一局顶胜负.一举定乾坤
650字
高三
书信
萤火虫只有尾部发光,但足以让我们发现它的美妙;向日葵总是面向太阳而生长;这一特点足以让我们深深地喜欢上它;昙花一生虽只绽放片刻,却得以让它的美丽经久不衰...
大自然是奇妙的,这些生物只为自己塑造了一个亮点,便吸引了我们的目光,占据了我们的心灵.
其实人亦如此,我们只需为自己塑造一个亮点,便可成功.
塑造一个亮点,我的生命也可大放光彩.
"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚."这流传千古的忧伤,估计牵动着多少人的心...这作诗的人啊,她的光芒岂是时间就能淹没的呢?在那凄清的环境中,李清照塑造了一个伤感的自己,所以"物是人非","愁多难载"...永垂不朽!
李宁则坚持不懈,吃苦耐劳,使其光芒四射,得到全世界人的赞同,塑造了一个体操王子,造就了一段传奇...
塑造一个亮点,我的人生亦可多姿多彩.
人们都喜欢善良.美丽.可爱的白雪公主,可以说她几乎是一个完人.当面对奉皇后命令杀她的猎人,她用善良使猎人不忍下手且救她于熊掌之下.是她的善良让她身边充满了欢乐.让她的人生多姿多彩.
史铁生笔下的老瞎子只会弹三弦子伴奏说书,他年年月月背一把三弦琴满世界走,给寂寞的山村带来欢乐.当村民们建议他唱曲时,便是老瞎子最知足的一刻,那一刻,他身上的疲劳和心里的孤寂全忘却了.老瞎子为自己塑造了这一亮点,亦使自己的生活丰富多姿.
在改变自己,塑造自己的同时,也在改变着他人.
鲁迅弃医从文,是他有一双善于发现的眼睛,当他看到国民并非用手术刀就可以医好时,他塑造了一个目光犀利,文笔锐利的自己,他的文章改变着许多人的心灵,唤醒了很多的人.鲁迅是塑造新国民不可缺少的一分子...
卧龙因出产大熊猫而闻名于世界;
邰丽华因千手观音而瞩目全球;
盖次则因弃学而专研电脑而受世人的仰慕.
只要你肯发扬自己的长处,为自己塑造一个亮点,你,就可以成功.
未来的学校
400字
三年级
写景
二十二世纪的学校有一所叫成长小学的学校。
成长小学是没有分班的，它是语文、英语、数学、音乐、体育……各有一个教室上课。不过学校有比以前更特别的地方，就是远看学校像茅房那么小，其实它有二百层楼高，有一百个教室，每个教室可能以坐一百个学生。教室是三维影像电教室，比如上语文时，立即可以把课文的情景通过三维影像投影出来，让同学们好象亲临其景。
不只这些特别，还有一个特别是每个同学都有一间电脑室，不过是没有老师上课的，但也可以让你学到知识。
未来的成长学校的学生卧室是无重力的失重室。室里是没有床的，学生可以在无重力卧室的空间任何位置睡觉。
学校的电梯是无级调速如意电梯，坐上电梯可在一秒钟内的把你送到学校内你想去的任意地方。
成长学校是立体空间建筑，学校的体育场在最高层。体育器械是智能产品，比如，你只有八个人又想打蓝球，马上就可以安排两个智能机械人凑足十个人成二支蓝球队进行比赛。又如，你想打羽毛球，立即就可以安排一个水平相当的智能机械人陪你打。
未来的成长学校真有意思！
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书信
650字
