秋之神韵
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50字
六年级
写景
秋天，是一个多彩的季节，她把大地装扮得五彩缤纷。树林里的杨树，柳树的叶子已变黄了，调皮的树叶宝宝从树妈妈的怀抱里跑下来，好像一只金蝴蝶在飞舞。
夏天的世界
250字
四年级
写景
夏天，不像春天一样百花齐放，芬芳无比，也不像秋天一样秋高气爽，果实累累，更不像冬天一样有着纷纷大雪，到处一片雪白。但夏天我依然喜欢，在夏天的荷塘里，一朵朵荷花，一片片荷叶点缀着荷塘，使这荷塘美如画一般。在夏天的游泳池里充满了欢笑，大家开心的游着泳，早已忘记了夏天的炎热。夏天的大树苍翠欲滴，夏夜，老人、孩子们，坐在大树下，老人聊着天，孩子们在不远处捉着闪闪发光的萤火虫，看着满天的星星，玩着挂在树上的秋千，你说夏夜多好？
我喜欢夏天，夏天在春、夏、秋、冬里，它不能缺少，它要是缺少了，该少了多少欢笑啊！
河北唐山反反复复反复四年级:xhz472929085
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秋之神韵我爱秋，不只爱它累累的硕果和奉献一生的落叶，我更爱它那令人神往的神韵。秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄，你走进树林里，能听见秋风把树叶吹响，虫鸣蝉唱已然落幕，唯有各色落叶在秋风的吹拂下翩翩起舞，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞。秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向，在秋风抚摸下，那些金黄的“笔彩”悄然离开树的枝头，在风中打几个旋转，温婉的和岁月道别，奔向大地，又开始孕育着下一个生机。因酷暑而停歇的人们，在微微的凉意里振作起来了，学生们又满怀信心地开始了新的学年，年轻人也兴高采烈地远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。初秋时节，即将成熟的稻子金黄金黄的，那随风摇曳着的稻穗，那阵阵稻香迎着秋风，扑面而来，让我感受到稻米的淳厚，朴实与自然。人们在田地里挥动着镰刀，擦着汗水，收获着一年的成果，再苦再累也是值得的，我读懂了秋天的喜悦。秋天是一个美好的季节，它不同于夏季的炎热；冬天的苦寒，秋天是一个瓜果飘香的季节；秋天是一个收获希望的季节。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。450字 高一
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秋之神韵秋之神韵在一年四季中，有人喜欢那美丽的春天；有人喜欢那热情的夏天；还有人喜欢那冷酷的冬天。而我，却独爱那不一样的秋天。秋天的美，与其他季节的美不一样。秋天的美是理智的，她不像春那么妩媚，不像夏那么火热，不像冬那么含蓄。秋天的美是坚强的，她不像春那样柔弱，不像夏那样张扬，不像冬那样易碎。秋天的美是成熟的，她不像春那样羞涩，她不像夏那样袒露，不像冬那样内向。秋天的景色也与其他季节不一样，秋天，五谷丰登，走进田野，就像置身于金色的海洋。稻子在阳光的照耀下闪闪发亮，在秋风的吹拂下，又如一波波金色的海浪向前翻滚。从远处看，田里到处是金黄一色。田里的庄稼长势十分喜人，每棵稻穗都有许多粒，粒粒都挺着个快要胀破的大肚皮，沉甸甸的。瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，不一会儿，那丰收的稻田便少了许多，好像是一条通往幸福的金光大道。果园里也是同样一番景象，树上的苹果像孩子们红彤彤的脸蛋，梨树上挂起了一个个金黄的小灯笼，。秋天是使农民们的笑容格外灿烂。秋天也是孩子们最开心的时刻了。因为秋天没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，一走进公园，就可以见到四处都有放风筝的小孩，各式各样的风筝在空中迎风翱翔着，成了公园里一道亮丽的风景线。