给家乡孩子的信
550字
六年级
读后感
信，是一架无形的桥，将你和远方亲人的心紧紧相连；信，是一双无形的翅膀，将自己的祝福传递给对方；信，是精神的寄托，是爱的呵护。今天我学了《给家乡孩子的信》后，感慨万千。
这封信是巴金爷爷87岁时写给家乡孩子的回信，信中情真意切的表达了巴金爷爷对家乡孩子真切的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。给了我人生最重要的启迪。
不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是因为我有才华，而是因为我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。多么感人佩服的话啊！巴金爷爷把自己的荣誉成功看得很淡，他认为自己只是一个平凡的人，但它却无限的热爱祖国和同胞，更让我体会到了巴金爷爷的谦逊及和蔼。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。这是巴金爷爷的人生信条，他是这么说的，也是这么做的。这句信条是经过巴金爷爷一生的求索和一生的追求得来的。
我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。我懂的了巴金爷爷认为自己的时间有限了，可是他仍希望自己的生命开花，但是又不能再活一次，所以他非常珍惜每分每秒。
奉献是一生中最大的财富，因为为他人付出了，就一定会感到快乐，而那些只懂得索取的人，一生只会一无所有，这种人的生命，永远不会开花结果。人的一生有许多的爱、同情、精力、时间，除了为自己花费，也要为别人付出。
东街小学六年级:姬敏敏
让我感动的一个人
350字
一年级
记叙文
天还没亮，大地仍然被夜幕笼罩着，我似乎听见外面北风怒吼着，我还听见落叶的沙沙声。
睁开眼我看见外屋灯光四射，爷爷正在忙碌这。
爷爷七十多岁了，满头银发，皱纹爬满的脸上时而露出笑容。大伯、爸爸都长大了，在工作。每逢过节，都争着爷爷来，爷爷被拉扯得没办法，只好轮流到大伯和我家吃饭，其实，爷爷不是为了吃饭啊。
你瞧，这么早，爷爷又起来为我做早饭了。他那双粗糙而多皱纹的手，一手拿菜，一手伸进冷冰冰的水里，反复地洗着，生怕有一点没洗干净。接着，他又是淘米，又是切菜。他的手冻得通红了。这时，一阵冰冷地吹到我身上来，我不禁叫了声
：“啊！好冷啊！”爷爷听见叫声，赶快拿了一件衣服给我，说：“大冷天，多睡会，听了爷爷的话，我感到一阵温暖，不久我好入睡了
爷爷事事都让着我，事事关心我，有什么好东西都给我吃，自己都不舍得吃……
“昨晚睡得好吗？冷着了吗？”爷爷先关心地问，接着先摸我的额头。见我没事，才安心了……
放学后早点回来，上课认真听讲，我点了点头，我的眼睛湿润了……
展开阅读全文
相关推荐
六年级
读后感
550字
-
《给家乡孩子的信》读后感“白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜……”我的耳边又想起了《奉献》，这不禁让我想到了巴金的《给家乡孩子的信》。巴金爷爷写这封信时已是耄耋老人，由于腿脚不便只得靠信与家乡的孩子“会面”。在信中，他告诉我们，人应该有奉献精神。是啊！“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要为我们生活其中的社会增添一点光彩。”奉献是中华民族的传统美德。历史上，中国的脊梁正是靠这些无私奉献的人撑起的。孔繁森作为一代炎黄子孙的代表，他继承了这一优良传统。