阅读 悦读_700字
650字
初二
“你读书是为了什么？”有人问。
“为中华之崛起而读书”周恩来说。“一书一世界”歌德说。而我说，“为了快乐。”——题记
我离不开书，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，他已是我的良师益友，成为我生命中的一部分。
我一直在读书。
小时候，我读书是为了书中那曲折离奇的故事情节，因为它总是令我一会儿开怀大笑，一会儿泪流满面，一会儿愤恨不已，一会儿又愁眉苦脸。所以，我爱上了读书，爱上了纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，爱上了这指尖拨动出的奇妙世界。
小学时，我读唐诗宋词，在这指间的世界里，我看到苏轼大唱：“大江东去浪海尽，千古风流人物”的豪迈洒脱，仿佛饮一盏白干，让我激情飞跃；我看到李清照“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”的情真意切，恰似品一杯红酒，让我意深情浓；我亦看到李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，好比干一瓶老窑，令我回味无穷。初中时，我爱读四大名著。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。
我爱阅读，不仅仅因为它给予了我丰富的知识，开阔了我的视野，增强了我的想象力，更是因为，它教给我做人的道理，从而一步步完善我的人格，让我得到了快乐。
阅读也是悦读，让我们一起愉悦地阅读吧！
初二:王珍
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我最喜欢的一种植物
250字
状物
在我奶奶家有一盆仙人掌，你可不要小看这盆仙人掌，它可是很厉害的！
仙人掌扁扁的，由四片茎组成，下面的茎最大，颜色也最深，越往上颜色越浅，也越来越小，就像四只手放在一起。每只手上都镶嵌着一簇一簇的毛，这些毛又细又尖。毛虽然小，但是，仙人掌保护自己可全靠它。每当有敌人来时，这些毛就会刺向敌人，直到把它扎跑。
仙人掌的生命力很顽强。有一次，我们全家出去旅游，走了一个星期，回来时发现别的花都蔫了，只有仙人掌安然无恙。我不禁喜欢上了仙人掌。
仙人掌还可以治病呢！可以治一种叫腮腺炎的病，只要把仙人掌掰一块下来，捣成糊状，抹在肿胀疼痛的地方。不久，红肿便消退，脖子也就不疼了！
我爱你，仙人掌！
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650字
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阅读悦读作文“你读书是为了什么？”有人问。“为中华之崛起而读书”周恩来说。“一书一世界”歌德说。而我说，“为了快乐。”——题记我离不开书，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，他已是我的良师益友，成为我生命中的一部分。我一直在读书。小时候，我读书是为了书中那曲折离奇的故事情节，因为它总是令我一会儿开怀大笑，一会儿泪流满面，一会儿愤恨不已，一会儿又愁眉苦脸。所以，我爱上了读书，爱上了纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，爱上了这指尖拨动出的奇妙世界。小学时，我读唐诗宋词，在这指间的世界里，我看到苏轼大唱：“大江东去浪海尽，千古风流人物”的豪迈洒脱，仿佛饮一盏白干，让我激情飞跃；我看到李清照“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”的情真意切，恰似品一杯红酒，让我意深情浓；我亦看到李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，好比干一瓶老窑，令我回味无穷。初中时，我爱读四大名著。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。我爱阅读，不仅仅因为它给予了我丰富的知识，开阔了我的视野，增强了我的想象力，更是因为，它教给我做人的道理，从而一步步完善我的人格，让我得到了快乐。阅读也是悦读，让我们一起愉悦地阅读吧！初二:王珍600字 初二
