学会谦让
一个阳光明媚的早晨,猴子爷爷带着小猴子们出去玩。它们四处转,看见一条小河,河对面有一片桃树林。小猴子们迫不及待地想要过这条湍急的小河去桃树林那边,它们四处看了一下子,看见有一座独木桥,小猴子们就想从这座桥上走过对岸去。
小猴子们上了桥,这时猴老大说:“我是老大,你们得让我先过去。”猴老二说:“我第二大,你们得让我先过去。”这时猴老四说:“我最小,你们难道不应该让我先过去吗?凭什么让你们先过去呢?”猴老大听了老四的话,很生气地踢了老四一脚。这时老三一把抓住了老四,并且跳起来说:“你们别打了,别吵了,你们看弟弟都要掉河里去了!”
这时爷爷看见了,很生气的对小猴子们说:“你们全部都给我回来。”小猴子们一个一个的走下了桥,被爷爷批评了一顿,害羞的脸都红了。小猴子们听了爷爷的话,惭愧地低下了头,然后就开始有秩序的过桥。猴老大对老四说:“弟弟,对不起,是哥哥不对。”猴老四说:“没关系的哥哥。”
就这样小猴子们开开心心的过了独木桥,它们还从桃树林里摘了一点桃子回去吃。爷爷看见了非常欣慰。
道理:这个作文告诉我们,要懂得互相谦让。
成功与失败
每个人都有成功与失败的时候,但往往有两种不同的事情发生,一种是继续坚持,不退缩;另一种是遇到了困难或失败就退缩,直接放弃。
成功和失败是我们的一个门坎,就像有人阻拦你一样,那我今天讲得这件事令我印象非常深刻的一件事情。
我特别喜欢舞蹈,在所有兴趣爱好里,我对舞蹈最感兴趣。大家应该知道最后把一个完整的舞蹈跳下来是令人惊讶非常漂亮的,但你却不知道这些惊讶和漂亮的背后又有什么样的痛苦呢?一支舞蹈只有动作会显得很单调,如果加上一些基本功里的一些技巧,那可大不一样了。做一个基本功的技巧是需要很长一段时间的,比如说我学前桥,它是由好几个动作组成。在学习的过程中,我一次又一次的摔倒在地上,腿一直都是青一块紫一块。当时,我就不想学了,叹了一口气,心想:“你既然选择了这一项就要坚持下去,向那些跳得好的姐姐们不都是一样要渡过这个难关吗?成功后的喜悦都在这里坚持下去吧。”就这样,我一次一次地鼓励自己、激励自己,一次又一次的练习,果然功夫不负有心人,没有一两课我就学会了做前桥,但是好多人都放弃了自己,对自己没有一点信心也不相信自己会成功。
最后,就我一个人的舞蹈里能加上技巧,别人都愁眉苦脸很羡慕我,我却只笑了一笑。
从这件事当中我觉得无论做任何事情都有失败,只有从失败中才能找到成功的喜悦和方法。
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学会谦让梅之所以赢得“梅花香自苦寒来”的赞叹,是因为它对于冰雪的谦让;荷之所以赢得“出淤泥而不染”是因为它对于污泥的谦让;竹之所以赢得“千磨万击还坚劲”的美誉,是因为对于陡崖的谦让。要学会谦让,谦让是一种魅力,更是一种豁达的胸襟。谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马”的从容;谦让是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的超然;谦让是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。雄鹰学会谦让狂风骤雨,才能使它展翅高空。我们学会谦让,胸襟会变得更加宽广。要学会谦让,谦让是一种修养。纵观三国,一个英雄辈出的年代,一段扑朔迷离的历史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因为心胸狭窄,不能容人,导致自己吐血而死,时年三十六岁。公瑾死前还仰声长叹:“既生瑜,何生亮!”我想,如果当时周公瑾知道谦让,与孔明共同伐魏,恐怕三国的历史将要重写。要学会谦让,谦让是一种品质。我们在学会谦让别人的同时,更要学会谦让自己,谦让人生。面对于生命的挫折,我们要学会谦让,必要时,我们更要感激它。不经历风雨怎能见彩虹。不要因为挫折而失去了对生命的热情,不要因为挫折而失去了活下来的勇气。学会谦让,它将成为我们走向成功的风帆。太史公对于生命的谦让,完成了被称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,贝多芬对于生命的谦让,使之完成了举世瞩目的“命运交响曲”,奥斯特洛夫斯基对于生命的谦让,完成了着作《钢铁是怎样炼成的》。