寻找春天的足迹
550字
三年级
一场春雨过后，春姑娘就提着百花的美丽悄悄地来到了人间，这时，大地万物复苏，鸟语花香，显现出了一派生机勃勃。
湛蓝的天空仿佛一块“蓝宝石”一样。春风吹来了飘悠悠的白云妹妹，她淘气的一会变成一只小绵羊，一会变成一只毛毛虫，一会……，小燕子从南方飞回北方的家乡，在天空中翩翩起舞，仿佛在说春天来了，春天来了。
远远望去，有一片淡淡的柳叶，细长柔软的柳枝上都长满了细细的柳叶，像一个个调皮的孩子，使劲往外钻，好像外面有惊奇的事一样，像毛毛虫一样的柳芽，吐出了嫩绿，让柳树姐姐变得更加美丽。在远处，一大片一大片的金灿灿的，咦？那是什么，真引人注目。我迫不及待的跑去一看，原来是黄灿灿的迎春花呀，我凑近仔细看看花瓣，有4片花瓣，因为刚过一场春雨，花瓣上有着晶莹透亮的小露珠，凑上去一闻，有着淡淡的清香。花枝仿佛举着一个个小喇叭。一棵棵桃树上开着一朵朵粉色的桃花，它的花瓣层层叠叠，像小姑娘的小酒窝一样，一股股香味令人沁人心脾。一朵朵洁白的梨花，就像赶趟儿争先恐后争奇斗艳，仿佛穿上了洁白的婚纱的新娘一样准备出嫁呢。小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风轻轻地唱歌起舞。
俗话说：“一年之计在于春”春天里人们更忙了。你看，农民伯伯正在田野里播种了，小朋友们手中拿着风筝，跑来跑去，享受美好的春光。
春天真是多姿多彩，我爱这美丽的春天！
克隆风波
500字
四年级
我每天都有许许多多的作业，我好期待有一天能有个人替我写作业、考试……这样我就可以好好地放松放松。我多想克隆一下我自己，可是能成功吗？能让我满意吗？一切都一无头绪。
我走在了放学的路上，左思右想，抓耳挠腮。暗想：怎样才能克隆我自己呢？突然我看见了一片茂密的森林。经过了森林，我看见了一座高大挺拔的公司，那是克隆公司。我高兴的跑了进去，像骏马一样飞奔。我怀着激动的心情告诉了员工我要复制我自己，他们便摘下我的一根头发放在了一个机器上，一下子和我一模一样的复制品诞生了，我惊讶的目瞪口呆。高兴的回家了，回了家，我让这个复制品替我写作业，我呢？开始我的开心之旅，先是玩电脑，后是看电视，多美呀！不仅成绩掉不下来，而且还能玩。就这样日复一日，年复一年，学校组织去青海旅游，我和克隆我都想去，怎么办？于是我说‘我们玩石头、剪刀、布’谁赢了谁去。我们大战了很多次都一样，我忽然想到了我和它的头脑一样。我便想去告诉妈妈把它赶走，结果它先告了妈妈，害妈妈以为我是复制品并把我赶出了家，我伤心极了！左转右转思考着，于是我跑到了克隆公司让员工把克隆人收回来，这样我就可以永远的回我温暖的家了。
突然，听到了‘起床，起床’的声音，原来是妈妈在叫我呀！这时我才恍然大悟，原来是场梦呀！
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寻找春天的足迹冬天已经过去，春天姗姗而来，让我们一起去寻找春天的足迹，感受春天的气息吧！春天在哪里？春天在哪里？春天就在我们的校园里。走进校园，映入眼帘的是一棵棵樱花树，粉色的花瓣在微风中轻轻飘逸着，似乎是一个个粉色的小精灵在显示着自己的舞姿。操场上，在那一条条的柳枝上，嫩绿的新芽已经冒出了自己的小脑袋，你可以感觉到春天已经来了。春天在哪里？春天在哪里？春天就在美丽的公园里。来到公园，隐隐有微风的吹拂，可以闻到风中飘着的淡淡的清香，可以看见迎春花早早地给人们报喜了：“春妈妈回来了！春妈妈回来了！”这时，公园里各色的花儿们争奇斗艳，瞧，那朵朵鲜花都在绽放，生怕别人看不见自己。春天在哪里？春天在哪里？春天就在绿色的田野里。嫩绿的小草探出了自己的头，那一朵朵芳香扑鼻的小花在小草中冒出鲜艳的花朵。仔细一瞧，还可以看到那一株株小草上闪着露珠，仿佛是春雨中无意撒落的珍珠。春天的足迹就在我们的身边，春天是一个让人喜爱，万物复苏的季节。让我们一起在大自然中寻找它，感受它带来的生机勃勃。“一年之计在于春”让我们一起去发现它，珍惜这个美好的春天吧！450字 五年级