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局家里抱了只小猫。不知道为什么，看见它毛茸茸的样子我就想揍它。天助我也。几天后，它就犯事了――它偷吃了餐桌上的鱼。我逮住它，照着它的小脸就是狠狠地几巴掌。后来，它每犯事，我就狠狠揍它。以至于到最后，它见了我就跑。时光荏苒。小猫成了大猫，大猫又生了小猫，当了妈妈。一次，我看见它把逮住的老鼠撕成小碎片，一小块一小块地喂给小猫吃。忽然觉得它没那么讨厌。妹妹告诉我：早上，妹妹怕它饿坏了，就冲了包牛奶给它。它舔了一点后，小猫蹭到了它身边，它退到小窝里，把整碗的牛奶都让给了小猫。眼前浮现出那幅画面……好温馨！其实，它当了母亲后也挺可爱的。第二次去看它时，它移了新窝。妹妹说，这很反常啊，以前它老呆在原来的窝里啊。我忽然意识到什么，苦笑了一下。果然，第三次去时，它又换了新窝。我说，它好像不喜欢我哩。后来，爷爷的好友患了病，不知从哪儿讨的偏方，说要用猫肝做药引子。爷爷当即把目光锁定在它身上。那天，我趴在围墙上，看着不远处的龙眼树。树上，它单薄的身子晃动着。它连哼叫都没来得及发出，一记猛棍便打晕了它。接着，锐利的刀锋剖开了它的肚皮。然后，是它血淋淋的内脏……我的视网膜无法盛放这可怖的画面。我转过头，闭上眼，逼迫自己忘记刚刚看到的景象。“喵――”一声凄厉的猫叫。我睁开眼，是小猫！只见它从围墙上跃下，伴随着揪心的猫叫声，发疯似地射出家门。从那以后，小猫便失了踪迹。……数月后的一天，我站在那棵龙眼树边。“喵――喵――”断断续续的猫叫。猛一回头，是失踪已久的小猫！但此刻，它的毛肮脏凌乱，口吐白沫，四脚摇晃，难以支撑整个身体。小猫抬头看着那棵龙眼树，“喵――”地长叫一声，倒下了，在这棵了结了它母亲生命的龙眼树旁边。久违的心痛和不忍！我又一次强迫自己转过头去，望向天空。澄澈的天空，明媚的阳光，洁白的浮云。甚是晴朗的一天。可是，我却看见天空在下着蒙蒙的细雨。是我的幻觉吗？……650字 高三 叙事
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"豆"里乾坤什么是千年最具影响力的革新，在众说纷纭中，我认为最有意思的要数给《纽约时报》千年评选撰文的作家恩贝托·艾哥，他居然把豆子--果蔬种植选为千年之最。这荒谬吗？抑或是艾哥想哗众取宠？一种最普通不过的植物，一种算不得上品的食品，居然也能登上千年榜？但艾哥自有他自己的一套看法，在他看来，从10世纪开始，人们爱上吃植物蛋白含最极高的豆子，体力大增，阳寿大增，创造力大增，财富大增，历史就这样被改写。艾哥这一解释，也挺有道理的。豆子不但满足了人类的口腹之需，而且也给人类提供了各种丰富的营养。豆子，我吃得很多，青豆、豇豆、碗豆、扁豆……凡能见到的豆子我都品尝过，但对于豆子我其实了解得不多。小时候，家里生活条件不太好，母亲总是安慰我们，吃豆腐的营养跟猪肉差不多，吃豆制品的人长得健壮聪明。我不知道这个说法是否正确，不过，我们姐妹长得确实比同龄人要壮实，而且我们都考上了多少同龄人向往已久的省一级重点中学，于是对豆子我便有了最实的认识和好感。上了高中，我读到一本题为《植物引种的故事》，对豆子终于有了一个科学的概念。令我惊讶的是，母亲的话并不仅仅为了安慰我们，这本薄薄的小册子，开篇便大说豆子的好处。据说一位外国专家曾宣称，中国靠了一种“秘密武器”，才能在世界上数千年的民族大竞争中，非但历久不衰，反而得以繁衍昌盛，成为世界上人口最多的国家。现在你知道这个“秘密武器”是什么了吧？对，它就是大豆。美国人将中国的大豆视为至宝，多次派人考察。有个农学家还从我国东北一次就引去一千五百份优质大豆种子。你说神不神？生物课上，老师告诉我们，大豆是一种非常神奇的作物。