灵感
150字
五年级
叙事
灵感
灵感，在深处爆发，
纸上，也缀着幽幽的语句，
没有它的时候，
废纸都拥挤在桶中，抱怨位置太狭小，
或许，它们已随着风，
飘到梦的岛屿，
成为一丝风，
或许它们已牵着云，
飞到广阔的天空，
成为一朵云，
或许，它们已沿着海，
游到想不到的深底，
成为一条鱼，
或许，它们已跟着卫星，
冲到无限黑暗美妙的宇宙，
成为一颗星，
有时，紧紧抓住灵感，
把它牵成丝，然后编成布，
织成梦，放到自己的心里。
《青蛙看海》续写
900字
三年级
写景
经过了重重难关，青蛙和松鼠终于到了山顶。
青蛙来到山顶，眺望远处，终于看到了大海。青蛙被这美丽的景色吸引得如痴如醉，根本没有注意到有一条蛇慢慢地向它逼近。松鼠好像有所察觉，它猛地回头一看，发现了蛇。蛇也发现了它。松鼠想告诉青蛙，可是，还没等它喊出口，就被蛇的尾巴给打飞到树下去了。松鼠马上不省人事。
青蛙听见了打斗声，回头一看，蛇已经快靠近它了，青蛙不禁尖叫一声。
突然，苍鹰从天而降，一把抓住了蛇，把它扔了下山。蛇摔死了。苍鹰说：“青蛙，松鼠，这里很不安全，你们快骑到我的背上，我带你们去个安全的地方，那儿也能够看见海洋。”说完，就驮起青蛙和松鼠，飞往了一个地方——老苍鹰的家。
来到了这里，老苍鹰说：“你们就在这儿扎营吧。”
青蛙和松鼠很快找来一些滕条、树枝、干草等材料，在苍鹰的房子旁边，建了一座房子，还装有一个互通门。
在苍鹰这里，它们天天都有看海的机会；只要想看，没有看不到的时候。有一次，在它们看海时，青蛙不经意地看到了山后的农场。它想，它的农场这几年收成很不好，觉得有些奇怪，就对苍鹰和松鼠说：“我要回老家一趟，看看我的农场，你们愿意和我一起去吗？”
苍鹰和松鼠爽快地回答：“当然愿意。”
“那就走吧！”
青蛙它们快速起程了。
来到老家，青蛙大吃一惊，这里几乎被虫子给包围了，庄稼都被吃光了。青蛙决定展开一次大面积的灭虫行动。苍鹰帮它在高空喷洒药水灭虫，青蛙和松鼠用易拉罐和树枝做了两支双炮机械药水枪，在地上灭虫。
苍鹰在高空大面积喷洒药水，杀死了许多虫。地上的青蛙和松鼠是两个神枪手，百发百中，不一会已经死伤了大约三百只虫。他们这样连续奋斗了三天三夜，终于把虫子都消灭了。农场又有了好的收成。
从此，它们成立了一个灭虫小组，三个人形影不离。不久，灭虫小组的名声迅速地传开了，有很多灾区都打电话来，请它们去灭虫，很快就成为了闻名遐迩的灭虫队。
青蛙、松鼠和苍鹰的灭虫工作太繁忙，每天收工，回到家里就累趴了。尽管它们工作很累，它们总要抽出一些时间，看看大海，到大海上去玩一玩。那湛蓝湛蓝的海水一望无涯，海面上翻起许许多多的浪花，海燕不时地在那浪花间飞舞，稍不留意，不知是浪花，还是海燕；实在没法分清。它们只要一看到这样美丽的大海，一切疲劳都会消除。有时，它们还会去找附近养免场的老板（老板其实也是一个农夫，这几年开了个养殖场养免。）借来一艘船，去海上玩个痛快淋漓。
它们常常用这个方法来解除一天疲劳，好让明天的工作做得更好点。
展开阅读全文
相似题目
-
灵感“灵感”，相信这个词大家都不陌生吧，这两个字写作文必备的，没有灵感的作文就不是好作文。每次看见人家发表的一篇篇好作文，心中羡慕之情油然而生，自己也渴望找到灵感，写成一篇别人值得读的好作文。可是，这些都好像是梦一样，我不知道灵感要从哪里来，我抓不到它。我想要努力，努力地去捕捉它，可它每次都从我的手中溜走，一点都不留情份。一次春游后，我找到了灵感，并写了一篇作文，“春”。这篇作文得到了爸爸的赞赏，我自己也觉得不错。就拿去发表，获得了不错的报酬。这种感觉真好，自己的作文可以让别人欣赏，又可以赚钱，何乐而不为呢？灵感这个词太飘渺，太虚幻，不是想来就来的，也不是想抓就抓的，要靠自己的努力，去学会掌握它，控制它。。300字 初一 诗歌
