撑伞
250字
三年级
叙事
一天，放学了，忽然，天空乌云密布，不久便下起了倾盆大雨。雨不停地下着，同学们有的穿上雨披，有的跑走了，有的撑起了伞，还有的在避雨。小红和小刚同撑一把伞，他们俩有说有笑地离开了学校。突然，前面有一位老爷爷冒着风雨，拄着拐杖，在马路上往前走，他俩立刻跑过去，说：“老爷爷，我们来为你撑伞吧。”老爷爷说：“那太好了！”说完小红就为老爷爷撑伞，小刚扶着老爷爷。
他们走呀走，渐渐地乌云散开来了，雨也停了，太阳好像刚刚睡醒，伸出了身子，正朝我们笑呢。他们把爷爷送到家门口，老爷爷抚摸着小刚和小红的头，“你们真是个懂事的好孩子。”“谢谢您的夸奖，我们还会努力的。”他们异口同声地回答。红领巾在胸口迎风飘荡,他们想:我们为红领巾争添了光彩。
我所了解的青春
350字
六年级
散文
青春，像一场不大不小的雨滴。青春，像没有父母的孤儿。青春，像坟墓旁边的灵魂。
没有眼泪的青春是一场没有过程的成长，没有经历孤独的青春是一场没有情节的电影，没有惊悚的青春像一碗清水般平淡也无趣。
我的青春就像是一朵罂粟花一样，一叶扁舟，我的青春生活在灵魂的最深处，空洞与整个空间。与我默契的生存着，可它时而会闹闹脾气。时而静若婴儿，时而喜如孩童。而我也随之它的一切而开始成长。
用眼泪尝试青春的酸涩，缺不曾退缩胆怯。用天马行空的思维去大量这个复杂的社会。
我愿为青春上的一滴露，若我愿意便为风起云涌的主角。若我乐于自在便为海里的一滴海水。互不打搅。只是在成长的经历青春。又或者是在青春上成长。两者对我而言无非就是前者是安于此生，后者确实改变此生，天壤之别，却只是寥寥几字只差。笔尖上的青春，就是这样的狂妄。
我所了解的青春也就如此。或不惊涛骇浪，却也斑驳一生。或不辉煌几时，却也得随遇而安。
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相似题目
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撑伞外婆从不让我把伞搁在肩头，“伞要举高，人要立直，别驼着个背。下雨而已，怎能就没个人样了？”她总是说着就亲自扶正我正撑着的伞。先前有一阵子姑娘们流行把伞搁在肩上，伞像通明的月亮，在女孩们年轻的脸庞后绽放。外婆却总说：“怎么这样，既不遮风遮雨，又不挡阳光，没个样子。”我羡慕那些姑娘们的模样，半嗔着外婆问：“那你倒是说，伞要怎么个撑法？”外婆握着伞的手轻轻地捏了一下，伞面下经年的竹制伞骨便又被深握了一回，她又顺势向上看了看早已在蓝色中掺杂了黄白色的伞面，满意地点点头，回头轻笑地看着我，“这伞哪，就得是这么个撑法。”继而又高高地撑起手中的伞，暖暖地搂着我，我俩就挨得更近了。我仰头看外婆，外婆则略带骄傲地低头看着我，将伞高举过头，仿佛是一位古老的祭司，高举着一根祈杖敬拜上苍。外婆惯用的是一把蓝色的旧油伞，伞上画有两三丛含苞待放的水仙，纤细柔弱，又不乏笔直挺立的茎，小小的花瓣，只需油色那么一点，就是韵味万千的，被这雨一润，阳光一拢，倒真真是有清香溢出似的。我知道外婆爱这把旧油伞，每每有人劝她换一把轻便点的折伞，她总是不愿意，许是因着这几丛水仙的缘故，亦或有那些油伞的故事吧。从她那里我知道了白娘子奉与许仙的那把伞，知道了盛唐时期的制伞工艺，也听闻了那些咿呀诵唱的诗词歌赋，印象中但凡有那么点“文邹”样的男男女女都与伞有着不解之缘。后来长大了，知道了戴望舒笔下那个撑着油纸伞在悠长的雨巷中彷徨的丁香一样的姑娘，时我也总是将伞举直、举高，暗地里欣赏自己的模样，想象着自己亦如一位江南女子温婉地撑着一把油纸伞，袅袅婷婷地走上了一回，尽管胳膊上已有了隐隐的酸意。