两只大雁
550字
六年级
抒情散文
大雁一年又一年地从北方往南方迁徙，可这次的南迁却给年轻的大
雁飞北留下了终身难忘的记忆。
这一年秋天，飞北和家人们一起展翅向南方飞去。一路上，秋高气
爽，阳光灿烂，飞北一家有说有笑完全忘记了旅途的疲劳。
当他们飞过千岛湖时，这里鸟语花香，风景如画，一下子把留南吸
引住了，留南觉得就连成片的树林都伸出柔软的树枝，仿佛朋友挽留的
手臂在不停的招呼他：留下来吧......雁子留南说：“妈妈，我们留在
这儿好吗？”妈妈摇摇头说：“不，这只是个假象，如果留在这儿的话
会被冻死的。”留南不听，执意要留下来。妈妈无奈，只好和飞北走
了。
没过几天，他们遇上了西伯利亚寒流，飞北冻得簌簌发抖，胆却地
对妈妈说：“妈妈，我们回留南那儿好吗？”
不行，留在
那儿会冻死的。”
“那我们在这儿也一样会冻死啊。”
而这时风风大了，发狂的寒风撕扯着他所碰到的一切，把枝条上的
树叶一把拉下抛上半空，随意地玩着、耍着：把电线当口弦，起劲地吹
起来，发出吓人的尖哨声。年轻的大雁们又饥又渴，疲惫地在海面上飞
行。几只年老的体力不支，在天空中扑腾着，忽上忽下，不一会儿被狂
风打落冻僵了，有些大雁垂直从天空中落下激起一阵雪白的浪花。
飞北跺进妈妈的怀抱，甜甜地睡了一觉。雨越下越大，妈妈既要忍
受刺骨的寒风又要承受飞北的重量，渐渐体力不支，落到了澎湃的大海
中。
第二年春节，当飞北经过千岛湖时，发现留南已经冻死了。寒冷的
冬天过去了，和煦的春风吹遍了大地的万物，却再也唤不醒亲爱的留南
和妈妈了。
游蟹岛
250字
三年级
写景
春风满面、春光明媚、鸟语花香------在这美好的日子里，我们去蟹岛春游。我们坐着大巴来到了蟹岛。这里的空气清新甜润，这里的河水清澈见底，这里的树木郁郁葱葱，这里的天空湛蓝深远。
我认为最有意思的地方就是科普中心。那里有很多可爱的小动物，如毛茸茸的兔子，穿着黑白相间衣服的奶牛，机灵活泼的猴子等。我把采摘的生菜喂给了鸵鸟，我先拿了一片生菜叶放在它旁边，它先看了看，然后一口就用嘴叼走了，生怕别的鸵鸟来抢，它边嚼边掉，怪不得地上那么脏！我喂一片，它就吃一片，把我的生菜都吃光了。通过喂小动物我知道了：兔子吃草和胡萝卜，鸵鸟吃草和生菜，金鱼吃面包渣。
春天里，我们在美丽的蟹岛收获了知识，收获了快乐。
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六年级
抒情散文
550字
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大雁白中带灰一点绿，远看飞翔人字形。愿我来生颂大雁，亭亭玉立在鸟群。解释：白色中间戴带这灰灰的颜色，再加上一点点绿色，向远眺望，飞起来像人一样。请愿我再世赞颂大雁，当大雁，亭亭玉立立在鸟群里面。（PS：当是读第四声）100字 六年级
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大雁一年之中经常会看到大雁排成“Ｖ”字形或“人”字形的队伍向南飞去。大雁之所以能在这么短的时间内飞到如此之远的地方，我想与他们团结的精神应该是分不开的。每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。而且，雁群之中，不光有一只“领头雁”，“领头雁”还可以与其他比较强壮的大雁交换位置，互相替补，然而，这只是一部分。来年，他们还是要回来。它们一个个又放弃了自己安居乐业的生活，飞回原来的地方，当然——说不定是她们的子孙，儿女。它们总是在你头上一闪而过，谁会刻意抬起头去看它们呢？（看也看不清）他们永远一群一群地飞，不会单个地飞，它们都知道，只凭自己，也只有死路一条。他们没有贵贱之分，一只与另一只都形同。人们叫它们为“大雁”，估计比较而言它们并不大，只是合在了一起罢了，很大的一个“Ｖ”对么？从这里飞到那里，又从那里飞回这里，无怨无悔，不知彼倦的求生……他们团结一心，共同挖掘生存的希望。他们无所畏惧，一代又一代地继承着这并不光荣的事业。它们每一只都普通的不能不能再普通了，可却都承载着生存的希望。瞧！天上有飞“人”。500字 六年级
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大雁当我在操场上玩耍的时候，我看到了你；当我写作业写累了望窗外的时候，我看到了你；当我在草丛里玩捉迷藏的时候，我看到了你……大雁，你飞得好快，好像跟同伴互相比赛，看谁飞得快。每当我看到你在操场的天空中自由的飞翔，就知道，你是在和我一起学习；每当我在窗外看到你的时候，就知道，你是在监督我认真学习；每当我在花园看到你的时候，就知道，你是想和我一起玩耍……大雁，我知道，你从北方匆匆地飞来，一定没有好好休息，来吧！我给你准备了温暖的被窝，保证你能进入甜甜的梦……200字 六年级 日记