谦让生命,谦让自然。正是因为有了它,才有“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的赞叹;才有“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮丽。我们要学会谦让。谦让不是一叶扁舟,随波逐流;谦让不是一叶浮萍,飘摇不定;谦让不是一束昙花,转瞬即逝。谦让是永恒的,正是因为这样,世间才充满着和谐。750字 议论文
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学会谦让谦让,是一种美德,是我们在生活中需要做的,也是必须做得事情。树木不仅给我们了香甜可口的果实,在夏天,大树还给我们挡住了毒辣辣的阳光,让人们在下面乘凉。太阳无私地给予我们阳光,如果没有了太阳,我们所面对的就是一片黑暗。地球妈妈无私地给予人类一切资源,给予人们生存的条件:有水、有矿物质等。需要对语言进行润色,对要描写的基本要素或者对象,进行刻画。如,大树,你可以把它描写成为它是一颗什么样的大树?是参天的?是郁郁葱葱的?同理,太阳呢?不要只说太阳,它给了我们什么样的阳光?是温暖的?是金色的?可以进行一下修饰的。如果把这些要素找出来,进行修饰,文章的色彩本身就要浓一些了。注意对一些要说的话,可以换一种方式,使它变得具体化。如,文中的“一切资源”,可以具体化,煤炭、石油、天然气……活着是对它们进行修饰,或者是就它们发挥的作用进行说明,没有它们就没有翱翔蓝天的飞机,就没有千家万户的温暖……顺着这个思路写,地球的无私就表现的更加淋漓尽致,比我们喊一个口号要好的多,也更可以表现出“让”的价值。同理,水可以怎么样表达?让人们在下面乘凉可以怎么样换一种方式?试一下。写完大树、太阳、地球之后,应该加一个总结句,形成总分结构。如,是“让”使世界变得精彩。我们也要学会谦让。谦让,是一种美德。在坐公交车时,我们应该懂得给老年人让座,因为老年人的身体比较虚弱,能让就尽量让;如果你在学校和同学吵架,千万不能对他人的话斤斤计较。你不让对方的话,这样只有一个结果,两败俱伤。所以我们在生活中应该学会谦让。谦让,是一种美德。我们在开车时要学会谦让,现在的很多车祸,都是因为这个原因。只为了几十秒钟,真的值得吗?我们应该相互谦让,这样才不会出现相撞事故。谦让,是我们一生最宝贵的财富。700字 三年级
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学会谦让E度网专稿 未经允许不得转载放暑假了,朵朵一家准备去野外度假。在度假前一天晚上,她们一家都在忙着准备生活用品。文具们就从书包里探出头来,爬上书桌聊起天来。“朵朵最喜欢那个穿着粉色婚纱、梳着两个马尾辫的洋娃娃,这次度假也带着她,她们两个真是形影不离呀!”橡皮说。“朵朵最喜欢的应该是戴在她脖子上的那条项链,那是在她七岁生日时,姑姑送给她的。朵朵只要一戴上它,就不会把它摘下来。”铅笔不甘示弱地说。练习本抢着说道:“朵朵最珍惜我们了,比如说我,当她每次写作业时,都把字写得端端正正,从不在我身上乱涂乱画。”听练习本这么一说,文具们都叽叽喳喳地吵成一片,像热闹的菜市场一般。听着这番吵声,练习本大声喊道:“你们先别吵,先别吵!现在你们排成一队,我点到谁,你们就依次上来说一说朵朵最珍惜谁。”听了练习本这番话,文具们顿时安静下来。它们有的推,有的挤,快速地排成一队,等待练习本报到自己的名字。“刨笔卷你先上来吧。”“我觉得朵朵应该最珍惜我,每次把笔刨尖之后,都会把我肚子里的‘垃圾’清理得干干净净。”刨笔卷是个大嗓门,一说话就把身旁的练习本吵得不耐烦。“自动铅笔你上来说。”“我觉得朵朵最珍惜我,每次用我写完作业之后,都会把里面的短笔芯取出来,使我的身体从不会堵塞。”……突然,朵朵推开房门走进来说:“刚才的一切,我都听到了。你们中的每一位我都非常珍惜,你们应该学会谦让。”二年级:郑嘉琪550字 二年级 叙事
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