减负？别逗了
250字
初二
议论文
《减负？别逗了》
减负？别逗了
追朔08初叶
“减负”——
不绝于耳
回观09
早步星光
晚踏月影
乏味的两点一线
“减负”？
我有点被骗的感觉
减负？别逗了
当初“减负运动”时
我们的心
恰似那凉透的死灰里
落进了火星
光芒重烁
不想
班主任那冰冷的训斥
如当头一棒喝
一场沸沸扬扬的喧闹
一面呼啦啦响的大旗
由一群旗手簇拥着从天空飘过
什么也没留下
减负？别逗了
我的脑袋
塞进了一团乱爬的螃蟹
我整个地瘫软在课桌上
“减负”——
先把我们从“分数”的枷锁里解脱出来
却又把我们锁得更紧
我感觉
我是经历了霜打的茄子——
全蔫了
减负？别逗了
蓝天上
一缕白云悠闲地飘过
我默默地祷告上苍：
敢问路在何方？
诗画的校园
350字
五年级
写景
福山脚下，古山溪畔，严羽公园旁座落着我们的诗画校园----实小分校。走进校园大门就看见翠绿的草地旁竖立着一块巨大的鹅卵石，上面用钻笔雕刻着一个大大的字----悟，下面还写了一行较小的字----源于心，成于行。体现出了实小分校的校风。对面是一栋栋高大洁白的教学楼。登上阶梯，就来到有名的“诗华廊”。洁白的粉墙上挂着各式各样同学们制作的作品和发明，顶上还挂着许多古诗牌，差不多我们学过的古诗上面都有呢！诗华廊聚集了全校师生的心血。穿过诗华廊，到了操场。宽阔的操场大约有一千平方米。跑道中央是绿茵茵的草地，四周是红色环形塑胶跑道。操场的东北方向还有一些运动器材。瞧，在操场的四周都种着成排桂花树，一到秋天校园里就散发着桂花香。虽然现在这些树还是小树但我们相信在师生的精心照料下，一定会成为高大粗壮的大树，像我们学校一样。怎么样我的校园美丽吗？有时间一定记得要来玩哦。
五年级:曾丽晶
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减负？别逗了当初听说减负时我们是多么激动。同学们手舞足蹈，教室里开心的笑声如同凉透的死灰里落进了火星，又燃烧起来。大家兴奋的睡不着觉，在梦里直喊：“哈，减负了，减负了……”可是第二天一早，睁开眼面对的仍是班主任老师那冰冷似铁的严峻面孔，我们这群被减负迷得忘乎所以渴望的“丑小鸭”们耳朵里灌进来的只有一句冰凉凉的话：“减什么负，乱七八糟的！不好好学习还想升学？”一下子，我们就像经了霜的茄子——全蔫了。期待以久的减负，竟然是有一句空话！一场沸腾的喧闹，一面呼啦啦响的大旗由一群旗手族拥着在天空中飘过，什么也没留下。这就是减负吗？我们不甘心呀：减负。就这么……算了？也许有人会说，你没见学校大门两侧的透视墙上都挂上大标语了吗？左边是“一切为了学生”，右边是“为了学生一切”，这不是落实到行动上了吗？可是要我说，不要给我们这样的解释，我们还小，开不起这样的玩笑！要减负，就要还我们学习的乐趣，还我们足够的时间接近社会，亲近大自然，还我们发展特长和爱好的机会，把我们从“分数”的锁里解放出来。我们感谢提出“减负”这个口号的人。他理解我们的痛苦，甚至真怕我们的书包变成“炸药包”；可是“理解”有用吗？老师们不是也整天说理解我们，关心我们吗？他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标，为了拿回自己的结构工资。想到这里，我的脑袋里如同塞进了一团乱麻，书上的字变成了一团乱爬的螃蟹，我整个地瘫痪在课桌上，同桌只是深沉地一笑：“减负嘛，越减越富嘛……”蓝天上，一缕白云悠闲地在学校上空飘过，我默默地祈告上苍：敢问路在何方？550字 六年级 叙事