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大雁一年之中经常会看到大雁排成“Ｖ”字形或“人”字形的队伍向南飞去。大雁之所以能在这么短的时间内飞到如此之远的地方，我想与他们团结的精神应该是分不开的。每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。而且，雁群之中，不光有一只“领头雁”，“领头雁”还可以与其他比较强壮的大雁交换位置，互相替补，然而，这只是一部分。来年，他们还是要回来。它们一个个又放弃了自己安居乐业的生活，飞回原来的地方，当然——说不定是她们的子孙，儿女。它们总是在你头上一闪而过，谁会刻意抬起头去看它们呢？（看也看不清）他们永远一群一群地飞，不会单个地飞，它们都知道，只凭自己，也只有死路一条。他们没有贵贱之分，一只与另一只都形同。人们叫它们为“大雁”，估计比较而言它们并不大，只是合在了一起罢了，很大的一个“Ｖ”对么？从这里飞到那里，又从那里飞回这里，无怨无悔，不知彼倦的求生……他们团结一心，共同挖掘生存的希望。他们无所畏惧，一代又一代地继承着这并不光荣的事业。它们每一只都普通的不能不能再普通了，可却都承载着生存的希望。瞧！天上有飞“人”。450字 六年级 散文
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我是一只大雁我是一只孤独，又不觉得寂寞，自由，而不被束缚的大雁。我翱翔在天空，冲破云层，居高临下地看着我脚下的建筑物。我看到那绿绿的森林，绿得茂盛，绿得清新，绿得让人感到舒爽。我看到那一高一低的建筑物，密密麻麻的，在我眼里，那些在街上行走的人们，变成了小小的蚂蚁一般的行走。我还看到那高高的山，那真实的视觉冲击，仿佛我会一不小心撞在山上，眼里陀旋状，头上有着一颗两颗的小星星调皮的在我头上跑来跑去。我还看到那湛蓝的大海，啊！它让我忍不住想起一首张九龄的诗：一年壮观尽今朝， 水伯何知故晚潮。 大海啊大海，为什么你如此的湛蓝，你那波涛起伏的波浪，像演奏的小鼓，沙滩上的贝壳，被海水一次次的冲洗，少些水珠落在贝壳上，显得无比艳丽。大海上飞翔的海鸥，这幅画面是谁都不忍心打破的，如同美丽的画卷一般。北方秋季草黄的时候我和同伴们一起翱翔，往南飞，我与同伴们手拉手，变成人字形列队，时不时的发出“伊呵，伊呵”的声音，依依不舍的离开了。春天来到，我和我的同伴们再次归来，在水边或沼泽地，我和同伴们一起采食一些无毒的野草、牧草、谷类及螺、虾等。我们大雁的飞行速度很快，每小时能飞70～90公里哟！身为大雁的我，很骄傲，很自豪，因为，我是大雁！450字 六年级 书信
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大雁挥挥手告别童年的云彩，快乐早已被秋飞的大雁牵走。马上面临的是如歌的花季，亦诗的雨季。如歌？唱出一支凄美的歌；亦诗？写出一首忧郁的诗。无数次的“滑铁卢”，失落之心便会涌上心头，无数次掩卷沉思，便会化为苦咸的泪水。古人云“逝者如斯夫”，时间的确像流水般飘逝了，飘逝在茫然空洞的眼神里。每次下定决心，便会被父母的冷言蜚语所击毁，缕缕苦涩的烦恼，便成了一个没有穷尽的轮回。烦恼，烦恼，太多，太多……作业之多幻成千万次叹息，老师之厉难为了欢笑与嬉戏。每次熬夜，静静地呷几口茶，无伴奏的笔尖轻点，像跳芭蕾舞般地飞旋……曾经看到过这么一句话“书山本来没有路，死的人多了，便成了路。”看到此文时，忍俊不禁，可现在总算体会到作者的难处了。面对无数题海，我有时一人发呆，一道道题目仿佛幻化成无数个影子，在眼前飘荡。题海无边，可人的精力呢？精力是有限的！吃的、穿的、学的、背的……全都是美丽的花瓣，可它们本应是些美丽的花瓣，而今却一片片地消失在远处的风景里了。望望窗外，都是些经春意渲染过的东西，连雾也被过滤了一遍，像是披上了一层绿色的薄纱，淡雅、别致……可我心里的春天呢？已被漫天的飞雪所掩盖。忆儿时，手擎一只风筝，让它在蓝天里飞翔，我的心也开始飞翔。可现在，我的心像是套着一把沉重的铁枷锁，望望窗外，望望蓝天，折断了的翅膀，又怎能飞翔？当迎春花开满窗头时，又怎能放飞心中的梦？于是提起沉重的笔，含泪在题海里漫游……当爸爸提起那巨大手掌的一瞬，当妈妈扯开嗓门的一念，我往往眼睛一闭，我很平静，很安稳，平静得呆板，安稳得程序化。多少个夜晚，挑灯夜读，多少个夜晚，奋笔疾书……可是，换来的，只是一路被碾碎的花瓣。这次数学考试，我平静地面对着，可是额前的汗水还是汇成了一条溪流，考试结果还是不尽人意，多少美好的梦想都成了泡影。这就是我用辛勤的汗水浇灌出来的成绩吗？我总觉得上天给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤单的大雁，疲惫地飞翔，可是我总是拿不到令我十分满意的成绩。呵，我是一只雁，在天空中飞翔，希望我有一天会到达理想的彼岸……挥挥手告别童年的云彩，快乐已被秋飞的大雁牵走。烦恼只是一粒沙，沙子阻挡不了前进的步伐。风起了，大雁飞走了……800字 初一 抒情散文
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