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寻找春天的足迹送走了腊月的寒冬，春天悄然而至。虽然天还有些冷，但已经可以随处见到春天的足迹。我们相约来到寇公广场，一同寻找春天的足迹。走到广场的围墙旁，花坛里种植的花草树木格外醒目，枝叶上开满了花朵，茶花，迎春花，樱花……应有尽有，为寇公广场穿上了一件美丽的花衣。我们找到了春天的第一处脚印。迈进寇公广场的大门，顺着百步梯走下去，你会看见处处正生长着的植物，无论是大名鼎鼎的奇花，还是默默无闻的野草，都依山开放，点缀其中，为巴东增添了点点色彩。这算又找到了一处脚印吧！我们排成一队，又深入阶下，空气中处处弥漫着沁人心脾的花香，令人陶醉其中。这么美丽的春景，这么好的天气，怎么也要放放风筝。于是，老师拿出许多风筝，好像把所有的卡通人物都搬来了。我领过风筝后，迅速跑进自己选定的“工作地点”，认真涂鸦起来。我快速地蘸满颜料，“唰唰”地涂起来，那只普通的画笔，在风筝上旋转着，就像舞蹈演员在为观众表演舞蹈。“呼-呼”一股春风扑在我的脸上，感到一阵凉爽，原来春天已经来到我们的身边了。经过了这次“旅行”，我们看见了春天带来的生命与美丽，感受到了春天的美好，并顺着春天的足迹找到了她！450字 四年级
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寻找春天的足迹渐渐的，冬天的脚步已渐行渐远，那一片片晶莹的雪花消失了，同时带走了冬天的寒冷，微风拂过那新生的嫩芽，你听——春天的脚步，近了……漫步在山间，伴随着春天的脚步，我寻觅着春的足迹，初春的景象，别有一番诗意，地上覆盖着薄薄的积雪，小草隐约露出一点羞涩的绿。我想，那大概是冬爷爷与春姑娘的交接仪式。山林里的清晨，小桥流水的溪间，空气格外清新。继续向前走着，花儿含苞待放，大树刚刚冒出一点点小小的嫩绿色的芽儿，那些芽儿虽然看起来微不足道，却很吸引我的注意，我的心仿佛被他们所牵动，那是弱小的生命啊！是在寒冷的环境中顽强拼搏的生命！他们虽然弱小，却不向外界屈服，在大自然中顽强地生长着，它们像一个个小小火苗，温暖着这个世界，也点燃了我心中爱的火花！就这样，我呆呆地在那里看着它们，足足思考了一个小时，太阳露出了红扑扑的脸庞，初春的景色，虽不说十分惊艳，但别有一种恬淡的美。和煦的阳光洒向大地，照耀着那一个个嫩绿色的小脸庞，小鸟叽叽喳喳地叫着，唱出春的旋律，这也提醒我，该回家了。最终，我依依不舍地慢慢离开了……小花、小草，你们要坚强，努力地生长；小鸟、小树，你们一定要和谐相处；阳光、云朵，愿你们为这个世界带来更多温暖……再见了！挚爱的春天，明年，我们相约再见……500字 初二
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寻找春天的足迹“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”“高柳夹堤，土膏微润”，这就宣告严寒的冬日已离我们远去了，一位新人来到了我们身边。她的足迹在风中。不知何时，风儿变得轻柔、温和起来，吹在人脸上不再刮得人脸生疼，而给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。她在轻轻告诉你——春天来了。你瞧，她在调皮地与大地亲近着：吹乱了河堤旁刚吐绿抽芽的杨柳枝条，吹弯了刚冒出地面的嫩嫩的小草，吹融了前几周还冰封着的小河。杨柳在风中婀娜地舞蹈、摇曳生姿；小草在风中拼命地向上钻着，希望能感受到更多春的气息；小河已经准备好乐器，叮叮咚咚地唱着赞歌。她的足迹在雨中。那绵绵密密的雨，不似冬天般严肃冰冷，不似夏天般骄纵狂暴，不似秋天般忧愁连连，反倒有些欢快与兴奋。她用雨去敲打大地的窗，冰封已久的大地开始松动变软，感谢她的到来；她用雨去拍打迎春花的雅闺，花儿便静静打开自己的房门，迎接我们这位客人的拜访；她用雨敲打了所有动物的房门，一个又一个生命从沉睡中复苏，是时候起床来迎接新时代的到来。她的足迹在鸟儿声声啼叫中。刚起的鸟儿，在窝中细细地梳理自己的羽毛，高兴了便叽叽喳喳地唱上两句，好像是发现了春的存在，扭头看了几眼，继而飞到空中，与春天打招呼去了。电线杆这边已在举办大型演奏会了，一排排的鸟停在电线上，远远望去到，还真成了一幅五线谱。鸟儿们歌唱着，合唱着春之舞曲；樱花树也不堪示弱，换了一身粉色舞衣来献舞一曲。片片樱花落，只只鸟儿鸣，花鸟相间，就似一幅中国花鸟画，别有一番韵味。她的足迹还在哪儿？在匆匆流淌的小河中，在嫩黄的花蕊中，在欢快跃起的鱼儿中，在……春风习习，樱花片片，虫鸟和鸣，春天的足迹，在我们心中。650字 初二
