减负？别逗了！

减负？别逗了！从1955年7月，教育部就发出了新中国成立以来第一个减负文件【关于减轻中小学生过重负担的指示】至今已经60年了，60年来减负的呼声不绝于耳。但到今天，学生的作业仍旧那么多，到底减了什么负？

【小学生减负十条规定】中，不留作业，小学不留书面作业或家庭作业，现在呢？堆积如山的作业，“减负”全是空话！如果像以分数为中心，就会玩上有政策、下有对策的游戏，课表搞两套，一套按照部颁标准编排，应付检查，一套按学校规定编排，体音美等课常常被挤占。

所谓减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全称是：减轻学业课程负担。提出减负是因为：有些地区发生学生负担过重的恶性事件。减负在大家的心中早已成了：减负，越减越富。

有人认为，老师也应该减负，但我认为老师也可以适当减负，但他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标，拿回自己的结构工资！！！

减负？减负！