学会动脑筋
200字
一年级
诗歌
学会动脑筋
今天和往常不一样,放学了,我到妈妈那里去一边写作业,一边等妈妈下班。我做完作业跑下楼梯一看,啊!滴滴嗒嗒的大雨下起来了。怎么办呢?刚好有一个妈妈的同事来了,我赶快叫:“阿姨,您好!你带有两把伞吗?能不能借一把给我?”“好呀!”阿姨飞快的跑上去她的办公室拿了一把伞给我,我依偎在妈妈身边,打着阿姨给的花伞回家了。妈妈告诉我说,我今天很棒。因为我能想出好办法。但是要明白借别人的东西要归还的道理。
指导老师:廖海燕
可爱的小猫
250字
三年级
写景
我家养了一只小猫,它拥有发黑发亮的眼睛。六根对称的小胡须,看起来挺威风。因为我们希望它温柔,所以取名叫“柔柔”。
我们还为“柔柔”做了一个窝。我用一个纸箱,铺一块毛巾,窝就好了。柔柔真聪明,居然知道那就是自己的“床”。每天在“床”上睡,从不到处乱睡觉。
柔柔是一只奇怪的猫。因为猫都喜欢吃鱼。可是柔柔什么都吃,肉啊.蛋啊.糖啊.南瓜籽啊都吃,可是不吃鱼,真奇怪啊!
柔柔我很喜欢它。只要它用爪子轻轻挠我,我就知道它想让我抱它,抚摸它。如果我把他抱起来,他就依偎在我的怀里,一动不动,甚至闭上眼睛,一副享受的样子,很可爱!
“柔柔”它这样漂亮,这样可爱.这样特别。怎能叫我不喜欢它呢?
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学会动脑筋星期天,天气晴朗,阳光明媚,我拉着妈妈下楼打羽毛球。我和妈妈准备完毕,开始啦!羽毛球被我们打的左飞右飞的,我还不小心把羽毛球踩了一脚,我和妈妈正玩得兴高采烈的时候,一阵风吹过,球正向妈妈那边飞去,可是风太大了,球抵挡不住被风吹到过道的顶上面去了,我和妈妈急的团团转,这可怎们办呢?怎门办呢!没有玩的了。突然我看见旁边的理发店有一个梯子,我灵机一动忙对妈妈说:‘‘我想到办法啦!我们可以把理发店的梯子借来用一下,就能把羽毛球拿下来了。”于是我和妈妈就去理发店借了梯子,果然我们用梯子拿下来了那个羽毛球,我开心的像小兔子一样蹦了起来。我们又打起了羽毛球。这件事让我明白了做什么事都要动脑筋,不然就不能成功。300字 三年级 叙事
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学会动脑筋今天,妈妈给我出了一道题,说要考考我的智力,我很高兴地答应了。题目是这样的:有一池子水,和两只桶,大桶能装5升水,小桶能装3升水,桶上没有刻度。要求不借助任何其他工具,取出4升的水。我想了想,一时想不出来。妈妈提醒我:“不能称,不能量,只有两只桶,就看你怎么来回倒腾了。”我恍然大悟,很快想出了一个办法。我告诉妈妈:“把大桶装满倒进小桶,然后把小桶里的水倒掉,接着把大桶里剩的2升水倒进小桶,再把大桶装满倒进小桶1升,现在大桶里就剩4升水了。”妈妈夸我很聪明。但是妈妈还说,“还有一种方法,你再想想看。”我想了一会,妈妈又提醒我:“你刚才是大桶往小桶里倒,试试看,反过来行不行?”噢,我想起来了,应该是这样:“先把小桶装满,倒进大桶,再把小桶装满,再倒进大桶2升,小桶里就剩下1升水了。接着把大桶的水倒掉,再把小桶里的1升水倒进大桶,最后把小桶装满倒进大桶里。现在大桶里就有4升水了。”妈妈夸我还不错,会动脑筋。我很高兴。400字 小学 叙事
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学会动脑筋同学们,每个人都会遇到困难,你们是怎样解决的呢?看看我的经历吧!一次,我去上画画课,我们要画“猴子捞月亮”。平时几乎每节课老师都要表扬我好几次,可今天,我在本子上画猴子,却怎么样也画不好,我非常着急,开始生起自己的气来,最后气急败坏,真想把猴子一口吃掉。可生气也没用,又不能让画变好看。这时,刘老师对我说:“我给你几张小纸片,你照着书上的画吧!”我无精打采地说:“好。”可是纸片全用完了,我还是没有一张画的好。我着急的都哭了,泪水直往纸上掉。刘老师看见了,又给了我一张透明纸。我看着这张透明纸,忽然灵机一动,想出了一个办法:既然纸是透明的,那肯定能临摹,把纸印到书上,然后照着描不就可以了吗!说干就干,我马上开始行动,终于把小猴画好了。“可算是大功告成了!”我气喘吁吁地说,这时候我已经累的腰酸背痛手抽筋了,可是我的心里十分高兴,因为我觉得我解决了一个大问题。通过这件事情,我明白了一个道理:遇到困难其实并不可怕,只要我们肯动脑筋,多想办法,困难一定能克服,问题一定能解决。400字 小学 叙事