-
灵感灵感——这是每个写作文的人都应该有的，可是最近我也不知道自己再想什么呢？找不到灵感，甚至都不知道自己应该写一些什么了。你们每天都会有各种各样美妙的事情发生吧，所以你们随时随地都可以写上一篇篇的作文，可是我却不一样，我开始不喜欢出去玩了，也不想去认识任何人了，所以我一点灵感都没有。然后我就想，怎么样才可以让自己有灵感呢？怎么样去写好一篇作文呐？想来想去也想不明白。可是有时我只要看到别人的内容或者标题便可以有了灵感，但是最近的作文课似乎没多少人写作人，而且写的作文都不怎么好，让人没有感觉去读下去。但是写作文不是就应该写一些别人没有写过的东西吗？那样不是就会更吸引人们的眼球吗？对了，我想到了，我把我的所想所做写下来，嘻嘻。300字 三年级 记叙文
-
灵感“灵”是上帝给予的气息，“灵”带着人生的闹钟，“灵”动成川，万歌，千言…“感”是人的天性，“感”随风，土，雪，水…四季不舍地牵动灵魂。灵？感，不是随欲而安的昆虫，也不是珍稀少见的生物，它不停生，也不停死，生生与死死，总离不开那一瞬间的转换。“灵”的住宿在人的大脑，因为那里又“宽敞”，又有趣，奇思异想，千奇百怪……总在那里诞生，发展……“感”借宿在人的心灵，那儿的环境“优美”，情感万千，它的老朋友似乎也在那儿吧！画家苦着脸，拿着画笔，凝望眼前的白纸……上帝知道了，赠给画家一条七彩虹……一抹蓝，一抹绿，一抹黄，一抹红，扑过去，涌过来……白纸上呈现一幅美境，百人，千人，万人传颂，永世流传，代代相继。你可知，那是上帝最好的面包??“灵感”！作者有着奇异丰富的思维，可不知世间万事，人生百态，文才翩翩，可惜，可惜……只是没有生命的石头，丢了灵魂的躯壳，上帝怜爱，送给作者一瓶墨。一句，一言，一篇，一段……融为精华点点，构成宏篇巨论。作者从无名到盛名，飞黄腾达，一跃千里，成为一代文学大师。你可知，那是上帝最珍贵的一滴水??“灵感”。灵？；感，不是线，用剪刀也剪不断；不是纸，用火烧也烧不了。灵？感像墨，有浓有淡，人生也像墨，有深遂的也有肤浅的……平平凡凡，人生就在这样的“灵？感”中度过了。人的生活中，灵感有时藏在指尖，一触即发；它有时和时间作伴，随时间一起流逝……想要留住它，就不要犹豫，去自己生命中的长河摸索，打捞，虽说如大海捞针，如果你愿意，它会跳出来。抓住灵感，你的手会赋予黄金价值……抓住灵感，你的名字会闪闪发亮！灵？感，它是你的……650字 初三 书信
-
灵感灵感灵感，一瞬间来临，一瞬间消失，愿你，抓住它，好好把握它。写作需要灵感，绘画需要灵感，建筑需要灵感，处处需要灵感，愿它，点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。150字 一年级 诗歌
-