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寻找春天的足迹河水淌过平野，鸟儿飞过天际，风儿划过小草，春天来了，春天真的来了，春天就这样在人们的企盼中悄然来到我们身边。看啊，春姑娘撒着花儿来了。小草从冰封干硬的土中探出脑袋，抖了抖身子，伸了伸懒腰，似在感谢春天将它唤醒，又似在宣告是它为大地换了件新的绿衣裳！树上的嫩芽也争先恐后地冒新吐绿，为大地增添一抹新意，带去一片生机。哈哈，花儿也迫不及待地出场了，你们谁也没有我的颜色多彩漂亮啊！瞧呀，春姑娘把最多的颜料送给了小花，有如火一般的红色，有如天一般的蓝色，有如云一般的白色……经花儿这么一抢镜，草儿不气馁了，因为它可是有大树哥哥的帮忙，大树哥哥又高大又茂盛，在各方面都更胜一筹。一场竞争开始了，春姑娘来当法官，评评到底谁最美。春姑娘指了指一群穿着新衣裳在草地上快乐玩耍的孩子们。哦，他们才是最美的。听啊，春姑娘唱着歌来了。河水轻轻地流过田野，看那片绿油油的田野，小河不禁兴奋地独唱起来，击打着漂在河面上的浮冰，声音是多么动听：“叮叮咚咚”如钢琴家演奏的进行曲；“哗哗啦啦”如歌唱家演唱的风趣民歌；“唏唏哩哩”如交响队演奏的协奏曲。鸟儿也来配合小河，唱起欢快的歌儿，那清脆而生动的鸟鸣声，仿佛能打破初春的料峭风寒，让阳光射入崭新的暖春。呦，还有谁在唱歌呢？是昆虫演奏团吗？不错，它们正在排练着为暖春的到来而准备的齐乐演奏，真是美妙至极！哦，春姑娘在轻生地说：“嘘，你们听！”嗯，是什么声音这么好听呢？春姑娘又指了指一间教室，那是孩子们激昂的读书声。那纯洁的声音在空气中回荡着，那才是最动听的音乐。太阳悄悄从东边升起，暖洋洋的阳光洒满大地，每一树，每一花，每一草，加上每一个人，都在微风中诉说着自己迎春的喜悦，那无尽的生命力充满着每个角落。因为那是春天留下的足迹……700字 高二
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寻找春天的足迹“呼呼呼……”你们听，这首什么声音？原来是春风啊！在亭子里，一阵春风吹过，我看见春姑娘来到了这个世界，她似乎对这个世界充满了好奇，她带着春风左瞧瞧，右瞧瞧，开始了她的旅行……她带着春风来到了田野，给田野洒上了一层薄薄的轻纱；她来到小溪前，吹过一阵轻风，波光粼粼，水面上下的小动物们异口同声地说：“多美的景色，多凉爽啊！”她偷偷来到小朋友玩耍的地方，陪他们玩“捉迷藏”，看它们扬起欢乐的浪花……桃花已经展开了五片花瓣，刚下完朦胧的春雨，使它变得晶莹透亮，花瓣像穿了裙子一样，春风吹过，就翩翩起舞，它那粉嫩粉嫩的外衣，衬托出了里面嫩黄色的小花芯，花芯像一个个小小触角，春风像用手指轻轻地“碰”了一下，它就含苞待放，像是一颗颗小火苗，衬托了春天的生机勃勃……小燕子在桃树的树枝上随着春风的旋律唱起了歌儿，衬托出了春天的美好：小蜜蜂在桃花上采蜜，让春天变得更加美丽！春天无处不在，我爱春天，我更爱大自然！350字 三年级
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寻找春天的足迹冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生机，我忽然想起了一首诗：“随风潜入液，润物细无声。”春风姐姐一吹，就吹来了湛蓝的天空，燕子也从南方飞回来了，它欢快地叫着，好像在对人们说：“春天来了，春天来了。”变幻多端的白云妹妹，有时变成小白兔，有时变成小羊，有时还变成小朋友调皮的笑脸了……小鸟在树上喳喳地叫着，听起来它们好快乐啊！柳树远远看像小姑娘长长的辫子，柳树上长的柳枝细长柔软，在春风里缓缓地飘荡，细细地看，柳树在春风的呼唤，春雨的滋润，长出像毛毛虫似的长长的牙，细细的叶。