印象
150字
初三
诗歌
一望无涯的绿茸茸的——
是青苔？是蔓草？是禾稼？是病眼发花？——
只在火车窗口象走马灯样旋着。
仿佛死在痛苦的海里泅泳——
他的披毛散发的脑袋
在噤哑无声的绿波上漂着——
是簇簇的杨树林钻出禾面。
绿杨遮着作工的——神圣的工作！
红的赤膊摇着枯涩的辘轳，
向地母哀求世界的一线命脉。
白杨守着休息的——无上的代价！——
孤零零的一座秃头的黄土堆，
拥着一个安闲，快乐，了无知识的灵魂，
长眠，美睡，禁止百梦的纷扰。
啊！神圣的工作！无上的代价！
今天是个好日子
350字
五年级
记叙文
《今天是个好日子》：
“今天是个好日子，心想的事儿都能成，明天是个好日子，打开了家门咱迎春风……”今天，就如歌里唱的一样，是个好日子，是我在上第一次投稿成功的日子。
前几天，我在上发表了一篇名叫《救活了一个小生命的感觉真好》的文章，这篇文章讲述了我在阳台上捡到了一只小鸟，救活它，并照顾它的过程，因为我觉得写的还不错，就把它发表上去了。现在，我迫不及待地打开电脑，输入的网址：，登上我的账号，兴奋地等待着发表后的结果，我的心像揣了一只小兔，七上八下。我的作文是进入发表区呢？还是被退稿了呢？我担心着管理员的评分，我打开页面，有一个新纸条，我看了看，原来是我的《救活了一个小生命的感觉真好》进入了发表区，我高兴得一蹦三尺高，因为这是我在上发表的第一篇作文，并且顺利地进入了发表区，得到了管理员的好评。
今天是个好日子，因为我的作文进入了发表区，因为我得到了管理员的好评，所以我今天高兴极了，今天真是个好日子。
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印象印象_初二材料作文及范文【材料】生活中人、事、物、景都会给我们留下这样或那样的印象，这些印象有些不仅仅是记忆，更是一种印象与评价，请以“印象”为题目写一篇文章。要求：文章的文体由自己确定，全文不少于600字，但不能超出所给字格。【范文】在蹉跎的岁月里，总有一种红色的印象在心中浮现，条条裂痕在上面若有若无。从不把自己的年华流放与不朽的光阴里，在忧郁的心境中，存在着一个模糊的故事，仿佛自己已不在，无处传播这情感的声波，也许自己已长大，思想也随着心跳升级，在那无月的星空中，开始闪烁微弱的光泽。记得，那是多么清楚的时刻，在我人生中，莫名其妙的发生了许多不解的事。印象里播放着一个可怕而又悲怆的电影，这就是我的梦乡。小的时候，家境贫寒，那时我就在不断的揣摩着，如何能生活的更好呢？难到只有自己征服自己，才能升华那漠然的意境？不，不是的，如今生活好了起来，却倒觉得自己已达顶端，回忆起来，恰有种血一般的模糊，曾有多少事情出其不意！在自己心魂的诱导下，我与家人之间出现了隔膜，不知是自己糊涂，还是他们在挥手间忘却了我的感受，在头脑里产生了超大的危机感。当我内心里的柔和温顺的性格，迸发出被撕裂的文字，凝不成章节，更表达不出此时的感觉，故，那血色的印象又出现在眼前，抹不去，又驳回，何时才是记忆的生涯，更想象不出，此后的生活该有多么的荒谬，整日，在口中唱出那郁郁寡合的旋律，十分难堪，血色印象再一次的模糊了我眼前的事物，覆盖了一切可值得赞美的情节。一个人，在路上拾起片片落叶，枯黄的稻草渐渐失去生机，可是在我的印象中，它曾是那样的生机勃勃，不能恢复，却又燃烧，毁灭了我诸多善良的信念，实在是能成美丽的叹息。再过梦桥，一挥西斜血色彩霞，日落，梦消失，故然消遣在废弃的河流中，可歌可泣！虽然，自己整理不了往日的风尘的文稿，但印象中总能想起点什么，无论是风流潇洒，还是严肃拘谨，都是我的足迹，尽管是血一般的期盼，但是，你还是能在冥冥中点化我，何去何从。是啊，那血色的忧郁，演绎着我血色的梦想，我期待着，你会回来的。血色印象，凝不能章节的字迹，会自觉的提醒着我，我有一个血色的梦。800字 高一
