所见
200字
三年级
叙事
一个晴朗的上午，烈日当空。活波可爱的小牧童戴着草帽，骑着家里赖以生存的大黄牛，来到一片大森林旁边，这里有丰富的水草，最适合黄牛饮用，他悠闲地骑在老黄牛背上唱着美妙的歌曲。他的声音振动了整片大森林。
忽然，他听见了鸣蝉知了知了的叫声，他停下脚步，想寻找这只鸣蝉，于是，他随着“知了”地声音走到一棵柳树下，他用手扒开茂密的柳条，发现了一只鸣蝉，他想把鸣蝉捕捉回来，可是扒开柳条的一瞬间，鸣蝉被惊吓到了，立马飞走了，他失望地摘了一支柳条，继续赶着黄牛放牧。
三年级:尚愿
家乡的竹林
300字
五年级
记叙文
我的家乡在司前，门前的那块竹林永远是那么迷人。
春天，万物复苏，竹林里充满了勃勃生机。在春雨的滋润下，披着厚厚冬装的竹笋争先恐后得从土里钻出来，密密麻麻地，挤得让无立锥之地。林间的小鸟，嗅着泥土的芬芳，叽叽喳喳的，似乎打量和议论林间的变化。
夏天，青青的竹子，一棵紧挨一棵，粗壮挺拔，高雅别致。翠绿的绿叶郁郁葱葱，和着微风，不时得泛出阵阵波浪。小朋友常在凉爽的竹林嬉戏玩闹，快活极了。
秋天，微微发黄的竹叶被抖落下来，像一只只彩蝶在林间翩翩起舞。竹叶洒落在林边清澈的泉水中，又像一叶小舟，载着希望与梦想，欢快地驶向远方。
冬天，竹林里也不寂寞。竹子顽强地抵抗严寒，在泥土中蕴藏着生机，繁衍下一代，还为人们提供了甜美的佳肴—冬笋。
我爱家乡的竹林！
展开阅读全文
相似题目
-
所见今天放学很早，而我却必须在学校等妈妈开完会才能回家。“现在4点半，老妈开晚会要5点半，5点半·······啊，要等一个小时！”我嘟囔着。在办公室里呆着也是呆着，我打算出去溜溜。一出校门，人们挤得水泄不通。哎，这么多的学生，都要回家去了，我还得再学校里等一个小时，那是多长时间啊！我心里想着。突然，我看见了一个熟悉的身影，是连暝。他也发现了我，原来他不用这么早回去，闲着没事干，我便叫他去学校里玩。一往里走，发现3楼上一排排水管都哗哗的流着水，好像一个大瀑布似的。“坏了！是咱们那里！”我刚觉得很好玩，但听他这么一说，也回过神来“啊！快去看看！”便想都没想就往上跑去。一上楼，见一大群五一班的男生向那里跑去，有的拿着扫把，有的拿着毛巾，还有的拿着墩布，向他们班里跑去，其中有一个男生发现了我，只见他浑身黑乎乎，头发衣服都湿透了，拖着墩布，对我们两个说：“快去看看，我们班发大水灾了！”我们顺着他的手势一看，哇，五一班里面地板上都是黑水，窗户那里还冒着热气，“浪”一排一排的从门口流出来。我们急忙跑向了五一班“抗洪现场”。到了那里，发现李启航也在“看热闹”，他一见我们，“话匣子”就开了：“看看，整个一个蒸桑拿机！”我问道：“是怎么回事？”他嘿嘿一笑，打开了窗户，说：“咳，他们班的暖气管被田林弄漏了，才会发生这‘大水灾’”我往窗户里一看，果然：好几条水柱从暖气里迸射出，教室里地板上的黑水足可以没过我的鞋。5（1）班的男生有的扫水，有的堵暖气，而地上的黑水被迫让这些在班里忙活的学生在桌子间“飞檐走壁”。虽然他们都在想办法，可这水又烫冲劲又大，也没有办法。看着他们焦急的神情、忙碌的身影，我想：别看他们班的男生平时像个土匪似的，可是真有事了，这样的团结，这样的维护班集体的利益，真让我有些意外、吃惊。正在这时，学校的维修工申师傅上楼来，这才把把这“灾难制造机”也是李启航所说的“蒸桑拿机”修好了。通过这件事，我明白了许多道理：不要乱动，捣蛋，时不时就会酿成大祸，也知道了干什么要多想办法，动脑筋，还要团结一致，才能克服困难800字 初一