灵感写作文也能套公式？万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的！点击领取 灵感是一种突然而来的创作渴求，如蒙娜丽莎的微笑，那么神秘，那么另人琢磨不透。 看到不一样的事物，灵感是不同的。这就是为什么世界上有那么多不同作品的原因。当然，不同的人看到一样的事物也会有不同的观点与灵感。 灵感是海洋里光滑圆润的珍珠，是海洋的精华；灵感是百花园中纯洁美丽的百合，是花朵的精华；灵感是天空中洁白多姿的云朵，是天空的精华；灵感是树林中碧绿欲滴的叶子，是树林的精华；灵感是宝石中闪烁光芒的钻石，是宝石的精华。不仅这样，灵感还是文学与艺术作品中的精华。 为什么有些人把写作文当作一种负担呢？因为他们没有抓住灵感的来源。灵感如一现的昙花，如稍纵即逝的流星。而灵感就是来源于生活。 只要细心认真，仔细观察身边的一草一木，就会懂得灵感的真谛。400字 四年级 状物
相关推荐
五年级
叙事
150字
-
灵感是你，是花，是梦，打这儿过此刻像风在遥动着我告诉日子重叠盘盘的山窝清泉潺潺流动转狂放的河孤僻林里闲开着鲜妍花魂舒展成条银河细香常伴着圆月静天里挂且有神仙纷纭旳浮出紫烟天杉裾飘忽映影在山溪前给人的理想和理想上铺香花，叫人心和心合着唱直到灵魂舒展成条银河长长流在天上一千竹歌五年级:蝶玉荷音作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
-
灵感由于要在六点半时去练毛笔字，所以得把作业在学校里干光，免得回家再挑灯夜战——太累了。下面得做“我想说”了。我想着，略有几分沉重地打开铅笔盒，取出钢笔。我每次“写作”前都会慎重地思量，该写什么，怎么写。但教室里很吵，像信天翁群的窝巢一般，使我无法安静下来好好思考。我使劲捂住耳朵，然而声波又从缝隙里钻进了耳朵。我松开手，疲倦地趴在桌子上，任由声波淹没我。啊！好难受啊！我该怎么办？我也知道这样不行，于是就在脑子里制造屏障。然而这些屏障又是何等的脆弱，声波们轻易地或摧毁或穿越这些屏障，继续前进，我不灰心继续制造屏障，抵御这些不速之客。突然，我来了“灵感”，我为什么不可以写自己因写不出而烦恼呢？我俯下身……“下课了！回家吧！”老师响亮的语音在我耳边回荡。我背起书包，轻快地走向走廊……学校：杭州采荷一小5年级3班 作者：高云帆 性别：男指导老师：王洁300字 五年级 记叙文
-
灵感9月1日，又是一个熟悉的日子，孩子们扬起青春的笑脸，背起小书包，踏进了期盼已久的温馨的校园。就在这个充满希望的日子里，中央电视台在雄伟的八达岭长城下，举办了一场群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》。今年，正值新中国建国六十周年的特殊日子，所以我们作为祖国未来的希望，更要认真的进行爱的教育，爱国的教育，努力继承中华五千年的文明，并更要的把它发扬光大。《开学第一课》以孩子们喜闻乐见的主题班会的形式，更融入名人演讲和游戏互动环节，把传统的爱国主义教育变成了一台别开生面的晚会。爱是什么？这是一个简单而复杂的问题，我相信一百个孩子会有一百个答案，而我想说：“爱是分享。”俗话说：“当一个人把痛苦与人分享时，他的痛苦就减少了一半；当一个人把快乐与人分享时，他的快乐就增加了一倍。”一群来自大草原合唱团的孩子们让我深深明白：爱是给予，爱是分享，苍茫的草原上，面对蓝天，白云，青草，牛羊，孩子们学会了用歌声去分享他们的快乐，我想：只有被分享了的爱，才是世界上最最有价值的爱，才能创造出奇迹。爱是什么？爱是力量！在这个世界上，有那么一群人，他们的身上闪耀着爱和力量的光芒，他们有一个共同的名字，叫做志愿者。5。