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减负？别逗了从上个世纪末以来，减负的呼声不绝于耳。但是直到今天，你走进任何一所学校，看到的依旧是学生们早步星光，晚踏月影的匆匆步伐，你走进任何一间教室，看到的依旧是作业如山，习题如海，到处喊减负，不知到底减了什么负。我感到，减负只是一个口号，是喊给别人听的，我有点被骗的感觉。当初听说减负时我们是多么激动。同学们手舞足蹈，教室里开心的笑声如同凉透的死灰里落进了火星，又燃烧起来。大家兴奋的睡不着觉，在梦里直喊：“哈，减负了，减负了……”可是第二天一早，睁开眼面对的仍是班主任老师那冰冷似铁的严峻面孔，我们这群被减负迷得忘乎所以渴望的“丑小鸭”们耳朵里灌进来的只有一句冰凉凉的话：“减什么负，乱七八糟的！不好好学习还想升学？”一下子，我们就像经了霜的茄子——全蔫了。期待以久的减负，竟然是有一 句空话！一场沸腾的喧闹，一面呼啦啦响的大旗由一群旗手族拥着在天空中飘过，什么也没留下。这就是减负吗？我们不甘心呀：减负。就这么……算了？也许有人会说，你没见学校大门两侧的透视墙上都挂上大标语了吗？左边是“一切为了学生”，右边是“为了学生一切”，这不是落实到行动上了吗？可是要我说，不要给我们这样的解释，我们还小，开不起这样的玩笑！要减负，就要还我们学习的乐趣，还我们足够的时间接近社会，亲近大自然，还我们发展特长和爱好的机会，把我们从“分数”的锁里解放出来。我们感谢提出“减负”这个口号的人。他理解我们的痛苦，甚至真怕我们的书包变成“炸药包”；可是“理解”有用吗？老师们不是也整天说理解我们，关心我们吗？他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标，为了拿回自己的结构工资。想到这里，我的脑袋里如同塞进了一团乱麻，书上的字变成了一团乱爬的螃蟹，我整个地瘫痪在课桌上，同桌只是深沉地一笑：“减负嘛，越减越富嘛蓝天上，一缕白云悠闲地在学校上空飘过，我默默地祈告上苍：敢问路在何方？700字 六年级 说明文
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减压？减负？学校的领导总说要给学生减压，减负。可是真的减压，减负了吗？不，没有！―题记晚自习时，听着老师在前面讲函数这，函数那，而我在那里转动着那只笔，无聊极了。我便转过头去望向窗外。看着外面那枯黄的树叶被风吹得的在树枝上挣扎着，好像马上就要掉下来似的。不禁感到了一丝寒意，便迅速把袖子掳了下来。再向窗外望去，一片枯黄的景色，这才感到了秋的到来。脑子里不禁思绪万千。去年也是这个季节，我怀着万分喜悦的心情升入了初一。当时我还感到自由自在，就像那天空中自由飞翔的小鸟一般。可是现在，我确感到压力是那么的大阿！那时，因为是刚上初中，所以学的东西都好简单，尤其是英语，因为其中有好多内容小学时都学过，就好像是在复习一样。语文和数学也都比较简单，一听就明白了。可是现在，函数阿，全等三角形阿，都很麻烦。而且英语单词越来越多了。哎！随着难度的增加，练习册也在一本本的增加，书包也越来越重了。初一时，三科主科中语文和数学一科才一本练习册，只有英语比较多些。但是那是英语很简单，做一套体也就是几分钟而已。但是现在，全都变本加厉的往上长阿！语文虽然才有两本练习册，但内容可以抵得上三本练习册的内容了。数学有三本练习册，题是相当的难阿！而且相当的麻烦！比如说函数，本来只需要简简单单的几步就可以做完的题，但非得用函数失往里代入，搞得相当的麻烦。哎！真不知道这“麻烦”的函数是谁发明出来的？练习册树木最多的当属英语了，仔细数一数：同步练习册*2+单元测试卷*2+报纸+听力+阅读=7！哎！这些还都是初步的，等到期末时，复习卷就得是这些卷子的一倍阿！这还只是初二阿，真佩服那些初四的，因为我曾亲眼看见他们的卷子放起来比我们的课本还要多！难道这就是所谓的减压？减负？哎！这些练习册天天都是一项不可抗拒的作业。也难怪，好班的题本来就是多嘛。但是它占据了我大部分的时间，现在我连玩电脑的时间都所剩无几了。哎！虽然咱效率高，天天都在学校挤时间写作业。但难免得留基本回家搞定。铃，铃，铃……忽然一阵悦耳的铃声打断了我的思绪。放学了，太好了，今天托那几个请假老师的福，晚上终于有时间玩了。真希望天天都能这样啊。呼吁减压！减负！800字 初二 散文
