青春，踩响梦想的舞步
青春，踩响梦想的舞步 青春，踩响梦想的舞步
谁还在徬徨中期待？谁还在春雷中消沉？
让无聊的叹息，在韵律中成熟
让斑驳的思绪，在画笔下沉思
青春，展示一帧梦想
让我们深情阅读
——题记
当青春绽开灿烂的笑脸时，梦想仍板着冷峻的面孔；
当诗人用心灵歌唱青春的美好时，哲人正用脚步丈量梦想的遥远；
——青春灵动，梦想深邃，可当它们相依相偎，悄悄接吻时，便有了活泼的舞步，有了芬芳的哲理。
在青春与梦想的辩证里，只要我们能抓住热爱生活，就能捕捉住每一个美丽的瞬间，并使之成为永恒。而在舞步与哲理的二重唱里，只要我们能找到“执著追求”这条主旋律，我们的生活就会绽放出美丽的花朵，并勾划出令人羡慕的轨迹。
谁被青春撞了一下腰
十岁的王一妍，凭自己的顽强拼搏，成功地横渡了琼洲海峡；
19岁的王伟通过自身的不懈努力，摘取了第44届国际数学奥林匹克的桂冠；
21岁的刘翔不畏强手如林，积极进取，打破了欧美在田径短跑项目上垄断的历史；
22岁的达尔文进行了环球航行，后来写出了著名的《物种起源》；
26岁的爱因斯坦勤于思考，提出了狭义相对论；
29岁的爱迪生刻苦研究，发明了留声机。
……
寻梦，想说爱你并不容易
我们要青春葱花蓊郁，即使是枯枝，也要让它攒几点嫩黄，是残花，也要让它飘几缕芬芳，可是——
青春不是一支画笔，如何能让它描绘出梦想的缤纷？如何能让它生动而诗意的折射出我们执著心愿的美好？
青春不是一朵白云，如何能让它托浮谁追寻的甘甜？如何能让它轻盈而祥和的晃荡出我们动感地带的涟漪？
哦，不——
是时钟敲碎青黑的天幕，太阳便让朦胧的睡梦美丽；
是勇者踩响激扬的节拍，青春便让瑰丽的梦想辉煌。
我们拥抱生活，已渐渐懂得：平庸不是人生的要义，我们的梦想就是要提高自我，超越自我，为社会创造价值。我们会也必须更加努力，在寻梦的路途以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵，不因为遇到一些挫折就仓皇而逃，不是吗
因为梦想是美好的，现实是残酷的。成功之舟搁在那不知名的滩头，生活之桨随沧桑的波澜飘去，苦痛的风雨淋湿沉重的记忆。我们的人生，若错过了冉冉旭日时的拼搏，便会成为追悔莫及的残照。梦想是游鱼，只要我们撒下自信的渔网，合拢的不会是寂寞和萧条;梦想是白纸，我们写上征服的诗行，采撷的更不会是无奈和失望;梦想是圣火，只要我们点燃搏击的豪情，燃烧的绝不会是忧郁和诅咒。在时代的浪潮尖上，我们应该去体验一下翻滚挣扎于波谷里的滋味。我们是弄潮儿，很平凡，因为苍海一粟，只要我们用心去做，就能主宰沉浮，是伟大的。
羞答答的玫瑰静悄悄地开
登上成功的顶峰，让生命最轻盈的渴盼，如青春最纯粹的花朵，从我们叶片一般的手掌中，绽放比时空更为广阔的心空。
青春的翅膀，由思想最轻盈的羽毛组成，她永远歌唱着飞翔，仿佛在荒凉的黑夜，一片孤云后面，明月射出的光芒；仿佛狂潮之后，在岁月零乱的海滩上，依然闪光如贝壳的爱情。它是灵魂最幽静最寂寞的不凋的羞答答的玫瑰娓娓诉说着单纯原始的祈盼。
13,14岁的年纪没有深沉，开始成熟的生命梦想缤纷，打开宁静的天空当做画布，涂上最美的颜色展示青春。让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望快快来临………
青春，进行时
