当阅读走进我的生活
拈起指,翻开书扉,一缕书香萦绕着我,久久不能散去。
手指间留下淡淡书卷气。不经意间,阅读就这样进入我的生活。
因为阅读,我的生活变的精彩。每每得到一本好书,我的心总是咚咚跳个不停。翻开书,我迫不及待的看起来。那一排排铅色的小字,总是吸引着我读下去。
再读下去。呵!阅读真的好有魔力!
它让我在闲暇之余充分体会到了读书的惬意。
我总是会情不自禁的随着书中的故事情节而或喜或忧,或悲或笑。《雾都孤儿〉让我一次次的泪流满面,《三国演义》让我一次次的拍手称快。
阅读让我品味了人生百态,社会曲折;阅读也让我懂得了人生真谛,生活启示。阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界,阅读也让我了解祖国山河是多么壮美与辽阔。有时,我的梦境中也会出现书中的精彩,虽不真实,但却华美。有了阅读,我的生活不再寂寞与空虚,代之的,是生活的精彩与多姿。
因为阅读,我的生活变得充实。阅读中的感觉,是需要每个人亲身体会的,那种充实之感,让人如痴如醉如歌如狂。我不知晓他人的感受,但我的的确确就是这样。阅读,让我穿越千年时空,与李白树下邀月;阅读,让我回归自然的怀抱,把我身上的每一个细胞都沐浴着明媚的阳光。我如饥似渴,我夜不能寐,阅读带给我的是无止境的求知欲望,我真的希望自己大脑中的每一寸空间都是满满的知识。这就是了!这就是了!这就是阅读带给我的充实!
因为阅读,我的生活变的更加快乐。读书人的日子总是快乐的吧,天天与书为伴,与书共眠。而我,又何尝不是呢?每一天,用快乐的心情去面对一切。我不轻言放弃,是因为书中告诉我,要坚强。我是坚强的,因为我是快乐的。这快乐,
是书带给我的最好的礼物,我又怎能不去珍惜呢?
朋友,嘴角上扬,请保持。其实,快乐就是这样简单。
阅读带给我的,有太多太多。
我没有太过华美的辞藻,我所讲述的一切,都是从心而发。当阅读走进我的生活,
我想我会好好珍惜。
今年我十六岁
十五岁,带着一丝遗憾,一段回忆,悄然离去;十六岁,带着青春的气息,美好的憧憬静静来临。啊!今年,我十六岁。
告别了十三岁的游戏,十四岁的调皮,十五岁的迷茫,十六岁的我,似乎有成熟了些……
我们常常说,先做人,后成才。其实,我认为这两者之间也是有一定的联系的。无知的人免不了要做一些错事,甚至有什么犯错都不知道错在了哪些地方。所以,我们应该排斥无知,努力勤奋刻苦的学习,要用知识约束自己的行为,使自己在学习中磨练成真君子。
不经历风雨,怎么能见到美丽的彩虹呢?不经历磨砺,怎么会有锋利的宝剑呢?古人云:“志不强者智不达。”苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之人,亦必有坚忍不拔之志。”梁启超也深有感触地说:“有毅力者成,反者败。”那么,如何才能使平凡的我立于不败之地呢?我一定要牢记王永庆那句朴实而又深刻的话:“吃必要的苦,耐必要的劳。”华罗庚曾说过:“发白才知智叟呆,埋头苦干向未来,勤能补拙是良剂,一分辛苦一分才。”《愚公移山》的故事大家都很熟悉,为了造福子孙后代,愚公毅然率领他的儿子移山。别人都认为挖掉这两座山是不可能的,而愚公却说:“我死了以后有我的儿子,儿子死后又有孙子。子子孙孙是无穷的,我们一定会挖平的。”他的诚心,毫不动摇的意志感动了上天,天上的神仙把山移走了。学习是永远不可能不劳而获的,我们只有脚踏实地的播种,才能收获甜美的果实。天才就是终身学习,我们不说学一辈子,最基本应该在学习的年龄完成我们的历史使命。学习——这是历史给我们的使命,时代给我们的任务。
种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼,才会有坚强意志力。十六岁的我对学习有了新的感悟:刻苦,有毅力,是学习最重要的要素。
十六岁的我,拥有一张新的白纸,即将马上写下壮美的诗行,描绘灿烂无比的明天。
