一撇一捺,彼此牵挂
我和弟弟的关系,就如汉字中的“大”字,我是其中的撇,弟弟就如那短短的捺,而那一横就如一根绳,牢牢地把我和弟弟拴在一起,彼此依偎、彼此温暖。
弟弟刚出生时,我看着躺在摇篮里沉睡的他,旁边的妈妈握着弟弟娇小的手让我看。他的大拇指与寻常人不同,是由两个一大一小的拇指组成的,细细看就如一个爱心的形状。妈妈指着那个大一点的拇指对我说:“这是你,那另一半是你的弟弟,你们俩要像这个爱心一样,彼此关心、彼此帮助,你也要多让弟弟一点,多照顾他,知道吗?”也是从那时开始,“我比弟弟大,我要让着他”的说法就开始如影随行地跟着我。
长这么大,无论是我喜欢的玩具,还是宝贝的文具,只要弟弟喜欢,这些东西马上就易主了。尽管弟弟很可爱,可我有时候也会在心里责怪妈妈,为什么要把我先生出来,如果弟弟比我大多好,现在就是我占着他的玩具,占着大人的怜爱了。这种念头在一次事件后改变了。
那天是个暴风雨的夜晚。风如一把锋利的刀在窗户玻璃上刮着,雨也如一颗颗黄豆把大地砸得砰砰作响。而此时妈妈因有事出去了,家中就剩我和弟弟两个人。我们俩坐在客厅兴致勃勃地看着电视,突然砰一声,眼前一片黑暗。“停电了!”我不禁大喊。听着窗外狂风恐怖的嚎叫,我额头上的冷汗直冒出来,身体也不自觉地微微颤抖,总感觉面前有一个魔鬼在张牙舞爪地冲我狞笑着,使我头皮发麻。轰隆隆!雷声猛然响了起来,紧接着窗外滑过一道闪电,我被突如其来的雷电吓得惊叫了起来。
这时,一个瘦小的手掌有力地放在了我的肩上。我转头一看,正对上了弟弟那双水汪汪的眼睛。他关切地望着我问道:“姐姐,你怎么了?你的身上为什么这么多汗啊?”我没好气地应道:“没事。”他看着我瑟瑟发抖的样子,又用他那小小的温暖的手,放在我冰冷的手上,问道:“姐姐你是不是很冷呀?没事的!”弟弟挪动身子,紧贴着我说:“姐姐,这样你就不会那么冷了,马上就不冷了。每次我感到很冷的时候,妈妈都让我这么靠着,然后真的就不冷了!”看着弟弟热切的眼神,我心中的胆怯烟消云散。一瞬间,我感觉弟弟在我的眼前变得十分高大。尽管窗外狂风暴雨还在吼叫着,但我那颗小小的、胆怯的心,已经被弟弟温馨的话语给融化了。
窗外风雨已停,电也来了,看着弟弟那两个一大一小的拇指像爱心一样紧贴着,真的就如妈妈所说的那样,它们应该彼此温暖、彼此关心、彼此照顾……
汉字
汉字是世界上最古老的文字之一,是中华民族数千年文明的精髓,是我国古代劳动人民智慧的结晶。炎黄子孙用汉字书写过无数不朽的篇章。每一个汉字都具有其独特的意义和魅力,而在这千千万万的汉字当中,我唯独对“好”字情有独钟。
“好”字总是代表着美好的事物。“你真好”“你好棒”“你是好样的”……这是我们最爱听的话语。“好”字引领着我们成长,激励着我们进步。在家里,我们希望成为长辈们心目中的“好孩子”;在学校,我们希望成为老师眼中的“好学生”和同学身边的“好伙伴”。在我自己心中,则暗下决心:将来一定要成为祖国的“好栋梁”。“好”字真好!它能促进我们积极向上,取得更大的进步。
我特别喜欢“好”字,还在于汉字特有的“表意”功能。“好”字左右结构,左边是“女”,右边是“子”,“子”在这里指男子,表示男子和女子地位平等地在一起。但这种平等来得似乎并不是那么容易。在中国古代,“男尊女卑”的思想特别严重,这在汉字里也留下深刻的印记。如“奸臣”的“奸”、“嫌弃”的“嫌”、“奴隶”的“奴”、“妒忌”的“妒”……这些贬义词都是女字旁,我真想为女子叫屈啊!现实生活中更是有很多人“重男轻女”,认为女子无用,嫁出去的女儿就像泼出去的水,只有男孩子才能传宗接代,养老送终。所以生了女儿的唉声叹气,愁眉苦脸,甚至有的人会把刚生下来的女婴偷偷送人。随着社会的发展,人们的思想进步了,这种观念也慢慢在改变,许多人认为不管是男孩还是女孩,都是自己心头的肉,都是国家的宝,都能成为国家的栋梁之才。男女实现了平等,这样的“好”才是真正的好。
