生活原来如此美好
生活原来如此美好,只是以前没有发现罢了。
学生时代最大的特点应该就是铺天盖地的试卷,各种各样的练习册以及觉得永远都做不完的作业了吧。耳边少不了有抱怨声,殊不知,生活原本是美好的。
“倚一楼烟雨,凭栏远眺;携一缕白云,低眉静婉; 盈一眸恬淡,静守流年。”我早已忘了是从哪儿看到的这句话了,只是觉得它描述的意境很美,美得让人不忍离开,我便只记住了这句,现在想起来,还是很向往那样的美好的生活。读书,可以让人体会到人生也还是美好的,跟随着作者,自己仿佛也置身于静谧的生活当中了,让生活可以多姿多彩,不再觉得那么黯淡无光了。
走到户外,不觉已是花开满树,远远的望去,一片桃红,一片雪白,正盛开的花儿在树上绽放着自己最美的一面。但有些花儿已落下。煮一壶清茶,漫步在樱花瓣纷纷扬扬洒落的幽静小路上,嗅着迷人的花香,静看落花有意,流水无情,思绪在流云间悠然徜徉,静静闭上双眼,用心倾听花落的声音,柔柔的,仿佛生怕打破这片宁静,心花便怒放了,所有思绪都打开了,就像落花一样,沾香而落。花瓣飘落,沾到发丝上,花落,人醉,此刻,最美。
虽然生活有时如落花般不尽人意,但总有美好的一面,所以不要光低头怜惜落花,不妨抬起头看一看,就会发现生活也有美好的一面。有时遇到不会的问题时,有时可能要花很长时间才能做出来,但当通过自己的努力真正做出来的那一刻,会觉得豁然开朗,也会觉得生活很美好,因为又获得了新的知识。
其实生活是美好的,只是有时被湮没,只要保持着心里的那份净土,美好无处不在。
读《黔之驴》有感
五(2)班傅涵涵
我读了《黔之驴》这则寓言故事,我明白了一个深刻的道理.
这则寓言主要讲了:古时候,贵州一带本来没有驴,那里的人们对驴都不熟悉.有个人从外地运来一头驴,没有人需要驴,这人只好把驴放在山脚下.一只老虎寻食,发现了这头驴,老虎从来没有见过驴,不知道驴有没有危险.经过好几天的细心观察,老虎终于发现驴子的本领不过如些罢了!就冲上去把驴吃掉了.
读了这则寓言我知道了从驴的外形庞大看,像有大力气;从声音洪亮看,像很有威力,很吓唬人.假使驴子一味装大,不暴露自己究竟有多大的本领,让老虎摸不到底细,老虎虽然很凶猛,但仍然会对它感到疑惧,终究不敢轻易下手.但用装腔作势吓唬人,又怎能靠得住呢!驴子最终落得了被老虎吃掉的下场.这一篇文章告诉我们:那一些看起来可怕的东西或事物,其实不可怕,我们只要认真观察就可以发现他的虚假.这篇文章也告诉我们做人要实事求是,不要弄虚做假,如果弄虚做假很容易被人揭穿的.
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原来生活如此美丽每一个人都是生活的主角,在专属他的世界里,都有着不平凡的意义,都有其独特的魅力。小时候,最喜欢做的事就是和爸爸一起到公园里放风筝。当时,只知道让风筝飞得越高越好,幻想着自己能像风筝一样在空中自由的飞翔,却不知道做任何事都要把握一个度,这个度不能多也不能少,否则适得其反。风筝飞到了高空中,却像一只淘气的小鸟不听使唤,横冲直撞,想收也收不回来。“嘣”的一声,线断了,风筝消失得无影无踪。第二天,我在公园的一棵大树的树枝上发现了这个风筝,这个风筝已物是人非,破烂不堪。从此以后,我再也不敢让风筝飞到高空中了,生怕它会再次从我的手中溜走。这件事使我明白:做任何事都要把握一定限制,不能强求。但有时候,越不约束它,越出事。我的家里养过一只猫,全身黑色,明亮的眼睛,晶莹剔透,细长的尾巴一摇一摆,可爱极了。很是聪明,似乎能听懂人的话,对主人忠一不二。自从小黑猫出现在家中后,家里的各个角落都没有了老鼠的踪迹。家中有了一种安宁的感觉。为了报答这只小黑猫,妈妈每天都买鱼给这只小黑猫吃。一天天过去了,这只小黑猫越来越胖了,老鼠又在家中出现了,家中恢复到了以前那个老鼠横行的状态。有一天,我看到了这样一个场景:小黑猫和老鼠在一起吃鱼。这只小黑猫为什么不去吃老鼠呢?原来小黑猫有人鱼吃,肚子饱了,就不去抓老鼠吃了。我让妈妈停止给小黑猫鱼吃,家里又进入到了那久违的宁静之中,美丽的真理在于细心观察生活中的细节,你会发现生活是如此的美丽。550字 初三 散文