说来你不相信，它不但不消耗土地肥力，反而会给土地增肥，就像为土地浇过粪一样，种大豆，土地是越种越肥。众所周知，大豆可以为我们的身体提供大量的蛋白质，其蛋白质含量高达40%，超过许多名贵的畜产品，而且还含有多种维生素。难怪母亲会说，天天吃豆腐，赛过活神仙。中国的大豆直到十八世纪，才被引进到法国，后又传入英国，十九世纪才进入现在的匈牙利、德国、俄国等国家，遗憾的是，过去我们中国人没有很好地开发大豆，而西方国家不断地用大豆制造新产品，如人造乳酪、人造乳油、人造橡胶等，至今已多达400余种。我想现代西方科技如此发达，与他们重视大豆的作用及其潜能的开发是分不开的。不过，中国人对世界有如此一大贡献，也是值得我们自豪的。我想，在“四大发明”之外，我们是否得把大豆列为第五大呢？如果多翻翻资料，还可以写出许多关于豆子的故事，但在此我只想说，在过去的千年里，尽管人类不断地革新创造，使我们生存的地球产生了翻天覆地的巨变，但我们必须记住一个真理：是豆子为我们提供了重要的营养，是豆子赋予我们更多的智慧，是豆子为我们奠定了发展的基础。“豆”里乾坤，是我们人类不灭的家园。1000字 高三 议论文
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平衡即乾坤天平两个托盘一样重时，横杆处于水平位置，此为平衡。 道家思想中，更是讲求平衡，阴与阳是一种平衡；日与夜是一种平衡；五行相克相生，是平衡；虚实相辅相承，亦是平衡。 个人生活需要平衡，国事家务需要平衡，世界局势更需要平衡。 生活中没有平衡是万万不可的。当距离高考还有百天时，“百日冲刺誓师大会”的召开拉开决战高考的帷幕。但老师常和我们说的一句话却是“劳逸结合”，劳逸即是平衡。永劳则身心俱疲，永逸则百事俱废，只有劳与逸结合在一起时，生活的天平才会不偏不倚，平平稳稳；劳逸结合，才会让紧张的高考备战达到平衡。“劳”使学习有序而有趣，“逸”使身心放松、事半而功倍，足可见平衡之不可少。 一个国家内部需要平衡。纵观历史，缺少平衡的后果是国灭家亡。秦灭于一味的酷刑重罚；隋灭于一味的横征暴敛；唐则灭于一味的安于享乐，宋则灭于偏安一隅，苟且偷安。而今天的中国，更加少不得平衡，特别是要使贫富得以平衡。贫富平衡，社会便会安定；反之，社会便变得躁动不安，人民如何能够安居乐业？只有寻求平衡的发展之道，国方能更加强盛，人民才能幸福美满、安居乐业，社会才能祥和。 世界格局需要平衡。前苏联解体后，美国成为世界唯一的超级大国。但美国的霸权主义，在世界上引起了多少“非议”？多少百姓因美国的“一己之私”而流离失所、家破人亡，有多少伊拉克的孤儿因美国的“想当然”在哭泣？只有当世界人民都起来反对这种霸权，制衡美国的“胡作非为”，这样的事才会减少，而且这种平衡也必将是历史之必然，因为整个世界本身，便是一种平衡。无阳不成阴，无虚亦无实，有阳定会有阴，有虚即有实。 平衡成世界，平衡即乾坤。600字 高三 议论文