抬眼看去，伞面与我之间形成了一个不小的拱形空间，丫杈着的伞骨此时更显得条分缕析，似乎在尽其所能将伞面撑开再撑开，我分明感受到这个空间的重量，恍惚间似看到儿时那把蓝色的油纸伞，看到头上的水仙在渐渐地散开，将其芬芳馥郁完完整整地拢住我的全部。在这个空间里，我分明触到了蒹葭伊人手上擎过的温度，感到了华盖下的帝王对荫蔽天下的殷殷期盼，看到了一代大儒经风沐雨的不弃，亦听到了那丁香一样的女子的幽幽一叹……在这一撑一举中，腾出了一片空间，腾出了一片真切的遐想，更腾出了一片深重的远见，我的步子亦不由地变得有力起来。前不久，我无意间听到对于伞的一种独到见解。“自己的伞，就是自己的天空。当你撑着它的时候，你就在它的下面了，你抬头看见的也只有它了，它就成了你的天空。”而今我已经不再喜欢那些肩上扛着伞，步子轻飘的女子，而是依着外婆的模样在这把伞下走着。撑着伞，暑气寒气就唯唯诺诺地被挡在外头，伞的外头。“伞是人头顶的天空，护着你，从很久以前一直到很久以后。每个人的头顶都有着一片敬护着你的天空，而你在仰望被你撑起的这把伞时，看到的又是怎样的天空呢？天上鸟飞兔走，人间古往今来。伞下的这片天空也将是我们每一个人的古往今来。”外婆不会这样说，而在她的伞下，有着她的一片“有样儿”的天空，在看她一遍又一遍的行走中，我看到了我自己的天空。点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 初一
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撑伞记得小时候，每逢下雨，都是父亲来接我。天气总是变化无常，不知道是我记性差，还是天气预报不准，几次下雨我竟都没带伞。这时候，只能眼巴巴地看着同学远去，独自在自行车棚下等着，直到父亲过来。父亲工作的地方离家有一定的距离，但父亲每次都不坐公交，而是跑着去。他自己常说：“两站的距离，也没什么累不累的，顺便当晨练了。”而我的学校正好和父亲的单位离得近，但我每次都是坐车，而他却是跑去的。我也求过他和我同去，但每次都被他的沉默掩去，儿时的愿望到现在都未实现。父亲给我撑伞的情景，我到现在也是记得的。那时我六岁，正是懵懂无知、无忧无虑的年纪。那天，我和接我的父亲一同回家，正下着雨，我并未带伞，不然父亲也就不会来接我了。父亲却也只带一把伞，那是一把老土的黑伞，并不大。也总是由父亲撑着，却总能将两人护住，至少我从未感到有雨淋到我。我抬头望瞭望那伞，惊奇它的神奇与魔力。这时，我看到的，是一把有些倾斜的伞。我很疑惑，小声地跟爸爸说：“爸爸，伞歪了。”父亲总是对我冷淡，寡言少语。不知道是他装没听见，还是什么。他并未说话。“爸爸，伞歪了！”我向父亲高声地说道。“什么？”他似乎被吓了一跳，但一会儿又恢复了正常。“没有。”他冷冷地说。他走得有些快，但不是平时那种快。平时，他的步子迈得很大，但那次步子迈得大却很慢。而我，也费力的迈着步子。我又望瞭望那伞，它确实歪了。我又提高嗓门说：“爸爸，伞歪了！”“没有。”又是一句冷漠的回答。年幼的我却很是倔强，也不管自己的力量如何，就抓住爸爸的手，往右边用力……直到他突然收力，伞归正才停。他笑了，我也笑着说：“这才是正的！”我只在乎伞的正斜，没有关注有点湿润的左臂。然后，便与父亲一起走。而伞，却不知不觉地又歪了过来……这件事我记得很清楚，回家后母亲的抱怨也记得很清楚：“怎么搞的，衣服都湿了。”但父亲却笑着说：“没什么。”现在想，自然只有感动……我也曾为父亲撑过一次伞，那次同样记得很清楚。