正经历着的是一个九零后的平凡青春。没有轰轰烈烈的爱情，对着对方大声说出暧昧的情话，许下山无棱天地合才敢与君绝的岿然誓言；也没有迷离复杂的身世之谜，譬如某一天，老妈告诉我说：孩儿啊，你不是俺们亲生的啊……当头棒喝，让我不断看到满天繁星嘲讽版的向我眨眼睛。都没有，在我的青春里，没有这些肥皂剧里的情节，有的是是一个小人物的青春，平凡里的那点小小的渴望，希望为自己创造些什么，留下点什么，可以在不在青春的时候回头看自己走过的这段路，也可以这样对自己说：原来我是这样走过来的啊……
从小便是老师家长眼中的乖乖女，从不做主流之外“非主流”的事情，规规矩矩。记得小学看《我为歌狂》就是从容那样的人物，温顺到像绵羊一半的人物。但是随着年龄的增长，骨子里那股隐秘多时的小小情绪仿佛星星之火一样，渐渐有了燎原之势。当你做惯了某一件事的时候，当你的理所当然成为习惯的时候，你总是会寻找另外一种方式，或是成为原来那种方式的替代品，或是让人在机械的重复中品尝一下乐趣，以此作为对原有生活的一种暂时脱离。
不知不觉，我开始注意自己：脸上什么时候长了这么多的豆豆？小肚腩什么时候推挤在肚皮上的？为什么还没看到长高的势头？如此的小唠叨似乎成了没有开关的水龙头，哗哗的流淌个不停。有时会嘲笑自己：你真是比大妈还大妈！上了高中，好像总是被紧紧绷在弦上，动弹不得。小唠叨渐渐演化升级为了抱怨，抱怨老师怎么这么偏心，抱怨老师怎么在这个年代还用土话上课，抱怨作业总是铺天盖地的将我掩埋呼吸不得。“快乐”“高兴”这样的字眼似乎也成了限定用词，使用频率少得可怜。每天早上，迎着曙光，常常想：这就是我的高中？我的宝贵青春？我渴望能像一个摇滚少女一样，染五彩的头发，打很多的耳洞，画上浓浓的大眼装，配上闪着银色光芒的吊坠。用一种不曾尝试过的方式留作对青春的记忆，永远抹不掉的记忆。真的渴望能够沉迷在自己的世界中，不再理会别人的想法，随着性子来一次，疯一次。但这也终归是消极的态度，因为空虚或压抑而选择的逃避或宣泄的方式，终是以自己身体或前程为代价，那么宣泄过后，这样的青春又会呈现出怎样破败不堪的景象？我很明白：这不是我渴望的青春。也许会有枯燥，但绝不以这样的方式挥霍。
看过这样一句话“青春总是很短，很薄。平静光滑，但青春之上，却有着五十一物种的复杂纹路，有着隐约的，被拉得又细又长的一声叹息，有着似有还无的浅吟低唱，有着绷紧的，甚至极度紧张到弹指可破的脆弱。青春薄如蝉翼，爱情已薄如蝉翼。”青春永远是那么生涩，不断的在经历中去适应，去看清。感情似乎理所当然的成为了我们这一代人青春的附属品。走在校园中，不难发现操场的草坪上，迎着夕阳的余晖而身影相偎的两人，看台上一边听着广播里放出的悠扬轻音乐一边不停欢笑的两人，羞涩的溜着操场，一前一后若即若离的两人。那是一种美好的回忆，发生在某一刻，却可以让人回味好久的甜美记忆，好比一只被放在常温下保存的糖果，刚刚好的温度与湿度，让那种甜味延续很久很久。我渴望这样一份美好的回忆，一份青春旅程中两人共同分享的甜蜜。期待着内心能绽放一朵小小的茉莉花，淡淡的香气浸染着有时失落有时悲伤的心。有这样一个人，愿意用一个个冷笑话换取一个孤单时的笑容；愿意用一句温柔的鼓励换取一份受挫时的希望；愿意用一个细微动作换取心灰意冷时的一份勇气。但我明白，什么是我的归宿，不在眼前，不是现在，茉莉不该在此时绽放，因为，青春的爱似乎注定要留下遗憾，青春的故事总是那样简短，短的让人纠结。所以永远保持一份真诚一份期待，也许是比糖果更加回味无穷的一种滋味。