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文物局我很想去考这个国家文物局这个工作可是要研究生和硕士，可是文凭不够所以只有自己在私下为国家文化保护多做一点贡献是一点下面是我总结的东西东西有空大家来睬睬首先自我介绍下：小的时候，自己就喜欢中国和世界古代艺术及文化遗址或者遗物很感兴趣，做为小的时候一个首先接受重铜钱开始，最后到了建筑物，也就是大学时候所学习的，当时自己所学习到的就是一些关于国家和世界的一些基本建筑风格。工作十年从事建筑有关的行业，从中发现一个问题和大家一起说下：中国目前建筑风格已近出现一个问题，愚昧从西或者一昧从西，自己文化的东西很少或者说几乎没有，固然西的东西有些是好的可是我们自己的东西没了，去那里了，好多人说不清楚，要看就要去一些旅游城市去看：哦》》》老房子》》哦》》》好漂亮》》么么》》我要有就好了。这些东西是被保护下来的，可是有多少人知道祖宗给我们留下的建筑是带有宁静和和谐的磁场在里面的。所以我想说：1：希望我们每个中国人一定要保护中华民族的文化产物。它每一栋建筑和物品就有一个故事和精神在里面。2：发扬各名族传统文化《音乐和地方手工艺品》3：发扬真有古代艺术品的人及古董人开私人博物馆。有国家出据证明;禁止坑蒙拐骗，滥竽充数的人竟如。因为正真能开馆的人很是不多，N年出现一个还没有钱只有点货，假的有钱没货。这些人那些需要国家帮助，国家应该发动地方有文化底蕴的人和眼力和有人品的人来为国家把关。lt;lt;眼力只要有马未都3/2就可以gt;gt;4：在构建和谐社会的今天，精神方面传媒多宣传一些科普和历史文化，佛学，古代艺术，古代艺术品，以及古代乐器和名族乐器的东西给大家。中国的文化博大精深，艺术及历史往往相通，人做了中介又做了载体。相通相融，构建和谐。5：说到保护工作很多古代遗址重点都被保护起来了。小的那些很少被人发现，有些发现不知道怎么保护，主要是人力不够财力不到位。希望我们能多给地方百姓宣传，发扬地方保护好有奖励，保护不好有处罚。做的和谐一些：）因为惩处只会滋生病毒的野性萌芽。积极管理和关心团结友爱才使大家都一起向前呵呵。6：对于社会一些文化人，应该团结起来，不要把自己的知识也保护（藏）起来，应该和大家一起分享和学习，这样对人民自己保护意识都会提高。7：中国古代文化建筑和古代文化遗物都有意境，这些意境都有道教和佛教，和一些好的理念有关的题材。所以在宣传上多做正面解释。那么做一个唯物主义者还是唯心主义者都会去知道他的存在，让我们把祖先的东西都保护起来。8：现在很多文化城市已经没有文化底蕴了，建筑家们都没把中国文化建筑及地方风格设计放在首位，都把甲方和西方的思想看的重要些，这也是难免的。这一年多国家在电视，报纸上做了各种相关宣传估计会好一些。给了我们很多欣慰和快乐。但是由于元素的缺乏以后我们去旅游要去看其他国家的古建筑去了。自己的东西没了，被同化了。555555。我们留给我们千千万万的子孙后代不能总是国家保护的东西嘛！大家一起三思。9：人活百年要活的有意义，什么是有意义这个问题我们每个人都应该多思考一些，不是一昧的去做事，也不能因为有钱了就无所事事，要回想下历史，我们祖国多灾多难，战争，侵略，内乱，灾害想起来是一片痛苦和辛酸的迹象，在我们国家优秀的政府领导下换来了和平和宁静。所以我们应该把国家和人民的事看成最重要的事，让我们每个人出一份力量和好的思维，我们的国家会变的繁荣富强：）让我们为子孙后代留下的遗迹是祖国的辉煌而不是创伤。让我们56名族一起手拉手团结友爱的呼喊：中国我们爱你！云南昆明：阿罗1200字以上 高三 散文