那是十岁的时候了，自以为已经长大了的我感恩于父亲为我撑伞，也想回报一次他。但这次也让我意想不到，年老的父亲竟认为自己仍可以保护我……我十岁时，父亲已经四十八岁了，正是人生走下坡路的年纪。那天他出差回来，正巧下雨，所幸我在路上遇见了他。“爸，你怎么回来也不说一声？这么大的雨！”去买东西的途中，正巧遇到了狼狈的父亲。我慌忙用伞将他罩住，他沉默着，并将手伸了过来，意思很明显：把伞给我。但我装作没看见，与父亲一同走着。父亲眉头皱了皱，却没说什么。因为下雨街面上一丝灰尘也看不到。过了一会儿，父亲仿佛醒悟到什么，抬头望瞭望伞，又低下头。过了好一会，方才说道：“那个，伞朝我这里歪了一点。”我笑着说：“没有，你看错了。”他又将头抬起，又忽的垂下，一旁的我忽然瞥见他：浓密的黑发中生出几丝白发来。正如路旁枫叶，隐隐变红，过了些时日，也该掉落了吧？我想，到那时，便只是光秃秃的枝干了。过了几年，几十年，树就会枯死吧......他突然加快脚步，我也急速跑了上去。一直到家，父亲也没有再说话。我正埋头翻找钥匙，忽的感觉湿透的左臂被一只温暖有力的手抓住，回头一望，看见了父亲通红的双眼，“怎么了？”我问道。父亲显得有些尴尬，说：“没什么，眼里进沙子了，想让你帮我吹一下呗。”上楼时，他走在前面，在拐角处突然说了一句：“其实，我还是可以保护你的......”我听了，久久怔住，什么话也说不出来。或许，父亲并未老。我知道，在风雨中保护我的不只是伞，更是父亲。但毫无疑问，时间一天天逝去，父亲总有一天会变老。所以，我也希望，我可以为父亲撑起一把伞，帮父亲挡住路上的风雨，像父亲呵护我一般，去关心他保护他。1200字以上 初三 写人
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撑伞雨，无休止地下着。我不知道，这是否只是巧合。上苍的眼泪，如排山倒海般，向我涌来。我不能拒绝，我也无法拒绝！一把伞，从天而降，来得那么突然，我竟没有一点反应！感谢你为我撑伞，感谢你的慷慨，又或只是怜悯！纵使全身湿透，感谢你的一路陪伴，让我一路前行！广东佛山南海区南海实验中学初三:刘岳朋100字 初三 散文
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撑伞母亲在身后为你默默撑伞，只为了儿子一生平安。——题记踏上泥泞的小路，脚底带起的泥巴粘在裤腿上，在空中散发着一种久违的泥土的香味。嵌在地上的脚印随着归家的路途弯弯曲曲的通向远方——家的方向。天空中的小雨悠闲的撒在我的脸上，有一种凉凉的秋意。我拎着大包小包的东西吃力的缓行着，始终不见路的尽头，心中的想念也被山山水水的阻隔击成了零星的碎片。天色渐暗，雨还在下着。透过粘着雨水的镜片，我眼眸中瞥见一个人影，远远的、静静的站在一条岔路口边，这个世界，只剩下一人一伞。环顾四周，依旧只是一个我，一个她，我大约预见到了，那是等我的。我擦了擦眼镜，迷迷糊糊的认出那确乎是我的母亲。偌大的雨滴顺着伞骨滑落，滴在母亲的白发上，再从尖尖的下巴坠落，她的胳肢窝里夹着一把黑色的雨伞，新的，我想那肯定是给我预备的。见到我母亲很平静，脸上只现出一丝甜甜的笑，我轻轻的叫了一声：“妈！”“回来了！”她应着，顺手把伞塞给我，接着便要“抢”我手里的东西，但他那瘦弱的身子却没能载动我沉重行李，她试了几次，依旧不肯放弃，我劝道：“妈，还是我来吧。您给我撑伞就行，像小时候一样。”母亲点点头，现出满足的神情。雨越发下得紧了。两把伞，一个幸福的世界，我们走在回家的路上。