一阵阵秋风从大树妈妈的头顶吹过，帮她梳理掉那些枯黄的叶子，一片片树叶从树上掉了下来，在半空中抖擞着，落到地上发出“沙沙”的响声，是留恋枝头？还是忧郁伤心？不！都不是！那是投入大地母亲怀抱的婆娑舞姿。叶子，你掉到了地上，深深地被泥土埋住，虽然被淹没以至腐朽，却用全部的生命滋养，培育新的生机。因为有了你，叶儿更加翠绿，花儿更加绚丽，果实更加甜美……这不是孕育着一个“春”的希望吗？你“生”的时候，甘为配角，“死”后全力奉献，这种无私的奉献精神难道不值得赞美吗？由此我想到了许多，想到了老师，想到了警察，想到了许多像秋叶一样默默无闻却乐于奉献的人。啊！秋天真是一个不一样的季节。我爱秋天，爱她的美丽，爱她的热情，爱她的成熟，爱她的奉献。800字 五年级 叙事
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秋之神韵在一年四季中，有人喜欢那美丽的春天；有人喜欢那热情的夏天；还有人喜欢那冷酷的冬天。而我，却独爱那不一样的秋天。秋天的美，与其他季节的美不一样。秋天的美是理智的，她不像春那么妩媚，不像夏那么火热，不像冬那么含蓄。秋天的美是坚强的，她不像春那样柔弱，不像夏那样张扬，不像冬那样易碎。秋天的美是成熟的，她不像春那样羞涩，她不像夏那样袒露，不像冬那样内向。秋天的景色也与其他季节不一样，秋天，五谷丰登，走进田野，就像置身于金色的海洋。稻子在阳光的照耀下闪闪发亮，在秋风的吹拂下，又如一波波金色的海浪向前翻滚。从远处看，田里到处是金黄一色。田里的庄稼长势十分喜人，每棵稻穗都有许多粒，粒粒都挺着个快要胀破的大肚皮，沉甸甸的。瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，不一会儿，那丰收的稻田便少了许多，好像是一条通往幸福的金光大道。果园里也是同样一番景象，树上的苹果像孩子们红彤彤的脸蛋，梨树上挂起了一个个金黄的小灯笼，。秋天是使农民们的笑容格外灿烂。秋天也是孩子们最开心的时刻了。因为秋天没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，一走进公园，就可以见到四处都有放风筝的小孩，各式各样的风筝在空中迎风翱翔着，成了公园里一道亮丽的风景线。一阵阵秋风从大树妈妈的头顶吹过，帮她梳理掉那些枯黄的叶子，一片片树叶从树上掉了下来，在半空中抖擞着，落到地上发出“沙沙”的响声，是留恋枝头？还是忧郁伤心？不！都不是！那是投入大地母亲怀抱的婆娑舞姿。叶子，你掉到了地上，深深地被泥土埋住，虽然被淹没以至腐朽，却用全部的生命滋养，培育新的生机。因为有了你，叶儿更加翠绿，花儿更加绚丽，果实更加甜美……这不是孕育着一个“春”的希望吗？你“生”的时候，甘为配角，“死”后全力奉献，这种无私的奉献精神难道不值得赞美吗？由此我想到了许多，想到了老师，想到了警察，想到了许多像秋叶一样默默无闻却乐于奉献的人。啊！秋天真是一个不一样的季节。我爱秋天，爱她的美丽，爱她的热情，爱她的成熟，爱她的奉献。800字 五年级 记叙文
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秋之神韵不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的请纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢？清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏广西梧州万秀区十四中初二:红烧肉遍地红400字 初二 日记
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秋之神韵我爱秋，我爱秋的令人神往的神韵。它，并没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。但是，它那清爽，热情与真诚，都显示出它那粗犷的美，自然的美，质朴的美。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你；秋之神韵，我爱你……100字 五年级 散文
