错题型数学日记
200字
六年级
日记
今天,我们学习了“复式折线统计图”。画统计图时分四步:一、写上标题;二、画出图例;三、标出数据;四、就是把各个点连起来,但要用不同的线。
因为是刚刚学,我总是出一些错。我先举一个例子吧!判断:折线统计图只能反映各种数量的增减变化。我认为它是对的,其实它是错的。经过我的分析,我是对折线统计图的特点认识不清。正确的是;折线统计图不仅能反映各种数量的增减变化,还能反映各种数量的大小所以这个判断提示错误的。
学习复式统计图觉得很容易,但做起来实惠出错的,所以学习任何知识时,都要把握关键点。
秋天的童话
200字
二年级
写景
秋天的落叶一片一片,
不停牵动我心弦,
一味的声音还在昨天,
暖暖的你的笑脸,
我愿意停在这里,
望着你深情的眼睛,
我不愿醉在梦里,
对你说想你的冷眼对月无言,
回忆的感觉一秒一天牵手的画面闪在眼前,
秋天的童话何以再现.
秋风很潇瑟,吹不散回忆,
难以抚平我思绪,多年漂泊早已厌倦,早想回到你身边,
我愿意停在这里,望着你犹豫的眼睛,
我不愿醉在梦里,对你说,想你的冷颜对月无言,
回忆的感觉一秒一天,牵手的画面闪在眼前,
秋天的童话何以再现.
展开阅读全文
相关推荐
六年级
日记
200字
-
一道数学题今天,老师给我们留了一条数学题,这条数学题可让我费了不少的心思。题目是这样的:某旅馆一楼的客房比二楼的客房少5间,某旅游团有48人。⑴如果全部安排住一楼,每间住4人,则房间不够,每间住5人,则有的房间住不满。⑵如果全部安排住二楼,每间住3人,则房间不够,每间住4人,则房间住不满。这家旅馆的一楼有客房多少间?刚拿到这条题目,我心想:哇!这条题目太简单了,老师怎么会出这么简单的题目?搞不懂!但是,事实并非我所想,我拿笔算了千遍万遍都不对,这时,我心中多想老师来为我指点迷津啊!突然,同桌的一句话提醒了我:“根据如果全部安排住一楼,每间住4人,则房间不够,每间住5人,则有的房间住不满这一条件,可以知道……一楼的房间数少于48÷4=12(间),少于48÷5=9(间)。”我恍然大悟,自言自语道:“也就是说,一楼房间是10间或11间。”“则房间不够;每间住4人,则有的房间住不满”这一条件,可以知道,二楼房间数少于48÷3=16(间),多于48÷4=12(间)。二楼房间数可能是13、14和15。这时我的好朋友周凡走了过来,对我说:“因为一楼的客房比二楼的客房少5间,若一楼房间数是11间,那么二楼的客房间数就应该是115=16(间)。这不符合你前面的分析”。我接过她的话说:“那如果一楼有10间,二楼就应该是105=15(间),那这就符合了。”看,这道难题就这样被我攻克了,我们以后遇到这类题目,要注意题目中的限定范围。600字 六年级 记叙文
-
数学日记--------游赤松(前,后)"我们明天几点去烧烤呀?"只见两位表姐正在窃窃私语.而在一旁的我偶然听到后急忙喊到:"我也要去!我也要去!"每想到两位表姐竟然爽快的答应了!我高兴的不知该如和是好.简直是一蹦三尺高!当天晚上,我们便到了沃尔玛购物!这儿的烧烤食品还真够多的,有:新鲜的羊肉,美味的鸡腿和鸡翅,雪白的年糕,油嫩油嫩的香肠......我们将喜爱的食品一一放进了购物车!仔细一算竟有100多元钱!正当这时,表姐的舅舅舅妈打电话来说,明天他们不去了,有点事!这时,我们将为他们准备放了回去.也满划算,省了40%的钱(40元钱左右).第二天清晨,我们便来到了赤松黄大仙!刚来到大门口,就有一位中年人开始热情的款待我们,带领着我们来到了他所开的烧烤场来!我们迅速找了个灶台做了下来!这时,中年人走了过来:"说一个灶台要25元钱,加一次煤要的钱占用灶台钱20%(5元钱)."他微笑的说道.于是大表姐从口袋中掏出30元钱给他.这时我们无意间发现了漂浮在水面上的"空心竹船"我连忙告诉姐姐要去划船!虽说有些胆怯,可是我那强烈的好奇心早已将它给吞没了!