迎春花从远处看，一大片，一大片金灿灿的被子，引人注目的是它的花蕊，我跑过去，摘了一朵仔细看，原来是黄灿灿的，数了数，一共有四片花瓣，双手举着看，像个小喇叭，它们唱着春天的歌，仔细一看，上面还有晶莹透亮，像珍珠一样的小雨点，摸一摸，像绒布一样，我真希望，也让妈妈给一件这样的花裙子。一颗颗桃树开着粉红的桃花，远远看像小姑娘的小酒窝。梨花们急奇斗艳，像穿着洁白的婚纱的新娘准备出嫁。一棵棵的野草也长出来了，让我想起一句诗：“野草吹不尽，春风吹又生。”小朋友手中拿着风筝，另一个人拉线，站在不远处说声：“放”，就跑了起来，风筝飞过房屋，飞过树梢，飞过……越飞越高，一片欢声笑语在林中荡漾。春天真是多姿多彩，我爱这美丽的春天！让我在暖暖的春风中随着蝴蝶翩翩起舞吧！600字 三年级
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寻找春天的足迹春天万物萌生，花儿、小草、大树都苏醒了，到处都弥漫着春天的气息！春风抚摸着大地，小草随风舞动，一棵棵迎风挺立，像站岗的士兵一样；有的小草在风中低着头像一位位害羞的姑娘。彩虹般的花儿随风飘来一阵阵清香，仿佛是害羞的花仙子用仙女棒将各种香味洒在花中，让花儿给我们带来充满香味的春天！小鸟叽叽喳喳的唱个不停，给这个多彩多姿的春天又增添了几分生机勃勃的景象！春天，大树的叶子悄悄的发了芽。看！不远处柳树上那争先恐后像绿色小船一般的柳叶，把柔软的柳枝都压弯了腰。咦！道路两旁那黄灿灿的像喇叭似的花儿是什么花？走近一看，正是迎接春天的小礼仪——迎春花，一只只五颜六色的蝴蝶在花丛中欢快地飞来飞去，似乎在说：“迎春花，真美丽！”春天是个繁忙的季节，不信你看，田间到处是农民伯伯弯腰干活的身影，在这个播种的季节忙碌着播下一颗颗等待收获的种子。一天之计在于晨，一年之计在于春，大概说的就是这个道理吧！春天的足迹散布在大地的每个角落，在小草上、在大树上、在勤劳的农民伯伯的汗水里、在充满香味的花儿里……400字 三年级
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寻找春天的足迹“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”听着这首歌，老师微笑着说：“今天带你们出去寻找春天。”我们听了，高兴得跳起来！我们先来到教室门口，一颗火红火红的桃树，有的长出了花骨朵，像一个个可爱的小顽童，正探出头来张望这个美丽的世界；有的是含苞待放，像一个害羞的小姑娘用红红的面纱遮住自己的半边脸蛋；还有的已经完全开放，仿佛一个花仙子在翩翩起舞。走到栈桥中间，湖水清澈见底。旁边的垂柳梳洗着自己的长发，还在水里照个影儿呢。湖上面有五只鸭子游来游去，那么自在悠闲。水底有绿绿的水草，随波飘舞。穿过栈桥，千朵万朵迎春花把柳枝压的低垂下来，几声清脆的鸟叫从我们耳边飘过。同学们四处张望，寻找着鸟儿，结果只找到了一个鸟巢！突然，一只蜗牛从我身边爬过，春天的吸引力太大了，就算懒惰的蜗牛先生都爬出来散步了！春天在哪里，春天原来就在每个角落里！350字 三年级
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寻找春天的足迹一个阳光明媚的晴天，我和朋友一起去马鞍池公园，寻找春天的足迹。刚走进公园，草地上郁金香、水仙花、玫瑰花、雏菊、百合花……争先开放。草地上红一片、黄一片、白一片、紫一片，五彩缤纷，像天上那美丽的彩虹。我情不自禁地朗诵起来：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声花落知多少？”真是美丽的春日啊！我往河边走去。河边，柳树姑娘正梳着长长的头发，一条条柳枝垂进水中，好像正在洗头呢！我又舞动着手臂，歌颂起来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我望着静静的河面，那河面就像一面镜子，照出我的倒影。那碧绿的河面又像一块绿色的翡翠，那水清得都能看见水中的沙子了呢！我情不自禁地用手轻拂水面，顷刻间，一阵清新的气流流进我的身体。啊！春天的足迹我看见了，我听见了，我闻见了。啊！美丽的春天！350字 三年级