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感受＂减负＂下午最后的自习，是师生必争之时．一个强行下＂指令＂，一个强着见＂周公＂．不芯，你瞧：＂语老＂在台上东倒西歪，有的同＂周公＂下棋，有的与＂秦王＂聊天．万般无奈，＂语老＂只得摇摇头走了．＂晚自习考政治，准备，准备！＂突然＂政老＂一语惊起四座，把同胞们的瞌睡虫全部吓跑了＂昨晚考英语，上午考数学，弦都快绷断了，还在＂紧＂，真是乘人之危．落井下石．＂不知是哪位冒失鬼咕噜了一句，同胞们都虎视眈眈地盯着＂政老＂．＂政老＂感觉情势不妙，落荒而逃．留下一声叹息．于是同胞们又飘飘仙游去了．不料，未过三分钟，＂数老＂抱着一大摞什么＂黄冈密卷＂走进来了．＂啪！＂猛地一敲惊堂木：＂注意了，每人两份试卷，晚自习不完不准休息．＂一声大喝把同胞们吓一跳．＂呜呼哀哉，我命休矣！＂有神经衰弱之同胞长叹一声，一头栽在了桌子上．＂＂简直是谋财害命，不是提倡给学生减负吗？为什么作业越做越多，考试越考越濒繁？＂危难之时，为拯救同胞们脱离苦海，有豪壮者向＂数老＂质问，同胞们都对他投以敬佩之目光．＂减负，减负，｀负负得正＇你们都不知道？你们都怎么学数学的？试卷做完之后，再把减法法则抄十遍，不许偷懒！＂＂啪！＂＂数老＂吼罢有一敲惊堂木，满堂哑然．不过同胞们还是百思不得其解：素质教育的减＂负＂等于加＂正＂，那么应试教育的加＂负＂又当如何理解呢？500字 初二 议论文
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别了是春三月了，远远的的灿烂的油菜花连成广阔的金色的海洋，掩映着稀疏的小村庄，微风徐徐，掀起一次次波浪，为蓝天镶上一道道美丽的金边。还有那一大片一大片的碧绿菜畦，整整齐齐的铺着，一直延伸到天边。路旁，笔直的树威武的站立着，静静的忍受着终日如一的风吹雨淋，日晒雪压，默默的戍守着心中那份执着的绿的梦。空气中处处弥漫着淡淡的清香，道旁的迎春花泛滥的开着，一簇接着一簇，嫩黄，金黄，黄的发亮，黄的让人惊叹，大肆的渲染着这初春美景图。纤细的草儿碧绿碧绿的，在微风中轻轻的摇着！还有身旁水管滴下的水，叮咚，叮咚。天空中不是闪过一个小小的身影，哦，那是鸟儿！看，它们如一个个散落的音符，忽高忽地，时快时慢的在碧蓝的天幕下快乐的翱翔着，他们用他们的身躯在广阔的稿纸上酣畅淋漓地谱写出了这最美妙的春天的交响乐！但，隆隆的声音打破了往日的宁静，隆隆隆隆！让我们心痛，它正在拆毁我们多年的乐园——篮球场！隆隆隆隆，将我的思绪引到过去！隆隆隆隆，刚开始建篮球场是也是这种声音，但那时，给我们更多的是快乐与憧憬！篮球场建好的时候，一切都是那么新，我和伙伴在篮球场上跑着，跳着，离篮筐最近的地方我们小心地尝试着用手将球扔进篮筐中去，我们不管什么规则，就是疯狂的在篮球场上抢着球，扔着球……咚咚、咚咚，欢乐的声音在篮球场上久久的回荡，一直到深夜。随着我们技术的长进，我们也渐渐长大，篮球场也渐渐陈旧，但它始终陪伴着我们度过一个个春夏秋冬，伴我们走过七彩的童年和多少时光啊！啊！篮球场，你给予我们多少的欢乐与健康啊！可，可如今，原来人声鼎沸，充满欢笑和快乐的篮球场上只留下了一大块一大块的破碎水泥板，静静的立着石块，沙子洒满遍地。歪歪的篮筐呆呆的，破旧不堪的篮球网在丝丝微风中无力地摆动着。篮球场旁的草坪也被连根拔起，暴露的草根到处都是。忽而鸟儿在头顶上逝过，唧唧的叫了几声。对了，就是这种声音，多少个早晨，我们都是迎着冉冉的朝阳，听着声声鸟鸣，在篮球场上拼搏着。隆隆隆，又开始拆篮球场了，眼前依旧是那片荒凉的废墟。身旁水管中的水依然滴着，鸟儿依然叫着。篮球场在我的泪水中一次次模糊了！泪水中，篮球场上仿佛处处闪动着我们的身影，篮球场仿佛依旧是那样崭新，那样充满着生命力。我转过身去，不愿再看到令人伤心的篮球场。我竭力的想像着它昔日的美丽，可记忆渐渐模糊淡忘，我怎么也想不起它昔日的容貌。我便只能伤心的走着，默默地走到路段尽头，再回首看了看那满目疮痍的篮球场，心里默念着，再见了，篮球场！真的再见了，篮球场！虽然已看不到你辉煌的模样，但我心中的篮球场却愈发高耸，越发清晰起来！别了！1000字 初二 议论文