于是,大表姐问老板:"划船要钱吗?""是呀是呀!"我在一旁插嘴道."不用!"我高兴急了!连忙脱掉鞋子,袜子!准备划船.无奈的姐姐也得陪同我一起去!这划船的过程可谓是一波三折呀!"妹,方向感真差!""姐,你的技术就很好"......这吵闹声可谓是相伴了我们划船的整个过程了!不过最终我们费了九牛二虎之力终于到达了目的地!吃完了香喷喷的烧烤食品后,我们又准备去帮大姐算算命!于是,我们又"爬"上了"等天楼",真的是耗尽了体力.姐姐来到了算命处,那为师傅说要捐公德钱10元,大气的姐姐却捐了20元.不一会,签也就出来了!"26,这数还挺不错!"师傅一边摸着胡子一边说.你待会去那儿算只要付你捐的50%."哦"姐姐礼貌的说."你......"师傅说了一大堆话,不过姐姐脸上时刻都挂着笑容看来这签不错!就这样,我在赤松黄大仙度过了愉快的半天!700字 六年级 散文
-
数学日记数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学.“圆”,我们随处可见,月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗?不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想,为什么要把底面作成圆的呢?为什么不做成长方形,正方形呢?原先我也这样置疑过,不过现在我可以帮你解决哦!你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积,这是我们就会发现,圆柱体的体积最大,立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了,为了节省材料,就把这些盒子作成圆的,这样还使体积扩大。这就是圆柱的好处。250字 六年级 议论文
-
数学日记不知不觉中,两周都已过去了,做为一名快要毕业的毕业生,我不禁感慨万千。大家都在坚持不懈、锲而不舍地做一件事——坚持写周记!这对大家来说,都是非常有益的,它不但可以帮助大家巩固所学的学习内容,而且可以锻炼写作能力。回顾前几天的学习生活,我不禁受益匪浅。经过一个星期的学习,我们学习了求圆柱的侧面积、表面积、体积和容积等知识。让我们再来回忆回忆我们所学的内容吧!首先想想圆柱有什么名称:圆柱上下两个面叫圆柱的底面,围成圆柱的面还有一个曲面,叫做圆柱的侧面,圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。把圆柱的侧面展开,可得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱的底面周长,长方形的宽等于圆柱的高。这样我们很容易看出圆柱的侧面积等于底面周长乘高。怎样求圆柱的表面积呢?把圆柱的表面全部展开,那么我们就看出它像一个除号,圆柱的表面积等于圆柱的侧面积加上两个底面积。接下来又要做题了,而且还是要求很麻烦的圆柱体表面积。唉,求表面积还真不容易。需要求出底面积和侧面积,还得相加,稍不留神就会算错,有没有什么好办法可以一块求完呢?我思考着。看看底面积和侧面积的公式吧!S底=πr2,有两个底面,也就是2πr2,再看看侧面积公式:S侧=2πrh,将它们两个相加在一起,提取同类项:2πr,利用乘法结合律,组成一个新的公式:S表=2πr(r+h)。一个新的公式从此诞生。有了这个公式只用相乘一次就万事ok啦!以前我曾经求过环形面积,运用了一个公式:S环=π(R2-r2),仔细想想,其实这也是公式的组合啊!由两个圆相减,提取共同的π,得到了新的公式。这些新的公式的诞生都得归功于灵活的偷懒!如果不是觉得太麻烦,其实也不会有这样的公式。其实,灵活的运用公式也是很重要的,有时候,出题的人偷了一个懒,少说了一个条件,那么我们就可以多求一下。但是,有的地方需要我们偷懒,不偷懒都不可以。