12汶川地震灾区上，有他们的身影，万众瞩目的北京奥运会上，有他们的身影；台湾莫拉克台风的救援工作中，还是有他们的身影……星星之火，可以燎原，我想：如果我们每个人都献出一点爱心，那么世界将充满爱。让着满载爱心的星星之火，燃遍全世界，让我们手拉手，把这力量一代一代的传递下去！爱是什么？爱是承担！小男孩鹏飞与奶奶相依为命，家里并不富裕，仅仅住这一间破旧的小平房，奶奶生着重病，行动不便，小鹏飞就每天中午跑回家给奶奶做饭，寒来暑往，没有一句怨言，生活的重担压在了一个年仅十几岁的孩子身上，但是，小鹏飞用爱的力量，大声的告诉全世界：“我会坚强！”爱是什么？爱是荣耀！国旗护卫队的大哥哥们声情并茂的为我们讲述了升旗手的绝招是如何炼成的，从天安门城楼到升旗杆，整整138步，要走的器宇轩昂，就算脚心扎进了钉子也要忍耐坚持，个中滋味，恐怕只有他们自己才能体会了吧，不过，我知道，他们的心中充满了国家的荣誉，正是这崇高的荣誉，让人人的小爱汇聚成足以荣耀祖国的大爱！开学第一课让我受益匪浅，相信爱会让我们的祖国更美丽，我们的明天会更美。五年级:郭德纲520900字 五年级 读后感
-
收集灵感有时候，我们努力了之后，才会发现有时候自己的心也会累啊。我们不是一个什么时候都能勤奋向上，每一刻每一秒都在努力，我们不可能的。我们终究是人，就算会有一个奋斗努力的心，可有时候终究会懈怠。就算是平时再刻苦聪明的人，只要心里一丝懈怠，那么肯定也就会受到影响。我想，或许人就是这样吧，永远都不可能真正的做到无欲无求。我们不是圣人，况且就算是圣人那么也算是人。作为人就肯定少不了七情六欲，那么人的心也就迟早会累。我想，我最近的灵感应该有点枯竭了？虽然自己也很想努力，开始打开网页，就是写不出那么美妙的作文来了。懒懒的手指一点点的摁着都觉得十分吃力，少了当初的一腔热情，多了一份懈怠和疲惫。不仅是心里不舒服的原因吧，可能真的灵感这个东西真的如果你每一天都孜孜不倦的去花费它，而且你还不愿意去收集的话，那么灵感可能真的会被消费掉吧。我一直视灵感为很珍贵的东西，灵感可以让我们创造出一篇篇好的文章，可没有了灵感，就算我们有一颗想去努力和奋斗的心，也是无济于事的。最近准备给自己放几天假去收集一下灵感啦，每天大概只能写上五六篇的文章了，也并非是自己不想坚持，不过没有灵感，到底也是什么都做不成的，强硬的想要写出文章，得到的也不过是一些拖沓的次品。我不愿意看到自己灵感枯竭的什么都做不了的模样，心灵的源泉最好是永远的流动着的。其实灵感这个东西说来也真的挺奇妙。有时候你想空心思不一定写得出几篇文章来，可又有时候灵机一动，一篇篇美妙的文章便那样顺理成章的就出来了。眼睛是心灵的窗户，只要拥有一双大眼睛，那么没有什么事情是做不了的，只要懂得用自己的美丽的大眼睛去观察，那么灵感一定会源源不断的涌入你的大脑，灵感是个好东西，希望我们每个人都能用自己的心去感受，去收集吧。有时候，我们去哪里都找不到灵感这个小东西，可又有时候随意走在大街上，却总能遇到让自己心灵触动的东西，灵感这东西可遇不可求啊……750字 五年级 散文
-
随笔灵感一、真正的美丽，是无法言喻的灵魂。真正的伤痛是泪水刻印的痕迹。二、雨呵！轻轻敲打我的窗，想告诉我什么呢？要我看，荷叶上滚动的水珠？还是那缀满枝头的果实？三、真的可以么？越过那茫茫的海洋，跨过那陡峭的山峰，幻想着。倚在树下，透过一层薄薄的纱……100字 五年级 叙事
-