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秋的神韵我爱秋天。爱它的累累硕果，爱它的金黄落叶，更爱它令人向往的神韵。秋，不像春天那样柔弱缠绵，不像夏天那样炎热狂野，不像冬天那样平淡冷漠。秋是清爽的。伴着凉爽的清风，飒飒作响的黄叶，头上是湛蓝的天空，夹杂着几丝云彩；脚下却是平坦的街道，处处是金黄。一切都如此洒脱，纯洁，正如“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”般清丽。秋是浪漫的。南飞的大雁，犹如从容飘逸划过夜空的流星；迎面拂来的晚风，犹如活泼顽皮擦身而过的骏马。“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”。秋是真诚的。一股清凉，让虚伪和私心烟消云散，取而代之的则是无限惬意。胸怀坦荡，以诚相对。这样爽快自然、灵秀脱俗的季节里，又怎能容得下猜疑与做作呢？我爱秋天，因为它的清爽、浪漫、真诚都不加雕琢地自然流露，行云流水般抒发自如，透出一股沁人心脾的新意。我爱秋天，因为它那高洁与潇洒的神韵，令人不禁钦佩它、欣赏它。六年级:云潇雪350字 六年级 写景
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春之神韵我爱春。不只爱她鲜艳芬芳的花朵，不只爱她五彩缤纷的色彩，不只爱她欢快热闹的气氛，我最爱她令人向往的神韵。没有夏的赤日炎炎，没有秋的单调凄凉，没有冬的寒风刺骨。调皮的春犹如时而开朗活泼时而多愁善感的姑娘；犹如风华正茂积极乐观的少年；犹如夜空中璀璨夺目的星星…春天是温暖的。轻快的春雨，和煦的春阳，柔和的春风，把蔚蓝的天空洗得一尘不染；把颓萎的大地变得生机勃勃；让小溪里坚硬的冰块悄悄收起了它的固执，变成淙淙春水，缓缓地流向远方；让干枯的树枝上长出了点点嫩芽，淡淡的绿色是一道别致的风景；让密密的叶丛中冒出了小小的花苞，星星点点的花骨朵分外夺目……人们也耐不住性子，脱去了冬日里重重的棉袄，尽情地沐浴在无限美好的春光里。此刻雨水，阳光，清风，不仅洒在人们的身上，更滋润了人们的心灵，春日的暖暖在身体，更暖在心田！春天是活跃的。褪去冬的严寒，春迈着动感的舞步来临。休顿了一个季节的万物又重新活跃起来，世界不再是白茫茫的。田野里，那大片大片青青的绿色是一望无际的麦田，那大片大片金闪闪的黄色是含笑绽开的油菜花，那大片大片的浅绿，墨绿，翠绿是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草；天空上，成群结队的鸟儿那是春的客人，洁白无瑕的云朵那是春的好友。孩子们也重新开始了新的学年，校园的早晨又多了一阵阵朗朗的读书声。勤劳的人们卸去了冬日的懒惰，忙碌的身影出现在每个角落，无不显示出一派欣欣向荣的景象。春天是美妙的。泉水叮叮咚咚的流淌声，黄莺动听悦耳的歌唱声，树叶飒飒爽爽的摇曳声，人们挥洒汗水的欢笑声，伴随着春雨轻柔的沙沙声，奏成了一首春之交响乐。一切都是这么自然和谐，不掺杂一点虚假，每一个音符都诉说着春与万物的亲密无间，激情四溢的万物在愉悦的盛会里尽情享受春天的美好。温暖，活跃，美妙，不加雕琢的真情流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的清香，这就是春的迷人与优雅的神韵。哦，春之迷人，我欣赏你！春之神韵，我赞美你！800字 六年级