他是一位优秀的援藏干部，他两次进藏，历时11年，无怨无悔，最后把自己的生命献给了世界屋脊，令人敬仰。身为地委书记的他亲自为80高龄的藏族老阿妈暖脚，这情景催人泪下；体弱的他用献血所得的营养费帮助三位藏族孤儿读书，这举动真是感人肺腑。当面临病重的爱人与受灾的阿里两者之间的选择时，他义无返顾地选择了阿里，他心里只装着阿里人民。为了改变贫穷落后的面貌，他流尽了最后一滴血，他唯一想的就是“我应该为阿里奉献点什么？”泰戈尔说：“我们必须奉献生命，才能获得生命。”孔繁森正是如此，所以他得到了藏族人民极高的赞誉。巴金爷爷也是乐于奉献的人。他一生笔耕不辍，就连重病时依然坚持写作，他为我们提供了丰富的精神食粮。而且，晚年时他捐款数万，捐赠文学典藏数百。他言传身教地教育我们，人活在世上就应该给社会奉献点什么。拜伦说得极为精彩：“如果人人都为自己活着，那么世界便会冷却下来。”而我们所要做的不是手心向上一味索取，而是要手心向下奉献给他人更多的爱，让我们的生活如同沐浴阳光般温暖。教师在黑板前站了一辈子，缕缕青丝变成了银发，他们把丰富的知识和做人的道理传授给了学生，把毕生的心血倾注在教育事业上；边疆的战士们在荒无人烟的地方坚守了多少个春秋，他们毫无怨言地奉献出了自己的青春年华，日夜捍卫着祖国的疆土；还有那漆黑夜空中的明月，它吸收阳光，反射出如水的月光，照亮每一个角落……“生命的意义在于奉献而不是享受。”我一遍遍思索着巴金的话……800字 六年级 叙事
-
《给家乡孩子的信》读后感同学们，相信大家对于《给家乡孩子的信》一文，肯定不陌生吧！既然如此，那么大家对这篇文章的作者——巴金，也应耳熟能详了。正是这样一位世纪老人，却在此文中表现得淡泊名利、为人豁达。而他在文中的一句名言：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受”，却把我引入了沉思之中。在《给家乡孩子的信》一文中，巴金曾多次提到“奉献”、“开花结果”等字眼。这些给我的感触都很深。是的，一个人在自己的一生中若不做点儿什么，生命就失去了意义，失去了光彩就像文中巴金说的“生命的意义在于奉献而不在于享受”。其实，我们每一个人都会有多余的爱、同情、精力和时间。与其一个人享受它们，倒不如把它们献给社会、献给人民。这样，我们的生命才会开花，才会结果；我们才能活得坦然，活得洒脱。反之，一些只为自己活着的人，纵然是存在着，也会被世人藐视，被世人抛弃；到最后什么也得不到。巴金在这篇文章中，显得谦虚。他虽在文中说自己的生命并没有开花，可我们却都心知肚明，巴金的生命其实早已开花结果，单从他留给世人的文学作品就可以充分地说明这一点。巴金在自己的一生中，活得坦坦荡荡、轰轰烈烈、光彩照人。可以说，巴金把自己人生的大部分精力、时间，都献给了社会、献给了人名。虽然巴金现在已离我们而去了，但他那高尚的奉献精神，却永久地留在了我心中，留在了人民心中，千古不朽！500字 六年级 读后感
-
《给家乡孩子的信》读后感读了《给家乡孩子的信》这篇文章后使我受益匪浅。巴金爷爷在给家的孩子回信中用了大量的笔墨写了许多想让孩子们珍惜时间的句子，他说：“我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。”巴金爷爷已经那么成功了，他写了大量的小说，却还觉得自己浪费了很多光阴，如果巴金爷爷是在浪费光阴，那我们呢？每天我们都在不停的玩耍，在学校里玩，在公园里玩，晚上回家还要玩，用这些时间去做一些有意义的事，那么，我们会节约多少光阴啊！正如鲁迅所说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还会有的。”我们不能浪费任何一分一秒。我们要从平常所用的时间里，挤出一点点，用来学习，用来读书，都是在节约时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴和一寸长的金子一样昂贵，而一寸长的金子却难以买到一寸光阴，可见时间是多么的宝贵，过去了，就没有了。从现在开始，我们一定要珍惜时间，不能虚度年华，更不能让一分一秒从我们的生命中“逃走”。六年级:闫雨晴350字 六年级 读后感