灵感黎明，感受凉爽。日午，感受闷热。夜幕，感受微风。且听风吟不会感伤，我就不会珠泪成行；且听风吟不会凄凉，我就不会对她凝望；且听风吟不会悲怆，我就不会牵挂家乡……风拂动了头顶的云，将那片完整撕成碎片，碎成思念，点点滴滴；碎成呓语，句句声声……于是，泪，流成溪水，悠长而缠绵；呓语，积成潭湖，沉重而纯粹。风过，她一如既往得吟唱，唱尽繁华，唱透落寞，唱绝绵绵思念刻在脸上的苍老，唱碎远方烟雾里的那痕夕阳。秋季，冬天近了，春天还会远吗？风过碧空飘幽香，花落知多少。中秋，故乡永难忘，亲情脉相连。天上的月亮何时圆？圆了也不能相聚团圆，呵，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久。风过。她一如既往地吟唱，唱燃爱情，唱醒信念，唱出在等待中的盼望，唱亮在朝阳里掠过的魂萦梦绕。我知道，我一张开眼睛就可以看到她的凝望。她凝望归乡，她怕孤寂，她怕伤痛。相聚。离别。我们选择不了。时间，在运行操作，我们只有默默。相聚，我们懂得珍惜。离别，我们懂得忍泪。在一起。那些幸福，云淡风轻。离别后。那些盼望，聚合散记。风悲怆着，卷过我的泪，落在乡村小山的肩膀。我痛恨这些缭绕的烟雾，它隔断了我们的凝望。但我们依然立着，依然彼此凝望，望不到，但感应得到。且听风吟，泪。望。思。一殇一吟。忧伤。听听风。舔舔泪。九月一个属于收获的季节；一个属于师恩的季节；一个属于团圆的季节。但，两地，准能团圆？望着圆月，却望不到团圆的氛围。遇见你微笑！500字 高一 叙事
-
瞬间灵感那晚他喝醉了。什么原因我并不清楚。在我找到他的时候，他一个人，孤零零的，被寂寞和悲伤淹没，他眼中徘徊的，是满满的落寞。我最尊敬的老师，何时见他这样落寞过？我冲过去夺他的杯子：不能再喝下去了。他颓然的不成样子，没有回应，没有反抗。只是无力地盯着桌上的照片。那是一张婚纱照。照片上男的帅气，女的貌美，笑的耀眼。那个女人我见过，是邱伟老师从前的女朋友，只是现在她结婚了，新郎却不是他。照片下面是一封诀别信，收信人是邱伟。看完内容，我疯了似的把照片撕碎，猛地摔在地上。拉起他的手：走，我们回去。他反应迟钝地挣开我的手，懒懒地看我一眼：你是谁，凭什么让我跟你回去？我缓缓抬起被他挣脱在半空的手，抓起一瓶酒，往嘴里灌。我说，好，我陪你喝。你要醉，我陪你一起醉。赌气般地把酒往喉咙里倒，满脸都是酒水。他扑过来抢回那半瓶酒，紧锁眉头，女孩子喝这么多酒做什么？我静静站在那里，没有说话。他回头看我，见我眼圈通红，声音低低的，说，你哭了？……对不起。他的声音语气软了下来，却没有平日的温柔，只是带着愧疚的强硬。我低了低头，咬着嘴唇，说，那个女人抛弃了你，和别人结婚，人家在幸福，你却在这里作践自己。你知道，看到你现在这副样子，我有多难受吗？他看了我一眼，很长很长，然后转移了视线，说，田静，你不懂。我冲他咆哮，你又不是我，你怎么知道我不懂？那我呢？你懂我吗？好，咱先不说私事。你已经两天没回去上课了，好不容易找到你，你却在这种地方喝得烂醉，又是为人师表的样子吗？550字 高三 叙事
-