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寻找春天的足迹当布谷鸟吹响第一声号角，春姑娘便迈着她轻盈而又欢快的步伐，带着新的生命和希望，又一次准时来到人间。她跨过潺潺的小溪，越过绵绵的青山，飞过幽幽的山谷，她来了，她一刻也没有停歇……春姑娘最先吻了吻春雨，春雨又唤醒了花草树木。小草好奇地钻出地面，害羞地打量着人间的一切；婀娜多姿的柳树在河边忙着梳妆着自己，春风温柔地吹拂她长长的秀发；花儿们忙着争奇斗艳，她们一边绽放着自己独特的笑脸，一边接受着春雨和阳光的洗礼，大家都迫不及待地享受这美好的时光！呵，我找到了春天的足迹了。春姑娘又摇醒了小河，沉睡了一个冬天的小河便苏醒了，我的耳边很快又响起一阵优美的“钢琴声”，这琴声仿佛在向人们炫耀说：“我来了，春天，我来了！”树枝上不知何时又立上了几只嬉戏的小鸟，它们在欢快地歌唱，那充满活力的歌声，好似一串串动听的音符，一起合奏成这个春天的第一乐章。哈，我又找到春天的足迹了。徜徉在河这边的油菜花海里，看河对面那一片或浓或淡、或深或浅的新绿，是那么的生机盎然，它们在河水潺潺的伴奏声里，它们在和风细雨的悄悄滋养下，正欢快地成长着、变幻着，望着这铺天盖地的绿，呼吸着这清新无比的空气，我能感觉到春姑娘就在我的身旁。哦！我明白了——春姑娘已经将她的足迹留在了大地的每一个角落，她把春的信息撒遍了祖国的山山水水。你瞧，在这春雨声里，在这鸟鸣声中，这潺潺的流水声中，无不显示春的风采，春的神韵……550字 五年级
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寻找春天的足迹我爱那骄阳似火的夏天；我爱那秋高气爽的秋天；我爱那万里冰封的冬天。但是我更爱生机勃勃、万紫千红的春天。一切都像刚睡醒似的，欣欣然张开了眼睛。一切都焕然一新，柳树长出了绿芽，小草从土里钻出来了，太阳的脸红起来了。春天的足迹，在那茂密大森林中。瞧，大树长出新鲜的嫩芽，花儿绽放出灿烂的笑脸，这一簇，那一朵。在深处走，小溪唱着歌潺潺向前奔去，喝一口甘甜清凉的的山泉水，是那么的沁人心脾。再向里走，小鹿撒欢似地在林间自由奔跑，小鸟“唧唧喳喳”欢快地唱着春天的赞歌。春天的足迹，在那细腻的春雨中。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”窗外下起绵绵细雨，看，雨就像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织成朦胧的丝布。他没有夏雨的狂暴洒脱，他没有秋雨的惆怅悲凉；而它更多了几分细腻、几分缠绵、几分羞涩和几分温和。春天的足迹，在那高歌的风中。春天不总是温和的，它的脾气时而也会焦躁起来。春风呼啸着，浩浩荡荡，苍苍莽莽，呼声如哨，卷起万丈狂沙。待春风稍作歇息，摇曳的纸鸢就闪亮登场了。你看，天空中星星点点的风筝，它们伴着白云给单调的蓝天增添无限的色彩。俗话说“一年之计在于春”。春天就是一年中的领头者，它为一年起了一个好头，它带领我们一步步前行。风霜雨雪，四季轮回。人生又何尝不是如此哪？我常想，青少年正像这明媚的春天，只有努力拼搏，才能有秋的收获，只有不负春光，才能留下一行行人生春天坚实的足迹。550字 五年级
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寻找春天的足迹不知不觉，春姑娘悄悄地来到了我们的身边，给大地披上了一件五彩缤纷的外衣，放眼望去，到处都是她的足迹。你瞧，公园里的小太湖清澈见底，湖里的小虾、金鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。远远望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照射下，波光粼粼，带给人无尽的遐想。湖边，一棵棵垂柳在春风中冒出了一个个嫩黄色的小芽胞，那一根根下垂的枝条仿佛女孩子长长的头发一样，微风吹来，随风飞扬，就像是位亭亭玉立的少女站在河边眺望远方的美景。路旁，不时出现几棵桃树，绚烂的桃花粉扑扑的，像小女孩害羞的脸庞，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口气，好舒服呀！