母亲开始用两把伞，由于我比她高出了一大截，雨水依旧是狠狠的砸在我的脸上，我不能做声，也不会做声。不知什么时候，我身上的雨少了。回头一看，母亲已悄然收了自己的伞，半个身子浸在雨中。她依旧只是笑笑，说：“天不早了，我们快走吧！”转过头，我突然想起儿时，母亲也是这样为我遮风挡雨的。我老师扯着母亲的衣角躲在她的身后，小小的脚循着大大的脚印踩着，一跳一跳的。那时，吓人的雷鸣不再可怕，一切都只因为她。到了学校，我穿着干干的衣服走进教室，远远望着湿透的母亲的身影消失在雨雾中……再回头，母亲被时光染白的银发，被岁月刻上的皱纹，我不禁鼻子一酸：母亲为了我，老了。我眼眶一热，泪水涌了下来。此时，这个世界只有母亲。800字 高一 散文
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撑伞也许是江南的雨季特别长的缘故罢，我们举家南迁时，正逢雨季，第一件事就是给家里添置了雨伞，人手一把。因为父亲的身材特别魁梧，所以其中有一把雨伞可以说是为父亲“量身定做”的。你看它又黑又大的伞面，撑开来下面可以躲进我们几个孩子；长长的手柄，正合父亲大大的手。父亲对这把伞非常爱惜，雨天使用，一旦雨停，就要把它在阳台上撑开晾干，然后收起来，再用一个特定的玻璃纸套子将它套好，挂在门后。可是，在我们这群孩子的眼睛里，它又大又丑，哪有我们的折叠花伞那么精巧漂亮呢！转眼十多年过去了，我们的折叠伞已换过两把，父亲的大伞也旧了。我们多次劝他换一把，可他总是说：“还能用，还能用。”可在我们眼里，它哪里还能用，简直该进历史博物馆了。直到一个偶然的机会，我才真正重新认识了这把雨伞。那是在九十年代的第一个雨季。那年我在外地读大学，周末照例是回家度过的。那天，上车时只是微雨，车近昆山时，雨却渐渐地大了。望着窗外昏暗的天色，肆虐的暴雨，回家的兴奋也转为暗暗的担心。看来，今天是免不了受一回“洗礼”了。到了站，我跳下车，还没迈步，就听见父亲的声音喊道：“在这里，快过来！”我循声望去，在出口处，父亲一个人撑着伞孤零零地站着，路灯已经亮了，照亮了父亲的那把大伞，和父亲向我挥动的手。我的眼睛忽然就有些潮湿，雨仿佛更大了。躲进父亲的伞下，一时间谁也没有说话，我们一路踩着水往家走。父亲把我的小包也拿去背了，我空着手，望着一串串银链似的雨线在我们的脚下散成珠子。过了一会儿，我问道：“我不是说没有什么东西不用接吗，怎么又来了？”父亲一边用伞努力地撑住我这边的雨水，一边答了一句：“你妈不放心。”其实我又何尝不知道，不放心我的自然也有父亲的一份，只不过他从来不愿说罢了。这些年，家中常起波澜，父亲支撑着全家，把日子过得很耐心。他把我们一个一个都撑在伞下，怕我们遭受意外的风雨，而我们又常常不争气而引他暴躁。这样想着，我不禁打量起父亲的大伞来：黑布的伞面不再发亮，而是有些发乌，伞骨也是折断过又接好了的；手柄的黑色表皮已被磨掉几处，显出发黄的芯子来。父亲就是撑着它走过了多年的风霜雪雨，跨过了重重的沧桑坎坷，长久地，默默地，走在我们身后，用他那结实的大手，为我们撑出了一片晴明的天空。可现在父亲和父亲的大伞却都现出了疲惫的老态。我觉得细雨在不经意中又落进我的眼睛里来了，我回过头，看见大股大股的雨水在我们的伞后汇成河流。直到现在，又十年过去了。父亲的那把大黑布伞，现在仍静静地站在我家阳台的一角，似乎连它的陈旧也成了一种象征。它总是沉默着，它的沉默无时无刻不在提醒着我们：是该我们为父亲撑伞的时候了。1000字 高三 叙事