有这么一道题:在一个大正方形里有一个内切圆,大正方形的面积是20平方厘米,求圆的面积。如果按照常理,我们应该先求出大正方形的边长,也就是d。然后再求出r,最后求出面积。可是,在这道题里,怎么才可以求出r和d呢?除非开方,可是这样是很麻烦的,而且肯定求不尽,怎么办呢?这时候就需要灵活的运用公式了。既然圆的面积公式是πr2那么求不出r求r2也可以呀!这时候我们可以把它看作整体a,也就是说,我们只用求出aπ就可以了。a怎么求呢?正方形的面积应该是(2r)2,化简之后就是4r2,也就是4a这样呢我们就可以用20÷4=5(cm2)求出a,再用5×π≈15.7(cm2)。圆的面积就约为15.7cm2。这样,不用开方,也可以求出圆的面积aπ。有很多公式相互结合就可以组成一个简单方便的实用新公式。只要创新,其实在把巨人们吃过的馒头揉在一起,做成一个新的花卷,那不也是很好吗?1000字 六年级 叙事
-
数学日记有一天,我正在做数学作业,突然,我被一道数学题难住了,妈妈看见了,就问:“怎么了,为什么不写作业?”我只好如实回答:“这道题我不会。”妈妈拿着纸,看了一会说:“把这道题换一下,就是鸡兔同笼问题了,你看,是不是?”我拿着题,仔细地端详了一会,说:“恩,好像是的,不过,那我也不会写啊!”“呵呵…”妈妈笑笑说:“这种题呢,要用假设法,这样做题就简单了呀!”(原题:一次考试共20道题。答对1题加5分;答错或不答扣2分。小琪在这次考试中得了65分,她答对几题?)妈妈又说:“先假设小琪全对了,那么这样她就会得分),可她没有得100分,只得了65分,和100分相差分)。然后呢,用做对的5分加做错扣的分),最后,用她少得的35分除以做错和做对的总分数7,也就是道)就算出错了5道……”妈妈还没说完,就被我打断:“恩,为什么求出来的是算错的题呢?”我百思不得其解,只好打断妈妈,一问究竟。妈妈耐心的讲:“因为鸡兔同笼问题呢,它是设鸡求兔,设兔求鸡的。而这道题呢,既然设了对的,那么求的就是错的了呀!”“哦!原来如此啊!”我恍然大悟。“那接下来是不是要用一共的20道减错的5到,也就是道)对吗?”妈妈说:“对啊!”原来这道题这么简单啊!我怎么没想到呢?原来数学如此简单,只需换个角度去想。原来,妈妈这么有耐心啊!450字 六年级 日记
-
数学题日记今天,爸爸带我到他们单位吃年饭,叔叔阿姨都在研究一道数学题,谁先得出答案,50元就归谁。题目是这样的:15个小朋友做游戏,他们手里分别拿着5张1元、5张5的5张1角。老师说一个8元以内的数,让小朋友们组合在一起,得出钱数。若没有找到组合的小朋友,将被淘汰。老师从1元开始往下减:1元,9角,8角······减到几角全部人都要淘汰了呢? 我拿起笔一算,一元是所有人都不被淘汰,9角要淘汰所有的1元、4张5角和1张1角。八角就多淘汰1张1角,直到5角剩下的全被淘汰了,4角虽然可以用4张1角组合成,但是1角已经全部被淘汰了。因此,这道题的答案是5角。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 日记
-
数学题今天上午,还没有上课前,章老师就先在黑板上写了四道小数除法的题目:四点零八除以零点一二等于……我和朱文祖在位子上玩,我问朱文祖下节什么课,朱文祖说:“你看黑板上写的是什么题目。”我抬头一看是数学题,下节课是数学课。“叮铃铃——”上课了。数学老师拿着几个本子,走进教室了,说:“原来打算让你们写四题,现在再加一题。”八除零点一二五等于……“拿出一张草稿子,把这些题目,写下来,记名次,五分钟。”我心想快快快,快快……,拿第一,拿第一,一定要快写好啊!就五分钟。过了一会,我做好了两题,此时胡宇翔把卷子交了上去。我看了看胡宇翔,他一直看着章老师,脸上写满了经常两个字,不管他啦,快写。过了一会,脸上说:“胡宇翔不要看题五十分,验算没写!”我想呵呵,第一个写好的也不怎么样。终于也好了,不过五分钟都过去了,不管时间了,先交在说。到了下午,老师说:“八十分为起点,八十分以上包括八十分,就把题目做一遍八十分以下,全重写。陈冉,零分……”“哈哈哈哈,就要把错题订正一遍就行了。”我开心的说。这些数学题刻还是处于中等上加六十的难度啊。400字 五年级 日记