-
所见夏天是一个热闹的季节，蛙叫蝉鸣不绝于耳。在一个炎热无比的傍晚，一个牧童骑着一头大黄牛走来。只见这牧童头戴一顶大草帽，草帽下露出一张圆溜溜、红扑扑的小脸蛋。一双大眼睛忽闪忽闪的，显得格外精神。他正在无忧无虑地唱着山歌，歌声嘹亮，森林的每个角落都听得清清楚楚。突然，牧童面前的大柳树上响起了一阵“热死啦，热死啦！”的蝉叫，简直比他的歌声还要响亮！牧童听见这声音，就如听到了天籁之声，连忙闭上了嘴，树林里只留下蝉一声高过一声的鸣叫。好大好肥的一只蝉。牧童看得心痒眼馋，要是能够把它弄到手，那该多好哇！于是，他赶紧跳下牛背，趁蝉还没有飞高，一定得把握这大好时机。他脚尖踮着地，一步一步小心翼翼地向前。近了，近了，离蝉不到半米了，他猛地向前一扑！机灵的蝉好像背后长了眼睛，直到有人想抓它，没等牧童碰到，它便迅速扇动翅膀向上疾飞，飞到上面又降下来，落在另一根柳枝上，继续唱它的歌。而牧童呢？不仅没抓到蝉，还脚底打滑，摔了个嘴啃泥，狼狈不堪。现在的蝉鸣，无疑是一种冷嘲热讽：“怎么不来抓我啦？哈哈！”牧童恼羞成怒，恨不得一口吞了蝉。他见蝉没飞上树顶，心里又有了些安慰：这蝉比较傻，飞不高。于是，他又故伎重演，蹑手蹑脚地来到树下，往前一扑。蝉好像故意逗他玩儿，“吱”一声又飞了上去。几次三番后，蝉都懒得和牧童周旋了，一扇翅膀飞上了高高的树顶，安心唱歌去了。牧童啃了那么多泥，岂能善罢甘休？突然，他灵机一动：我之前怎么不好好动动脑子呢？只见他弯腰捡起一根枝丫，穿过一个蜘蛛网，卷上几圈，又在枝丫下面系上几根柳条，就做出一个“补蝉神器”。牧童站在黄牛背上，一手紧握柳条，一手拿住枝丫，猛地往上一拍。再机灵的蝉也躲不过这“天网”，一下被粘住了翅膀。牧童得意洋洋地扯回树枝，那蝉还在垂死挣扎呢！最后，牧童骑着黄牛，一路高声歌唱，把弄着他的“战利品”，踏着落日的余晖回了家。750字
-
所见改写(1)通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。(2)把一种文体转变为另一种文体，把一篇散文改写成诗。(3)变换另一种写法，意思不变。(4)根据原著进行改编。(5)改变了以前的状态，使得未来从此在修改的过程中发生了变化。yuwenmi小编整理了一些范文，快来看看吧，希望对你有帮助哦。烈日炎炎，天空没有一丝云彩，柳树姑娘热得弯下了腰，知了在树上声嘶力竭地歌唱。突然，从远处传来了一阵悦耳的歌声。透过密密层层的枝叶，可以隐隐约约地看到，一位白衣黑裤戴着草帽的牧童，骑在牛背上，牛儿慢慢地向前行走。一转眼，牧童似乎看见了什么，他屏住呼吸，不再歌唱，机警的儿童发现了着杨树上的知了，于是，他轻轻地下了牛背，小心翼翼地朝杨树走去。他纵身一跃，跟着就要抓住树枝上的知了了，可那机灵的鸟儿往上一跳，跳得更高了。枝叶茂密、高达四五米，可望而不可即。这时，牧童有些无可奈何了!不过，小男孩不会放弃，他朝蝉儿说：“喂，有本事你下来，你不下来，我上去捉你!”说着，牧童三下五除二一溜烟儿就爬上树了。知了就在他面前，他向前一扑，知了被他抓个正着。这时，他才忍不住“咯咯咯”地笑出声来。他小心翼翼地捧着知了，如获至宝!笑眯眯地跨上牛背，高高兴兴地回家去了。