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破局人生如云，变化着毫无规律的形态；人生如戏，演绎无尽的泪水与欢笑；人生如花，凋谢再来也终成美景。漫漫人生路，过多过多的事让我痛心，令人悲悯。初入高中的我，忍受着无穷无尽的压力，学习上的、精神上的。我曾默默地哭泣过，在暴雨中，在被窝里，在无人留意的角落里。泪水一点又一点地在眼眶中打圈圈儿，一滴又一滴地滚落，一行又一行地渗透进我的心底。我害怕我的懦弱，我惶恐我的学业、我的生活，我迷惘，迷惘于我未来的路。失望一点又一点透过我的心间，一点又一点淹没我的心，再一点又一点地让我窒息。我想过，如果人生可以重来，那么我一定不会再为人类，人所需要经历的太多，相反地，大自然中的事物是快乐的、自由的。美化世界是它们的责任，净化空气是它们的义务，为人所用足它们的价值。而我又拥有什么呢？学业上的成就亦或是生活上的快乐？当我深深地陷在自己所设下的沼泽中无法自拔时，我选择睁开惺忪的双眼，放眼世界，人生要更完美。秋，“风萧萧兮易水寒”迫于放松的心态，我来到公园，感受大自然的清新，不觉升起落寞与失望之感，只能说过去的打击深深刺痛了我，我的自信磨破了，耗尽了。抱着双膝坐在树下，望着过路的车辆与人儿，来也匆匆，去也匆匆。我任凭着风儿吹着，只愿我是一叠薄纸，将我吹走，将我吹散。忽而，狂风大作，落叶翩飞，一片又一片飘过我的头顶，落入地上。此时的我心生震撼，这是从未有过的发现。我轻轻地捡起地上的叶儿，小心翼翼地托在手心儿，是这样的轻！叶是顽皮的，狂风一起，叶儿就轻悠地从我的手中溜走，在我的身边，似一只蝴蝶，绕着我打圈圈，它一会儿扁平，一会儿又凸起，忽而翩飞，忽而又落地。渐渐地，落叶都舞动了起来，忽上忽下，忽左忽右，好像舞者扭动着那柔软的身姿，给人带来一场精美绝伦的盛典。树上的也舞起来了，“沙沙声”“呼呼声”形成一曲优雅的交响乐。叶儿就这样随着风儿左晃晃右摇摇，布满了光秃秃的草坪，草坪显得格外特别。我的心也舞动了。我捡起一片落叶，黄黄的叶面上呈现着一道道纹理，幽远而深邃，翻过去，有的部分依旧是绿油油的，这是怎样的落叶呢？它们承受着什么？望着落叶，我的心绪被牵动着。落叶，不应该是舞叶，你生在树上舞着，绿油油的；死在树下舞，却仍不愿脱去盛夏的衣装，换上金装，舞叶啊，你是有多大褪去的勇气来到地面啊，舞叶，真心让我感动。叶竟能如此地顽强地生活于世界，直至被大地吞没的那一刻，才停止生存。古人常写“岁梅三友”写它们在寒风中顽强地生存，而此时，我更敬重落叶，敬重叶儿的顽强。看着这飘飞的落叶，内心释然了，痛苦的人生每个人都会经历，再多的打击只为磨砺人的意志。叶儿枯败，却依旧在这秋天谱写着生命的赞歌，而我又有何解不开的结呢？人生需要我去创造，人生需要我的舞动。我迅速地站起身来，冲向山坡，大声喊道：“我破局了，我要奋斗了……”1200字 高三
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定风波三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴。故作此。——苏轼仲春。细雨如丝，踏着轻盈的舞步落向林间小道。树叶间雨水的身影，在一片漾开的绿里，一不小心成了温柔的水墨画。没有雨具，水滴从皮肤上滑过，叩击脚下的石板路。树叶在雨中发出整齐的轻鸣，滴，嗒。何苦让双耳忙于一滴雨水，一片树叶的杂音呢？外物终不足萦怀。草鞋竹杖，且吟且行，我自悠然：人生已多风雨，既然无可回避，那么就走进雨中，尽情欣赏。略带寒气的春风吹去三分未消尽的醉意。雨水打湿的轻衣，一股寒意侵入脊背。转眼云开雨去，石板路的尽头，山风送来阵阵清新，绿浪涌向夕阳金色的暮霭，是幽静深沉的画卷。回头看时，似乎那遇雨之处，已掩映在画卷深处了。