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原来如此又是一个阴雨天,小雨滴滴答答地打进了我的心。放学了,我看见她站在其他同学的座位上,我没在意,只是冲她笑了笑,便走出了教室。她朝我挥了挥手,并回了一个不那么自然的微笑。第二天,“迟到大王”居然早早地来到了学校。我有些诧异,但还是走上前去问了声好。可“迟到大王”赵琳似乎没有听见,仍在座位周围焦急地寻找着。“你到底在找什么呀?”我凑上前去。“我的小皮包,里面有五百元呢!”我瞬间想起昨天她在其他同学的座位旁,并且还似乎口袋里鼓鼓的。一定是她!我一个箭步冲向了老师办公室去找老师,并跟老师说明是她偷了赵琳的小皮包。等她来后,我三步并作两步冲上前去:“是不是你偷了赵琳的小皮包?”“什么小皮包?我可没见过!”她有些愤怒。“求你啦,快把小皮包还给我吧!”赵琳在一旁带着哭腔说。就在我们僵持的时候,老师手带着一样东西跑过来:“赵琳,你的皮包!”我和围观的同学都用惊愕的目光望向老师。老师微笑着看着我说:“还有,在没有确凿证据的情况下是不可以随便冤枉别人的。”“那,老师是哪儿发现的呢?”赵琳疑惑地问道。“你个小糊涂蛋,你自己去看看课表再来问吧。”赵琳很快就回来了,她有些不好意思地说:“报告老师,昨天下午最后一节课是音乐课,肯定是落在音乐教师了!”哦,原来如此!除了我以外,在场的其他人都哈哈大笑起来。我想找到她,跟她说声对不起,可她早已消失不见了……550字 五年级
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原来如此“啊,居然吸起来了!”这是哪里来的声音?原来是我们班级正进行着一场实验——静电吸纸。事情是这样的,老师为了增加课堂的气氛,给我们做了一个小实验。只见老师拿出了一张作文纸,将其撕成一小块一小块的。这时,我们班的机灵鬼刘国宇已经猜出是玩什么了。老师让我们拿出一把尺,在头发上摩擦几下。第一个上场的同学,咬牙切齿,手像直升机的机翼一样在头上摩擦着,可是在他迅速将尺放至离桌面上还有一段距离时,桌上的纸片纹丝不动。他有些失望,夹着尾巴灰溜溜地回到了自己的座位。而第二位上场的同学,十分谨慎,拿着尺子在他的“公鸡”头上摩擦,可能是头上的静电比其他人多,他分分钟就把纸吸“立”了起来,我方阵营一阵欢呼,可是那些纸片可能还是喜欢桌子,便恋恋不舍地回到了桌面上去了,对面组的同学一片讽刺地“切”声,我方小将像被打败的斗鸡一样下了场。可谓王者总是压轴出场,就是最后出场的,她在一片排山倒海地掌声中,默默地上了场,整个人自带了BGM,十足的王者气息,只见她轻轻松松地在头上摩擦几下,尺子渐渐地朝纸片逼近,纸片像跳舞的舞者一样转来转去,我们不由地屏住了呼吸。“哇!”全班掌声雷动,她就在掌声中回到了座位。这时,老师向我们解释了其中的原理:尺子和头发摩擦起了静电,当尺子和纸片相遇时,正极和负极便相吸在了一起,这就是这个纸片能被吸起来的原理。噢!我终于明白了静电的这个原理,这个实验我可谓是收获满满啊!550字 六年级
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原来如此今天下午,我和爸爸去图书馆。上楼后,我在书架上找到了一本书,叫《神奇的科学魔方――令你惊奇的128个科学小实验》。我想:我平常最爱做实验了,这本书光是题目就把我吸引住了,内容应该会更好看吧!于是,我把书拿起来,找到一把椅子,安静地看起书来。这本书的确很有趣,不单单介绍怎样做实验,还有图片说明和解答清晰的答案。当我看到第24个实验时,题目吸引了我,叫“一指千斤”。说的是:让你的搭档(也可以是朋友)坐在椅子上,头向后仰,你用食指抵在你搭档的前额上,并向下压,他(她)就无法站起来。这一下子勾起了我的好奇心。是真的吗?我决定要试一下。于是,我叫来爸爸,说明了我的意图。爸爸听了以后,很高兴和我合作。实验开始了,我坐在椅子上,像书中那样头向后仰。爸爸用食指抵在我的前额上,向下压。哎,真的呀!无论我使出多大的力气,都站不起来。我刚刚想确认这个实验是对的,可又念一想:爸爸的劲儿肯定比我大,那么我和爸爸换一下角色,那实验是不是就失败了呢?于是,我和爸爸掉换了位置,再次做起实验来。可是我的猜测失败了:平常力气很大的爸爸,竟然被我一个指头按得站也站不起来。发生了这样的情况,我不得不承认实验是对的。可是,这又是为什么呢?我又迫不及待地翻到那一页,答案在书下:静止状态时,人的重心处于身体的上半身;人坐下时,重心就落在了椅子上。此时,人要是想站起来,就必须将重心移到脚上,为此需要前移。你施加在对方额头上的轻微压力就足以使你搭档的头无法前移,你的搭档也就坐在那里动弹不得了。真是个有意义的下午!550字 初一 记叙文