青春啊，看到这两个字，总会萌生出一种令人振奋的力量，即使包含太多惆怅，太多苦痛，太多泪水，那依然是梦里生香的青春。在青春的时光中明白了付出不一定会有收获，也明白了青春是用来把握而不是挥霍。常常打开手掌看着上面清晰复杂的纹路，希望能一次窥测出那些早已注定的事情，却只能最终握紧拳头，告诉自己：青春不是命定的戏码，不是仓皇的宣泄或抱怨，而只是握紧一个拳头的力量，从这一刻，你便开始为自己创造无数不曾有过的可能。
一次次的努力却总是与失败不期而遇。未及格的分数显得是那样孤单凄惨，在成绩单上三位数的世界里，显得那么单薄突兀。迷惑失望像潮水一般涌上心头，眼睛一瞬间变得酸涩胀痛。躲到厕所小小的隔间里，泪水早已爬满脸颊。为什么？我无声的问着自己。不知道自己是怎样度过那段难熬的时光的，只知道痛苦的自省带给我的是一种焕然新生的勇气。青春就是这样吧，在一次次的失败和打击中奇迹生还，一次次的跌倒后毅然站起。青春便是永不放弃，为自己创造成功的机遇。
每一个时代的人都有属于自己独特的青春方式，也许方式在变，但是一种精神一种力量却是不断延续——一种不怕失败不惧挫折的精神，一种追梦的力量。也许有人说90后的小孩子什么都不懂，可是正经历着青春的我们有我们的方式，我们的信念，依旧坚毅的走在追逐梦想的道路上，永不放弃。青春过后的某一天，也许，我会翻开某月某天的日记，会为那个青春的场景，咀嚼一份只属于青春的独特滋味。
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我踩，我踩，我踩踩踩啊！太好了，在这期末复习紧张兮兮的时期，老师居然还能挤出一节课来和我们玩游戏？高兴啊！但这游戏居然是踩……踩气球？！说来奇怪，我从小就对大的声音特敏感，看到气球、爆竹就觉得好像马上就要炸，要吃了我似的，我会马上敬而远之，而且一听到爆竹、气球响，眼睛就会随着一眨一眨的，所以我只好闭着眼。看来这次比赛对我极为不利。我想象着下午这场恐怖比赛，同学们把气球踩的砰砰响，我紧闭着眼……想着想着，身上的“鸡皮疙瘩”紧急大集合，掉了一地。中午不情愿地起了床……唉，愁死了，下午怎么办？不仅担惊受怕，还要破财买气球、绳子，我真希望，我姐姐把婚礼从周日换到今天，但我没办法，只好硬着头皮上吧。老师说踩一个1分，保护一个2分。在踩气球上我没有优势，只好在保护气球上下功夫了。先吹气球，我刚把气球吹满，张渠说：“王璇，你吹那么大干嘛，找踩呀？！”哦，对呀，我可真笨，我赶快放了一半的气。哼！看谁踩得炸。你瞧别人呀，不光说吹得大不说，还把气球用绳子拖得那么长，就跟脚镣似的！我才不憨呢，嘿嘿，我把气球挤挤挨挨地绑在一起，还把气球嘴绕绳子缠了几圈，哈哈！大功告成。马上就要开战了，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。很快第一组10个人上场了，哇噻，好强的阵容哦，彭凯，赵雷都在内？值得期待！比赛一开始，赵雷就开始了激战，看来女生并不比男生弱么。你瞧邵振兴的气球一会就“战死沙场”。彭凯更猛，对着气球使劲蹦着踩，地都震得乱颤，气球虽着实“死”了不少，但老师也把他批了，他那动静，还要不要楼下的人听课？一会二、三组也比完了，到我了。看着一地气球我直往后缩，但老师已经喊“开始”了，我马上开始闭着眼睛攻击张渠，但好像气球也跟我作对，我乱跺一气，气球怎么也炸不了。张渠聪明，立刻开始向我反攻，哼，但结果一样不碎，这时周围的男生向我扑来，冲着我的脚乱踩一气，接着眼前一黑（因为我吓得闭上了眼），接着又几声砰砰的响声，等我“醒”来一看，啊！5个气球就剩2个了，心疼死我了，6毛钱已经炸了。不行，我也要踩！嘿嘿，魏宇翔来了，看我不踩死他！