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撑伞作文一天下午，欢欢正和妈妈在公园里玩。突然，天把颜色一变，阴沉沉地拉下脸来。接着，它像憋足了劲似的长呼一口气：呜——于是狂风大作，树叶飘下来了，沙子扬起来了，吹得妈妈和欢欢都睁不开眼睛。天空中划过一道道闪电，轰隆隆的雷声一阵紧似一阵，豆大的雨点被响雷打落下来。雨点落在地上，溅起朵朵水花。雨点打在树上，噼哩叭啦！雨下得很大很大。这时，帅帅正好路过，他看到了两只浸泡在雨里的落汤鸡，赶忙跑过去，给她俩撑伞。欢欢和妈妈觉得怎么不下雨了？回头一看，这才知道是帅帅正在为她俩撑伞呢！欢欢和妈妈异口同声地说：“谢谢你，小帅帅。”现在，太阳出来了。欢欢看着帅帅，帅帅看着欢欢，妈妈看着他俩，说：“每一把撑起的伞，都藏着一朵朵的爱。”300字 三年级 叙事
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为自己撑伞我已经遗忘，张开翅膀究竟是一种什么样的感觉。我的世界，没有一块土地，接受像飞一样的名词。站在很高的楼顶上，我看见满街的霓红。每一丝灯光都是一个迷途的孩子。在梦里我告诉自己：用心看阳光，比用眼看的绚彩几千倍。几千――是一个什么样的概念。淅沥的雨，是我童年的全部，淅沥――多好听。同流泪一样的-好听。我不知道，是否有人和我一样的爱这种声音。即使存在也相隔太远。无数次在夜里惊醒，梦将人生剪成了几个奇怪的图形。我看得见自己孤独的样子，我喜欢这种感觉，一种倾塌似的绝望的感觉。沉醉。如梦似幻。雨天。所有能够记忆的都被我遗忘了。那些泥泞。街上狂奔着的孩子。有一种人，知道在雨里狂奔时流泪的感觉。那些瞬间来，又瞬间消失的触动。随着心碎。这些都是遗忘为自己撑伞的人。谁在那里等你。谁，又在那里为你准备阳光。为自己撑伞。――写给流浪的人。为自己撑伞，才能够学会为自己撑起一片天空。350字 三年级 写人
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撑伞的鱼一个阳光明媚的早晨，清澈见底的溪水中有两条漂亮的小鱼在欢快地游着。突然，一些鞋子、香蕉皮、苹果屑、易拉罐、啤酒和肉骨头等垃圾似天女散花般的掉下来------怎么办。于是，两条小鱼想：是谁干的事儿呀！高空抛物，也不想想我们的安全，哼！那么缺德。两条小鱼六神无主，半晌，两条小鱼脑子一亮，终于想到办法了，他们撑起雨伞。躲过垃圾雨后，两条小鱼想着同一个问题，这垃圾雨是怎么搞的。于是他们抬头一看，呀！原来是人类，随后又有一些垃圾降了下来。然后两条小鱼便齐声大叫，提醒人们不要高空抛物了，只见人类冲下楼梯，来到池塘旁边对两条小鱼儿说：“好的，我们不再高空抛物了，谢谢你们的提醒。”于是两条小鱼互相看了看，笑了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。350字 三年级
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独臂撑伞朋友们，你们知道残疾人是如何生活的吗?他们生活困难吗？集团，我们就体验了残疾人是如何生活的。今天，老师和颜悦色地说：“今天我们玩一个游戏_独臂撑伞。"话音刚落，教室里炸开了锅，大家七嘴八舌讨论起来。怎么能一只手撑开伞呢？有的人望着老师，心里在想到底能不能吧伞撑开呀？老师又绘声绘色地说起了比赛规则了，我不禁想到了可千万别叫上我。一位男同学信心十足的一蹦一跳地上了台，拿起伞把扣子解开了，再一甩，伞就开了，他手脚麻利，我们真为他高兴。可是，难题从天而降，他已用了九牛二虎之力了，可那伞就不听他使唤，就是撑不开。他灵机一动，把伞夹在腋窝下，再用力推，他的脸都红了，眼睁得大大的，可还是撑不开，有的同学跑上去看，有的劝他放弃。这时，只听到“呯”的一声，伞像花一样打开了，我们鼓起雷一般的掌声。第二位同学上了台，他迅速地拿起伞一甩，开扣了，正当他得意的时，发现伞是反的，他又将伞翻了过来。从这个活动中，我们知道了独臂人生活是多么的辛苦。350字 三年级 叙事