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动脑筋的我我是一个喜欢动脑筋的好孩子,平常总是对自己不理解的一些东西进行探究。这不,我今天就探究了为什么盐水可以让鸡蛋浮起来。经过实验,我知道了原来盐水的浮力比清水的浮力更大,所以可以让鸡蛋浮起来,这也是死海为什么会让人浮起来的原因了。你瞧,我是不是很聪明。100字 一年级
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敢于创新作文:动动脑筋创新是什么?创新就是做别人没做过的事,走别人没走过的路,敢于打破思维定式,开辟新市场,新领域。150字敢于创新作文请看下文。150字敢于创新作文:动动脑筋在一个地方,有两个卖报的小孩子,他们两个卖的是同样的报。有一个孩子十分勤劳,每天沿街叫卖,声音也十分响亮,可每天卖出的报纸并不是很多,而且还有减少的趋势。第二个报童肯用脑子,除了沿街叫卖,还每天坚持去一些固定地方,一去就给大家分发报纸,过会儿再收钱,地方越跑越熟,报纸也卖出很多,当然也有损耗,但很小。渐渐地,第二个报童报纸越买越多。第一个报童,卖出报纸就越少,不得不另谋生路。150字敢于创新作文到这里就结束了,感谢您的阅读。250字 一年级 记叙文
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关于做事动脑筋作文_作文关于做事动脑筋一年级作文动脑筋很好,以后要多动脑筋,这样遇到问题,就会迎刃而解了。下面是橙子为大家精心整理的文章,希望对大家有所帮助。做事动脑筋今天上午,做完作业,我就在客厅里踢起毽子。踢了一会儿,我一使劲把毽子踢得老高。没想到毽子落到吊扇的叶片上了,我搬来一椅子,站在上面,把手伸得高高的,还是够不着,找来根木棍也无济于事。怎样才能拿到毽子呢?我想啊,想啊,終于想出了一个办法,我把吊扇的开关打开,吊扇迅速转了起来,毽子随着吊扇的转动掉了下来。做事动脑筋今天,我们买了四把木凳子。坐在上面来回移动,会发出“吱吱”的声音,吵得我们心烦。我想吵得楼下的爷爷奶奶那不更心烦?我动了一下脑筋,想了一个好办法。我说:“咱们给凳子按个‘马掌’吧!”我先把凳子翻过来,,然后让爸爸拿了一块胶皮,把它剪成几个小块,拿许多钉子,拿了一个锤子,我就开始钉了,钉完以后,我们又移了移凳子,“哈哈”不响了。通过这件事,我想动脑筋很好,以后要多动脑筋,这样遇到问题,就会迎刃而解了。做事动脑筋今天,我有一道数学题不会做,我想了很久也没想出来,我想我一定要动脑筋把它做出来。最后,我把所有的方法全试了一遍,终于想到了。我又反复加了几次,答案是对的。我拿去给妈妈看,妈妈检查后说:“你做对了!”我心想:我有十一次失败,终于有一次成功了。我非常的开心,我会做这一道难题了!550字 一年级 叙事
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《不动脑筋的故事》读后感《不动脑筋的故事》里的赵大化非常懒惰,什么事都不动脑筋,闹出了很多笑话,把事情弄得一团糟,同学们都不喜欢他。 不动脑筋危害很大,越不动脑筋,智力就会越退化。就好象不用双脚走路,行走能力也会退化。 多动脑筋很有好处,会越来越聪明。围棋的死活题开始觉得很难,只要开动脑筋多练习,就能提高自己。 善于动脑也很重要,就是要掌握学习方法。英语的自然拼音法就能帮助我们快速地记住单词。 千万记住不要动坏脑筋,比如上学期有的同学用墨水、粉笔末和其他东西制成“毒药”,弄脏同学的衣服。最近日本右翼分子在动钓鱼岛的歪脑筋,这些都不会有好结果的。250字 一年级 读后感
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学会我的感悟如此:善良的心宛如一幅拼图,需要许许多多的情感凑成,例:学会拥有宽恕别人的心,学会拥有体谅别人的心,学会拥有怜惜别人的心,学会拥有尊重别人的心,还要保持开心的心境。这时你就成为了守护天使。50字 三年级 诗歌
