《父母课堂》,我的社会大学_800字
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作为一名学生家长,《父母课堂》就像是我的社会大学,时时给予我教育孩子方面的解惑。
从孩子出生直到上学,每个家长作为初学者,在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样,也有“望子成龙”的“理想”,可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母课堂》向我“伸出”了援助之手,犹如一缕春风吹开了我一直以来在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母课堂》告诉我:“父母好好学习,孩子天天向上。”她以循循善诱的语言告诉我们,作为父母要和孩子一起成长。字里行间洋溢着指路明灯似的爱。从那时起,我便爱上了她。
《父母课堂》告诉我:儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的,“父母是孩子的第一任老师”即是如此。在家庭中,母亲的角色是至关重要的,从孩子出生以后甚至于在母亲的身体里孕育开始,母亲就会在孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎根时,亲子之间建立起的亲密关系是无法切断的。所以让语言,特别是带有感情的温暖的、生动的的语言,深植于孩子的心中,会促进孩子心智的健全发展,而不是机械的语言。
在和孩子一起成长的过程中有一件事给我印象最深刻。孩子放学后照例写作业拖拖拉拉,直到吃晚饭也没写完。由于之前正好读了《父母课堂》中“惩罚的第一原则——对成长有利”,饭后我强压怒火,用最平常的语调和他交谈,告诉他他已经长大了,有能力对自己做的事情负责,我不希望明天再看到今天这个结果。孩子非常痛快地承认了错误,从此以后改掉了做事拖拉的毛病。事后孩子告诉我,当时他已经有了心理准备迎接妈妈的暴风骤雨,但是由于我首先没有发火,使得孩子对自己的错误产生了深刻地反省,从而改掉了坏习惯。
直到现在我都非常庆幸,如果我当时发了火,如果没有《父母课堂》,我的孩子会不会是今天这样的优秀……
我把《父母课堂》当作我的社会大学,在教育孩子的道路上的指路明灯,她给所有的父母以启迪,烛照我们模糊的认识,使我受益匪浅。
初一:sayyousayme
感悟_550字
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合起这本书,我不禁思潮起伏。这本《狼图腾》让我彻底颠覆了我对狼的看法,狼,一个神奇的种族。
——题记
在我们汉人的眼里,狼,是凶残的,狡诈的,邪恶的。古籍上对狼的描述,什么狼狈为奸啊,狼心狗肺啊等等。没有一个好听的。而在蒙古人眼里,狼,是他们的图腾,他们的信仰。这同时也激发了我对蒙古这个古老的民族的探究
蒙古人民是马上的民族,他们天性骁勇善战对自由无限向往,充满野性,崇尚强者之,这同样也是游牧民族的特点。而我们汉人,世世代代以农耕为主,从小受儒家经典所影响,骨子里的野性早已磨灭。到如今,还会有人到田野里疯玩追打吗?没有。
中国古代的元朝,是中国历史上统治疆域最广,最大的王朝,而这个伟大王朝的建立者,是被古代称为蛮夷的少数民族。它的建立者成吉思汗,凭借着凶猛的蒙古骑兵,征战四方,甚至到了欧洲。这些丰功伟绩竟是由我们的少数民族所创造的。
无独有偶,美国,几乎每个人都知道的国家,他的建立时间仅仅只有几百年,而中国,则有着五千年的悠久历史,如今,美国成为了科技强国,而我们中国,也只属于发展中国家。
在这里,我们应该沉思,我们是不是少了那么一点野性。但是,我并不是说我们的传统礼仪观点有错,我们的传统理念让我们成了着名的礼仪之邦,让我们更加谦虚,勤奋。但如果在加上狼一样的野性,我相信,我们的国家民族的未来会更加璀璨!
初一:张家瑞
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社会面孔_800字刘笑脸一生下来就是一个笑脸,大大的笑脸。当医生抱给他妈妈看时,他妈妈一下子吓傻了,好半天才反应过来,也大大的绽开了笑脸,说:“俺这个娃儿,生下来就是笑脸,长大必有前途哇!孩他爹,俺决定了,这娃儿就叫刘笑脸了!”当时,室内除了刘笑脸爹娘,别人头上都冒出了一滴冷汗……再说刘笑脸,一年一年过去了,也老大不小的了,该养家了,就进城打工去了。刘笑脸坐着驴车,赶到了城里,上了公交车,去老乡指定的一家餐馆洗碗。熙攘的人群把他挤上了公交车,他也只好顶着一个特灿烂的笑脸上了车,交了钱,站在只有一块马蹄大的地方向别人笑着,但城里人很警惕啊,以为刘笑脸是一个小偷,忙离他远了一些。这一远在别人看来是警惕,但在刘笑脸看来是可客气,他就想啊,这城里人咋这么客气呢?对我一个乡下人让地儿,我可得好好谢谢他们。说做就做,刘笑脸那就又顶着一个笑脸,向那些乘客鞠了一躬,说:“谢啦!”周围的人觉得莫名其妙,没搭理他。过了一会儿,一个人的手机丢了,所有人都怀疑上了刘笑脸,那丢手机的人更是大声的问他:“你拿了我的手机,放哪儿啦,快说!”刘笑脸没听清,就问:“啊?”