-
《给家乡孩子的信》读后感他，曾是一位世纪老人。他生前凝聚了毕生的激情与智慧，写下了千万字的作品。他，就是人人敬佩的老人——巴金爷爷。巴金爷爷是个特殊的老人。他尊受别人的尊重，却不像有些人自高自大，我真想有像他这样的好爷爷。他在文中说的话让我很感动，他说：“今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡的走过了一生”。这句话说得真好啊！巴金爷爷真谦虚。“但是我不可能再活一次，过去我浪费了不少光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。”这句话是巴金爷爷对人生感悟出来的，不照样能令人感动吗？而我们，现在不仅浪费时间，虚度光阴，没有很好的利用时间来创造、做出贡献，应该感到愧疚。如果我们像巴金爷爷一样，酷爱写作，那么我们一定会比以前优秀许多。巴金爷爷，虽然您已经与世长辞了，但是我会牢记您的名字。因为，您身上那种优秀的精神，值得我向您学习。巴金爷爷，我会永远记住您的！350字 六年级 读后感
-
《给家乡孩子的信》读后感_400字他，曾是一位世纪老人。他生前凝聚了毕生的激情与智慧，写下了千万字的作品。他，就是人人敬佩的老人——巴金爷爷。巴金爷爷是个特殊的老人。他尊受别人的尊重，却不像有些人自高自大，我真想有像他这样的好爷爷。他在文中说的话让我很感动，他说：“今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡的走过了一生”。这句话说得真好啊！巴金爷爷真谦虚。“但是我不可能再活一次，过去我浪费了不少光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。”这句话是巴金爷爷对人生感悟出来的，不照样能令人感动吗？而我们，现在不仅浪费时间，虚度光阴，没有很好的利用时间来创造、做出贡献，应该感到愧疚。如果我们像巴金爷爷一样，酷爱写作，那么我们一定会比以前优秀许多。巴金爷爷，虽然您已经与世长辞了，但是我会牢记您的名字。因为，您身上那种优秀的精神，值得我向您学习。巴金爷爷，我会永远记住您的！六年级:可爱的小花猫作文网专稿 未经允许不得转载400字 六年级 读后感
-
《给家乡孩子的信》读后感今天我们学习了《给家乡孩子的信》这篇课文，从中我学到了许多道理。巴金爷爷一生为孩子们写了许多脍炙人口的文章，让孩子们的童年充满了色彩和乐趣。巴金爷爷不但关爱孩子们，而且十分珍惜时间，珍惜生命中的每分每秒他在晚年仍想着为社会，为孩子们做更多的事。在这封信里，巴金爷爷教育孩子们要好好学习，要学会利用宝贵的时间。这封信里巴金爷爷对孩子们说的一句话让我回想起了一件事。那时候我刚上一年级，每天都被爸爸妈妈逼着看书学习，可我对学习根本不感兴趣，也没有好好学习的决心。所以爸爸妈妈不在家的时候，我就会出去玩，等他们一回来，我就装模作样地趴在书桌前。现在回忆起往事，使我感到很羞惭。那时候，宝贵的时间就被我浪费了，但现在，我决心要珍惜有限的每分每秒，拿它们去做有意义的事情，于是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话时时刻刻地在我脑海中浮现，提醒我一定要珍惜时间，不要让它们就白白地流走。350字 一年级 读后感