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学会微笑学会微笑黑夜如一朵迟钝的花慢慢绽开,渐渐包裹住了整个大地。我站在窗前,透过玻璃看到了自己的微笑。然而,这无尽的黑夜,却勾起了我长长的回忆。失败后的微笑一支曲子就这样硬生生地停了。她坐在钢琴旁,终究,还是失败了。我为她惋惜。台下一片寂静,掌声、祝福、赞美,她本该有的一切都化空为零,等待她的将会是无边的落寞与众多的嘲笑。她,抬眸。起身。鞠躬。再次起身时,我发现我想的一切都错了,她的嘴角上扬,最终化成了一抹微笑,一抹灿烂的微笑,掌声,如雷鸣。她是一个胜利者,只有一个胜利者才会在失败下绽放微笑,那么,她将会如嘴角那一抹挑战失败的微笑一样耀眼。赛场上的微笑这是一场演讲比赛,班长将再次选出。面对着如此强大的对手,男孩还是不慌不乱地走到台上。男孩知道,这一站十分重要,对他来说有很大的意义。成败,在此一搏。沉闷而又严肃的气氛把男孩压得说不出话来。我要欢乐,我要微笑。男孩的你、内心在呐喊,他也的确这么做了。演讲时,他至始至终在微笑,从容不迫,我知道的,男孩赢了,我想从他开始微笑的那一刻起,他就注定是这次演讲中的主角。拼搏中,一抹自信的微笑,它给你带来的,是成功,亦是光明。隆冬里的微笑铅色,亦如天空,飘洒着雪花,寒风刺骨,如刺破了这曾美丽的天空,雪,便是天空的泪晶。寒冷,正吞噬着一切。一株腊梅柔和了我那被风吹得结冰的心。他的枝桠上。挤满了朵朵花,在冰天雪地里舞动生命的奇迹。花朵们如雀跃的精灵,不过,更像梅树坚强的微笑。美丽如它,坚强如它。在如此环境之下,梅树顽强不屈,把隆冬当成了一个对自己的磨练,吸收天精华。是的,有磨练的花才会更美丽。在困境中,如梅一样,笑一笑,炫出自己的花和果实。人生,如一面镜子,态度是相互的。学会微笑,学会对困难微笑,学会对失败微笑,学会对自己微笑。你要知道,只要学会了微笑,一切都将会好起来。初一:徐沛林650字 初一 诗歌
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学会坚强“妈妈,我去给小雏菊浇水了……”一个十一岁的的小女孩光着脚丫,两只手抱着慢慢的一壶水,从厨房小心翼翼的走出来。“哎,去吧,这孩子,就爱这些小花小草,真拿他没办法。”小女孩的妈妈无奈的说道。小女孩不禁又加快了脚步,朝花园的一角走去,那是她上一个月发现的“小秘密”——一株奄奄一息的小雏菊,为了不让别的小朋友伤害她,她还特意拿树枝挡在她的前面。“小雏菊,你渴坏了吧,慢慢喝!”她一直都是自从发现了小雏菊,就把它当做自己的朋友,天天给她喂水,跟她说话。小雏菊也好像听的似的,有时还微微颤动。小女孩每天都在这个时候来给小雏菊喂水,渐渐地,小雏菊虚弱的身体有了生气,还多长出了几片叶子,小雏菊很高兴,她觉得自己无忧了。这天,像往常一样,小女孩给小雏菊喂完水,回到家里,刚进屋,就听见抽抽涕涕的哭声,小女孩赶紧走进去,只看见妈妈无力的倚在沙发上,满脸泪痕,地上摆满了用过的餐巾纸,然后她转身,看到了一张很大的照片,是她的爸爸,可是,怎么是黑色的呢?她正想问妈妈,“你爸爸——在——昨天出差回来的过程中,去——去世了”,她妈妈说完便放声大哭,小女孩一听,顿时瘫在了地上,眼泪不受控制了,那可是她亲爱的爸爸呀……“孩子,我们不要哭了,振作起来,等这两个星期为你爸爸办完了后事,我们就搬到外婆那里去住!”小女孩几天都把自己关在了房间里,不吃不喝,也不说话。这天,小女孩一个人走了出去,不知不觉来到了小花园,她走到小雏菊身边,静静的看着小雏菊,“小雏菊,我不能给你浇水了。”她在心里默念到。之后的几天,小女孩都没再来给小雏菊浇水了,小雏菊不禁有些担心了起来,它要怎样才能得到谁呢?它是在渴得不行了,几近枯萎。小女孩差点忍不住跑过去给它浇水了,原来,她并没有抛弃,只是在另一个角落躲起来,观察着小雏菊,她必须忍住,因为她知道,她走后小雏菊始终都是要靠自己。这几天,小女孩依然处于无尽的伤痛中,她无法越过这道,无法打开心结。这是要离开的前两天了,小女孩再次来到小花园,观察者小雏菊,她惊喜的发现小雏菊不仅恢复了以前的精神还长出了花苞,她流下了喜悦的眼泪。她想象着小雏菊是怎样坚强起来,怎样考着自己的努力寻找生病之水,想象它是怎样克服阻碍,虽然过程很艰辛,虽然有很多阻碍,可它最终还是战胜了阻碍,战胜了自己。她忽而又联想到了什么匆匆跑回家去。在她走得那天,她拧着行李,来到小花园,小雏菊竟然开花了,她不仅坚强的存活了下来,还活出光彩。小女孩忽而又拧紧了行李,朝着另一个放心,走去。她明白了坚强,明白了人生并不一定能够一帆风顺,明白了要勇敢面对。初二:刘铭铭1000字 初二 诗歌
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