我赶快冲过去踩他的气球，可怎么也踩不着，眼看他已被逼到墙角，可怎么也踩不着，算了，给他一巴掌算了。后来我冲到那群人里踩了几脚，听声音，好像是三个（因为我不敢睁眼）。这时他们又反攻了，我赶快把有气球的脚抬起来，用右脚跳着，看他们能把我怎么样。这时，比赛结束了，我得了7分。到最后决赛了，老师说7分和7分以上的人可以参加。但我的心还在跳，实在是不敢了，我得赶紧找个人把我的球踩了。于是我和张渠一起踩，一个轻而易举的就被我自己给踩碎了，可是另一个却怎么也踩不炸。搬救兵，于是我找来了魏宇翔，他可是个重量级人物，可他两脚都踩上去了，也不炸，后来，他和彭强一起站上去，又用笔尖一扎终于炸了。唉，早知道我也决赛去，看谁踩的炸，要是评“球王”，一定非我莫属！后来的名次嘛，我也忘了，我只记得，我失去的“球王”和那1块3毛钱，还有那砰砰砰的响声……1200字 高二 写人
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青春梦想篇一：青春梦想—青春有梦，勇敢去追……因为拥有青春，我们怀着自信，带着与生俱来的那股闯劲，执着的追求自己的理想。让青春飞扬，让自己充满活力。让青春飞扬，让生活富有激情。让青春飞扬，让生命染上色彩。我的青春我做主！篇二：禁锢的青春梦想灯下的空间泛着惨淡的白斑冷冷清清嘈杂的轰鸣声像旷野里的野兽时而发出极为凄凉的嚎叫随着格局的延伸、思想像脱僵的野马、奔放热烈我用凌乱的文字记下此刻的心情窗外还残留着青春的尾梢整齐的楼层压抑着无言的梦想漫乱的狂想还在继续却远远改变曾经的希望天空下偶尔掠过几只飞燕如天真的孩童发出“格格地”笑声默立的石柱却是我时下的心我想向往自由自在的飞燕任意飞翔可被缚住手脚僵立在荒芜的旷野在青草蓝天下默默无闻而此刻车间里满是纷细的粉末狂飞乱舞黑板上的条文整洁明了侧眼看去那些条文像一条绳子随意地却有规则的改变时时刻刻地围成一个美丽的圆心禁锢着众多的无言的结局此刻心静水止平淡无声篇三：青春梦想叶子的坠落是青春的历程激情的投入黑土的怀抱一片叶子的梦想白云的流动印证天空的青春保持永远的天蓝湛蓝天空的梦想青春的年华在我生命中旅途挂在树梢的枝枝叶叶皆是我成长的迹象头上的白发是我青春的副产品随着青春被时间吞噬白发愈加增多一根又一根却梦想着脱落奔向重生我梦想成为一棵大树把青春挂上枝头仰头迎向蓝天任意飞翔篇四：追逐梦想穿过森林，越过大洋，踏着朝阳，追逐梦想翻过高山，飞过河江，插上翅膀，追逐梦想在清爽的晨风中面对晨曦祈祷，太阳给我们光芒在冰冷的风雨中向穹苍仰望，神赐予我们力量我们与朝阳赛跑，与日月争辉我们与云霞齐飞，与星辰闪耀千年的沧海桑田，斑驳了岁月的颜色千年不变的风霜，凝固了永久的记忆珍惜今天所拥有的，把握现在梦的方向梦想在远方，于是选择在路上任何生命都应该有自己的梦想梦想是帆，随风启航梦想是星辰，指引我们创造金碧辉煌古老的陶罐上早有关于追梦的传说英雄已在铁铸的摇篮里长成逐梦的心像从前一样此时此地只要有落日，为我们加冕，随之而来的一切又算的了甚么！生命之所以富有，因为拥有梦想生命之所以欢乐，因为拥有梦想生命之所以灿烂，因为拥有梦想每当迷乱彷徨，我们抬头仰望，唯有星辰闪亮唯有星辰闪亮篇五：青春随想总有许多情牵绊着我们，给我们以温馨，给我们以感动。只是青春期的我们很张狂，不愿表现出真实的自己，佯装坚强，其实内心那根最柔软的弦早已被这些情触动。一是谁，在回家的路上，为我守住一丝光亮；是谁，在万籁俱寂的深夜，踮起脚尖，悄入我房，为我重新盖好被单；是谁，在我失败成功时，不悲不喜，悉心指点；是亲人，是亲情，啊，亲情我要用我的一生来回报你。二是谁，在蒙蒙的雨帘中，为我撑出一方晴空；是谁，手指在试卷上指点，为我讲解难懂的题目；是谁，放学后静静守候在门口，和我分享最爱看的新书；是朋友，是友情，啊，友情，我要用我的一生来守护你。三是谁，飞驰而过，在我心头撩起阵阵涟漪；我不知该如何称呼你，不过，请允许我称呼你为爱情，啊，爱情，我要将你埋在心底，等待，等待，等待该你开花的时期。1200字
