有趣的剪纸
瞧这张剪纸,一张紫色的纸上,剪出了一位美丽的少女在花丛中翩翩起舞是多么有趣。仔细一看,仿佛也进入了这张美丽的剪纸之中。
在欢庆节日之时,一位蒙古族的姑娘在色彩缤纷的花丛中跳起来民族舞。她的头上编着图案精美的绸带,有用绸带编织而成的辫子,后面还有一朵美丽的花,她的身上穿着一条美丽裙子,裙边上海绣着了栩栩如生的几朵花,脸上还带着甜甜的笑容,她就像一只美丽的蝴蝶在这花丛中翩翩起舞,那漂亮的裙子,仿佛是要与花儿比美,她的头上顶着一个漂亮的碗,只看一眼会误以为这是中国的某种传统杂技,但这是一种叫碗盅舞的舞蹈。姑娘头上扎着四根长长的辫子,在风中飘动。花儿们就像她的舞伴也随着节奏轻轻摆动,姑娘也乐得合不拢嘴,一派其乐融融的景象。
这张精美的剪纸差点让我沉浸在这个故事之中。这张剪纸形象生动,内容丰富,她的动作很是漂亮,以她的舞蹈来看,周围一定有不少人在赞叹,赞叹她的动作漂亮和标准,赞叹她的服装精美、漂亮。姑娘也很高兴,眼睛笑得眯成一条缝,嘴巴也咧开,笑得很开心。我想这位姑娘的心里也一定也很高兴吧!有这么多人观看。她心里一定在想:怎么会有这么多人,是我跳得好还是不好呢?看他们的表情,我应该做得很好吧。
看这张色彩缤纷,形象生动,内容丰富,美不胜收的剪纸。它是一个精美的艺术,是中国历史沉淀遗留下的精品,也是仅仅由一张普通的彩纸和一把普通的剪刀就做出来的艺术结晶。中国广大劳动人民智慧与技巧高度融合在一起的民间艺术——剪纸。
我喜欢的一种植物
有人喜欢玫瑰,因为它娇艳;有人喜欢荷花,因为它清新;还有人喜欢茉莉,因为它洁白无瑕;而我却喜欢仙人掌,因为他有坚韧不拔的精神。
我家有一盆仙人掌,它是椭圆形的。近看像手掌,远看像连绵不断的小山。它绿如翡翠,好像一颗颗绿宝石,滚动在迷人的沙滩上。它的根埋在土壤里,茎就是它的整个掌面。它的叶子像一根根细小的针,非常锐利,它的果实在没有成熟的时候是绿色的,成熟了之后就变成了紫红色。它的果实是可以吃的,吃起来酸甜可口,可美味了。
我听爷爷说它可以做成菜肴加以食用,还可以做成药品,有清热解毒的功效。它喜欢透气、排水良好的土壤,十分耐旱,喜欢阳光,在沙漠中经常能看见它的身影。不需要给它浇很多水,因为它的茎就可以存很多水分,来进行光合作用。
我非常喜欢仙人掌,因为不管是隆冬还是盛夏它都不会枯萎,我还要学习它这种坚韧不拔的精神。
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有趣的剪纸“哈哈哈”!在干什么呢?原来陈老师正在给我们上剪纸课呢!可好玩啦!快来看看吧!陈老师打开《有趣的剪纸》的PPT,给我们欣赏了许许多多精美别致的剪作品,比如《祖国万岁》、《大吉大利》、《龙凤戏珠》等。看着这些作品,我禁不住开始羡慕:要是我也能像这些大师一样,能剪出这么好,这么棒的剪纸作品,那该多好啊!陈老师突然神秘地说:“这剪纸还有五大秘诀!”“是什么?是什么?”同学们迫不及待地问。“秘诀就是折、画、展、贴!只要掌握了这五大秘诀,就能变成‘剪纸小能手’,快去试试吧!”老师开始教剪纸了!只见她左手拿着一张普普通通的红纸,右手拿着剪刀和笔。她先在红纸上“唰唰唰”地画上图案,然后拿起剪刀,“咔嚓咔嚓”地剪起来。不一会儿,一件《龙凤戏珠》就完成了!只见那红纸上出现了一对栩栩如生的龙和凤,在龙和凤的中间有一颗明亮的珠子。那龙和那凤缠绕在一起,争抢着那颗珠子,这一切都是那么的维妙维肖。到动手环节了!我们跃跃欲试,一把拿起刻刀,小心翼翼地刻画着。哎呀!一不小心,我刻断了一条线。这可怎么办好?我连忙拿出固体胶,可是心越乱,手越笨拙,又割断了一根。我深吸一口气,命令自己:“你要冷静!”我又慢条斯理地刻,不久,便完成了我的第一幅剪纸作品——《美丽的窗花》。那精致的窗花洋溢着浓浓的年的香味,让我想起那年夜饭的滋味,让我听到那烟花的阵阵响声。剪纸让我体会到了中国古代的一种艺术,又让我学会了一项新本领。550字 五年级