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帮父母“减负”时光荏苒，在逝去的岁月里，我们曾为父母做过什么?或许只是小小的关心问候，就能使父母心头漾起一阵暖意;或许只是一件小事，就能使父母满面的疲惫减少。他们脸上的笑影幻化成的温柔是寒冬里温暖的阳光，他们嘴里的言语表达出的欣慰是滋润的雨水。永远都会记得，父母一次次的感动和欣慰，还有那溢满了温暖笑意的双目。晚餐后，厨房里是我忙碌的身影。这一次，我为父母洗碗。挽起袖子，打开水龙头，当指尖触到冰冷的水时，我下意识地缩回了手。可既然要帮父母，难道就这样退缩吗?终于，咬了咬牙，抓起铁丝球，把手伸入冰冷的水中。渐渐地，在冰水的浸泡下，我感觉双手不属于自己了，开始没有了知觉，刷碗的动作渐渐慢了下来。我倒吸一口凉气，缓缓抬起双手。手被冰水冻得通红，有点刺刺的感觉。突然间心疼起妈妈，平时操劳家务，任劳任怨，我就洗几个碗，一定要坚持!再次抓起铁丝球，刷起盘子。一只只碗，一个个盘子，随着时间的流逝，一一进了消毒柜。大功告成了吗?不，洗了碗，自然擦桌子、清理灶台是少不了的。拧了抹布，我又开始奋斗了。大功真正告成之后，终于可以喘口气了。此刻，我暗暗下了决心：今后在家就由我担任洗碗的工作。妈妈每天下了班，又要煮饭又要做家务，况且洗碗不是什么难事。既然自己能够承担，就帮妈妈分担一点吧。洗碗，只是小小的回报，比起父母的养育之恩是如此的微不足道。父母天天这样操劳，上了一天的班，回来还要煮饭、打扫、清洗衣物，那休息的时间呢?我认为，只帮忙洗碗是不够的，其实很多家务都是我们力所能及的。做家务也有许多乐趣蕴含其中，前提是要怀抱着愿意发现、善于发现的心。洗完碗休息过后，不知怎么的，突然心血来潮整理起书柜。整理过程中，翻出了自己小时候的日记、读书笔记、作文本，望着稚嫩的笔迹，我不禁笑了，心中也有了许多感慨。抬起头，父母站在我的身旁，一句“懂事了”，如同春雨细心的滋润，骄阳的光芒四射，秋风的温柔吹拂，冬雪的温柔覆盖，我们一起笑了。做做家务不仅能帮父母减负，找到乐趣，重要的是还是能够锻炼自己，使自己在一次次锻炼中吸取经验，从而成长。做家务，是感恩，是回报，是帮父母减负;是寻找，是发现，是挖掘乐趣;是锻炼，是培养，是使我们成长一种途径。这，是我们应该做的，更是我们必须做的。800字 初二 叙事
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减负＝加正“减负！”刚听到教育部提出的这个政策我们还在小学，也许是太过幼稚，我们高兴了好几天，就好像是要放假了似的，可是高兴归高兴，我们的学习生活一点都没变。慢慢的这热情的小火花就自生自灭了。我想减负的学生们这回一定正在而我们却早晚自习的拼命苦读，经常是11点睡觉，5点就起床，休息的时间就是6个小时，中午的午休？别想了作业就够写了！高中生无所谓，可我们是初中生啊！！减负可以留给我们更多的时间干自己喜欢的事情，这没什么坏处。现在不是推行自主学习，探究学习吗？自己抓紧课余时间照样考第一！减负可以减轻学生们的负担，这样不是更“人道”吗？不信你去问问大人们现在最辛苦的人是不是学生！！减负在一定程度上也可以减轻老师们的负担，可不！那么多作业现在突然减了一半，老师可不是轻松多了吗？但是！！！！对于那些自治力不强的人来说，减负只是在给他们提供玩的理由！这只会害了他们因为他们有更多的时间，更人道的理由去玩了。也许是老师考虑到了这一点，也暗中施行了一项政策，代号是“减负＝加正”“减负喽”！！400字 初二 议论文