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春之神韵我爱春。不只爱它沁人心脾的芳香，不只爱它桃红柳绿的景象，我更爱它令人心旷神怡的神韵。伴随着轰隆隆的一声春雷，几场潇潇的春雨，打破了冬天的宁静和沉默。远处的山翠了，远处的草青了，远处的河也绿了。山下那涓涓流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。春，是万物复苏的时节。春，在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春，在空中，和风送暖，燕子翻飞；春，又在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春，还在田间，麦苗返青，菜花金黄，春啊！万象更新！春，是一个脚步轻轻的画家。当我们察觉到它的到来时，它已经把每一个角落都印上了色彩——梨花雪白，郁金香娇黄，牡丹粉红，牵牛花晶紫，但更多的是青草般的嫩绿。春啊！色彩鲜艳！阳春三月，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人爽快惬意。露水吻湿了片片绿叶，整个山林散发出如酒似蜜的清香。如期盛开的三月花，一朵朵，一团团，一簇簇，掩映在绿叶丛中。春天的阳光好似温热的炉子，照在平静的水面上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像奔腾的骏马，像翻滚的浪花。一丝清风把云雾吹散了，露出碧空如洗的蓝天。春天的空气异常清新，它能使你抛弃烦恼和杂念，使你消除疲劳，增添力量。这就是春的高洁与潇洒的神韵。噢！春之高洁，我钦佩你；春之潇洒，我赞美你！六年级:黄敬涵450字 六年级 书信
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夏之神韵我爱夏。不只爱它的炎热，不只爱那桃树枝头上的桃子，我最爱它那令人神往的神韵。夏，没有春的温柔，没有秋的清爽，没有冬的冷漠。夏天是炎热的。头上是天空，有高高在上的太阳，有蓝蓝的天，白白的云；脚下是大地，那些在太阳曝射下却仍不乏绿油油的小草的大地；还有热闹的大街上，那些因为炎热而走走停停的人群。但是，夏天也可以是凉爽的。有些人在泳池里欢快的游着，有些人一个劲儿地吃着冰糕，还有的人宅在家里吹着冷气。在郊外，那些小朋友总在小溪里打闹、嬉戏，捉蝌蚪、小虾和小鱼；田野里，稻草人一动不动的站在那里，守着庄稼；大树下，有乘凉的外地人，喝着茶，看着远方，说说家常，有捉知了的小孩子，一蹦一跳的跟着跑。好像不曾发觉，这是个炎热的季节。夏天是美丽的。桃树枝头上沉甸甸的桃子，出淤泥而不染的荷花，无一不是耀眼的风景线。知了在树上不停的叫，蜻蜓在空中偏偏起舞。这是一幅多么赋有神韵的山水画呀！炎热却不失凉爽，天成却不失美丽，大自然的美感，是从心里透出的美丽所无法企及的，或许这种无以言表才是真的夏之神韵。噢，夏天！我欣赏你、我追捧你……400字 六年级 记叙文
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春天之神韵邱泠铎六（1）班看呀！那翠绿的竹林，粉红的桃花，鲜嫩的柳芽，碧绿的春水；听呀！那轻抚的风儿，轰鸣的雷电，沙沙的雨滴，嘻嘻的童谣；想呀！那强劲的飞翔，奋进的志向，放飞的希冀。爸爸陪伴我们去踏青，感受浓厚的乡土气息，呈现眼前的是一派繁忙的春播景象，在亲切悦耳的乡音中，只见老态龙钟的老爷爷，手持拐杖在庭院中不停地走动，乐滋滋、喜洋洋地大声叫唤孙儿的名字。年青人健步如飞地忙活在房前屋后、马棚猪舍间，喂养着成群的牲口，看着它们呼之即来抢夺食物，便喜笑颜开地低吟着小调儿。稚嫩的孩童手舞足蹈、欢呼雀跃，时而拿着色彩斑斓的风筝迎风招展，时而跑向溪涧和山岗，时而欢快地对着高山大声呼唤……依依偎偎的杨柳在烟雾弥漫中翩翩起舞，婀娜多姿的身影如若夕阳中的新娘。清澈如镜的小溪缓缓地流淌着，是那样的涓细而缠绵，让人恋恋不舍，深深回味，久久地在心头荡漾。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，漫山遍野的梨花好像仙女般的秀美、典雅，别出心裁地点缀着神话般的春天。一阵雷鸣电闪，骤然间雨滴从天幕中打落下来，天空中黑色屏风即刻被拉开，瞬间狂风大作，一阵暴雨倾倒下来，然而大雨去得也快，刹那间太阳又露出了笑脸，春风吹拂着大地，蕴蓄的嫩芽露出了枝头，茶花绽放出红扑扑的笑脸，菜园里蝶飞鸟鸣，公园里花儿群芳竞艳，欣欣向荣，给人一种心旷神怡之感。我问小燕子阿姨：“春天在哪里？”燕子阿姨说：“春天就在我们身边呀！”听了燕子阿姨的话，我跑到室外去寻找，仰望天空，绵绵细雨斜织着，万物吐芽绽叶的枝条上，开着五颜六色的小花，那河面上，碧波涟漪。春是善解人意的，它才迈开脚步的时候，孩子们就剥去身上的棉衣，喜悦地呼叫着：“啊！春天来了春是美的，春天之神韵，尽在其间。600字 六年级 散文