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撑伞镇长走后，娟儿在卢平边上耳语一句……“是真的吗？我当爹了，我当爹了？娟儿，我当爹了！”卢平紧紧地拥住了娟儿，又赶忙松开，“怀着孩子的女人可不能受刺激，你看我毛手毛脚的……哎哟，我真的当爹了！”娟儿嗔笑着，却想起镇长刚刚的一番话，忍不住咽了咽，“平，你真去吗？鬼子那么猖狂，你们能行吗？”“娟，共产党铁赢！你就等着吧，我不会让孩子没爹的。”娟儿垂下了眼眸，不再说话。是男人都会希望自己有一番成就的，拦着有啥用呢？狗狗走到她脚边，舔了舔她的鞋尖。一个月后。黎明来了，娟儿到了部队所在处，“娟儿，你怎么来了？”“今儿个中秋呢，来送点吃的……看你，衣服咋那么脏呢？瞧，这还破了个洞。”她嗔怪着，眼里是藏不住的关心，一旁的弟兄靠着墙一副看戏的模样，卢平脸上洋溢着幸福的笑。娟儿没坐多久，远处突然接连不断响起的炮弹声“砰砰砰砰砰！”，娟儿差点站不住脚。“又来了。听声儿，这次鬼子多，卢平咱赶紧的！”卢平迅速地掏出一杆枪，又不忘在准备之余提醒娟儿，“娟，那出去有条小路，你快走。快！”他紧紧地握了握她的手，“放心，我不会让孩子没爹的。”他转身时给娟儿留下了一个眼神，娟儿看到他的眼睛里散发着一种光芒，那种光芒是以前在家种地他没有过的，那么的坚定，还有一点留恋的感觉。5个多月后的冬天。卢平在一线，敌人的炮火很猛，火力非常集中。娟儿要生了，接生婆发现是难产，她问娟儿要大人还是要孩子。卢平被鬼子打到胸口，昏迷前一刻他想到娟儿的身孕，快生了吗？娟儿疼的没力气叫喊，她昏迷前一刻想到了卢平，战打完了吗？卢平担架旁穿白色褂子的人摇摇头，外面依然“轰轰”响个不停。“娟儿，我对不起你。”娟儿房里一阵阵婴儿啼哭声响起，接生婆叹口气，外面的知了叫个不停。“你说过，不会让孩子没爹的。”天下雨了，谁来给孩子撑伞呢。700字 初二 叙事
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撑伞_作文撑伞伞在我的心里就是遮风挡雨的工具，在雨天里，伞就是一道美丽的风景线，如同漫天绽放的花朵一样。记得小时候，我最喜欢在大雨倾盆的时候钻到妈妈的大伞下，和妈妈相依相偎地说着悄悄话儿，走在雨点纷飞的大街上。那时候的伞，就像一叶爱的小舟，在妈妈慈爱柔和的划动中，带着我驶向家这个爱的港湾。当我还缩在妈妈的伞下撒娇时，噩耗传来，邻居小姐姐的妈妈瘫痪了。可怜这位年仅16岁的女孩，在爸爸早逝和如今妈妈又瘫痪的巨大打击下，自己咬着牙用柔弱的肩膀挑起了生活的重担。一天，天下这雨，女孩的妈妈又犯病了，可她坚持要女儿带她出去透透气，于是女孩缓缓的把老人的轮椅推到了阳台，外面大雨倾盆而至，女孩撑起了往日妈妈才撑起的大伞为妈妈遮住了扑打来的雨点。母女两人就这样，打着伞久久的站在阳台，久久地默立着。许多年过去了，我一连搬了好几次家，可雨中那令我感动的一幕，雨中那一把撑起的伞却牢牢的印在了我的脑海，留在了我的记忆中。那是一把为人生遮风挡雨的伞啊!那把伞凝聚着多少爱与责任。许多年以后，当为我们撑伞的爸爸妈妈老了，不再有那个力气为我们撑起头顶的伞了，我们应该结果他们手中的伞，为他们撑伞，这份爱可以让他们远离孤单......450字 初二 叙事