那人没曾想是一个赖皮,连连追问,刘笑脸被这“热情”压住了,狼狈不堪的下了车,向前跑,还想,这城里人可真热情,下了车还送。丢手机那人还在后面喊,刘笑脸这才明白了,那在追杀他呢!他急忙跑进一家店里,对服务员说:“姑娘,有人追杀我,救命啊!”“这位大哥,您这幅面孔,不叫人追杀才怪呢!”刘笑脸这才看清楚这姑娘的脸,笑魇如花的脸,但看她在脸边一撮,一张脸皮下来了,取而代之的是一副讨债似的面孔。刘笑脸看呆了,那姑娘说:“来大哥,让我给你也调个面膜!”刘笑脸躺下了,看着那姑娘将几瓶液体倒在一起,细细的搅拌,成了面膜,戴在刘笑脸脸上。起来了,一照镜子,笑脸不见了,也是一张严肃的脸,这才安心的出门。那人还在找刘笑脸,但真正的小偷从他面前经过,那人也没怀疑他,甚至觉得他是好人……六年级:7个汉字以内作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级
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我爱社会大课堂又是一年春来到,柳絮满天飘,又是一年桃花红了,榆钱窜上了梢儿,我们又要开展社会大课堂活动了,这一次我们社会大课堂的目的地有古代生物博物馆、军事博物馆、延庆岔道古城。这天,我早早的起床,连饭都顾不得吃就催促爸爸出发。还没到学校门口,就看到同学们排出的“一字长蛇阵”,真是壮观!集合完毕,我们向着自己的目的地出发了。车窗外阳光明媚,春光旖旎,晴空万里,路边的树木整齐的排列着,像是一排排等待检阅的士兵,从我们身边飞速掠过。车内有的同学听着优美的音乐;有的玩自己的手机;有的看平板电脑;还有的在欣赏着窗外的美丽景色。而我的心早已飞到了向往已久的古生物博物馆了,听说在那里可以看到古代动物的标本。汽车终于来到古生物博物馆。在博物馆的外面悬挂着一人多高的恐龙大幅图片,刚进入展厅,同学们立刻眼前一亮,啊!好多的恐龙化石呀!大家不由自主的加快了脚步,“呼啦”一下把巨大的恐龙化石围的密不透风。恐龙们种类繁多有剑龙、慈母龙、三角龙等等,它们形态各异、姿态万千:有的好像在吃东西;有的好像在回头召唤同伴;有的好像在眺望远方;还有的坐在那儿正在孵蛋不好,一只大恐龙好像要吃小恐龙了,再看旁边的一只大恐龙飞身一跃,我猜那一定是小恐龙的妈妈,它奋不顾身地保护着自己的小宝宝。这些恐龙中最大的要数有两层楼高的霸王龙。听爸爸说,霸王龙是恐龙界最厉害的一种龙,其它的龙都是它的美食,你看它那副张牙舞爪的凶狠摸样,把头高高昂起,探出前爪,像是在捕食猎物。望着它我想:要不是大自然的强大力量,它也许会美美的饱餐一顿呢!旅途的第二站是军事博物馆,在博物馆里我们看到了火箭弹、坦克、各种大炮、飞机在军博广场上我们聚在一起,有说有笑的吃野餐,聊着这些庞然大物,大家该开说:真的很难想象解放军叔叔当初是怎么自如的用它们打仗的?最后一站是延庆的岔道古城,在这里我们了解明朝人的生活环境,了解了延庆以前的历史知识,让我对家乡延庆有了更新的认识。这次社会大课堂活动既让我们学习了知识,又让我开阔了眼界。我爱社会大课堂活动!800字 四年级 记叙文
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课堂上的“歌声”_800字当夜晚悄悄地来到,书房的光暗下来,头前那一盏灯再次点亮,照亮整个书房,使那书桌充满了温馨与色彩,在黑暗中朴素动人。每逢这时,我就会想起我的梁老师,想起她在课上给我们讲的故事。梁老师个子不高,圆润而淡红的脸上有一对既慈祥又令人敬畏的眼睛,她乌黑油亮的发丝中,似乎参杂着一丝丝白发,那是她对教育的热爱,而那白发也令人沉默不语,肃然起敬。她的穿着质朴而典雅,总透着一股清新之气。还清楚地记得,老师说的睿智之语:一个人只有心怀国家荣誉,团队,才会有进取心和羞耻心,从而努力拼搏,在为荣誉而战中成功;小说源于生活,高于生活;在合适的时间,做合适的事,你就是聪明人……在这些简单明了的话中,也不难体会到老师对我们的鼓励与循循善诱。在讲课时,老师总会记起一些故事。而每到那时,她便会放下课本或拿在手中,与我们慢慢地道来。只见,她深吸了一口气,便语气缓和地讲起来,她似乎不常做动作讲故事,而那抑扬顿挫的话中,却已包含了人物的动作、神态、心境……如神奇的魔法一般,让人无不惊奇、赞不绝口。我们相处了近两年的时光,而老师的故事却已一篇又一篇。有历史的;有风光描写的;有科学的;有人物描写的;有讲做人的……一篇又一篇,一段又一段,陪伴着我度过花开花落、寒风徐徐。而令我更难忘的,则是老师讲故事的那番姿态。她似乎不紧不慢,到急速时高昂,到缓慢时低沉,把人物描绘得有个度儿,活灵活现,语气总在人发愣时“春风吹又生”。那一根根纤细的长发,在清凉的风中飘动,更使她多了一番仙人的神秘。老师的腰总挺得笔直,既精神,又秀丽。可对于一位年过三十的老师,又怎不会腰酸背痛呢?这六年的时光即将过去了。到了初中,我便再也听不到梁老师的“歌声”了,也许,老师正如一只百灵鸟,把歌儿献给人们,却只为得一片栖息之地。也许,当6年时光过去,我们离别了校园,但我不会忘记,梁老师在那个熟悉的教室,给同学们再一次讲起故事,灯光再一次在教室里亮出光芒……六年级:所罗作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 叙事