想灵感星期五晚上，马上就要看完电视了！还有十秒！九秒！八秒！七秒……还剩几秒钟了！因为我要写作文！最后一秒！我屏住呼吸，闭上眼睛，捂起耳朵，缩起身子！时间！一定要留住！但是，时间还是不紧不慢地过去了！悲痛、绝望、伤心三个词语，六个大字挂在我心中！背起比泰山还重的压力走进小房间，来个“旋风踢”门被关得死死的！连一滴水都别想进来！我开始坐在小房间想题目，我想起陈老师对我们说的话：“好题目是成功的一半。”我要好好想这成功的一半！我先想想这周的事，可以写——林散之、拔青菜、我的生日会。先从林散之开始想起，我是个“历史盲”，对历史一窍不通，更别提这“名人海”里的一滴水——林散之了；写拔青菜了？没意思，我拉住菜叶子往往一扯，就拔出两棵青菜，不费吹灰之力，小菜一碟，不值得写；写我过生日，倒挺好的，可妈妈规定我必须今天完成作业，过生日是明天的事，赶不上。想着想着，从桌上拿起卡片，左翻翻，右瞧瞧，希望有个突发奇想，我爬上书架抽出参考书，“咚”一声，跌在了床上，爬起来，一边摸摸脑袋，一边翻书，从前翻到后，从后翻到前，希望有点奇思妙想……我在不知不觉中慢慢地睡着了。400字 四年级 叙事
-
瞬间灵感一他说，田静，你还太小了。我说，我已经十八岁了！我说，老师，是不是你以为，比你年轻的人都是没有心的呢？我指了指胸口，苦笑出声，说，每次想到你，想到你拒人千里之外的寒霜表情，这里，都会很痛。我说，邱伟，你懂痛的感觉吗？二他望着我，笑的迷离，说，田静，你真正的人生才刚开始，大学里你会遇到更好的人。而我，大了你那么多岁，已经快凋谢了。他眼中满是慈悲，像看只可怜虫那般看着我。三高三化学组办公室。我在门口犹豫了很久，终于轻手轻脚走进去。他还是听见了脚步声，抬起头含笑看着我。我陶醉在他的笑容里。想起高一那年，要想在他严肃的脸上抓到一丝笑容该有多难。我鬼使神差地走上前去，同样含笑看着他。他问，田静同学，有事吗？我说，老师，我有件东西掉你这儿了，我想把它找回来。他皱眉，略带点鼻音声音充满磁性，什么东西？我轻轻直至胸口，一动不动地望着他的眼睛，我的心。我想这辈子，从没如此勇敢过。我看到他的笑容一点点收起，眼神躲闪着逃离我的视线，田静同学，没事就回去吧，考试在即，抓紧时间复习。此时偌大的办公室只有我们两人。我就站在他面前，却感觉我们中间隔了十万八千里的绵延青山。他仍然在躲避。我凄然地笑，老师对学生可真负责。可是，没有心的我，怎么能做到用心复习呢？450字 高三 叙事
-
寻找灵感听人说半夜时灵感最容易浮现。于是我改变自己的生物钟，8、9点钟睡觉，10点醒来，坐在桌前，去捕捉灵感。在我的脑海里，似乎并不知道灵感为何物，似乎还未体验过灵感，也不知道灵感是什么感觉。夜晚静谧，家人已睡。没有梦呓声，也没有小虫聒噪声，连自己的呼吸也淡得似乎没有。我独自坐在这偌大的房间里，周遭都是冰冷的空气，没有一丝暖意。脑中一片空白，没有记忆，没有想象。灵感在哪里？我在脑中细密地搜寻。可我并不知道灵感的模样，只能凭借着平日里人们对它的描述，粗略地想象一下。或许它就是那灵机一动的感觉吧（简称灵感）。或许它从来就不认识我，我们彼此陌生，生活在两个世界；或许我们曾经擦肩而过，但它认识我，我却不认识它，让它偷偷地从我身边溜走。我打着手电筒在大脑中进行精密地搜索，每一个角落都被照亮，每一个角落都被搜索，可谓是锱铢必搜，可是我连想象中的灵感都找不到。难道我今生与灵感无缘？薄薄的窗帘将黑暗挡在窗外，我却想用黑色的眼睛在黑暗中寻找灵感之光。我掀开窗帘，大片的黑暗涌入眼睛，没有一丝光亮，即使是熹微的也没有。我伫立窗前，焦急地等待，却终无灵感踪影。我有些气急败坏，大声呼喊：“喂，灵感，你在哪里呀？”任凭我声嘶力竭，黑暗中始终没有动静，还是静谧依旧。难道灵感不愿与我相见？我懊丧，回到桌前。坐在桌前，我迷茫，不知何时才能寻到灵感。见桌上摆着一本字典，我想，或许那里会有方法。