这有趣的一切，被诗人袁枚看见了，便写下了名诗句《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。阳光明媚的一天，一位可爱的小牧童骑在黄牛背上慢慢地在林中缓行，那小牧童戴着笠帽，穿着不得体的衣服，赤着小脚丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌声外，没有别的人的声音，好像是他一个人的“演唱会”，小草和小花跟着小牧童歌声的旋律摇头晃脑，蝴蝶姐姐们为他伴舞，小溪“哗啦啦”的声音和小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音为他伴奏…这简直是个天然的“演奏厅”!先让我们听听小牧童的第一曲：“我在林中真快乐。”“哗啦啦啦啦!”“小黄牛与我作伴。”“哞!”“蜜蜂还有小蝴蝶。”“嗡嗡嗡!”……“知了——知了——知了!”正当小牧童唱的正起劲的时候，突然又一位主角登场——蝉。小牧童立刻停住了歌声，“哼，我还是第一次听到有人主动跟我提出比赛呢!”小牧童想，“既然是这样，我就把你捉回家，再慢慢比!”想着，他轻轻地从牛背上下来，一动不动地仔细听，好找到蝉的位置。这有趣的一幕被诗人袁枚看见了，他立刻兴冲冲回家，写下了这首富有童趣的诗——《所见》。在一个赤日炎炎，像个蒸笼似的夏天，一个穿着红背心，头上扎着几根辫子样子七八岁的牧童，正赶着一只强壮的黄牛，慢悠悠地走向一条小河边吃草。他在黄牛背上唱着牧歌，震动了森林的每一处角落，他的歌声在森林上空回荡，久久不能散去。他唱起牧歌“青青河边草，牛儿忘不了，要想吃边草，必须过河了……忽然，牧童停住了唱歌，坐在黄牛背上一动不动，原来，牧童看见了一只蝉想去把那只蝉抓回去，这时牧童慢慢把黄牛赶到河边吃草，他慢慢走过去，仔细一看，这只蝉的个头很大，牧童想：‘如果把这只蝉抓回去，和我的小伙伴比一下特别是那个住在我隔壁家的王二，称自己什么”常胜将军“这次回去一定给他好看。可是这是蝉飞到了一棵很大的树上。牧童怎么够也抓不着，于是牧童想出了一个办法，他把黄牛赶到树下，他慢慢爬上黄牛的背上踮起脚尖。突然，猛地一捂，终于抓到了那只蝉。他连忙做了一个简单的小笼子，把那只蝉放在笼子咯，等黄牛吃完草，赶着黄牛唱着刚才没唱完的歌，高高兴兴地回了家。1200字以上
-
所见夜幕已经降临，在寒冷的冬夜，我快步的走在回家的路上，下面的一幕触痛了我的心。路灯已经睁开了它冰冷的“眼睛”，毫无表情的把它的光洒在路面上。路灯下，一个穿着清洁工人服装的中年男人，和一个头发花白的老妇人在忙碌着，和冬日的寒冷极为不相称。只见旁边的一个袋子里，放满了一堆纸盒。原来，是附近的一家饭店，因为有人请客，在聚餐之前，他们放的烟花爆竹震天动地。燃放以后，他们进到饭店里尽情的欢乐。给马路上的清洁工人带来了很大的麻烦。那个中年的清洁工就住在我家附近。他的智力有些残疾，被安排在这段路上做清洁工。因为他没有成家，所以和老妇人住在一起。因为母子连心吧，老妈妈总是放心不下她的孩子，每当中年男人上班的时候，他妈妈总是跟着，一边锻炼身体，一边督促她的孩子把路面清扫干净。今天，当他们听到鞭炮声的时候，就不顾下班时间的到来，又来清扫路面。寒冷的夜晚，室内是温暖如春，室外确实如此情景。我马上主动上去，帮助他们清扫收拾，好希望他们的生活能够幸福些。2下一页@_@我是分割线@_@所见400字 五年级
-