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印象有人说，初中生活就像一部电影，每天的生活就像一幕幕剧情，不断演绎着青春的故事，不断期待着惊奇会出现。我站在那片蔚蓝的天空下，静静的闭上眼睛，脑海中浮现着这几天来的初中生活的点滴记忆。时间似乎封印了沉寂的心，脑海里珍藏的那些关于初中的印象，镌刻在青春的洪流中。小学时，我就十分向往初中生活，看着一批批哥哥姐姐从学校毕业步入初中生活，我的心就直痒痒。盼望着我也能像他们那样。现在的我居然也和他们一样成为了一名光荣的初中生，那就意味着我将踏入我梦寐以求的初中校园完成三年的学习任务，我的心里有种说不出的兴奋。还记得，那个晨曦，一名名穿着崭新校服的新学生，一张张挂满幸福快乐的笑脸，一个个轻盈矫健雄壮的步伐，伴随着东升的旭日，踏入了宁静的校园。我们在操场上游戏，看着二三年级的学长们球场上的拼抢，在林荫旁漫步，在石梯边谈笑，呼吸着一天中最清新的空气，享受着一天中最清凉的微风。偶尔碰到老师们问声早安，遇到同学们打个招呼，相继迈入学校的大楼，开始第一天的征程。初中印象第一个是陌生。面对大多数陌生的同学，彼此不太了解，蓦然而生出一种孤单、失落的感觉。虽然如此，但是我会交出真诚，献出热情，在初中那如歌的岁月里让友谊之花开满世界。第二个是新鲜。教室是那样干净整洁、宽敞明亮；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；和同学们在一起是那样其乐融融、多姿多彩。还记得，那个课堂，我们全神贯注的聆听老师所讲的每一个重点，手上的笔永远不停地滑动。每当我被点名回答问题的时候，脸上偶尔也会闪过一丝无比倒霉的表情，但多时答案总是那么干净利落。上初中了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，以饱满的热情迎接新的挑战。让我们以昂扬的心态面对初中生活，让青春的梦想为三年的学习打下夯实的基础，向成功的未来一步步迈进！吉林市第九中学7年 刘纪彤750字 初三 记叙文
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印象今天艳阳高照，我们乘车共青森林公园。踏入公园，满园绿色让人目不暇接。这儿的片片绿叶引我无限遐想。我见过片片绿叶，在料峭的春天中萌生，在和暖的熏风中繁茂，导演春华秋实的奏曲，催开百花吐馨，芳菲桃李。待金秋，完成了自己的使命，又默默地飘落大地，化入泥土，以身躯的腐朽滋养肥沃的田园，替原野孕育新春的瑰丽。我曾经这样问自己：绿叶，它的品格是什么？我见过片片绿叶，大自然怀抱中朴素的姿容。那冷峻的松叶，蓬松的杨叶，柔嫩的柳叶，亭亭的荷叶，无花的妍媚，只是厚积着绿，镶刻着脉络，但却是那颗坚贞无私，甘为花果的事业献出自己的芳华般的心。我曾经这样问自己：绿叶，它的情操是什么？我见过片片绿叶，在晚霞中镀了金的姿容。那纤巧、莹洁的叶片仿佛重叠成一片绿色的海洋，溢彩流光，生辉，使人感到五彩纷呈的鲜花已黯然失色。我曾经这样问自己：绿叶，究竟给人怎样的启示？朋友，如果你很爱花，那么你也应该爱绿叶，因为没有叶的朴素，就没有花的荣华！你一定很爱美，那么你就更应该爱绿叶，因为绿叶身上蕴含着生活的真谛，象征着高尚的品德，因而美得无可比拟！作花，固然值得欣赏；作叶，也未必不值得骄傲，我年轻的朋友，如果生活需要你作一片绿叶，那你也尽可以为之自豪。以为你或许记得泰戈尔的那段名言：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是，让我做叶的事业吧，叶是谦逊地，专心地垂着绿荫的”或许这次郊游给你留的印象是那刺激的游戏，但给我留下的是那片片绿叶。知园小学六年级：杨洋600字 六年级 诗歌
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印象那些在你印象当中，肯定发生过的事情可能在杭州，以后想起来也会骑友先。但是，无论怎样你都不再是过去的那个自己了。也许这一切都是因为你们曾经经历过别人没有经历过的事情，所以才造就了你们。所以你们才和别人有着根本的不同。在那个过程当中，他们一直都在等待就是我们有目共睹的。他们在那个地方等着，也许只是为了等待你的好消息。无论怎样，你都不能让他们再次失望了。那些结果本身就是没有什么特别可怕的，一切都是你的心魔。我想我只是在你们看不见的时候，我尝试着让自己变得更加优秀。这本身也就不能说明什么太多的问题，也不是给你一个污蔑我的借口。可能是后你看不到事情的真相就是因为你的眼睛被很多污秽的东西给蒙蔽住了。所以他们一直以来都不相信这里曾经发生过的那些事情。所以即便是这些事情已经真真切切的发生在她们身上她们也会觉得无动于衷。那些过程本身就是最好的证明。一直以来他们都不肯坚守那种情况的话。他们一直都在劝我说要尝试一下。我是现在这种状态，我一直生活的很好，又要再尝试一下其他的东西呢？400字 高三