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撑伞_作文撑伞雨，无休止地下着。我不知道，这是否只是巧合。上苍的眼泪，如排山倒海般，向我涌来。我不能拒绝，我也无法拒绝！一把伞，从天而降，来得那么突然，我竟没有一点反应！感谢你为我撑伞，感谢你的慷慨，又或只是怜悯！纵使全身湿透，感谢你的一路陪伴，让我一路前行！广东佛山南海区南海实验中学初三:刘岳朋100字 初三 叙事
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撑伞作文（陈慧婷）在下雨天我为你撑伞，记得那时我湿了右肩，把你护在我心跳的这边。 ——题记记得在小时候，十分喜爱下雨。每次那熟悉的声音从窗外响起的时候，爷爷便会打开那把宝蓝色的大伞，走到门口，唤着我的名字，向我招手，我便跑到爷爷跟前，钻到伞下，并顺手一下拉住爷爷那双大而温暖的手。于是，我们便一同走进了雨的世界。偶得一抬头，惊奇的发现，头顶上的天空，在不知不觉中变成了一片深蓝，蓝的是那样的深沉，是那样的扣人心弦。而瞅瞅爷爷，却发现爷爷头上一半是蓝一半是灰。“爷爷，伞歪了。”爷爷抬起头看了看，笑眯眯的说：“没有啊，很正。”我很困惑，“这是怎么搞的啊，明明就是往我这一边歪的。”爷爷只是笑。到家了，才发现爷爷右肩那一边全都湿了。“爷爷，您看看您，都被淋湿了，就是说伞歪了嘛！”“那你有没有被淋到？”“当然没有，您的那把大伞，把我给包住了。”爷爷开心地笑了······我在这把倾斜的大伞下，在爷爷那无微不至的爱护下，在那无数的风雨中，慢慢的长大。也不清楚从何时起，撑伞的人不再是爷爷了，而变成了我，我为爷爷撑伞。“孙女儿，伞歪了······”传来了爷爷微颤的声音。我慢慢的抬起头，这时才发现，我头上的天空，也变成了一半蓝。一半灰了······不知不觉，我与爷爷替换了······伞，依旧还是那一把，那一把倾斜的伞。回到家中，接过爷爷递来的毛巾，看到爷爷已经有点泪光闪烁了。那把倾斜的伞，充满了温情。我会一直爱护它，珍惜它，把温馨，一直留在心里。650字 小学 叙事
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给妈妈撑伞星期天，小明做完作业，吵闹着要爸爸给他讲故事。爸爸没办法，只好给小明讲故事了。小明正听得津津有味的时候，刮起了大风，下起了大雨。小明和爸爸惊呆了，小明想：刚才天气还好好的，怎么一下子就下起了大雨来了呢？妈妈还在外面洗衣服呢，要是淋病了怎么办？小明连忙跳下沙发，拿起一把雨伞，急匆匆地跑出去了，爸爸还没有明白小明要去干吗，心想：都下这么大的雨了，小明会跑到哪儿去呢？他大声地喊着：“小明，你去哪儿？”小明边跑边说：“我去给妈妈撑伞。”妈妈看见小明为她撑起了雨伞，感动得眼泪都要流下来了。这时，爸爸透过窗户看见小明为妈妈撑起了雨伞，他高兴地说：“我们家小明真懂事，你长大了。”这时小明也开心地笑了。我们都应该向小明学习，做一个孝顺的好孩子。300字 四年级 叙事