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减负？别逗了！减负？别逗了！从1955年7月，教育部就发出了新中国成立以来第一个减负文件【关于减轻中小学生过重负担的指示】至今已经60年了，60年来减负的呼声不绝于耳。但到今天，学生的作业仍旧那么多，到底减了什么负？【小学生减负十条规定】中，不留作业，小学不留书面作业或家庭作业，现在呢？堆积如山的作业，“减负”全是空话！如果像以分数为中心，就会玩上有政策、下有对策的游戏，课表搞两套，一套按照部颁标准编排，应付检查，一套按学校规定编排，体音美等课常常被挤占。所谓减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全称是：减轻学业课程负担。提出减负是因为：有些地区发生学生负担过重的恶性事件。减负在大家的心中早已成了：减负，越减越富。有人认为，老师也应该减负，但我认为老师也可以适当减负，但他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标，拿回自己的结构工资！！！减负？减负！350字 六年级 议论文
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减负？减负！减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全程其实是“减轻学生课业负担。”提出减负是因为在有些地区发生了学生负担过重发生的恶性事件，所以，教育部在新千年提出了减负。但是，减负提出了这么长时间，依然作用不大，究竟是因为什么呢？有人说：“少学一些不就行了。”不，不是学的多少的问题。学的少，老师讲的就越少，而考试题却特别难。就拿小学中的简便运算来说，以前也许只考运算定律，但现在考试题就像“脑筋急转弯”一样，考得很偏很刁，让我们无从下手。我们学生当然招架不住，在这种“题海战术”中，从而渐渐的“厌学”。有的地方，讲的依然很多，做的题量也很大，每天做作业要到很晚。那里的学生就成了“晚上学到很晚，白天没精神”。这是典型的学习效率低下，考试成绩也就一般。因为那里的学生虽见的题型很多，但学习效率低下。而且，会使更多的学生厌学。减负势在必行，如果所有的老师和家长都抱着成绩与升学率不放，那么，减负就成了一句口号，一句只能挂在嘴上的空话！减负？减负！河南省平顶山市卫东区平马路小学六年级：李诺琪400字 六年级 议论文
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减负节心愿是风，快乐是帆，幸福是船，心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船，飘向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以无忧无虑过一生，一切烦恼将消失得无影无踪！所以我要设一个节日——减负节！ 妈妈就像是一座大山，压得我喘不过气来，每次放学回家我总是有许多“好吃”的“精神食粮”在等着我，不是做阅读题，就是做奥林匹克，整天搞得我头晕脑涨，多想轻松一下呀，可是妈妈的唠叨却让我……此时，我感觉我想一只小小的鸟，在没有空隙的鸟笼中困着，无法闯出自己的一片天空，只能望着窗处自由飞翔的鸟儿低头叹息。 如果没有了作业，那该多好呀！如果设立了减负节，到那一天，一切烦恼将抛在脑后，你愿意干什么就干什么，快乐在这一天里总会围绕着你转，没有了家长的逼迫，我们的自尊心受到了保护，没有了“精神食粮”，我们尽情地玩耍……总之，一切的一切，都是因减负而来，看了“减负”一词，就像看到了我们的大救星。 减负，减少我们沉重的包袱，给我们送来阵阵快乐，愿减负节赶快到来！350字 五年级 议论文