汉字,这种古老的方块字,历经了几千年的演变,到如今仍然熠熠生辉。美丽的汉字像一朵朵晶莹的浪花,汇成一条绵延不断的河流,淌过中华民族上下五千年的历史,成就了伟大而优秀的中华文化。汉字的奥秘还有很多很多,它们正等着一代又一代的炎黄子孙继续探索……
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撇捺之间初识汉字的时候,语文老师教我们最简单的笔画是一横一竖,一撇一捺,一点义工,这些简单的笔画组成了许许多多的汉字,如石,土。公丁千口人入八等等,因为要学会写自己的名字,必须从最简单的字慢慢过渡这些字干。愿当陪衬。做了无数汉字的偏旁,如之地宫顶为听普工等等每一个汉字都是有灵魂的,他们用自己的股价表明了本意,并且又跟别的字组成了另一层的意思。初学汉字就像临摹一幅陌生的话比抓在手心,脑门上全是汗,慢慢的,陌生的话变成了熟悉的风景,对汉字也变得越来越清净。比起扭来扭去的蚯蚓,跳舞班的英文方方正正,规正的汉字更像一位。那敏沉稳的君子,他进过在纸上散发的千年文化深渊的味道,但人们普遍认为汉字中有一,个字是最难写的,那便是人字一撇一捺组成的人字是南辕北辙的两笔目的地不同,但仍然默契和和谐地合二为一,可要写好字,却不容易写。可要写好,却不容易写人字就像书写自己的人生,写的时候不能出头,一出头变成了x人在做事的时候也不能出格,那x就像篱笆一样,看着是自由了,其实是用篱笆墙把自己关起来了,写人的时候要有筋骨,一撇一捺都要有气势,就像人要有傲骨,不要为首为尾的,把自己隐藏起来,把自己藏起来就成。入字一撇缺少底气而又显得无奈,勉勉强强的凑在一起,软绵绵的,没有骨头一样。一撇一捺间掌握没好写的,分开了,就成了八字。在我们看来,汉字中这个八字就是最没有人情味的八字,纯粹是方向不同的两个笔画,一匹那没有交集,没有合作,也没有温暖。做人还是有点人情味,比较可爱。中学时代有一间教室,经常看到一个小男孩在练毛笔字。他的老师只教他两笔,一撇一捺,小男孩儿乖乖地不厌其烦地恋着。有一天我路过时,发现她哭着就老是说我要学别的,不要再练这两笔啦!老师语重心长地告诉他,你只有练好了最简单的笔画,才能写出漂亮的字。简单的汉字再叫我们复杂的道理,就像写字一样,我们人生中每一步都要走稳。走出气势,走出自己的天地。750字 六年级 说明文
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一撇一捺中的爱风,透过窗户的缝隙,吹到我的练字纸上,纸被掀了起来。我不耐烦地“啪”的一下,把纸按在桌子上,周围的人都朝我看,我回了他们一个尴尬又不失礼貌的微笑。我见老师一路走过来都在表扬同学,我也自信地把纸放在桌子上,写下一张,得意的晃着脑袋等着老师的褒奖。可是,当老师走到我跟前时,笑容突然消失了,表情变得严肃起来,指着我写的字说:“这个撇是长撇,而不是一步到位的短撇。”我定神看了看,心想:不是挺好的吗,笔画挺有力的,老师真是鸡蛋里挑骨头。他一定不想让我写好,所以故意打击我,让我失掉信心!嗯,一定是的!因为心里不满,所以我开始随意起来,把墨坛里的墨弄出一个个小泡泡,又时不时地看一看手表,感觉时间过得真是太慢了。老师看到我这样,皱起了眉头:“你的态度要认真一点,你把笔给我,站在我旁边,看着我写。”我看着老师那布满皱纹的手,那只毛笔,仿佛产生了魔力,我心想:为何这支毛笔在老师的手里就成了“神笔马良”呢?我开始认真起来,老师一直站在我身后,是不是点拨几句“这笔横不够直”“这笔竖要慢慢提起笔来”……看我这个“无”字写了几遍,还是有一点儿小问题,便轻轻地握着我的手,一笔一画地写着,他呼出来的气,吹动着我的头发,我心里感觉暖暖的。下课了,我坐在座位上,看着窗外翠色欲滴的枝叶间,几只不知名的鸟儿在嬉戏,那清脆、悦耳的鸟鸣让我神清气爽。550字 六年级
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