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悦读冗长的黑暗中，你是我唯一的光。——题记莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”只有学会“悦”读，才能吸取营养。何谓“悦”读，顾名思义：愉悦的读书。“悦”读像是在和高尚的人对话，“悦”读更是一种心灵的“旅行”。“悦”读，可以神游于书海中，与作者推心置腹地交流，陶醉于其中。书的魅力无穷。凿壁偷光，悬梁刺股，囊莹映雪……读书的故事数不清。刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，书如水也，巧读之可以涤拙；书若风也，妙读之可以拂俗。我最近在读日本著名作家“东野圭吾”的著作——《白夜行》。这是本推理小说，是我最喜欢的一类书之一。《白夜行》中讲述的故事情节此起彼伏，扣人心弦。小说开头留下的伏笔与小说末尾相呼应，表象与现实相差了20年，时空断层却能让读者有"一语惊醒梦中人"之感，是一本无法让人拒绝的好书。每当我捧起这本书，我都会情不自禁地沉醉其中，用心跟着剧情的发展。我看到了其中不同寻常的爱情，也体会了悬疑犯罪的惊心动魄。我惊叹这本书在视角上的灵活切换与时间上的跨度之大，惊呼书中血淋淋的罪行，我时而恨书中所有的罪人，时而也悲天悯人。书，能带动着我的情绪，能在我的心海激起千层浪！天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原葱绿美丽，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马；我快乐穿梭于天地，是因为我有“悦读”相伴。如果生活中没有书籍的陪伴，就像自由的小鸟没有了翅膀，就像美丽的夜空没了星星的陪伴。拥有了好书，我会瞬间如枯木逢春，就像自由的鸟儿再次翱翔于蓝天，就像美丽的夜空再次拥有星星的陪伴。“悦”读，放开自我，去享受，去接近，接受书给自身带来的无限好处。“悦读”是一盏明亮的灯，亮彻心扉，照亮了我前行的道路。俗话说得好：书是我们终身的老师，它将伴随我们的成长。让我们一起加入“悦读”的行列中，让大家一起感受“悦”读对心灵的升华，沐浴书香，让“悦读”伴随我们成长吧！800字 初二 记叙文
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悦读_作文午后适逢有闲心，就把窗台收拾了一下。待收拾完毕，再进卧室，就觉眼前一亮，淡蓝色的帘子，拂过书面，窗台顿时明亮了起来。让人神清气爽，顿时有了想读书的念头。这个念头到是吓了我一跳，在繁忙的初中生活里，每天都在“家”与“学校”两地往返或是浸泡于题海之中，和来时间读书呢？黄庭坚有云：“三日不读书，便绝面目可憎。”想必我早已是面目全非了吧。不过既然有了读书的念头，那就去“换个面目”。就随手抓起了一本巴金的《家》开始阅读，坐在刚收好的窗台上，直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。午后的阳光并不让人觉得火辣，反倒让人觉得温暖、舒适，喜悦漫溢开来.窗外,天蓝如洗,云作奇峰.这景被窗户框成了画,清新至极。文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,自己也仿佛就是那“高家”的一份子一样。为觉新为了家，放弃自己的爱情的软弱而感到痛心；为觉明不惜与家庭作斗争，最终与琴能走到一起而感到高兴；为觉慧的批判意识与反抗斗争而感到振奋；为凤鸣的坚贞而导致最后投湖自尽感到叹惋。。只是不知什么时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集，抬头瞭望，月已慢慢升高，星星也渐渐闪耀，快乐的时光总是那么短暂，转眼已经黄昏，不得不放下手中的书，开始下一个安排。“悦”读，不一定在悦，而是在那份感悟，那份与书情景交融的感受在这个高速的社会里，什么事都求速度，我何不放松一下自己，在午后的闲暇时光，拿起一本书，看上一看，相信一定会“悦”在其中。600字 初二
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阅读的力量_700字人三不五时的在诉说自身的痛苦，将他们的种种情绪发泄在任何事物中。厌恶、排挤、爱慕、喜欢，人们的心里蕴藏着各种情感和爆发力，当你在控制这些情感时，刻意控制会使你觉得累人，但人们总是口无遮掩，容易在某些场合爆发自己的情感，幸好人还有自觉，会在应该停下的地方停下，但当你发觉你自己再也控制不住这些感情，你应该要有自觉，是该改一改这不好的个性。当你累了的时候，你会做什么呢？我会看书纾解自己的压力，让自己沉淀那惹人厌恶的七情六欲。 拿起书本，熟悉的书皮在接触的那一刻感到安心，一页页没有图片的文字慢慢在眼眶填满，不知道什么时候开始，我爱上了“书”。我感到了成长，心灵的成长。人们有很多种语言，不仅仅是嘴巴说出来的，还有文字表达出来的、肢体表达出来的……等多种言语，尽管你在某个语言略微逊色，但你要了解，也要开朗，因为值得你的语言还有很多种，并不是只有被局限于某种言语，而书本，则是用文字表达出来的情感与言语，我享受这种言语，能遨游在这充满书香的世界中，在此地用那美妙的言词来表达自己的心情，不加多余的言语来沟通，这不是很好吗？只可惜，很少人愿意在这种世界漫步。为什么呢？“麻烦”，人类总是怕麻烦的。我习惯性的搜索着书的资料，看着一篇篇介绍书本的简介，我对每一本书产生了不一样的感官和想法，有好有坏，这也正是书本的有趣之处。当你累的时候，会做什么？会去散散步、画画还是听一听轻松的音乐？找到最适合你的休闲活动，你能感受到那份真实的快乐。 一种尝试，能让你开拓更大的视野和丰富的知识，有时候，麻烦一点，换来的东西，却能让你方便一辈子，但人们却往往与这机会擦身而过。假如哪天你将你的心胸扩大，你一定能发现，“阅读”能为你带来幸福快乐和那洞悉多事的眼瞳，让你了解这般神奇的快乐。700字 初二 叙事