-
数学题作文今天上午,还没有上课前,章老师就先在黑板上写了四道小数除法的题目:四点零八除以零点一二等于……我和朱文祖在位子上玩,我问朱文祖下节什么课,朱文祖说:“你看黑板上写的是什么题目。”我抬头一看是数学题,下节课是数学课。“叮铃铃——”上课了。数学老师拿着几个本子,走进教室了,说:“原来打算让你们写四题,现在再加一题。”八除零点一二五等于……“拿出一张草稿子,把这些题目,写下来,记名次,五分钟。”我心想快快快,快快……,拿第一,拿第一,一定要快写好啊!就五分钟。过了一会,我做好了两题,此时胡宇翔把卷子交了上去。我看了看胡宇翔,他一直看着章老师,脸上写满了经常两个字,不管他啦,快写。过了一会,脸上说:“胡宇翔不要看题五十分,验算没写!”我想呵呵,第一个写好的也不怎么样。终于也好了,不过五分钟都过去了,不管时间了,先交在说。到了下午,老师说:“八十分为起点,八十分以上包括八十分,就把题目做一遍八十分以下,全重写。陈冉,零分……”“哈哈哈哈,就要把错题订正一遍就行了。”我开心的说。这些数学题刻还是处于中等上加六十的难度啊。450字 五年级 日记
-
数学_日记提到“数学”这两个字,每个人都会想到乏味死板的数学书,没有人会把它和活灵活现的“生活”联系在一起,其实,我原来也是这样想的。可是当我翻开《奥德赛数学大冒险》这本书时,我竟改变了这种想法。韩国作家安素钉和姜尚均挥动起他们那附有魔力的笔,洋洋洒洒地创作出了这样四本极具吸引力的数学小说。书中,小主人公奥德 赛带领我们迈进了数学王国的大门。奥德赛虽被无知团的士兵追杀,但他却用自己超人的数学头脑化险为夷。那些在数学课上已经学习过的数学常识,在这本书里却变得那样亲切,让人一看就会忘不掉 。在这些惊心动魄的故事中,那些数学小知识又悄悄走进了我们的脑海里,这些小知识又是从什么地方来的呢?那全是奥德赛在他的生活中自己探索出来的呀!奥德赛虽然没有人教,但他却能从生活中汲取数学的甘露,千万不要说他是有神一样智慧的孩子,这种说法是消极的。其实每个人的生活中都是有数学存在的,就要看他究竟是怎样利用这些宝贵的数学 资源的。如果无视数学的存在,那他学到的东西终究会比别人少得多的多。在这里,我就不得不提起我读到的另外一个小故事了。从前,在一个村庄里,有一个特别有钱的人和一个特别没钱的人,这两个人的孩子一个叫汤姆,一个叫杰克。汤姆的爸爸非常有钱,在他三岁时就为他请来了家教教他数学,如果不是在学习时间,汤姆 连翻一下数学课本都懒得翻。杰克家很穷,他没有钱读书,可是杰克热爱数学,他每天都去请教那些年长的老人一些关于数学的问题。杰克还不满足,他每天都把请教到的数学常识温习一遍又一遍,并 且从生活中寻找数学,自己出题自己做,有时他也会用学过的数学知识为村民解除困难。就这样过了一年又一年,汤姆每次遇见杰克,都发现自己会的东西杰克都会,自己不知道的东西,杰克也会。一 天,国王的大臣按国王的意思在这个村庄里寻找最聪明的孩子继承王位,富有的汤姆和热爱数学的杰克都去参加了这次考试。考试成绩出来了,杰克理所当然的继承了国王的王位。杰克的成功不是偶然的,而是必然。他热爱数学,没人教,他也能从生活中发现数学。话再说回来,我们大多数同学,对数学虽谈不上热爱,但也不讨厌。如果我们再加把劲,开动自己的脑筋,试着从 生活中寻找数学,那我们一定能比杰克更聪明。如果我们既在课堂上吸收数学的营养,又在生活中温习数学知识并且探索数学新的奥秘,那么,每回数学考试中独占鳌头的不是自己是谁呀?其实,奥德赛和杰克一样都是普通人,就因为他们会在生活中运用数学知识而变得不普通,如果我们把学过的数学知识再运用到生活中,那更是一举两得呀。数学本来就是从生活中发现的,再运用回生 活中,你不觉得这很有趣吗?无论走到那里,都要记住,数学是和生活联系在一起的,它们密不可分,就是再伟大的数学家,也无法从数学课本上发现新的知识,如果我们做到了在生活中寻找数学,再难的问题也能让我们解决。1200字 高二 日记
