学校的朔胶跑道
600字
五年级
记叙文
在我的学校，有一条繁华的朔胶跑道，从一年级到现在，他一共陪伴了我六年。可是又有谁知到，在这繁华的跑到背后，也有不为人之的一面。
之前，在跑道还没有修好的时候，足球场便是灰黑一片，由石头铺成，而跑道则是黄土滚滚的一面。那时只要人们在上面跑，后面就像有一条黄泥尾巴似的，烟尘滚滚，要是人多，就更不用说了，我们就算是对运动有再大的兴趣，也不愿在那黄土路上跑，这跑道等于断了同学们运动的道路。于是，校长领导等人便决定修建朔胶跑道。便让师生们一起捐助。
当同学们听到了这个消息，都十分开心，纷纷加入到这个横列中来。同学们都把自己平时省下来的零花钱捐了出来，都渴望更早地投入到朔胶跑道的怀抱……
如今，我们又可以重新感受体育给我们带来的无限乐趣了，同学们又恢复了对运动的无比喜爱。早晨，有同学在练习跑步，下午，有小朋友在这玩耍，晚上，累了一天的老师在这儿散步。在没有人拒绝到这儿来。
然而，在这朔胶跑道上，记载着我们整个班集体的故事。
我们曾在这里举行了歌唱比赛，体操表演……更值得一提的是，我们在今年的校运会里，取得了优秀的成绩。
我们班的运动员们，个个都活力充沛，有备而来。接力赛上，同学们在跑道上洒脱地奔跑着，犹如一只自由的小鸟，在欢快的飞翔，在路途中，遇到了许多困难，但我们永不低头，坚持到了最后——对，我们胜利了！在这跑道上，我们赢取了多少枚金牌，那象征着我们长个班集体的荣誉！
总之，我们在这个运动场上感受到了成功的喜悦，经历了失败的挫折。在这儿，我懂得了团结就是力量，合作精神重要可贵。在这里，我也找到了由衷的快乐，一个值得难忘的美好回忆……
学会等待
900字
六年级
记叙文
等待，虽然很漫长，但有一些事，值得你去为它等待。
早晨，金黄色的阳光照耀着大地，一切都被金光普照，变得十分温暖。二零一五年二月七日这天，对我来说，很漫长……八个小时的等待，仿佛我等待了八年！
那天上午十一点钟，我亲爱的妈妈告诉我，她晚上七点就到家了。那时，我小小的心灵充满了欢乐，就像一个还没有吹气的气球突然吹满了气。可是，过了一分钟左右，这个“气球”又泄了气。为什么呢？因为距离我亲爱的妈妈到家还有八个小时。这八个小时，对我来说是一场苦苦的等待！
十二点。一点。两点……妈妈还是没有到家。眼看着时钟一分一秒地、一小时一小时地过去。我三番四次地下楼“侦查”，可是都没有见到妈妈的踪影。我有一点不耐烦了，坐立不安，在屋里不停地来回走着、向窗外望着。又过了一会儿，我听到了妈妈那亲切的呼唤：“吴婕，妈妈回来了！”一听到这个声音，我似乎听到了“天籁之音”，急急忙忙地奔向楼下，想快一点见到我的妈妈。
妈妈，我亲爱的妈妈，你终于回来了。这八个小时的等待，对我而言，是最痛苦的煎熬。
世间的万物，也在苦苦的等待，比如风雨是为了等待彩虹的到来，母亲是为了等待游子的回归，学生是为了等待学习的成功，勇士是为了等待胜利的辉煌，农夫是为了等待谷物的丰收……人的一生也是一场漫长的等待，不过，不同的人的等待结果也是大不相同的。
巴尔扎克说过：“善于等待的人，一切都会及时来到。”
等待是为了获得。你去钓鱼的时候，不可能每一次把鱼钩投进鱼池里就马上有鱼上钩。因此，必须要等待一段时间才会有收获。等待的这段时间可以非常漫长，也可以非常短暂。钓鱼者的等待是为了鱼上钩，人生的等待也是为了某种收获，用等待的时间换取你想要的东西。
等待是为了成功。古时候的许多名人也是如此：一.晋文公重耳，逃往了十九年，虽然屡有放弃之心，最终回国成就霸业。如果当时冲动，基本就完蛋了。二.孙膑被庞涓挖掉膝盖骨之后，装疯卖傻等了一年多，最终得救，成就一世英名。三.南北朝冉闵在石勒的后赵隐忍了二十年，最终建立冉魏。四.慕容垂东躲西藏，最终建立后燕。人生的等待也是为了成功，用等待的时间来造就成功。
等待是为了机会。当年，面对侵略者的袭击，中国人民忍受侵略，默默等待机会，默默汇集反抗的力量，最终在等待中爆发，将各国侵略者赶出了中国的大门。中国人民的等待是为了有反抗的机会，人生的等待也是为了获得机会，用等待来得到你想要的机会。
漫长的等待，不一定是徒劳无功。为了获得、为了成功、为了机会，请学会等待！
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五年级
记叙文
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赛车跑道从前年，我就非常想要一个跑道，但又不敢开口说，怕惹出什么麻烦，直到上个星期六，才有了一次机会!那天晚上，我学笛子回来，爸爸曾向妈妈保证，自己晚上只要听见妈妈打电话叫回去，他就马上回家，可妈妈打了一个电话后，就去喝喜酒了，爸爸呢?一点儿也不守时，到了八点半也没回来，我就打电话给爸爸，可爸爸每次都说马上回来，马上回来，可就是不回来，我不管，爸爸就说：“你只要不吵，就给你两种东西。”我心想：太好了，我终于可以拥有一个跑道了!可是，爸爸并没有答应我买跑道的要求，只是说：“买别的，不买这个!”我听了，失望极了，直到星期一，我才想起让爷爷“六一”节时给我买。