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撑伞今天，傍晚放学的时候，天空下着蒙蒙细雨。其实，按照以往的话，我们下雨天的时候，都是在教室里的，等家长来接我们。但是，今天一开始的时候并没有下雨。后来，我们排着队伍下楼了，才发现天空中飘着雨，而早上的时候，并没有下雨，因此，我们班有好些人都没有带伞。但是，既然我们都下楼了，也不可能再回去了。而我带了雨伞，于是，我就给没有带伞的小陈撑伞，这个小陈要比我高好多，我这一路撑伞撑过来撑得我都累死了。好不容易，终于走到了。我们都解散了，我的使命也完成了。虽然这次撑伞我撑得手臂都酸死了，但是我仍然觉得这是值得的，毕竟我也是做了一件好事。250字 四年级 记叙文
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小鱼要撑伞小鱼要撑伞有一天，天气很好，小鱼出来到姥姥家去。突然，小鱼走出家门就被一双鞋子打了一下。这一下给小鱼气坏了，赶紧回家拿了一把伞，他回家去拿伞，到了河面，他对大家说：“各位姐姐、哥哥、弟弟、妹妹们，你们不要再倒垃圾了，你看原来我的家是一个美丽的地方，可是现在不是一个美丽的地方，而是一个破破烂烂的家园，你们可不可以不要这样做了，行吗？”听了小鱼的话，大家都很环保。有的捡自己的垃圾；有的捡别人的垃圾；有的清理水。经过这次困难，小鱼、小乌龟、金鱼……也都知道要保护美丽的家园了。小朋友们，你要记住呀！不要乱扔垃圾，就当是运动一次；能活三百岁一样，也不要因为懒而把垃圾扔到河里呀！一定要记住我的话呀！250字 四年级 叙事
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《伞》雪白的墙角，立着一把伞。崭新的，晶蓝的伞。大雨滂沱的天里，它被爷爷拎去。接受雨点的洗礼，在田野里穿梭。狂风暴雨的日子，它被妈妈拎去。迎接风的怒吼，在马路上移动。慢慢地，它的表面破了一个洞。渐渐地，它的颜色褪去了晶蓝。它没有再次出现在有风有雨的天空下。“把它扔了吧”女主人拎起它，出了门。黑暗的墙角，倒着一把伞。破旧的，灰黑的伞。它身下湿漉漉的，仿佛是一滴滴的眼泪。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。250字 二年级 诗歌
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伞雨中，是饱含着深情与血泪的，我将每场雨视为梦的流泪，这确是要用抑扬而沉重的笔调写罢，我爱雨，它似乎代表着我的某种气质，我对雨，只是一个字“纯”，我将它看作是我的灵魂，多了无限的怜惜与爱恋，我爱雨，自然爱伞。试想，雨中寂寞的阡陌中，听得那雨打梧桐或芭蕉叶而零叮的声响，在寂静中回荡。柄着一把油伞，静然在这平和而朴实的画中，静赏自然的陶醉。伞是心灵的庇护罢，雨中多了伞，则像是为一片片零落的红芳添了几丝古韵，这使得雨，便如梦一般迷离而朦胧了罢。而我，则是无心去享受这飘然的境界，纸上回味，便也足够了。初三:韩少朴250字 四年级
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伞走出雨伞，我们需要风雨的洗礼，走出呵护，让我们坚强地成长。我们不能老在家人的呵护下生活，应该多接受风吹雨打。大雨哗哗地下着，像有千丝万线，把天地密密急急地缝合起来，这时我不禁担心起妈妈来，因为她没有带雨伞，现在雨下得这么大，她很难回家。怎么办呢？我突然想起一次放学时妈妈打着雨伞去接我的情景。有了，我应该去给妈妈送雨伞。于是，我拿着两把伞到了教学楼，把一把伞递给了妈妈。妈妈拿着伞，抚摸着我的头夸我说：“我们家宝贝长大了，知道关心妈妈了。”我们现在已经是走进校园的小学生了，不再是依偎在妈妈怀抱里的小孩子，应该学会主动承担一些责任和义务，无论是学校的还是家庭的。250字 四年级 状物