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有趣的剪纸快过年了,人人高高兴兴的迎接新年的到来,我们的民间习俗再次掀起了热潮:吃饺子,放鞭炮,做腊肉,剪窗花……可是我还不会剪窗花,就去请教邻居家的老奶奶,她是个剪窗花的能手。奶奶到了我家,我递上了红纸和剪刀,奶奶问我:“剪些什么?”我说:“关于过年的!”奶奶笑了笑,“刷刷”剪了一会,就立刻剪好了,我拿过来一看,“哇!好漂亮啊!”我不由得喊了出来!这幅剪纸惟妙惟肖,栩栩如生。上面的图案是:4个小孩帮家长做家务,只有一个小孩在放鞭炮。每当看到这幅剪纸,我都会想象出一个故事:准备过年喽,大人们准备着过年的东西,有四个小朋友见爸爸妈妈太忙了就去帮他们做家务;只有一个贪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。过年了,那四个小朋友家里布置得很漂亮,桌上摆满了好吃的东西;而另一个小朋友,由于父母忙不过来,家里很乱。四个勤奋小朋友度过了一个愉快的新年,那一个懒惰的小朋友,这个新年过得很忧伤。奶奶的剪纸,寓意深厚,她让我明白了我们有学勤奋,美好的生活是自己创造的。这幅剪纸作品深深的印在了我的心里,它让我学习不拖拖拉拉,我喜欢这幅剪纸作品!400字 三年级 叙事
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有趣的剪纸昨天,老师让我们回家剪纸。第二天,同学们便带来自己最得意的作品互相欣赏着。其中,最令我难忘的就是林旭的作品啦。别看林旭是一个男孩子,可他的剪纸还真让人刮目相看。一张普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在林旭手里来回一折,竟能变成如此内容丰富的艺术品。你看,这副老牛驮娃的作品就是林旭心灵手巧的劳作。瞧,老牛的肌肉突出,前胸与后臀十分丰满,令人感到强壮有力。他的尾巴弯曲着,两只又长又粗的角朝内扭曲着,两只大大的眼睛炯炯有神,温和的看着前面的两个男孩。在老牛的额头上还剪出啦一副梅花的图案。两个男孩脸上洋溢着欢乐的笑容,仿佛有许许多多的喜事,真是天真烂漫。一个男孩子身后背着草帽,像个猴子似的,三下五除二地爬到了老黄牛那宽厚的背上;另一个则穿着花背心和花裤子,正用那粗壮的小腿蹬在牛圆鼓鼓的肚子上,在朋友的帮助下,点着右脚也使劲爬上了牛背。我望着这幅制作精巧的剪纸,突然发现牛角上还有两只小喜鹊:一只旁若无人地停在牛角上,另一只正朝这边飞过来,似乎也想加入这只欢乐的队伍……这有趣的生活场面仿佛在我的面前活了起来。好一幅惟妙惟肖的精彩作品。一把剪子,一张纸,就使人物的动作特征,心情,神态……全部跃然纸上,这就是咱中国剪纸的魅力!仪化三小五年级:梦幻☆星空500字 五年级 叙事
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有趣的剪纸我从小就很喜欢做手工,特别是剪纸。说起我学剪纸,那就得从那次开始。还记得那一次,我在电视上看到一些很漂亮的剪纸,好奇心使我很想弄明白是怎么做的。于是,我问姐姐。姐姐说:“我会,我来教你吧!”我先准备好剪纸的材料:小刻刀、彩纸、铅笔、剪刀。我开始跟姐姐学剪纸。姐姐先给我讲剪纸的过程:首先拿一张彩纸,在上面画一幅画。再用剪刀沿着画剪下来,粘在彩纸上。最后用小刻刀在画旁边,刻一些花纹装饰一下,如果需要的话,可以把剪纸粘在背景纸上。姐姐介绍完后,对我说:“你自己试试吧!”我说:“嗯,不过,我应该剪什么呢?”“剪纸的图案有很多,其中最常见的应该是十二生肖了。”“那画的时候,我应该注意些什么呢?”我又向姐姐请教。“你应该注意:不要画得太小和整个轮廓要清晰。”姐姐耐心地解答。我开始剪纸了。我先在一张橙色的彩纸上画出一只威风凛凛的老虎,然后刻出阴影,再把老虎粘在绿色的背景纸上,可是我左看看,右看看,总觉得还是少了点什么。我想了一会儿,拿起刻刀,在老虎旁刻了一些花纹。我把我的成果拿给我的“小老师”看,她直夸我做得漂亮,还建议我把剪纸挂起来,于是我把这只威风凛凛的老虎挂在了我的房间里。剪纸真有趣,在剪纸的过程中,我体会到了:古中国的文化是如此的纯雅而迷人。450字 三年级 记叙文