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“减负”都去哪了在现在这个时代，减负愈来愈成为人们所关注的焦点。但又有多少老师多少学校真正减负了呢？我们也无从知晓。但毋庸置疑的是：在这个以学习为主的时代，减负也只是杯水车薪罢了。你若不信，请看我们学校鲜活活的案例。一个临近“六一”儿童节的周五，教室里喜气洋洋，其乐融融。突然，数学老师安步当车的走上讲台：“咳咳，好了，大家都安静了。我知道今天是六一儿童节，虽然大家都上初中一年级了，但我还是要祝贺大家儿童节快乐！但是作为学生，作业是不可避免的。下面我占用‘一点’下课时间把数学作业写在黑板上。”同学们刚听到这话,心就凉了半截儿，教室里传出一阵唏嘘。果不其然，须臾，一行又一行密密麻麻的小字，便在黑板上排好了队。再看看讲台底下的同学们呢？一个个垂头丧气，如一摊泄了气的皮球似地趴在座子上。不久，语文和英语作业也都如期而至。满座宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。这如泰山如磐石般的作业压得人实在喘不过气来，于是我准备讨伐这个“生命不息，作业不止”的昏君暴主——数学老师。但经过我周密地安排后，我决定多揽一些人，壮壮胆，再向这“作业无道”的数学老师发起反攻。毕竟这“上顺天意，下顺民心”的事情怎么会没人参加呢。不久，一直势不可挡的“农民起义军”便组织完毕。在经过我的深思熟虑后，我决定：起兵！只见我们迈着铿锵有力的步伐，心中高举着“打倒数学老师帝国主义”的横幅，向办公室前进！在和数学老师进行了一番唇枪舌战后，起义军竟出人意料的阵前倒戈，土崩瓦解了！并且，这些“走狗”竟将“六一”运动的组织者——我，交给了数学老师处置，而他们却逃之夭夭了。一旁观战的语文老师竟还给我写了幅对联：上联：要想作业少，必须起得早；下联：想和老师争，还是出去好；横幅：自讨没趣。虽然老师希望自己的学生个个都出类拔萃，但成绩好的方法不止有多留作业一种，希望老师能够理解像我这样的孩子们，少留一些作业。700字 初三 议论文
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别了喧嚣了一整天的纸醉金迷的城市终于又重归于沉寂。乳水般的月光哗哗地透过玻璃窗一下子倾泻在躺在床上的我，突然间觉得这单纯的月光洗涤着我的灵魂和苍白且疲倦的身子了。又像一归巢的鸟，迷了路，有点累！脑子里隐隐约约记起，刚才的那种已经离我很远而且永远不再属于我的那个声音，这种声音真正诠释了“无忧无虑”。我依稀地辨出是住在对门刚上幼儿园的小男孩，他的脚步声很大，还很调皮重重地跺着脚，似乎要把一切踩在脚下，嘴里哼着压根儿不成调的小曲（原创歌手）。我忽然想起，也曾经在那个懵懂的年龄，同样是踏着那样的脚步，哼着类似的调子。这种熟悉而又陌生的声音让我明白，它只能生活在我的记忆里，永远不可能再回来了，因为这种声音只属于童年。我突然变得怀旧起来，像一个迟暮的老人，想起童年的无忧无虑，甚至不计后果的“放肆”。现在看来“放肆”真是一种享受。记得七岁的时候，曾经和父母一起上庐山，云雾缭绕的仙境，让我如痴如醉，把抑制不住自己的激动化着一声长啸，引来无数惊异的目光。前年雨中登花果山，面对雨雾茫茫诗一般的意境，只是在心中一遍又一遍的感叹。时间一次又一次地碾过我和我的影子，长大了，是的，真长大了！我的影子也长大了，但也更无力了，总是任由自己蜷成一堆摊在地上，发出沉重的叹息。人长大了，自然想得就多了。于是不论做什么，便多了一些顾忌，少了一点“放肆”。500字 初三 议论文
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