-
学《给家乡孩子的信》有感当我学完《给家乡孩子的信》这篇课文时，我的心情久久不能平静。中国文学巨匠巴金爷爷在1991年5月15日给家乡的孩子写了一封信，信里说：“不要把他看成一个杰出的人物，他只是一个普通的人，他写作不是有天赋，而是对祖国有感情……”巴金爷爷还说，生命的意义在于奉献而不在于享受。如果可以，他愿意再活一次，重新学习，重新工作，为身边的社会增添一份光彩。同时，他也羡慕家乡孩子，羡慕他们未来有着无比宽广的路，羡慕他们有着更多的光阴。 明天就是巴金爷爷写信16周年了，我想：今天的大好时光，浪费了多可惜，我应该抓紧时间，认真学习，这就附合古人说过的一句名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 朋友们，珍惜时间吧，这会让你受益匪浅，这会让你的人生永创辉煌！300字 三年级 读后感
-
高三读后感：《给家乡孩子的信》有感_800字学完了《给家乡孩子的信》这篇文章，巴金爷爷在这封信中有一句话让我感触颇深：“一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”这话在身边人们的眼中似乎仅仅只是一句口号，似乎并没有什么实质的作用。在现在这个高速发展的时代，物质生活丰富了，但人们心中仍残存着小农思想。“自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的现实状态，恐怕便是智慧的古人做出的预言。在人们眼中，似乎只要自己吃饱喝足，一切便会不愁了。但这样的生活又有什么意思呢？又有谁记得你的存在呢？在这世上走一遭，就为填饱肚子而满足？我们有责任以自己的力量让这个世界更好，而不只填饱一个肚囊，白白活一遭儿。我们要让人生变得更有意义，让别人记得你曾为他们奉献过。做一个对别人有用的人，才能体现自己的真正价值。 季羡林去德国时，发现街道两旁花团锦簇，各家各户的窗台上满是盛开的花。有人就问，把花都面向街口，在家里就欣赏不到美丽的花了。但德国人可没这种想法。“我为人人，人人为我”便是他们做事的准则。满街都是鲜花盛开，大家才能欣赏更多的花，不是吗？当我为别人而奉献时，自己也能得到更大的快乐。当每个人都学会为人奉献时，这个世界不就都花团锦簇了吗？ 爸爸也曾给我讲过一个故事：一个优秀的花匠，夜以继日辛勤劳动，终于培育出一种又大又香的花朵。所有人竞相采购，纷纷出重金买这种花。但一年后花朵却与其它花朵并无二样。原来这花匠极为小气，有邻居请求花匠施与一些这样的花种，却被花匠一口回绝。但为花匠传播花粉的蜜蜂把邻居家普通的花的花粉传播到花儿上，久而久之，这种花就被同化了。这个花匠因为不懂得与别人分享，不懂得去为别人奉献，结果却失去了更大的利益。想想巴金的话，他将我们现代人的困惑明了简洁地概括了出来。 不懂得奉献的人，也不会得到回报。有句古语说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”你为别人奉献了，其实的受益者并不是接受奉献的人，而是我们自己——我们获得一颗慈悲高尚的心。 所以，让我们做一个为别人甘于奉献自己的人吧！就像巴金一样，不做一个平庸之辈，活着就得为别人做事，为社会的进步奉献自己的绵薄之力。800字 高三 读后感
-