所见福利来了！语数英重点知识详解！史上最全学习攻略免费分享中 有一天，我走在一条街上，看到有一条长长的盲人道，我觉得关爱盲人是大家共同的责任。走着走着，盲人道却不见了。我就问妈妈：“为什么这一段盲人道又不见了呢？”妈妈说：“有可能是城市设计师没有为盲人着想吧。”我心想：我长大了要当个城市设计师，无论哪条街上都要设计有盲人道，让每个盲人都能安全地在盲人道上行走。200字 二年级 叙事
相关推荐
三年级
叙事
200字
-
《所见》【第1篇】一天，诗人袁枚正在悠闲地散步，突然，他清晰地听到一阵"哞哞"声，抬头一瞧，只见一个顽皮的小牧童拿着一根竹杆，坐在一头骠悍强壮的黄牛背上，黄牛一边走，一边吃草。牧童在牛背上放声高歌，唱着不知名的小曲儿，他的歌声在茂密的丛林中回荡着，唱得还挺美妙的呢！"知了，知了，知了……"蝉虫的叫声打断了牧童的歌声，牧童欣喜若狂，他特别想要捉到蝉，于是蹑手蹑脚地下了牛背，站在那里等待时机。看到这儿，袁枚实在忍不住地呤唱了起来：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【第2篇】一天，我写完了一首诗，觉得有点儿闷，便出去散散心，呼吸一下新鲜的空气。我沿着林间小道走着，一只只美丽的小鸟有的在枝头放声歌唱，有的在天空中自由地飞翔着，还有的从这根树枝上蹦到那根树枝上，和伙伴嬉戏着……路旁的野花散发着醉人的芳香，小溪中的荷花粉嘟嘟的，有的绽开了娃娃般可爱的笑脸，有的还有些害羞，才展开了两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，像一位襁褓中的婴儿一样……岸边的垂柳正在照着自己纤细的身子打扮自己呢！忽然，远处传来了嘹亮的歌声和阵阵铃声，那声音近了近了！原来是一个头带斗笠，脸红扑扑，身着红衣，穿着蓝裤子的小牧童。你瞧，他赤着的小脚丫在牛背上荡来荡去呢，多自由呀！那头黄牛很健壮，屁股上的尾巴正上下拍打着，赶着蚊虫，没仔细看，还以为是在为牧童的歌打节拍呢！突然，牧童的歌声戛然而止，我定睛一看，原来那棵树上有一只蝉正在放声歌唱：“知了！知了！”只见牧童紧紧盯着那只蝉，小嘴里轻声嘟囔着：“谁让你和我比唱歌的？我的歌都被打断了，看我不抓住你！”他一滑就“哧溜”一下子下了牛背，只见他屏息凝神，踮着脚尖，蹑手蹑脚地向它走去。那知了竟还在唱歌，对牧童的靠近浑然不觉，牧童趁其不备，双手快速一拢，他把手打开一条小缝，向里一望，只见那蝉儿在牧童手心里东窜西跳，似乎还是很不甘心。他见了，大声欢呼了起来：“抓到你了！抓到你了！”我在一边禁不住大笑了起来，诗兴大发，出口成章:牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。800字 三年级
-
《所见》“今天的天气真好啊！”吃完早饭，我伸了个懒腰，打了个哈欠，不由自主地走出了家门，一边走一边欣赏着路边的风景。白云悠悠，太阳光耀眼得很。两边的树木郁郁葱葱，特别挺拔。鸟儿“叽叽喳喳”地在枝头唱着歌。夏天的花开得很美，一朵一朵地嵌在翠绿的枝叶上，有红的，有白的，有紫的……忽然，一阵嘹亮的歌声传入我的耳中。整片森林似乎都被那响亮的歌声给震动了。我寻声而去。原来是一个小牧童啊！只见这个牧童身穿红衣裳，蓝裤子，赤着小脚丫，还带着一顶草帽，骑在牛背上。他看起来活泼可爱，特别招人喜欢。牧童为什么唱歌唱得那么响呢？