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青春梦想篇一：青春梦想—青春有梦，勇敢去追……因为拥有青春，我们怀着自信，带着与生俱来的那股闯劲，执着的追求自己的理想。让青春飞扬，让自己充满活力。让青春飞扬，让生活富有激情。让青春飞扬，让生命染上色彩。我的青春我做主！篇二：禁锢的青春梦想灯下的空间泛着惨淡的白斑冷冷清清嘈杂的轰鸣声像旷野里的野兽时而发出极为凄凉的嚎叫随着格局的延伸、思想像脱僵的野马、奔放热烈我用凌乱的文字记下此刻的心情窗外还残留着青春的尾梢整齐的楼层压抑着无言的梦想漫乱的狂想还在继续却远远改变曾经的希望天空下偶尔掠过几只飞燕如天真的孩童发出“格格地”笑声默立的石柱却是我时下的心我想向往自由自在的飞燕任意飞翔可被缚住手脚僵立在荒芜的旷野在青草蓝天下默默无闻而此刻车间里满是纷细的粉末狂飞乱舞黑板上的条文整洁明了侧眼看去那些条文像一条绳子随意地却有规则的改变时时刻刻地围成一个美丽的圆心禁锢着众多的无言的结局此刻心静水止平淡无声篇三：青春梦想叶子的坠落是青春的历程激情的投入黑土的怀抱一片叶子的梦想白云的流动印证天空的青春保持永远的天蓝湛蓝天空的梦想青春的年华在我生命中旅途挂在树梢的枝枝叶叶皆是我成长的迹象头上的白发是我青春的副产品随着青春被时间吞噬白发愈加增多一根又一根却梦想着脱落奔向重生我梦想成为一棵大树把青春挂上枝头仰头迎向蓝天任意飞翔篇四：追逐梦想穿过森林，越过大洋，踏着朝阳，追逐梦想翻过高山，飞过河江，插上翅膀，追逐梦想在清爽的晨风中面对晨曦祈祷，太阳给我们光芒在冰冷的风雨中向穹苍仰望，神赐予我们力量我们与朝阳赛跑，与日月争辉我们与云霞齐飞，与星辰闪耀千年的沧海桑田，斑驳了岁月的颜色千年不变的风霜，凝固了永久的记忆珍惜今天所拥有的，把握现在梦的方向梦想在远方，于是选择在路上任何生命都应该有自己的梦想梦想是帆，随风启航梦想是星辰，指引我们创造金碧辉煌古老的陶罐上早有关于追梦的传说英雄已在铁铸的摇篮里长成逐梦的心像从前一样此时此地只要有落日，为我们加冕，随之而来的一切又算的了甚么！生命之所以富有，因为拥有梦想生命之所以欢乐，因为拥有梦想生命之所以灿烂，因为拥有梦想每当迷乱彷徨，我们抬头仰望，唯有星辰闪亮唯有星辰闪亮篇五：青春随想总有许多情牵绊着我们，给我们以温馨，给我们以感动。只是青春期的我们很张狂，不愿表现出真实的自己，佯装坚强，其实内心那根最柔软的弦早已被这些情触动。一是谁，在回家的路上，为我守住一丝光亮；是谁，在万籁俱寂的深夜，踮起脚尖，悄入我房，为我重新盖好被单；是谁，在我失败成功时，不悲不喜，悉心指点；是亲人，是亲情，啊，亲情我要用我的一生来回报你。二是谁，在蒙蒙的雨帘中，为我撑出一方晴空；是谁，手指在试卷上指点，为我讲解难懂的题目；是谁，放学后静静守候在门口，和我分享最爱看的新书；是朋友，是友情，啊，友情，我要用我的一生来守护你。三是谁，飞驰而过，在我心头撩起阵阵涟漪；我不知该如何称呼你，不过，请允许我称呼你为爱情，啊，爱情，我要将你埋在心底，等待，等待，等待该你开花的时期。五年级:烈火神19971200字 五年级 散文