可今天早上，一个意想不到的事情发生了，我的笛膜找不到了，妈妈很生气，说：“昨晚就叫你要表演的东西准备好，你就是不做。今天不准叫爷爷买跑道。”我又一次失望了，但不灰心，在学校“六一”表演后，;回到班级，偷偷哭了，妈妈这次更生气，拉我出教室教育了我，可我还想要跑道，妈妈就让我去南平生活、学习，感受那儿的生活。我吓得一言不发，回到教室静静地坐在一边，豆大的眼泪不时地掉落下来，妈妈也坐在一边改卷子，我有时还偷偷瞄几眼，想：为了一个跑道，居然会落到这种地步!我越想越恐惧!终于熬到了放学，我心里忐忑不安，生怕自己被送到南平，就这样，我被妈妈拉着走到了爷爷等我的地方。爷爷说要带我去买跑道，我吓得魂都飞了，生怕等会儿买了跑道，给送去南平，心里有种异常恐惧的感觉直涌上心头，脑子里只有两个词：“跑道”和“南平”。过了好一会儿我才回过神来，看妈妈在水果店买水果，我硬抓带扯地拉爷爷走出店，还哭丧着脸，终于，爷爷不再坚持买了，带我回了家!我的心才平静下来。妈妈答应我可以买棋，吃过午饭，爷爷就带我去逛超市，谁知，爷爷买了跑道回来，我很害怕，提心吊胆地回到家，妈妈正在午睡。当她起床后见了我在玩跑道并没有责怪，只是叫我以后表现好，自己的东西要收拾好，不要总是丢三落四的，学习要认真!我提起的一颗心终于落下来了!就这样，我拥有了我一直神往的跑道。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。900字 五年级 叙事
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胶圈别跑这个星期六，老师和我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“吸管传胶圈”。听到这个消息，全班沸腾起来，有的拍打课桌，有的做出耶的手势。有的甚至想蹦到天上去。过了一会儿，老师在单、双两号边各选了7名同学到讲台上，没人发了一根吸管，给单、双两号同学各一跟胶圈。我们组的胶圈是绿色的，上面还有一颗星星“小弟”，他正对着我们组的队员闪闪发光，仿佛在说，加油，你一定能赢得胜利。对方的胶圈是粉红色的，上面是一只小米老鼠——米奇。 “预备，开始。”随着老师的一声口令，游戏开始了。双方队员都带着强烈的自信心走进了比赛中，而我，心里却很害怕。我害怕自己输掉，害怕自己掌握不好吸管……总之有上万个，上千个理由说自己害怕。呀，到我了，我慢慢地用吸管接近那个胶圈，突然，我看见了星星“小弟”，它让我的心情变得不再那么沉重，不再那么害怕。但我的吸管套住胶圈时，我松了一口气。这时，我觉得那胶圈像紧紧的粘在上面，生怕自己掉下来，直到我小心翼翼地放到后面一位同学的吸管上时，它才下来。趁这个机会，我看了一眼对方，谁知道他们才传到第2个人。此时此刻，我心中的恐慌……一切都飞到九霄云外去了。在传回来的过程中，我们中途掉了一次，只见对方才传过去，还没有传过来，所以，我们再重新传也来得及。过了一会儿，我们传得非常顺利。可对方那边却开始急躁了，那些还没传到的同学链式紧皱眉头恨不得自己冲过去帮它传。几分钟后，他们终于传好了。这时老师宣布到：“双号组赢！”我们赢了我们赢了，我们全组的人都欢呼起来，在为我们喝彩。 通过这次比赛，我懂得了一个道理：做一件事要我团结、齐心协力。600字 六年级 叙事
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厉害了，我的502胶“手是人的第二张脸。”想必大家都听过这句话吧！我的第二张脸就差点被好奇心“毁容”了！爸爸妈妈一出门，前一秒还“上下眼皮打架”装睡的我，马上坐起来：要不是刚才装睡，现在我就被拉到商场去了！“哎呦！”手上的倒刺碰到了我的衣服扣子，山崩地裂的痛让我不禁叫出了声。我心里突然冒出了一个点子-——拿个五零二胶涂鞋底，不一会儿鞋和鞋底就又“长”在一起了。我要不要试试涂一涂倒刺呢？好奇心占了上风，鬼点子在我心中扎了根，它驱使我下了床，来到客厅，准备“作案”。我熟练地找到了五零二胶，把它打开，可是我费了九牛二虎之力也挤不出一个小泡泡，我只好把那个“尖嘴堵塞器”拧开，轻轻一倒，可是谁知手指一个讨厌的抖动，让胶水泄洪一般全流了出来，我手一滑，五零二胶水顺势掉进了垃圾桶，我也顾不得去捡，因为胶水快吞没了我整只手！它滑滑的，凉凉的，可不一会就变硬了，我手上像结了一层厚厚的茧。可是与茧不同的是我的手一握就“噼里啪啦”的响，怪吓人的。不过我的运气好，手没有粘在一起。我赶紧冲进厕所，把水开得“哗啦哗啦”的直流，可流水的冲刷毫无作用，双手还是像结了冰一般硬硬的。我关上水，呆呆地看着我那变大了一圈的手，不知如何是好。我只好回到床上，翻来覆去，辗转反侧：要不告诉家长，可如果告诉家长，被他们笑话怎么办？最后——告诉家长这个念头占了上风，等爸妈回来我就忐忑地如实招来。童年总会因为好奇心，做那么几件“蠢事”，这不，好奇心差点就毁了我的第二张脸。600字 六年级
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