与花相照,与人同笑800字

与花相照,与人同笑

800字 初三 散文

时间过的很快,转眼就到了教师节了。

回忆以往,出于小孩子的上进心,小学干过送花送贺卡的事,后来有一天,我看见两个老师把花扔进了垃圾桶,也许是太多了,也许是嫌麻烦,不管什么原因,后来,我再也没送过老师礼物。再也没有满怀热情。

一直到了初中,虽然遇见了许多不同性格的老师,和蔼的、严厉的、幽默的……但是都是我们尊敬的人。

大概是初一时候的教师节吧。早上不算太冷,走过熟悉的街道,心里却有点紧张吧。作为初中生,教师节却没有准备礼物的这种心思,在心中摇摆着。看见几个来的比较早的小学生,手上拿着几朵花,兴致勃勃的往学校走去,礼物都是花呢……我这么想着。正好算上了时间,准时的踏进了教室的大门,看见的,是班里几个准备好礼物的同学。啊,不是花,是几张贺卡。我想,大概拿着花的初中生多多少少有些变扭吧……

明明是早读课,却没有朗读声。因为,在铃声响起没多久后,看见的是地理老师满面春光地抱着一束硕大的花走了进来。将花慢慢放在一旁,便又走了出去。坐在座位上,看见这一幕我的好奇心便上涨了。很快,就是班主任和语文老师抱着花走了进来。然后也许是说了什么,又走了出去。看见的是班长被叫了出去。很快便听到了目的:拍照。三位女教师坐在座位上,由别人来拍照,脸上是像沐浴在春风里、花香里的满足感。一张张照片就被拍了下来。紧接着,老师让我们一起拍,我们顿时兴奋了。挤在老师的身后,对着镜头微笑,随着手指轻轻的一按,随着“茄子”的喊出,一张充满笑脸的照片被拍了出来。是欢笑声在耳边回荡,跟老师一起拍照的教师节,这或许还是第一次。

这时候的我,也许意识到了,初中生活不仅仅是学习这么简单。

看着老师踏着欢快的步伐离开了教室,我在想,教师节原来还可以这样子过。经过时间的流逝,我看到的是每个老师孩子气的一面,上课时的“老师教师节快乐!”或许对我们来说可能是一个祝福,对他们来说却是一份仅有的无价之宝。

作为教师,我想他们对每一个学生都盼望着吧,有个好的工作,好的未来。对我们每一个人都及其关爱,他们对我们注重也一定不只有期望。

与苦难同行

550字 高二 议论文

人生是苦,苦是泥泞,我们是不是要永远在泥地中行走?

——题记

人人都知道笛卡尔的名句:“我思,故我在。”然而这位着名的哲学家曾经说过更启人心智的话:“我苦,故我在。”笛卡尔他终生未婚,却和情人生了一个女儿弗兰辛妮。他非常钟爱女儿,认为世界上没有任何事物比女儿更值得珍视,当他正计划把女儿带到文明的巴黎教养之际,爱女却突然得了不治之症夭折了。他痛不欲生,感到片刻的忧伤几乎淹没了永恒的思想。然而他挣扎了,他努力了,最终,他从痛苦中走出,说出了“我苦,故我在”的对生命之真谛的体会。

由此可见,在深沉的痛苦里,平凡人选择逃避与遗忘,哲学家却更深刻地体会了存在。

纵观古今,无数名人也正是与苦难同行,通过自己的努力而得以有所成就的:司马迁忍受了宫刑之苦,经过6年的囚禁生活后才开始创作《史记》;奥斯特洛夫斯基忍受瘫痪之痛,双目失明之苦,终经不懈努力完成了《钢铁是怎样炼成的》一书;贝多芬经历耳聋之罪,努力克服,终于扼住了命运的喉咙,谱写了《英雄交响曲》……这不正说明了苦难是人生路上的泥土,唯有深切体会苦谛苦境的人,才能把泥土我成黄金吗?

记得诗人鲁米曾有过这样一道两行的短诗:“两种芦苇共饮一条溪水,其中一空,其二为甘蔗。”为什么同样站在溪边的芦苇,却有如此之大的不同?因为那其一的芦苇只是一味地逃避,不曾努力生长,而那其二,却顽强的同命运抗争,生出了甜蜜的汁液。

由此看来,我们都是站在水边,同饮一条溪水的人呀!我愿自己能与苦难同行,并经过努力,使内心充满甜美汁液!

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