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走进低碳生活最近几年来,不用专家预测,每一个人都真真切切的感受到了环境的变化和生态的危机。于是的预言开始不胫而走,使得人人自危。其实,只要我们认识到环保的重要性,做低碳生活的实践者,那么地球的明天就是美好的。那么,什么是低碳生活?简单来说,低碳生活,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。时下,低碳生活已经成为一种流行的生活方式。有人注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。其实,低碳生活处处可为,如在生活中,夏天开空调前,应先打开窗户让室内空气自然更换,开电风扇让室内先降温,开空调后调至室温之间(最好26°以上),用小风,这样既省电也低碳。又如每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生,天然滋润。再比如冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少,都费电。食品之间留10毫米以上的空隙。还可以少买不必要的衣服。因为服装在生产、加工和运输过程中,要消耗大量的能源,同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下,每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤,相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点,就可以节能约6.25万吨标准煤,减排二氧化碳16万吨。地球是我家,保护靠大家。面对日益恶化的生态环境,低碳生活已越来越被人们所接受。走进低碳生活,从我做起,从身边的小事做起,积极向身边的朋友宣传低碳生活的方式和意义,让地球的天空更蓝,流水更清!650字 初二 说明文
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《论语》走进校园生活“温故而知新,可以为师矣”“己所不欲勿施于人”这些我们从懵懂时期就开始接触的人生智慧,一直在潜移默化的影响着我们。《论语》的思想一直是具有超前性的,其魅力也是世界性的。《论语》流传至今,其中既有圣人的智慧,还有幽默生动的故事,也有发人深省的寓言,更有从孔子言行中悟出的人生道理。大哉孔子,博闻精思。在今天,繁忙的紧张学习之余,我们也要品味国学的魅力,感受孔老夫子带给人们的思想启迪,心灵震撼。一、《论语》校园在岔河中学的校园中,我们所接触的论语并不少。进入校园,浓浓的校园文化在心中油然而生,首先映入眼帘的校训:仁、义、礼、智、信。时刻提醒着我们仁德、义气、礼貌、智慧、诚信才是做人的根本。在岔河中学,我们倡导的并不是学习第一位,而是做人放在首位!二、潜移默化的影响进入楼道,墙壁上挂着一幅幅老师们自己烙的画,边上放的是老师们用镌秀的粉笔字写在小黑板上的人生格言。开始老师要求我们背全本《论语》,说实话我们挺愁的,但是背起来后发现并不难,因为有多一半都是我们在楼道中所熟知的,所以背起来自然容易!在每个班级的门口如果你想寻找班牌,那你就错了。因为我们岔河中学从来不挂班牌,比如:“八一班”命名为“笃敬厅”。还有更多的,这些都是论语的精髓!三、《论语》专修课每周三下午第四节课是我们的论语必修课,在那节课中,我们可以尽情享受论语带给我们的智慧,我们可以尽情的朗诵,可以在论语的世界里陶冶情操。在论语课上,师生齐读,诵读经典,那是一种令人陶醉的境界!如果真正的了解岔河中学的论语文化,那么用胡适的话来说就是:岔中的文化太深,我的笨笔写不出一万分之一二。的确如此,虽然来到岔河中学已经一年半的时间了,但我仍然不能深入的了解它的独特魅力,在以后的日子里,我要将论语融入我的生活,将自己作为君子之人。唐山市丰润区岔河中学初二:宋婉青650字 初二 演讲稿