给孩子自由读后感一直都很想看《给孩子自由》，《给孩子立界限》这几本书，刚好，童童妈妈和我交换了这本书。我得以真正的看到这本书。说实话，一直都不知道这是谁写的，只是单纯从题目上对它感兴趣。看到“自由”两个字，想起了一些题外话：同事曾经感慨于一片qq的新闻——有很多北大的教授宁愿在国外隐姓埋名当保姆，为自己的孩子赢取一张绿卡，也不愿意回国。但是我的几点看法是：首先，这个信息的真实性有多少？现在网络新闻为了博取点击率，常常会有虚假的新闻出现。其次，即时真有这样的教授，那么也要看看当初他出国时候的年代，90年代初，由于众所周知的原因，那时候的民*主自由与现在是有差距的，可以理解他们做出这样决定的想法。最后，“存在既是合理”的，只要是受过高等教育的人对精神层面的自由追求更甚。从而也可以看出文化对于自由的影响，中西方是有着完全不同看法的，西方育儿观念中对于自由也自然是充分肯定的。而我本人对书籍的看法是“尽信书则不如无书”，这也许是受从初中开始对于一些所谓的权威都敢于质疑的态度的影响，这本书也不例外了。本来对于大鹅的教育态度，多半是从自我的成长经历中获取。每次我遇到问题和困惑的时候常常会想：“当初我是怎么想的，我希望自己的父母怎么做？”说到这里，可能有人会笑：“你怎么知道自己很小的时候的想法呢？”这可能得益于我从青春期就开始记日记的习惯吧，不停的剖析自我，虽然痛苦，但是能很清晰的看出自己成长的足迹。正是这种剖析，让自己的性格没有成为父辈那样的狭隘，猜忌，偏激。刚刚看了开头的部分，突然发现原来我和作者有这么多的观点是相似的，而我的观点来源并不是书籍，是我自己生活的经验。最深有感触地是关于“首要幸福感和次要幸福感”的论述。primary happyniess：首要幸福感，指孩子对父母对自己的爱完全确认，是明确的，毫无疑问的坚信，父母无条件的爱自己secondary happyniess：指孩子在日常生活中所获取的快乐如果孩子小的时候首要的幸福感没有得到充分的满足，那么他就会侧重于次要幸福感的满足，这容易造成顺利起来就特别高兴，不顺的时候特别挫折，这样的人精神不独立，对人，物、事的依赖性特别强，长大以后不敢向自己依赖的人说不！这是多么的深有体会阿，就像我现在以前不知道如何拒绝别人一样，我想这和以前爸爸妈妈工作很忙，没时间照顾我是有一定得原因。但是随着大鹅的成长经历，在我给他赋予充分的爱的时候，也感受到他给我的爱，我可以坚定的对别人说不了，特别是当别人占据了周六周日本应该属于family day的日子是，我是那么理直气壮地拒绝。这本书让我知道了为什么大鹅有这样的表现：比如他不愿意吃切开一半的苹果，为什么他坚持把褪上去的裤腿拉下来，为什么不愿意睡有蚊帐的床！让我知道了“秩序感是儿童安全感的来源之一，是儿童对于事物作出正确分辨与判断的基础，实儿童建立道德的奠基石”很多很多的看法、做法于小巫的一致，比如：“蹲下去看孩子”，三岁以前多留一些时间给孩子，这里就不一一阐述了1200字 六年级 读后感
-
盲孩子给我的启示不管我们身边遇到多大的困难，都应该积极面对，痛苦是暂时的，只要我们坚强，成功就在我们的面前！我觉得自己也应当坚强起来。只要我们努力去做，没有什么办不到的！给别人带来幸福的同时，自己也会拥有幸福。对于像盲孩子一样需要关爱的人，我们应该付出我们的爱心，让他们感受到生活的光明和美好。在关爱他们的同时，自己也会获得幸福。让我们人人献出一份爱，世界就会变得更加美好！看到电脑上的一幕幕，我真的很惭愧，别人的十块钱能存到明年，而我，一拿到钱就立马送给商店老板，从而交换一些既吃不饱有没有价值的东西。我错了，我真的错了，我将父母用汗水，鲜血，泪水换来的金钱，随意挥霍，从不珍惜。我感到内疚：我没有能力去赚钱，却一再的浪费金钱。250字 初一 读后感
-
