大提琴的闷响650字

大提琴的闷响

650字 初一 散文

没有人料到低迷的音符将是悲剧走来的足音,指尖不理会韵律和理性的之间颤摆换来的是感性的扭曲。仍在继续,大提琴将演奏起这结局?

被拉紧的琴弦仿佛是重新接好的断鞭,抽打着原本就不应该残缺的魂梦——原本不希望,只因眼前的音符如此排列,无奈将这节奏推进,推进,高潮里充斥这什么?在序曲中每一个无法预期的音符背后,是牢骚的怨言和等待,呆滞的凝望和等待,无助的求救和等待。

心情被紧张的琴弦崩紧,生命扭曲成了一块冰冷无情的顽石,永远没有暂时的节拍,沿着同样的节奏活下去,于是便总是这样迎合着这节奏用同一种腔调歌颂颓废与堕落,于是在为这曲谱填写心灵的词。

偶尔听见圆号与钢琴在作响,可它们却如同陌生人毫不理会,原本能一齐奏出一曲共同的乐章,却没有走近,独自闷响,却不走近,这令自己只好独自一人去面对奏章的高潮。于是,开始越拉越惧怕!

无数的附点十六分音符令它很不安稳,六八拍的泛滥让自己都忘却了是什么音调,指尖对待眼前每一个音符,似乎在企图撕破一张网罗。但,这里没有自己和鸣的音调,但,或许已在绝望中忘却了和弦将是什么调,退了下来,退了下来,烦躁的调子淹没了最终的抗拒。

高潮?这是我要弹奏的高潮部分?圆号和钢琴已销声匿迹,忽然开始发觉自己彻底的孤独,也孤独得彻底。高潮中,为曲谱所填的曲词竟是一连串没有答案的问题和没有抗拒的呐喊———为何序曲苦闷的等待换来的是没落的乐章?为何心中的和弦没有在指尖奏响?为何圆号与钢琴独自闷响却不走近?为何?为何………

依旧一人孤独,一人迷惘。

不敢再期待乐章的结局里会被奏响些什么,希望的仅是圆号与钢琴不要来烦扰它的颓废与堕落,或许乐章的结尾是一个本应出现的休止符,或许将是一个反复记号,但不再期待———

一声闷响。

悲剧的足音已经响过,大提琴的闷响将结束悲剧后的一切进行思索……

军训

550字 五年级 记叙文

一次,老师说让我们社会实践活动一共五天,交225元,我们非常高兴都迫不及待,第二天是星期六我在家准备了一天第三天我们正式出发了,汽车开到了一个偏僻的地方,那时我也没想什么,反正是兴高采烈的,想的是偏僻点没关系,只要能把老师说的游戏玩到就行了。但谁能想到说是社会实践活动其实是军训。老师说有小马过河、过电网和各种游戏,其实啥都没有真是花钱找罪受。教官乱打人,被子叠不好都要被打,被打完还强词夺理说是教育你。饭菜里都有苍蝇,吃饭没吃完,让蹲在墙角吃。教官满嘴脏话,一张嘴就是:“傻逼”、“瓷锤”之类的话 他们的言行玷污了“军人”这个神圣的称号!在我们幼小的心灵中留下了创伤。

第一天,我们一领完被子、枕头、床单就往宿舍里头冲,铺好床单,叠好被子就等着教官来检查,谁想到刚检查就给我们宿舍每人一个巴掌,把我们的被子撇到了地上,让我们重叠,这一天我们过的很紧张。到了晚上我们才稍微放下心来,因为我们白天都不敢说话,所以只有在夜里我们才敢小声说话,放松放松。第二天我们开始训练,就是走路、坐姿这一点内容就训练了一天,好不容易到了晚上,我们大家一个比一个睡的香。第三天我们训练跑步和军击拳,都特别容易几乎是一学就会,这一天我们顺顺利利的度过了。第四天我们没训练就整整坐了一天这一天我们过的还算可以,晚上我们开了联欢晚会。这四天来我们都是在害怕和胆颤心惊中度过。

第五天我们离开了那里,这是我们最快乐最激动了一天因为我们终于返乡啦!我希望永远在也不要来到这个令人讨厌和厌恶的地方。

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