-
数学日记五一期间,我和妈妈去商场买衣服,可是,我觉得那里的价钱很奇怪:说“买100送100”,就等于不用钱了吗?妈妈说:“傻女儿,怎么会不用钱呢?”我说:“因为上面写着买100送100,就是100-100=0,所以就不用钱啦!”妈妈说:“原来你是这样算的,如果是这样,那么商场的东西就不用钱了,就会来很多客人,这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了,你知道吗?听了妈妈的解析,我还是似懂非懂,到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了,看看她有什么高招,因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。我带着愉快的心情,来到学校问曾老师数学问题,曾老师说:“其实有些都是满过100的,比如:满100的有109、200、189……”老师又说:“满100元的是送100元的券,顾客还是要先拿出钱用够100元后,才有得送赠券的,并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬,也欢迎我今后多问问题。星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说:“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。原来,4的倍数的特点是:一个数的最后两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=9……1,照规律来说437就不是4的倍数,我随后用437除以4=109……1,符合这个特点。我又找了一个数1024,24除以4=6,找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。这就是我的发现,同学们不妨也去试一试。在数学兴趣课上,庄老师给我们带来了一道有趣的题目:在清朝乾隆年间,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老寿星。一打听,这位老寿星已经141岁了,乾隆皇帝便赠了一联给老人:花甲重开,外加三七岁月。乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联,这可难不倒他,他的下联是:古稀双庆,更多一度春秋。老师说:“这一副对联里,藏有一道数学题,请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话,我想,“花甲”是指60岁,“重开”是指两个60岁,“三七”是指二十一岁,上联就是60×2+21=141岁;古稀是指七十岁,“双庆”是指两个七十,“多一度春秋”也就是多一岁,下联就是70×2+1=141岁。原来,对联中也藏有数学问题呀!其实,早在我国古代,文人们就常作对联,以咏物喻事,而且很善于把一些数字嵌在对联中,使对联除了文学性、趣味性外,又增加了知识性。0是一个神秘的数字,它像宇宙中的奥秘一样,让人捉摸不透。0也是一个重要的数字,如果你一不小心,多添了一个0或少加了一个0的话,那后果真是不堪设想。