给穷孩子的一封信给穷孩子的一封信亲爱的同龄人：你好!不要好奇我是谁，我也和你一样，出生在农村家庭，我也是吃苦长大的孩子，懂得父母的艰辛。从小，我们就被父母灌输了一个信念：要想走出大山，就得考上大学。所以，带着这唯一的信念我们拼命努力，可惜，当我们把视力学坏了，把背学弯了，把脑袋学疼了，我们的课业成绩还是比所谓的富人家的孩子差一截。不是因为我们不努力，而是因为他们的条件比我们更好，当我们只专注于课内学习时，人家除了学习课内的，就连课外的都有辅导老师。不要去抱怨什么上帝不公平，上帝是公平的，他关闭了我们通过学习跃入龙门的大门，但是，他为我们留了另一扇门。不是学习好，考上大学，才是我们出人头地的途径。人若有志，谁人可挡你通往成功?像我们这种没有经济实力的人，就必须先学会累积自己的经济财富，不要到了一定年纪还在啃老。我记得有位美国教授说过这样一段话：“你既然这么穷，为什么不去赚钱，来搞什么研究?研究是有钱，有闲，吃饱没事干的人干的事，只有有兴趣，又有钱的人，才能真正搞点研究。”细细来琢磨，他说的并无道理。在我国有很多留学生会去留学，就是想多赚钱，逼着自己选个不感兴趣的研究，混个海外博士归来。这有什么意思呢?回来还未必能赚到钱。我们是穷人家的孩子，千万不要寄希望于通过文凭来跃龙门，而是要有实用性的能力，多学一门技术，好过天天苦读。若是条件允许，就请选择自己最感兴趣的技能，好好去学习，那是上帝留给你的另一扇门。同为穷人的孩子550字 高一 书信
-
给未来孩子的一封信亲爱的宝贝：你好！当我12岁提着那颤抖的笔给你写这封信时，一时思绪万千，不知写什么好，可静心一想，该说的你也懂了，可我今天还是要再一次和你谈一谈诚实。人而无信，不知其可？你现在正是奋发读书之时，读书百遍，其义自现。“读”是很重要的，可你重视了吗，你是读也没读，背也没背，便谎称读完了背完了？还是潦潦草草为了完成任务而心不在焉地读完了？孩子，我并不是想追究你到底错了多少，而是想让你谨记在心：你欺骗了老师家长，更是欺骗了你自己！再过二十几年，你也即将参加工作，在工作的生涯中，你会遇到许多诱惑人的“大鱼”，你会对它不顾一屑，还是两眼闪闪发光，为利益而流口水？总之，这种不法勾当会让你误入歧途，受到法律的裁决。即使我们一无所有，你也得以诚实做人，以诚实做事。你有信用，诚实，就会有真正的成功！诚实固然重要，感恩也十分重要。我们虽然没有感恩节，但得时时常怀感恩心。如一粥一饭当思来之不易，你面前的一碗米饭也许便是农民伯伯一年灌溉的劳动成果，我们不一定要对他们说谢谢，爱惜每一粒粮食便是对他们最好的感恩；教你学习的老师，如你的第二位母亲一样，你也不一定要买东西来言谢，你认真学习，仔细完成每一次作业，便是对她们最好的感恩。在你跌倒时可曾对扶起你的人说谢谢？你可曾对教你题目的同学说谢谢？你可曾对送给你礼物的同学说谢谢？孩子，这些话不仅是对你的鞭策，更是对未来的我的鼓励，孩子，让我们在做一个诚实，懂感恩的人的同时，做一个活泼健康的人！爱你的妈妈550字 六年级 书信
-
给伊拉克孩子的一封信亲爱的伊拉克孩子：你们好！我从资料中了解到，你们生活在水深火热之中，你们有的残废了；有的得了怪病；有的连一口饭也吃不上。这些困难在我的生活中是没有的，我是多么地同情你们啊！虽然我们没有在一起，但我可以从资料中了解你们的困难。也许一分钟前，你们正和亲人们幸福地生活，可一分钟后，你们和亲人们却永远分离；也许一分钟前，你们正在草地上踢球，可一分钟后，你们有可能被地雷炸飞了你们的双腿；也许一分钟前你们正在那洁白的教室里上课，可一分钟后，你们的教学楼被频频发射的导弹给轰塌了。战争是多么的可怕，因为战争，你们失去了亲人；因为战争，你们被埋在了废墟里；因为战争，你们失去了让你们读书的教学楼。同时，我也感到十分庆幸。