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秋之神韵_450字没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠，秋拥有着无可替代的神韵。秋，犹如一颗划过夜空的流星，一匹在草原奔驰的骏马，一只在万里高空翱翔的雄鹰。秋，若隐若现，虚无缥缈，拥有难以捉摸的神韵。看！秋姑娘到果园中来了，红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙似的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；还有那长满脸麻子的梨也来欢迎秋姑娘。真有趣呀！瞧！秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别懂礼貌，弯着腰迎接那久违的“老朋友”秋姑娘；高粱向来腼腆可不是吗？见了秋姑娘还有点不好意思呢，脸都涨的红红的；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上。这儿比其他地方还有趣！秋天，收获的时节，不信你听：收割机声，镰刀割稻声，小孩的欢叫声，大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，组成了一支丰收的交响曲，悦耳动听，真不愧是“丰收时节”！秋，你拥有独特的美，无可比拟的神韵。哦！秋之神韵，我欣赏你。秋之高洁我赞美你！秋初一:祁柏昌作文网专稿 未经允许不得转载450字 初一 写景
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失意之秋·理想之秋我走在街上，阵阵凉风夹杂着细雨，我明白凄凉的秋天到来了。自古逢秋悲寂寥，谁言秋日胜春朝？我想象里的枯黄还是到来了，不过只有少数，我除了感到秋带来的小风雨和凉意之外，秋天似乎并没有意用枯黄遮盖人的眼。街上的很多树本该用枯黄掩盖自己生命的力量，可却在秋雨中平白无故地增添了几分生意和一股生命的力量。今年的秋让我迷茫，让我的眼睛蒙上一层纱，视觉模糊，感觉与外面疏远，感觉和秋一样，失去了生意。雾大是难免的，模糊是一定的，当一个人站在迷雾中，可曾感到失去，觉得孤独。身边很多不尽人意的东西，失去靠山，失去温暖，却得到了孤寂。一捧冷水，浇熄灯火；一份真情，熊熊火焰；一个朋友，阵地防线。眼前的一叠书不是普通的，而是你所选择的方向；面前的难题不是困难，而是人生必经的锻炼；远方的山并不远，而是思想的延伸。不愿面对的，愿意面对的，都得面对，不止要面对，还要学会攻克下它。枯黄的颜色，你不愿到来，是因你心中有一丝爱，你知道你到来的代价将会是自然的生命的枯萎，也许你有苦衷，不得不到来，我还是逃避不了。即使我现在陷身在一望无际的枯叶海里，也会用心中的一份真情燃烧。可怕的谣言通过人们的传播而散发在各国之间，闹得人心惶惶，人民寝食不安，或许没有人会相信，或许有人深信不疑，这件事的结果都只有一个，就是破坏了人民的安宁。与其让这个“隐形的病毒”蔓延，不如去迎接枯黄的秋。对于无聊又无趣的言语，不必去理会，它自然会消失殆尽。今天，我在这个有着极少枯黄颜色的秋天播下了一颗种子，并且会时常灌溉它，直到生长茁壮为止。我知道你会产生一个疑问，就是种子为什么要播在秋天，按自然规律不是应该种在秋天的吗？你难道能逆转自然规律？我迫不及待地回答你，播下的这颗不是普通的种子，而是难得的理想之种，正是因为我没有逆转自然规律的能力，才会把它播在它最适合的环境里，要让它学会忍受身边的各种无奈。忘记追逐，是秋季；忘记背后努力，直冲标竿，是我追逐的秋。来凤县城实验中学初一:滕旌博800字 初一 写景
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