谁读懂了秋天?600字

谁读懂了秋天?

600字 初三 写景

春,生机盎然,万物复苏,使人对生活充满希望;夏,骄阳如火,给人激情;冬,白雪茫茫,银装素裹,令人心旷神怡。可又有谁读懂了秋?

黎明咬破夜的唇,将那抹血迹留于天际,秋风,送来温情的种子,也诠释着新的一年。

推开那扇窗,布满尘埃的画卷里浮现出一个又一个岁月深处的日子,这个日子便是那秋的颜色。

一阵瑟瑟的风卷着泥土的颜色扑尘而来,感动了树叶,树的精灵从而跃到了地上,与热血的土地做着伴。我知道,那是秋姑娘迈着轻盈的步伐,像一个女子走在出嫁的路上,羞涩的让这个世界只剩下她的心跳和呼吸,悄悄地来了。

向着那遥远的地方出发,我们走着,一年又一年,看着春打破冬的沉寂,看着东迎接着秋的收获,在这灼灼生辉的期盼中,才有了那收获的季节,终会被我们描绘成一副绚丽多彩的画卷,投映出属于她们的绮丽和美艳。

那个季节是收获的,农民回报了汗水,收获了累累的硕果,同时也奉献着生存。这一切的一切都要由衷的感谢秋风,是她吹熟了世间的万物,带着她那已如圣殿的声音,这壮美崇高的轰响,把世间万物全部身心都裹住了,都净化了,她旋舞在空中,凄美至极。

可是收获的喜悦也掩不住枯萎的希望,秋天也是凄凉的,在丰收的同时,秋也带着那份悲伤来临了。

在林荫小道上,独自一人,看着瑟瑟的风吹着树叶‘‘吱吱’’作响,有些空虚,有些凄凉,低头看着脚边的树叶,感觉真实有些虚幻,伴着风似乎看来还有些跳动,美的一切总是一瞬,即凄凉,又感叹……

秋的月,在略带凄凉的苍穹中,丰盈的月盘指引着甜蜜而温暖的方向,那便是家,我知道在收获的季节里,我想家了,淡淡的愁绪又徘徊在我心上……

秋,我读出了华贵与丰硕。

黑龙江省佳木斯换新天初三:宫小懒

校园一角

500字 四年级 叙事

在我们的校园,有许多角落、许多事。今天,我就来给大家讲讲我们校园的一角。

“乒乒”、“乓乓”。是什么声音?大家走过去一看,原来是我和四(c)班的汪涛在打乒乓球。大家看我们这两个篮球运动员打起乒乓球,惊奇不已,赶紧围过来观战。

第一局开始了。我问王涛:“你猜,中国乒乓球卫冕冠军是我的什么?”王涛身旁助阵的罗成似乎被吓住了,猜测道:“是你亲戚?”我平静地否认:“不,是我的偶像。王涛的啦啦队一大片人都晕了过去。“哼哼!”我得意地笑着。突然我脸色大变,一个回旋发球打了过去,yeah!1比0,中了我的出其不意计。现在,王涛回过神来,开始认真打球。还是我的发球局。我一个擦边球打过去,亏他速度快,一个挑球打过来,不偏不倚的落在我这边桌子的正中央。趁他没从擦边球的“猛击”下恢复过来,我又一个扣球打过去球在他那边弹起三米远——他接不到了,2比0!现在是他的发球局,他打了一个转弯球,我用“网球”打过去球就在他那边滚了,3比0!可我吃不消他的拉力赛,比分拉到11比10.他一个擦边球打过来,我差点没接住,不过总算把球“弄”过去了。他做出一个扣球的动作,疲惫不堪的我心想肯定输了。不过上天帮了我,上课铃打了,这节课自由活动。上课铃分散了王涛的注意力,他把球打出界了。我赢了!

这种有趣的场面,存在于校园的许多角落,看得出我们的校园多么好!

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