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有趣的剪纸今天上午,老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动,话刚落音,同学们就七嘴八舌地议论起来:“剪什么呢?”下午回到家,我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了,老师说:“剪纸活动开始,看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声,大家可认真了。我拿了一张正方形的纸,对折再对折,先剪个半圆,再往上一剪,然后凹进去剪一刀,最后横着剪一刀。我本以为剪得很好,当我小心打开一看时,全分开了。我很好奇,仔细检查一遍,原来是我剪凹进去的时候,一不注意,剪到最下面去了。我想:做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心,又重新剪了一个漂亮的大红花。剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。250字 四年级 叙事
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剪纸小时候过年就看到老家玻璃窗贴过一些红纸图案,有跳跃的鱼儿、玩耍的孩童和奔跑的马匹等,很奇怪一张纸能变幻出这么多东西,听妈妈说那就是剪纸。剪纸是一门镂空艺术,在我国农村是历史悠久、流传广泛的一种民间艺术形式,用剪刀将纸剪成各种各样的图案,如窗花、动物、祝福字等。逢年过节或新婚喜庆,人们把大红的剪纸贴在窗上、墙上、门上,气氛便被渲染得非常喜庆。听说工美艺术博物馆有人表演剪纸且能让大家体验,我们先锋小队一行8人便兴冲冲来到坐落在运河边的博物馆,进门询问了工作人员活动具体位置后,我们急忙赶到剪纸体验点。一个阿姨左手拿纸,右手拿着剪刀,只见剪刀翻飞,沙、沙、沙的声音,小纸屑飘落后一个活泼的小山羊就出现在我们的眼前,围看的观众都情不自禁地鼓起掌来。随后我们在阿姨的指导下每人拿着一张画好图案轮廓的纸张便开始体验。虽然有指导,而且是简单到只要按照线条剪就可以了,但还是感觉剪刀和纸张一点也不听话,完全没有阿姨剪纸时的得心应手。我们的双手小心翼翼地配合着剪刀,剪完后额头都冒汗了。我们拿着自己的作品和阿姨的比较,感觉差太远了!但阿姨鼓励我们,说下次剪的时候就会好很多。哈哈,我们小队完全赞同!我们先锋小队的剪纸体验活动在欢笑声中结束了,大家都觉得很开心,希望下次能剪个好作品。500字 三年级 叙事
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有趣的剪纸课剪纸是我们中华民族中一门独特的艺术,它历史悠久,图案丰富多样。在每年的春节中,人们都会把栩栩如生的剪纸艺术品贴在家门口、窗户上,成为一道美丽的风景。今天的课堂上,我们就要学习剪纸,上一堂有趣的手工课。今天给我们上手工课的是一位陌生的老师,虽然长得普普通通,但人不可貌相,他的技术十分高超。首先,这位老师给我们做了次示范。只见他一手握着剪刀,一手拿着彩纸围绕着剪刀上下移动着。那双灵巧的手飞快地舞动着,短短的时间里就剪出了一串栩栩如生的花儿,令我们惊叹不已。老师发给我们每人一张白纸,用来练习。他要求我们用这张纸剪出一串花朵。开始做了,我先把白纸对折三次,折成一个长条。接着,我在长条上画出一朵花的形状。可是,老师要求我们画得大些,碰到边上为止。我画得太小了,画在了中间,只能擦掉重新画。我照着老师的画一点一点地把这朵花画完了。接下来,就要开始最后一个步骤——用剪刀剪。我小心翼翼地沿着我画的图案慢慢地开始剪,遇到弯曲的线条我剪得更加小心,惟恐自己剪歪了,浪费了整个作品终于剪完了,我怀着兴奋地心情把剪好的作品慢慢地展开,四朵相连的完整的花呈现在我的眼前。“我成功了!”我高兴地喊着。老师走过来,看了看我的作品,赞许地说:“做得真不错,你可以试着用彩纸来剪了。”看看其他的同学,他们有的剪得很顺利,做出了精美的剪纸,有的没有成功,垂头丧气的……一个小时过去了,我一共剪好了四个作品。分别是美丽的花朵、可爱的娃娃、安静的鱼和静立不动的青蛙。通过这次剪纸的活动,我明白了:要想做出一件完美的作品,就必须认真耐心地去对待,掌握好技术,这样才能成功。600字 五年级 记叙文
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