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悦读记[上]合群是一种快乐。无论多么喜欢孤独的人，当与许多人携手并肩，用同一节奏奔赴同一目标时，也会觉得心情振奋。人们常说，童年最快乐。通常我们只想到，那是由于童年无忧无虑。事实上，童年的快乐更是来自对环境由衷的欣赏和对人世间的信心。凡事能够大公无私，无愧于心，就是光明的行为。心情上也会觉得光明正大，高贵堂皇。这种心安理得的感觉，就是千金难买的快乐。做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决。有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加，心情也会觉得振奋，生活自然就充满了希望与快乐。快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。没有一个人敢说他的生活中是没有一点痛苦而只有欢乐的。但是有人能始终对人生有着乐观和赞美的心情，这是因为他们知道，不但人间万事都有苦和乐的两面，而且由苦中提炼出来的欢乐才更是胜利的凯歌。认真说来，个人遭遇的痛苦是局限的，而人间的希望和生存的价值是多方面的。我们要能够不着眼于狭小与局限的个人遭遇，而看到广大的空间与丰富多彩的世界，即可知道，许多我们自认为的大事，都只不过是一些毫末。快乐就是幸福。一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。450字 初二 议论文
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阅读悦读作文【】阅读悦读初中作文【700字】“你读书是为了什么？”有人问。“为中华之崛起而读书”周恩来说。“一书一世界”歌德说。而我说，“为了快乐。”——题记我离不开书，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，他已是我的良师益友，成为我生命中的一部分。我一直在读书。小时候，我读书是为了书中那曲折离奇的故事情节，因为它总是令我一会儿开怀大笑，一会儿泪流满面，一会儿愤恨不已，一会儿又愁眉苦脸。所以，我爱上了读书，爱上了纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，爱上了这指尖拨动出的奇妙世界。小学时，我读唐诗宋词，在这指间的世界里，我看到苏轼大唱：“大江东去浪海尽，千古风流人物”的豪迈洒脱，仿佛饮一盏白干，让我激情飞跃；我看到李清照“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”的情真意切，恰似品一杯红酒，让我意深情浓；我亦看到李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，好比干一瓶老窑，令我回味无穷。初中时，我爱读四大名著。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。我爱阅读，不仅仅因为它给予了我丰富的知识，开阔了我的视野，增强了我的想象力，更是因为，它教给我做人的道理，从而一步步完善我的人格，让我得到了快乐。阅读也是悦读，让我们一起愉悦地阅读吧！650字 初中 叙事
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悦读悦读是什么呢？其实就是快乐的阅读。以前的人拿书细细品味，探索书中的奥秘；如今的我们，快速浏览完一本书，虽不能完全领悟到书中的真谛，但多多少少会有一些快乐与享受，这就是悦读。翻开一本散文集，你能感受朱自清《春》中对春天充满生机的赞美、热爱和期待；能感受到梁衡《夏感》中对春与秋之间的黄金夏季的大声赞美；能感受到老舍《济南的秋天》和《济南的冬天》中对济南与众不同的秋、冬的赞美。在品读中，我陶醉在四季之美中。翻开一本唐诗宋词，你能体会到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”铮铮铁骨；能体会到李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达；能体会到陶渊明“采菊东篱下”的悠然自在。在品读中，我陶醉在古人高尚的品德中。翻开一本本小说，你能体会到罗贯中《三国演义》中刘、关、张桃园结义不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的义气；能感受到乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》中格列佛闯荡小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的勇敢与机智；能体会到吴承恩《西游记》中师徒四人——孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧历经九九八十一难终于取到真经的辛苦与艰难。在一次次品读中，我陶醉在作者丰富的想象力和为了理想而努力奋斗的精神之中。我穿梭于悦读的海洋中，感受到了一种如鱼得水的快乐与自由，品味到了一份感动与同情，体会到了作者内心的情感和主人公高尚的品德。说了这么多悦读就是开心悦读，就是在阅读中感受大自然的美妙，就是在阅读中明白古代劳动人民的品质，就是在阅读中享受主人公经历的奇妙故事，就是提高自己内心精神和道德修养。文章徜徉在书的海洋中，拥有快乐的心态是阅读的神奇武器。650字 初三