肯定是因为遇到什么开心事了吧！可是这时，牧童那洪亮的歌声突然戛然而止，我心生疑惑：怎么回事？牧童的歌声怎么忽然停止了？！我连忙跑过去，想一探究竟，走到半路，我隐隐约约看见了他，他就像一座雕像一样，身体动都不动，眼睛都不眨一下，面对着一棵平凡得不能再平凡的树，我仔细一看，“原来，牧童想捕蝉啊！”我恍然大悟。牧童小心翼翼地站了起来，动作是那么地缓慢，那么地谨慎，好像这只蝉，是什么无价之宝一样。空气似乎也凝结了，林子里的鸟儿也不唱歌了，马也站在原地纹丝不动，期待着主人给它多找一个伙伴。“耶！我终于捕到它了！耶！”牧童高兴得一蹦三尺高，牛儿也咧开了嘴。我看到这番情景，深有感触，有一种想写诗的感受。便回到家中，提笔写道：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。题目就叫《所见》吧！”550字 三年级
-
所见野外的林阴道上，一位牧童骑着黄牛，一边悠闲地看着郊外的景色，一边高声歌唱，心里仿佛有很多开心事一样。小鸟听到了，叽叽喳喳地叫起来，好像在为他伴奏；蝴蝶听到了，围着他转，好像在为他伴舞；小兔听到了，递上一根胡萝卜，当做他的麦克风……所有的动物都出来了，他们都来倾听这位小牧童美妙的歌声，还为他伴奏。就连正在睡觉的猫头鹰，都被他惊醒了，飞到了他的身旁听他唱歌。“知了，知了，知了，知了……”树上的知了也在鸣叫呢！小牧童的歌声戛然而止，他跨下牛背，站在树下，抬头望着知了，心里还有一丝兴奋，他想：我若能捉住那只知了，带回家该多好啊！于是他转过头去，把食指放在嘴边，示意小动物们不要再唱了。接着，他一步一步地靠近知了，猛地一下，捉住了知了，放在衣袋里。这下，他可就更高兴了，脸上露出了开心的笑容，又开始了他的“森林音乐会”。300字 三年级 叙事
-
《所见》作文夏姑娘一眨眼就来了。火辣辣的太阳炙烤着大地，整个大地就像一个大烤箱。有的小草都蔫了，太阳下劳动的人们，有的汗流浃背，有的挥汗如雨......夏季的一天，我在房中写字吟诗，无聊至极。看着窗外的景色，我不由自主地走了出去。踏在林间小道上，轻松极了！林中的景色真美呀！一棵棵树木高大挺拔，仿佛一群群威武的士兵。茂密的树叶好似一团绿云 从大地升起，又似一把把天然大伞挡住了似火的骄阳。迎面吹来的风中夹杂着阵阵清香，令人心旷神怡。五颜六色的 花儿竞相开放，红的似火，黄的赛金，白的似雪，绿的如翡翠，蓝的如宝石......令人眼花缭乱，目不暇接。“啦，啦—啦......!”一阵清脆悦耳的童声传入我耳中，“咦？是谁？”我自言自语道。说完，我便顺着那歌声去找声音的主人。瞧！有个天真可爱的小牧童骑在一头黄牛的背上放声歌唱，那皮肤被太阳晒得很黑，嘹亮的歌声徘徊在林子上方久久不散。忽然，小孩儿停止了歌唱走下牛背，踮起脚尖，仰起头，一声不响目不转睛地看着树上的什么。我走近一瞧，哦！原来是蝉呀！蝉趴在柳枝上，那“知—了，知—了”的鸣叫，一身比一声清脆，一声比一声嘹亮，仿佛是一位歌唱家在演唱天籁之音一般神气，又仿佛是在与刚刚小孩儿的歌声暗做较量呢！看到这一幕，我情不自禁地笑起来。那人，那蝉，那歌声，那鸣叫，这一幕幕我都记在了心里。我连忙飞奔回家，提起笔来，写下了那一幕，那题目就是——《所见》！550字 三年级
-