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印象印象是忍受屈辱后发奋图志的横作标，印象是看破红尘脱离世俗的清明，印象又是至死不败，不可抹灭的钢铁意志。他，一个执着的故事老，不朽的神话。给人留下后发制人的印象，忍辱负重承担着兴复国家的重担，他，苦心人，天不负，三千里越甲可吞吴。以大局为重，宁愿背负“亡国之君”，也仍旧执着坚持，他，一副壮志未酬的模样，期望以后也能像“野百合”一样辉煌。他，给人留下“卧薪尝胆”的印象，执着的越王——勾践。他，给人一种“不为五斗米折腰”的印象。不原只为屈屈的“五斗米”而丧失了做人的尊严，一个伟大的形象。他，不畏惧，不退缩，粉身碎骨都不怕，要留清白在人间。官职微小，却清正廉洁，不愿只披着人皮而做出狼心狗肺之事，不愿维护这种优越的地位。他毅然走向了田园，他就是宁愿两袖清风的——陶渊明。他，给人一个现实主义，崔人奋进的印象，坚强的意志就犹如钢铁一样，经历过千难险阻，用贝多芬的话来说“世界没有为他创造欢乐，但他却为世界创造了奇迹。”他，用自己的行动讲述了自己对生命的理解，人的一生不因虚度年华而后悔，只要你认真地去面对，为人类解放而斗争。他，激励着千千万万创业的年轻人，他就是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公——保尔·柯察金。500字 初二 叙事
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印象“初中印象”这四个对我来说，完全陌生的字眼。在小学的时，我对初中从满了期待和恐惧，期待着不一样的校园，不一样的氛围，恐惧的则是那一张张陌生的面孔，和不了解的老师。但是，当我迈进初中校园的那一刻，喜悦战胜了恐惧，这里得校园比我想象的完美，有着浓郁的书香氛围，和那广阔的操场，还有那百花怒放的花坛……这一切真是太美了。“嘿，快走，我们是一个班的。”从我的好朋友那里传来，“我们分到一个班了？”，“当然”。他拉着我我快速跑到了班级，来到了教室，我顿时傻了眼，天哪，那竟是个男老师，怎么会这样？在我的印象中男老师是非常狠，非常严厉的；在我的印象中男老师会经常发脾气，动手打人；在我的印象中……呃，想着都让你心惊肉跳，可又能怎样，我只好自认倒霉。“同学们，静一静，静一静啊，我来讲几句”。“我是你们的老师，以后就是你们的班主任了，待一会呢，会领你们去熟悉一下环境，现在大家可以先出去自由活动一下。”我下了楼，一个人坐在花坛边上，一边低着头，一边想，怎么会这样？为什么会是一个男老师？老师凶不凶？正想着，我的好朋友过来了，“怎么看你心事重重的。”“啊，没什么，只是……唉，你不觉得男老师严历凶狠吗？”“是吗？我道不这么认为，觉得男老师很好，很和谐。”“有吗？我怎么一点也不觉得。”这时，老师下来了，“同学们，站好队伍，老师带你们参观一下学校。”老师带领着我们，告诉我们这是“电脑室、音乐室、寝室、水房、办公室、食堂、卫生间……”还带我们去了会议室，参观结束后，老师还不忘补充了一句“有困难，就找我，我既是你们的老师，也是你们的朋友。”我慢慢的发觉，原来老师是这么细心、贴心、和蔼啊。这也使我对校园的印象，有了更好及更完美的记忆。初中的印象，在我看来，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐惧，多的只有幸福和满足。校园里有细心的老师，美丽的风景和浓郁的书香氛围，还有哪些温婉的学哥学姐。构成了初中的完美。750字 初三 叙事
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