于是，我在字典中找到“灵感”字样，它是被这样描述的：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生富有创造性的思路。看罢，我豁然开朗。原来灵感的到来也要有前提的，要长期实践，不断积累经验和知识，而不是脑中空白，没有素材，凭空想象。我一直认为，灵感不需要前提，想来就来，想走就走。我错了，错得是那么幼稚。不过现在好了，虽未寻到灵感，但通过寻找灵感我知道了灵感的真正内涵，定会谨记。今后定当努力学习，不断积累，让灵感成为脑中的常客。相信不久之后，灵感就会不请自来，到时，我一定要与它痛饮三百杯，畅谈写作大计。800字 高三 叙事
-
灵感飘飘儿拿起了久违的笔，面对洁白的纸张却不知如何下笔，脑海里一片空白。我和朋友说；’我没有灵感写不出来。朋友却说；什么是灵感那是没出息的人自已骗自已的谎言，就象画画没有灵感我同样可以画，也可以画出同样的效果。也许是吧！可能是我自已太无能了。我的生活就象一张白纸，也许正因为少了色彩的点缀才不知道要做什么，没有目标所以写不出来。可我一直在寻找要等待，等一种叫灵感的感觉出现。150字 初三 记叙文
-
一点点的灵感快乐是我能量点亮自己的光芒每一个期待的目光都见证我成长---《唱的响亮》音乐，是我人生最好的诠释我要用意志奏响生命的乐章就算我的人生终点不是一个伟大的惊叹号但也要使一个令我满意的句号那是对我努力结果的一个交代我不希望我一切都被淹没假如我的人生以失败告终我在天堂也要努力完成那份未完成的任务150字 初一 抒情散文
-
作文灵感(刘星汝)作文灵感(刘星汝)作文灵感（刘星汝）作文灵感（刘星汝）“灵感，灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵，感感!”我一字一字的说，吐了出来，我突然想到了什么。我拿出一张纸和笔画上了“蜗牛壳条纹”，然后利用写在纸上的力度把他撕下来，就大功告成啦!这个做好之后呢，我又去拿奶油，草莓，牛奶，白砂糖来做“冰淇淋圣代”。首先先把两颗草莓碾碎，再把白砂糖，牛奶搅拌在一起。最后，把奶油挤在牛奶上面，倒上草莓汁，放上薄荷，就大功告成啦!150字 二年级 叙事
-
作文灵感(刘星汝)作文灵感(刘星汝)作文灵感（刘星汝）作文灵感（刘星汝）“灵感，灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵，感感!”我一字一字的说，吐了出来，我突然想到了什么。我拿出一张纸和笔画上了“蜗牛壳条纹”，然后利用写在纸上的力度把他撕下来，就大功告成啦!这个做好之后呢，我又去拿奶油，草莓，牛奶，白砂糖来做“冰淇淋圣代”。首先先把两颗草莓碾碎，再把白砂糖，牛奶搅拌在一起。最后，把奶油挤在牛奶上面，倒上草莓汁，放上薄荷，就大功告成啦!150字 二年级 叙事
-
作文灵感(刘星汝)作文灵感(刘星汝)作文灵感（刘星汝）作文灵感（刘星汝）“灵感，灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵，感感!”我一字一字的说，吐了出来，我突然想到了什么。我拿出一张纸和笔画上了“蜗牛壳条纹”，然后利用写在纸上的力度把他撕下来，就大功告成啦!这个做好之后呢，我又去拿奶油，草莓，牛奶，白砂糖来做“冰淇淋圣代”。首先先把两颗草莓碾碎，再把白砂糖，牛奶搅拌在一起。最后，把奶油挤在牛奶上面，倒上草莓汁，放上薄荷，就大功告成啦!150字 二年级 叙事
栏目热门
-
1.0