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悦读《出师表》是一篇千古名篇，文字通畅，感人肺腑。诸葛亮于先帝的忠诚使我十分感动。初读《出师表》，我便因千年前的一片临别古文而深深感动、震撼。从“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世”，到“遂许先帝以驱驰”，再到“受任于败军之际，奉命于危难之间”。可知其中诸葛亮有多么的纠结难抉。本只是一个隐居之士，却为他人建功立业打下江山放弃自己淡如水的生活，仅仅是因为一个“感激”。曾经听到有人评论，他这是在向刘禅邀功，我觉得十分可笑。字里行间，都透露着诸葛亮在思念故人故事，也许他对刘备，不只是君臣，不只是尊敬，还有一种可以跨越君臣身份之别的知己之情。“而来二十有一年矣“，岁月如梭，简简单单的一句话，却给我一种历史厚重的沧桑感。仿佛轻描淡写一般，廿一个春秋，如流水，逝去了。现在，物是人非。一句“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都“却有不同于上一句：这句话更加表明他为助刘禅一统河山，完成先帝遗愿的决心。这又使我想起三国中的那一幕，诸葛亮病重，却非忧虑自己的身体，而是惦念何人辅佐他的后主。临终也在托付赵云尽心尽力协助刘禅……他的心中，永远装的是如何兴复汉室，完成先帝遗愿，对得起”先帝知臣谨慎“的信任。忠心诚可见！“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪”诸葛亮明白，刘禅无能懦弱，也许以死为注，是完成先帝遗愿最好的途径。那身家性命去赌一场战争的成或败，也是在所不辞，试问谁能像他那样置生死于度外呢？唯他。他没有一身热血或是狂傲的男儿心，支撑他征战四野的，只是一颗坚贞不变的心！谁也不知道他为什么这样坚持，年过花甲，理应安享天年，含饴弄孙，可只因为先帝的三顾茅庐，使他用尽一生完成他人之志……诸葛亮或许想不到自己在后辈眼中如此伟大，可我知道，他的诚心可鉴，他实现了自己的人生价值，这样一个人，怎能不受到后人敬仰？650字 初三 散文
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悦读悦读时，自有黄金屋；悦读时，自有颜如玉；悦读时，自有酒坛子；悦读时，自有手指头。悦读，使我存在！悦读时，自有酒坛子，即书乃酒坛子。当我们悦读时，我们所学过的所有知识，便会“沉淀”和“酝酿”。在这个酒坛子中“发酵”，犹如酒水般越来越有滋味，越来越让人回味。而悦读时，自有手指头。是因为手指头可以为我们做一件一件大事。当我们悦读时，书将会告诉我们一个个做人成才的道理，告诉我们如何成就一番大事业。当我们遇到困难退缩时，《西游记》告诉我们要坚持；当我们伤心时，《幽默笑话》让我们破涕而笑；当我们对科目厌恶时，《趣味数学》等书让我们重新喜爱上学习。这些书，让我们读后若有所悟，有所作为。悦读让我感受到诗词韵味。每每想起顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，我的爱国情怀便油然而生，想起李白的“举头望明月，低头思故乡”，便会勾起我心灵深处的思乡之情，想起陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，便会让我燃起希望之火。悦读让我明白人间善恶，小时候只要读到《白雪公主》时，我就会爱不释手，看到善良的白雪公主一次次受到伤害，我不禁潸然泪下；而看到皇后奸诈狡猾的计量如何伤害白雪公主时，我会嫉恶如仇，恨之入骨。看到白雪公主终于过上好日子时，我会愉悦的笑起来，这样凭着我对一个个故事的痴迷，读书变成了乐趣，变成了习惯。悦读，使我存在！悦读，在于深读与浅读。深读时，你会身临其境，全身的血液随故事情节的跌宕起伏而奔腾，又如老酒酝酿，时间越长，味越浓。而浅读在于大略了解整体详情，初步推断哪里精读，哪里只用浏览。后给予具体行动。悦读，悦读，只有当你悦读时，才会发现读书之乐趣，韵味之深浅。悦读，是一扇心灵之窗，为你送来缕缕阳光；悦读，是一阵和煦之风，为你送来油墨书香；悦读，是一个牢固地基，为你奠定以后的辉煌生活。悦读，让我成长！悦读，使我存在！650字 初一 说明文
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