走着走着，就看到美丽的紫玉兰了，那是我所见到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，组合起来特别浑然天成，花身看起来很挺拔，她们生机勃勃地屹立在枝头，在春光里绽放着自己那美丽的身姿。紫玉兰下面，是一大片金灿灿的油菜花，引来了几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。当我再想仔细寻找那些小精灵的身影时，却再也找不到了，看来，宋代诗人杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说得一点都没错呀！我还看见了日本的国花——樱花，樱花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起开party呢。碧绿的草地上，盛开着一片蚕豆花，花朵是由红色、紫色、白色、黑色四种颜色组成的，真神奇呀！草丛中还有很多野花，老师告诉我们这是波斯婆婆纳，那是蒲公英，还有许多叫不上名字的，它们都在春光里竞相开放，把大自然装点得更加美丽。我发现春姑娘的足迹还真不少呢，她在小河里散步、在柳树上飞扬、在花丛中微笑……550字 初二 记叙文
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寻找春天的足迹这是春天的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友们一起，找春天。这说是找春天，其实是找我们感受春风的抚摸。春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，我们要珍惜春天。因为离开春天，就没有跟好的机会学习了。于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我，说：“你的成绩差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的看了，忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教诲吧。老师，谢谢！您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子，谢谢啦！几位朋友我想也和我一样，虽说与我不在同一班，老师也不同，但是他们的感受我也体验过。（指导老师：吴星）550字 初二 记叙文
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寻找足迹“你在那里？”“何时离去？”“不经意之时”“不经意之地”从梦境中惊醒而来，看着晨曦柔和的光线投射在还未完全苏醒的城市中，配合着微微湿润的空气，将钢筋水泥筑成的刚硬线条柔化得无比温柔，多么像是，记忆中，你与时光背道而驰，渐行渐远的背影。突然，一种强烈的意念驱使着我去寻找你的踪迹。可是你又在那里呢？我皱着眉头穿上了一双已经穿了两年的运动鞋，跑出了院落的大门，想要寻找你的踪迹。这时看到了一个身形卷曲、蓬头垢面的中年人在院子外的果皮箱中搜索着什么，我鄙夷地望着他跑过，闻到了一股腥臭的气息，突然想起了你，你不恭维强者，更不鄙夷弱者，不曾吝啬自己拥有的快乐，而我呢？不曾可怜过哪个流浪汉。我继续跑着，跑过了天桥，看到桥尾一个衣着可笑、满身尘泥的孩子在聚精会神地玩弄一群蚂蚁，我转头过去，看着孩子渐远的背影，突然想起了你，你对这世界上的一切充满了兴趣，叮咚的雨水是你梦寐以求的摇篮曲，湿哒哒的的泥水是你最赤诚的伙伴，而我呢？这一切在我眼里是多么肮脏。我继续跑着，跑过了草地，跑过了小山，跑过了院落……跑过了生命中的一刻又一刻，跑过了一张又一张冷漠的面孔，画面逐渐温馨熟悉起来。我越跑越快，你仿佛离我越来越近，我最终跌倒在了草地上，卷曲着身体尽量贴近大地，贪婪地呼吸雨后芬芳的泥土，任意叶上的露水打湿我的衣裳，你离我是那么的近，离现实是那么的远。我感受到了你的温暖，感受到了从内心深处涌起的热流。不经意之时，太阳慢慢升至了半空，我想我寻找到了你的踪迹。550字 初三 书信