不由得回想起过去，四十六载春秋，几多风雨：十二岁中进士，宋神宗朝为官，因反变法饱受批判，离京任杭州·密州知州，后又被人告发题反诗得罪朝廷，贬为黄州副使。家徒四壁，毫无实权，生活潦倒，青梅竹马的爱妻也于千里之外长眠十年有余了。回首走过的路，似乎少了一份淡泊宁静，人，终究是需要归去的；然而归去不是一了百了，不是龟缩起来祈求一帆风顺，不是隐居出世置天下于不顾。归去，是心灵的平静和回归，是看透一切后脚踏实地的释然。于是风雨之中，微笑面对，任凭考验；雨过日出，淡泊处之，不思名利。是晴是雨，我自安然屹立，世间沉浮，又何足记挂心中呢？仲春。细雨过后，天净水明霞。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。550字 初三 书信
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写足球比赛作文 一球定胜负写足球比赛作文600字 一球定胜负今天是个好日子，也是个值得纪念的日子。因为，在今天的足球赛上我进球了!正因为这一球，让我们班成功卫冕年级冠军。今天是积分赛的最后一场比赛，也是决定胜负的关键一场球赛。比赛开始后，不知怎么回事，我总觉得浑身有使不完的力气。开局，我方发球。我把球传给吴家奥，吴家奥迅速地带球向前奔跑，对方的队员也紧追不舍，拼命抢夺，吴家奥左躲右闪成功把球传给了王一哲，紧接着王一哲又把球传给了王硕文。王硕文拼命带着球朝对方球门奔跑，两队人员都迅速地聚拢过来。此时，我也来到了球门边儿等待时机。不知怎的，球突然传到了我的脚下，我当时眼疾脚快趁大家还没反应过来的时候，瞄准球门，抬脚，射门，球进了!大家立刻欢呼起来，场边的拉拉队也情绪高涨地欢呼助威。我方1:0暂时领先。我们抢占先机后，士气便一下子高涨了许多。随后我们攻守自若，一直在对方领地压线踢，丝毫不给对方进球的机会。一直到比赛结束，我们也没有踢成设想的3:0或者更好。然而，我们却凭借我踢进的那一球赢得了比赛的最终胜利。这一球虽然看似意料之外，却为班级赢得了荣誉，为同学们赢得了免写一次作业的机会。这可是我踢球赛以来踢进的唯一一球啊!我虽然是班级球队的主力，也代表班级参加过很多场球赛，但从未进过球。今天能进这个球，看似意外，其实是有原因的。一是，我成功把握住了好时机;二是，自从加入校足球队以来，每天放学后我都要在学校进行一两个小时的艰苦训练。那些流过的汗，付出的辛劳，还有晒得黑黝黝的皮肤，让我的球技在不知不觉间得到了提升。“只要功夫深，铁棒磨成针”原来真不是虚言!650字 初一 叙事
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胜负之战光阴似箭，日月如梭，眨眼间，我就当上了姐姐，打开记忆的大门，一件件，过往的小事接踵而来，有点儿像清澈见底的溪水，有的像天空上那温暖的阳光，使人留恋，使人向往。让我印象最深刻的，还是那一次与弟弟的那次胜负之战。那一次，我生日爸爸给我买了一辆自行车，弟弟看到了一直要骑，可是我觉得是我的生日礼物，不太想给弟弟骑。于是我就绞尽脑汁想着，终于灵机一动想了一个游戏，我给这个游戏取了个名字叫“胜负之战”，我先跟弟弟说了游戏规则，我们玩“剪刀石头布”，一共十局，谁赢了，谁就可以先骑自行车，弟弟为了想骑自行车，停下手上正在做的事，弟弟皱着眉头打起精神，脸上带着古怪的表情。