《所见》作文牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。阳光明媚的一天，牧童骑着黄牛晃悠悠地走在林间。他浓眉大眼，头上戴着用柳枝做成的小草帽，光着脚丫，一边挥舞柳条，一边高声唱着动听的歌谣。嘹亮的歌声在葱翠茂绿的树林间回荡。正在牧童唱的起劲时，突然又多了一位声音清脆的“小歌唱家”——蝉。牧童立即停住了歌声，“哼、这还是第一次有人跟我比赛唱歌，我一定要抓住你。”牧童翻下牛背，悄然无声地走到蝉旁边，以速雷不及掩耳之势一把抓住蝉，牧童对蝉说：“哈哈，被我抓住了吧，回家再看看到底谁厉害。”说完，便抓住蝉，骑在牛背上，哼着小调开开心心地走回家。眼前这一情景，刚好被诗人袁牧看见，便写出了《所见》这首诗。250字 三年级
-
所 见一天，小牧童在森林里唱歌。他骑在牛背上开开心心地唱歌。突然，小牧童听见一只蝉也在唱歌。小牧童就想去捉蝉了。他闭上嘴巴，悄悄地走了过去。小牧童一抬手就把蝉给捉住了。他双手合十，蝉放在掌心里。小牧童和他的牛一起回家了。100字 二年级 叙事
-
所见有一天，我走在一条街上，看到有一条长长的盲人道，我觉得关爱盲人是大家共同的责任。走着走着，盲人道却不见了。我就问妈妈：“为什么这一段盲人道又不见了呢？”妈妈说：“有可能是城市设计师没有为盲人着想吧。”我心想：我长大了要当个城市设计师，无论哪条街上都要设计有盲人道，让每个盲人都能安全地在盲人道上行走。150字 二年级 叙事
-
所见天真、纯朴、可爱的乡村儿童走在野外的林荫道上，一边唱着歌，一边欣赏脆又响亮，还引了小鸟帮他伴唱， 和 蝴 着乡村美丽的风景他的声音既清蝶帮他伴舞 ，还有那可爱的小兔子把胡萝卜当成麦克风递给了牧童！忽然歌声停了，小动物们望着牧童只见他紧闭嘴巴，眼睛盯着树上，站立在那儿，小动物们一脸纳闷。哦，原来是树上有只鸣叫的知了，虽然歌声停了，但它还沉浸在那甜美的歌声中呢！150字 五年级 叙事
-
所见夏天的天，孩子的脸。这天傍晚时分的天气变化，正应了这句老话。前一刻还夕阳斜照呢，转眼就乌云密布下起雨来，不一会儿又雨过天晴了。这急性的雨来得真是时候，消散了弥漫的炎热，带来了清新的空气，夕阳的余晖映着斜挂的彩虹桥，真美啊！ 大诗人袁枚走出书房，漫步在乡间小路上，欣赏着美不胜收的田园风光，好不惬意！看，蒲公英一簇簇挨挤着散在小路的两旁，有的已经结了花骨朵，含苞待放的样子，像害羞的孩子用小手紧捂着脸儿似的，有的花朵已经盛开，舒展着黄灿灿的花瓣，引来彩蝶翩翩飞舞；也有一些不知名的野花儿，白色、紫色、点缀在青草之中，像散落的星星；徐徐的清风穿过树林，从耳边拂过，让人心旷神怡！袁枚就这样漫步着、欣赏着、享受着大自然赐予的美景。 隐隐约约地，他听到了孩子柔嫩的歌声从林中传来，渐渐地，这快乐的歌声越来越近，越来越清脆了。映入眼帘的景象不仅让他心中喜悦不已：是一个牧童在欢快地歌唱！瞧，他头上戴着斗笠，朝右侧坐在黄牛宽厚的背上，两腿打着库卷，光着的小脚丫在牛肚上有规律地点动着，是在给歌曲打节奏呢！牛背上还搭着刚解下的蓑衣，他的身子跟着黄牛的步子摇着、晃着，就像坐在摇篮里一样，看上去真舒服！ “知了，知了，知了……”是蝉儿在牧童经过的一棵垂柳的枝叶上自鸣得意地唱着，牧童一眼便看到了它！那蝉儿又大又胖，蝉翼透着闪亮的光泽，随着鸣叫声微微抖动。真漂亮的蝉儿，我一定要捕到它！想到这儿，牧童突然闭上嘴巴停止了歌唱，他坐直了身子，小手向柳枝上的蝉儿悄悄伸去…… 多么天真的孩子！多么生动自然的田园诗画啊！袁枚喜不自禁，随即吟道：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。” 这就是竞相传诵、家喻户晓的古诗《所见》。600字 六年级 叙事