我们同亲人快乐地生活，我们有宽大的操场供我们玩耍，我们有宽敞明亮的教室供我们读书。我们是多么的幸福，因为我们不用担心巡戈的战舰和水雷，因为我们不用担心轰隆隆的坦克和大炮，因为我们不用担心那儿频频发射的导弹……请你们不用担心，苦难总会过去，你们要坚强，战争总会停止，让我们一起等待和平之神永驻人间的那一天。我们希望，我们祈盼，让你们有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样享受春天，和我们一样在鲜花中读书……祝你们早日迎来和平！一个同情你们的中国孩子2014年8月20日五年级:林可培550字 五年级 书信
-
给四川孩子的一封信亲爱的成桥：你好！掐指算来，那场大地震已经过去一年多了。不知道你们现在的生活如何？政府为你们重建的家园还好吧？你们还能找到家的温馨吗？是否还沉浸在失去家园和亲人的痛苦中还记得那场大地震吗？我想你还仍然记忆犹新，心有余悸。当时地动山摇，房屋倒塌，桥梁坍塌，地面开裂……无情的地震像一个残暴的魔鬼瞬间吞没了四川。你们的家也在刹那间成了一片废墟，你们被困废墟，却仍然相信会有被救的可能。最后信念化成了一股神奇的力量，你熬过了那几天没有水、没有食物……艰难的日子。终于得救了啊！但你却和你的父母阴阳相隔。从阴影走出来吧！不管是谁？父母都不可能永远守护在我们身旁，他们总有一天会离我们而去。你失去了父母并不等于失去了关爱。想一想当时抗震救灾的情形吧！还记得那募捐箱两旁人头攒动的情景吗还记得你躺在担架上仍昏迷不醒，那位抓着你的手一直呼唤着：“挺住啊！”的武警官兵吗？还记得那位护士在你醒来后，对你深情的问候吗？……多少人为你牵动的心啊！你要学会自立啊！学会坚强啊！人生的道路何尝不是漫长而充满崎岖。自立永远是做人的根本，坚强永远是精神的支柱。请你振奋起来生活吧！生活依然丰富多彩，充满甜蜜。淡忘吧！淡忘过去的一切悲伤，走出失败，走出阴影……精彩的明天等待着你我；美好的未来为你我准备着。灾难的出现不仅留下巨大的伤痛，更有对生命的认知、人性的感悟……让我们迈着脚步，勇敢地向希望的明天行进吧！祝你生活快乐！学习进步！一个关注你的同龄人：谢少杰6月11日550字 六年级 散文
-
给我未来孩子的信_550字E度网专稿 未经允许不得转载亲爱的孩子：孩子，我希望你是一个有信念的人。当前行的道路铺满荆棘，被乱石覆盖，心里不免生出一种畏惧，一种沮丧，一种失望，也许你对未来的路感到迷茫，感觉你的前途被黑暗笼罩，但这只是想法而已，用信念支持自己，把丢失的信心找回来。在沙漠中行走了三四个月的人为什么能奇迹般的走出？那是他心里一直装着一个信念。正是因为信念，他获得了重生的希望。用信念走出艰难，走出坎坷，走出一条自信的道路。孩子，你需要学会微笑，不要吝啬你的微笑。有时微笑可以鼓励他人；有时用微笑可以消除两个人之间的隔阂；有时微笑可以带来温馨的回忆。用微笑乐观地面对苦难、面对艰辛、面对不公……孩子，人生走的每一步，都需要知识的陪伴，懂得用知识装扮自己的人，才能领悟到真正的财富，金钱可以买到学位，但是买不到知识。“缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识”。用知识让自己看得更远。孩子，我希望你是一个专注的人。春蚕有废寝忘食的专注，才会结出蜕变成蛾的茧，溪水有勇往直前的专注，才会汇成浩瀚无边的海洋，只有刻苦勤奋的专注，才会得到风光无尽的胜利。用专注创造奇迹，专注培养心性，专注激发进取。不求进取，不可能迈向更高的目标。世界上没有越不过的高峰，没有办不成的事情，只要有所追求，才能知道高楼的挺拔，大海的浩瀚。未来的妈妈初二:北半球的孤单550字 初二 书信
栏目热门
-
1.0