我猜，他肯定在想，如果姐姐赢了，自行车就不能给我玩了，如果我赢了，那么我就可以玩了，第一局我们不慌不忙的出了剪刀，发现弟弟出了布。哈哈，第一句我就赢了，第二局我又赢了。我想如果我次次都赢，弟弟肯定会哇哇大哭，谁让他比我小呢，那我就让他一局吧，我故意慢出半拍，让弟弟赢得了比赛。不知不觉，我和弟弟的比赛已经已经到最后一句了，弟弟也很厉害，我们到现在为止是打成平手，虽然我很想赢得这次比赛。但是我想到了弟弟每次有了好吃的都会记得给我留一份，既然弟弟这么爱我，我也爱他，那我是不是也应该让着弟弟呢，这样想后，我觉得我一定要让着弟弟，所以我在最后一局的时候故意慢慢的出，看弟弟出了一个剪刀，我就赶快出来一个布。弟弟看了高兴地大叫起来：“哇，我赢了！我赢了！”我看着弟弟笑着说，你赢了，你就先去玩吧。虽然我输了这次比赛，但是我看到弟弟那开心的样子比我赢了比赛还开心。我想着一定要再跟弟弟玩一次胜负之战，我静静的回想着如珍珠般的美好往事。650字 四年级
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最终的胜负有人把初一的学习比作在平地上奔跑，我们学到的所有新知识只是为将来做铺垫，所以一旦落下，快走几步就赶得上，可是如果错过了打基础的时候，很可能在向上攀登的时候因为基础薄弱而被远远的落下。所以在初一时期，打好基础，也是为初二、初三奠定一块好的基石。初一，像一道大门，我们还是刚刚跨入门槛，门里是什么，好奇的我们还不知道，但我们知道这只是一个开始而已。初二，我一度热衷于做幻灯片，喜欢在双休日下午花上大把大把的时间做好一个漂亮的幻灯片。那时候成绩也有下降趋势，可是我始终不明白，只有放弃爱好才能够换来成绩吗？也许，是我不懂得如何安排好爱好与学习所占用的时间吧。初二新增了物理，所有人都对这一学科表现出极大的兴趣，我也不例外。当然，我们所要做的绝对不仅仅是听课，写作业。更多的是要学会复习预习，学会分析，学会及时地改错，让这门新知识有一个好的开始比什么都重要。再说，初三的时候还要有化学呢，没有一套自己的学习方法，如何面对接下来一连串的挑战？每个人都有不同颜色的初三，红色、黄色，抑或灰色、黑色，不同的颜色取决于每个人心中对初三报有的不同态度。对于乐观的人来说，初三是快乐的；对于悲观的人来说，初三给他们带来的只有痛苦。因为面对同一次摔倒，乐观的人爬起来，悲观的人宁肯永远趴在地上也不愿迎接挑战。不同的心态给不同的人带来不同的感受，你会选择哪一种？请相信，未来的颜色由你自己掌握。初三，对于初一的我们来说，太遥远。对于初二的我们来说，太模糊。谁也不知道初三将会是一个怎样的时期，我们将会在这样一个时期里发生怎样的变化。不过，让我们微笑着迎接未知的初三，就像田野里顽强成长的向日葵那样，不管未来有多少艰难险阻，始终微笑着迎接每一天的阳光。初二:caosx650字 初二 叙事
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最终的胜负有人把初一的学习比作在平地上奔跑，我们学到的所有新知识只是为将来做铺垫，所以一旦落下，快走几步就赶得上，可是如果错过了打基础的时候，很可能在向上攀登的时候因为基础薄弱而被远远的落下。所以在初一时期，打好基础，也是为初二、初三奠定一块好的基石。初一，像一道大门，我们还是刚刚跨入门槛，门里是什么，好奇的我们还不知道，但我们知道这只是一个开始而已。初二，我一度热衷于做幻灯片，喜欢在双休日下午花上大把大把的时间做好一个漂亮的幻灯片。