-
所见有一天，我走在一条街上，看到有一条长长的盲人道，我觉得关爱盲人是大家共同的责任。走着走着，盲人道却不见了。我就问妈妈：“为什么这一段盲人道又不见了呢？”妈妈说：“有可能是城市设计师没有为盲人着想吧。”我心想：我长大了要当个城市设计师，无论哪条街上都要设计有盲人道，让每个盲人都能安全地在盲人道上行走。150字 四年级 叙事
-
所见一个穿着粗布衣，带着草帽的小牧童横骑在黄牛背上，走在林间小路上。他看着旁边景象：花儿发出了醉人的香味，柳枝尽情地舒展着自己的柳枝，小鸟叽叽的叫了起来。小牧童看着这一片美丽的风景，不禁唱起了生动的歌，他光着小脚丫在牛背上甩来甩去，突然他发现了以为竞争者——知了，小牧童想抓住这只知了，他爬下了牛背，不要让牛叫把蝉吓走，自己轻轻的爬上树，趁它不注意，扑了上去，可去了空，自己狠狠的摔到了地上，知了飞走了。五年级:顾书豪200字 五年级 叙事
-
《所见》作文袁枚是清代诗人，有一天，他正在林间小路上散步，眼前出现的这一幕深深的吸引了作者，这动听的 歌声也让作者陶醉其中。一个牧童骑在黄牛的背上，唱着优美的歌，这歌声回荡在树林中，回环呼应，牧童看见柳树上有一只知了在唱歌，他想捕捉这只知了，就停止了歌声，不再高声唱歌了，他悄悄地从黄牛背上下来，轻轻的走着，屏住呼吸，心想：“我今天又有一个小伙伴陪着我了”。牧童小心翼翼的把这只知了捉住了，这只知了还不停的叫着：“知了，知了”。200字 小学
-
星期六所见今天上午，妈妈带我去临城上钢琴课。在车站等车的时候，“突，突，突……”的声音吸引了我，一辆蓝色的三轮摩托车停在路边，只见车里装着小半车西瓜，西瓜皮发黄了，瓜蒂掉了，西瓜们都无精打采地躺在车里。开车的叔叔匆匆忙忙地跳下车，在路边小区的围栏里折了几枝青翠的爬山虎，盖在那堆西瓜上，急匆匆地开着摩托车走了。望着叔叔远去的背影，我恍然大悟：原来那“西瓜藤”就是爬山虎呀！西瓜虽然经过伪装，但是细心，眼尖的人还是会发现的。在生活中，我们不仅要做有心人，更要做一个诚实的人！200字 二年级 叙事
-
春景所见星期日,虽然天气不好,我也坚持去三门,因为我们有防雨的车子。车子奔跑在乡村的公路上,公路两旁的田野上长着绿油油的小麦、金灿烂的油菜花,山上开满了红彤彤的杜鹃花,机灵的小燕子在天空中飞来飞去。田野上还有许许多多的小白羊,它们三个一群,五个一伙在吃绿绿的小草。我现在知道春天是很美丽的!点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。200字 二年级 说明文
-
所见_200字天空中， 小鸟呼啸而过， 飞向那最后一抹绿色， 数日， 人们又把那绿色 化为白色， 散落在街道。 大街上， 汽车川流不息， 乌黑的尾气在飞扬， 霎时， 空气由洁白纯净 变为肮脏， 驱赶着鸟儿。 屋子里， 电器整装待发， 随时准备为主人效力， 彻夜， 却又是无功而返， 只是徒劳， 电力在损耗。 也许，在将来， 可能，在不久后。 人们会为资源而开战。 而我们现在所能做的 就是节约 每一滴水，每一度电 用手绢，少开车 让地球不会变得千疮百孔200字 初二 诗歌