这次的数学考试,让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候,99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一计算原来得500,差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀!如果我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0——100000,在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!通过这件事,我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟,要不然后果非常严重。1200字以上 四年级 日记
-
数学趣味题学校组织织春游,若租用一定数目的45个座位的车,则有30人没有座位,若租用同样数目的的60座位的客车,则有一辆是空车,这个学校共有多少人科学老师来班里做实验时,需将10毫升的药液平分开,但他忘记带量杯了,手头只有一个容量为10毫升的小烧杯和一个容量为7毫升的烧杯及一个容量为3毫升的试管。尽管如此她还是成功地将药液分开了。她是怎样做的?3头牛在两星期内吃完了两亩地上的所有草,2头牛在4星期内吃完了两亩地上的所有草,那么多少头牛能在6星期内吃完6亩地上的所有草?200字 二年级
-
一道数学题一道数学题平常,我做数学题那简直是小菜一碟,但今天下午,我却遇到了难题。今天下午,我们刚学了解方程的一点皮毛,老师就让我们把《状元作业》的方程做一页。我回到家里“唰唰......”几笔就几乎大功告成。可是最后的一道题让我很抓头皮,我冥思苦想的几种算法都经不住推敲。最后我只好把爸爸请来共同商讨,爸爸仔细的看了一会儿后,开门见山地说:“杨勇,你看看——那是一个正方形,不是长方形。”经爸爸一点拨,我豁然开朗,三下五除二就将这只“拦路虎”消灭了。我做题太马虎了,不然爸爸还能沾边儿吗。200字 五年级 叙事
-
数学日记处处皆学问,在生活中数学的用途是很大的!只要你仔细留心身边的事情就能发现。昨天,我们去一个很偏僻的地方,我们那着地图出发了。妈妈拍了一下我的肩膀笑眯眯的说“:从家到那里有多远?”我一想,我拿起地图,用铜篓般的眼睛在地图上扫描,我的探照灯盯住了几个数目,我用学过的知识—比例马上就算出来了,我惊呆了,这么远,我们还要开几个小时呀!妈妈开心的点了点头。爸爸又数“:出发事有180升汽油,如果汽车到目的地时不加油还剩15升油,开了多少千米?”我说“应该是1237.5!”爸爸点了点头。数学真有用,处处皆学问,处处有数学200字 一年级 叙事
-
数学日记2008年2月11日阴今天我和爸爸妈妈一起去家乐福里面的香村基吃饭,我吃了10元钱的饭,爸爸吃了8元钱的饭,妈妈也吃了8元钱的饭,我们一共吃了26元钱的东西。吃完饭后,我们就到家乐福里面去购物,买了74.5元的全棉双人九孔被、10.8元的建华调和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新鲜奶酪、5元钱的缝纫机针、2.5元锥子、1元钱的缝纫线、45元的伊利低脂高钙牛奶,一共用了151.7元钱,妈妈给阿姨201.7元,阿姨找给妈妈50元。购完物后,我们就高高兴兴地回家去了。200字 三年级 写景
-
数学日记10月1日是国庆节,中华人民共和国成立于1949年10月1日,今天是2005年10月1日,2005-1949=56,中国已经56岁生日了。国庆节,爸爸妈妈带我和贝贝哥哥、乘乘姐姐3家人一起去肇庆玩。一共去了3辆车,第一辆车有4个人,第二辆车坐了3个人,第三辆车坐了5个人,1+1+1=3,一共有3辆车。4+3+5=12,一共有12个人。早上9点,我们从广州出发,因为塞车,到肇庆已经下午13点了,13-9=4,我们一路用了4个小时。数学可真有意思,生活中无处不在。200字 五年级 叙事
栏目热门
-
1.0