那时候成绩也有下降趋势，可是我始终不明白，只有放弃爱好才能够换来成绩吗？也许，是我不懂得如何安排好爱好与学习所占用的时间吧。初二新增了物理，所有人都对这一学科表现出极大的兴趣，我也不例外。当然，我们所要做的绝对不仅仅是听课，写作业。更多的是要学会复习预习，学会分析，学会及时地改错，让这门新知识有一个好的开始比什么都重要。再说，初三的时候还要有化学呢，没有一套自己的学习方法，如何面对接下来一连串的挑战？每个人都有不同颜色的初三，红色、黄色，抑或灰色、黑色，不同的颜色取决于每个人心中对初三报有的不同态度。对于乐观的人来说，初三是快乐的；对于悲观的人来说，初三给他们带来的只有痛苦。因为面对同一次摔倒，乐观的人爬起来，悲观的人宁肯永远趴在地上也不愿迎接挑战。不同的心态给不同的人带来不同的感受，你会选择哪一种？请相信，未来的颜色由你自己掌握。初三，对于初一的我们来说，太遥远。对于初二的我们来说，太模糊。谁也不知道初三将会是一个怎样的时期，我们将会在这样一个时期里发生怎样的变化。不过，让我们微笑着迎接未知的初三，就像田野里顽强成长的向日葵那样，不管未来有多少艰难险阻，始终微笑着迎接每一天的阳光。650字 初二 议论文
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胜负难分（课堂记实系列） 江西省南城二中盱笛文学社 初二2 孙颖 每个班都有令人头痛的学生，每个班也总不会缺少严师，不知谁能判断下面几场“严师”与“头痛学生”的对决谁胜谁负，也不知谁能判断两者谁是谁非。. 第一回合: 英语老师vs瞌睡学生 “同学们，这一节课我们学习3a这篇短文。请大家把书翻到第十一页。”老师推了推她的深度眼镜，接着说：“下面，我检查一下昨天的练习完成情况。”说完，目光向教室扫射了一圈，看见a君正在呼呼大睡，便愤愤地说：“a君，请你翻译一下3a。”a君仍旧睡着。老师很大声的说句：“a君，stand up!”a君惊慌失措地站了起来，很茫然的望着老师。老师重复了一遍，a君无奈地说：“老师，我又没举手。”你没举手，但我就是要叫你。”“我回答不出才不举手呀！”“别人都可以回答，你为什么就不能？”“老师，不能把我和别人比，这怎么比得了？”“怎么比不了？”“那别人教大学，你才教初中？”老师的脸顿时一阵红一阵白，怒气冲冲地走出了教室。——第一回合，学生占得上风。 第二回合 班主任vs迟到学生 早读课开始了，同学们在位置上朗读，班主任微笑着走了进来，习惯的扫视了一下全班同学，发觉苏小未还没到，微笑着的脸顿时阴森可怕。“报告。”苏小未打着呵欠，懒洋洋地站在门口。“是不是昨天晚上又上网去了？”班主任本就阴森的脸这时更加可怕了，“苏小未，跟我到办公室去！”半小时后，苏小未哭丧着脸进了教室。——第二回合，老师占得上风。 比拼结束，平手！ 后 记 老师和学生斗法，谁能出奇制胜，没有人能明白，也许根本没有胜负之分。有些学生天生叛逆，他们的出轨行为往往会引发“战争”，然而，这只是在学校，是专属于学校的精彩。所以，无论是非对错，当同学们长大后，自然会明白其中的奥秘。 简评：这是一篇很有特色的文章，文章采取了课堂写实的方法，写了“严师”与“头痛学生”的几个矛盾片断。写作形式新颖别致，语言也比较诙谐有趣。（语 文 老师：崔建英）650字 初二 叙事
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