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青春·梦想青春，从来都是一个亘古不变的永恒话题。青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中留住那淌过的单薄年华；青春是一道明媚的忧伤，我没哭，眼泪依然流了下来：青春是手牵着手坐上永不回头的火车，总有一天我们都老了……也许正值年少青春的我不应该写这些伤感的句子，但是，我害怕。随着时光的流逝，记忆中的许多东西已经物事人非了，记忆中的人们也一个接一个地离去，最终留给我的只有一个模糊的形象，和一些支离破碎的片段。我害怕，有一天我也会慢慢淡出人们的记忆，最后烟飞云散。人生就像一条不知通向何处的小路，我们都在这条路上走着，走在前面的人渐渐消失了，走在后面的人慢慢就成了走在前面的人。人总要走到路的尽头，回到自己来时的地方，怎样才算不枉走这一遭？人活着到底是为了什么？要金钱？求名利？青春，呵，青春的路要怎样才正确？是每天苦战到深夜只为完成山高的作业，是默默妥协老师家长的安排，是每天麻木地行走在家里，学校这两点一线？不，我不需要这种毫无意义的青春。有段时间我被这些问题压迫着，迷茫，纠结，徘徊，像绕进了迷宫找不到出口。但因此我爱上了阅读，喜欢将自己沉入郭敬明，张爱玲的文字中，成为了一位文字舞者。炎炎夏日，即使大汗淋漓，沉浸在文字中的我心中也一片清凉。或许看过的书多了，见过的人多了，经历的事也多了，我才明白，有种青春叫疯狂，疯狂地叛逆，疯狂地恋爱，疯狂地做一切自己想做的事；有种青春叫平淡，平淡地听话，平淡地学习，平淡地走父母安排的路；有种青春叫疯狂与平淡并存。我想要的青春就是第三种。也许是我骨子里有一股傲气，使我不甘心平淡地走过青春年华，但我的理智也提醒着我，过分的叛逆只会让我堕落，而疯狂与平淡并存则是最好的选择。疯狂与平淡并存对我来说代表着自由，自由并不是完全摆脱老师父母的控制，而是毫无牵绊，执着地追寻自己的梦想。梦想是什么？梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。或许是受郭敬明的影响，我对上海这个繁华之地充满了向往，在我的心灵最深处积压着一份渴望，那是来自远方的呼唤。理想丰满，现实却实总是那么骨感。生活有时是一场梦想相悖的遭遇战，你骑马，它是海洋，你渡江，它则成了撒哈拉。梦想中，青春的路上，处处是看似微少却足以绊倒我们直到一蹶不起的碎石子，它们使我们伤痕累累，我们害怕这些挫折艰难，我们希望顺畅地到达梦想的彼岸，但是，我们办不到，只有不带一丝畏惧，我们才有可能驶出这片不忍眺望的海域。但是，我们还年轻，还能努力，还能拼搏，还能追逐。原来，青春是资本，是不受束缚，自由自在，勇往直前的资本。没在梦想面前放肆过，不足以谈青春。勇敢地跨过那些坎坷吧，青春应该是火热的，伤痕就让时间去抚平，泪水就让时间去拭干，伤感就让时间去遗忘。终究是明白了，人活着，为梦想；青春花季，追梦的最好时期。正是青春当是时，还在等什么？为梦想启航吧！在追逐梦想的旅途中，好好品味青春带给我们的悲欢哀喜，有人说：“饱尝人间痛苦与快乐是最大的幸福。”让我们在此过程中痛苦后成长，最后幸福地圆梦。请一定要记住：坚持自己的梦想。无论现在的你觉得自己有多么卑微，只要从现在开始努力，你就能决定未来的自己有多么辉煌。一路上，你或许会经历暴风骤雨，但一定要相信，风雨之后会有彩虹。青春，从来都是一个永恒话题：梦想，从来都是青葱岁月里不变的主角。加油吧，少年！我们一定能听到自己梦想花开的声。初二:杨晴1200字 初二 散文
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摇响青春的风铃当新春的序幕徐徐拉开，作为毕业班的班主任，面对还有三个来月的时间，我知道自己的思想需要冷静而清醒，自己的脚步需要匆匆而坚定， 更知道自己所迈出的每一步的背后所需要的付出是什么。期末考试的成绩纵向来看，已有很大的跨越与进步，但与优秀班级相比，尖子生的人数还相差较远，边缘生的缺腿现象还非常严重。面对此种现状，作为一家之长，在忧心忡忡的同时，更需要巧打算，妙安排，精布局，尽自己最大的努力，为学校和家长递交一份圆满的答卷。为此，我努力从以下几个方面做起：一、点燃学生的激情，让学生真正意识到唯有努力才有出路我一直认为，学生的真正成绩的提高是需要内心自我意识的激发的,更是需要自我克制与自我督促的。所以，本学期开始，我要努力做好学生的思想工作，让他们真正明白机会不是时时都有的，但只要努力就一定会有希望。从而让他们学有方向，学有动力，学有提高。同时树立每个学生的进步意识，让他们明白有些时候，不需要与别人相比，也许与优秀者相比，自己会少了很多的锐气，那么就与昨日的自己相比，只要跑过了昨日的你，你就是最优秀的那个你！从而让他们时时感到自己的进步之喜，从而从进步走向进步，从优秀走向优秀！二、减轻学生的负担，让学生学会在压力中找到缓冲的空间短短的三个月时间，学生既要迎接一次又一次的文化课的考试，又要进行体育、微机、实验等一系列的训练与测试，加之来自自身和家人、老师的压力，同时加之春天人本身的倦怠，学生可谓是身心俱疲，心力交瘁。作为他们最亲近的人，我知道不但要会为他们冲锋呐喊，同时还要为他们心理疗伤，让他们紧绷的弦能够稍作一些缓解，然后更有张力去强有力的冲刺，所以，我会用我最亲切的微笑、用我最明媚的态度、用我贴心的温暖来为他们的飞行而助一臂之力。往年的学生不止一次地对我说：“老师，我最喜欢你的灿烂的笑容，让我感觉很温暖！”所以，同样的，面对这群孩子，我也依然毫不吝啬自己的微笑，蹲下自己的身子，走进他们的心灵，做一个真正的倾听者，让他们重重的思想包袱轻轻的放下，然后让他们稳稳的前行，深深的留痕！三、寻找科学的方法，让学生有针对性的提高最后的大复习阶段，学生容易产生急躁情绪，面对一连串接踵而至的种种难点难题，他们往往无所适从，甚至自暴自弃，既浪费了时间，又耗费了精力。面对如此的困惑，我会因生而异，各个排解，帮他们分析长板短板，找清问题的症结，从而扬长补短，优势互补，使他们真正明晰的迈出自己最强有力的每一步，然后给自己一个精彩的转身！四、提高课堂的效率，让学生成为课堂的主人可以说，最后的大复习阶段，卷子一定是满天飞，而此时，作为教师的我，让多抽出时间来，跳下题海，精打细捞，而让学生轻松驶篙，向青草更青处 “漫溯”，从而获取一地的“星光灿烂”。五、把握课堂的动态，让学生昂扬向上地走在每一天作为班主任，学生的思想很关键，但是如何去体察呢？就是关注学生的课堂，关注任课教师的反映，从而去关注每个学生，并且尽大可能地多鼓励，多引导，多指点，使学生真正意识到来自老师的关心与关注，在这样的目光中，他们便会变得有信心和更有力量。所以，新学期，我要多深入，勤了解，让学生时时感觉到来自我和任课老师的关切与关心，从而最大的激发他们内在的潜能。1200字 初三 散文