青春由我们做主
450字
初一
散文
青春,一个生机勃勃的而温暖的词,我想每个人都有着自己的青春。
青春,它是春天里盛开的鲜花,是夏天里生机勃勃的太阳,是秋天里那美丽的日出,是冬天里那飘来的美丽动人的雪花……
现在上初中了,告别了可爱的童年,该懂事该努力了,青春?也许那时我的脸上会长几颗青春痘?有人说现在就是青春,但对我来说多么陌生的词。也许以后我会慢慢体会到。
我没有多少动人的词和句子来写这篇作文,我想青春是简简单单的,开开心心的,难免有些不快乐,我没有做到用笑容去面对任何事情,也许有时强颜欢笑。我只是呆呆的看着窗外的风景,想想我的未来,想想我的青春。
青春?我也许会站在花丛里还是有时会像小孩子一样闻闻枝头上的花香,摘几朵送给我的伙伴和家人。会有喜欢的男孩子,会回忆起以前那些让人害羞的事。我问过他们什么是青春,他们说现在就是青春。我以后也许就会知道青春是我意料之外的。我的青春也许会是多么可爱,也许它没有童年的纯真,但他有微笑他有欢乐,他有不一样的观点和梦想。
我的青春,没有谁做不做主,只有自己的青春自己把握住,我的未来我的梦想我的观点我的回忆,我的童真,都写在青春这本书里吧,这就是我幻想的青春。
跟我走天使
150字
三年级
诗歌
走在家门那个巷口
有了摊贩在无聊等候
麦哲伦的航海图
5元2角被出售
站在好望角我眺望四周
发觉苏美女神的哀愁
云端圣坛的荣耀
让我统统放开手
奔向凡夫俗子的渴求
我跨越四大洋翻越五大洲
发觉折翼天使跟在我身后
噢!天使,擦去眼泪
忘掉忧愁
让我为你打造一片小小天堂
那里没有上帝
只有我的爱为你守候
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初一
散文
450字
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青春我做主有人说,人生最美好的年华莫过于自己的青春年华。的确,青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇气和意志。有了这些,我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。于是有人就疑问了:既然青春年华如此美好,那该由谁来做主呢?答案毫无疑问,是自己。 为什么我说美好的青春需要自己做主?原因很简单。 因为青春是活力的象征。看!拥有青春年华的我们在课堂上叽叽喳喳,在跑道上奋起直追,在篮球架下一跃投篮,在足球场上你追我赶……这些种种不证明了活力是青春的标签之一吗?青春就像一座高耸入云的山峰,有的地方崎岖坎坷,有的地方笔直平坦。正因如此,我们骨血中的那股活力激励我们进取,激发我们去征服这座“青春之山”,登上胜利的顶峰。这同样说明了在青春的组成中,活力是必不可少的,所以青春需要自己来做主。 因为青春是快乐的“代言人”。在这如诗般的青春岁月里,我们可以在球场上肆意地“疯狂”,挥洒着自己的汗水与烦恼,也挥洒着自己的快乐;在这如诗般的青春岁月里,我们可以呆在家里看自己喜爱的动漫、小说,阅读自己喜欢的文学著作,观看能让自己娱乐的电视节目,当一名“宅男宅女”;在这如诗般的青春岁月里,我们还可以唱自己喜欢的歌,跳自己喜欢的舞……在青春岁月里,我们可以做许多快乐的事,所以青春需要自己来做主。 因为青春是色彩缤纷的花园,很美丽。青春的粉红色的,在青春年华里,我们有着太多太多的希望和梦。这些梦是浪漫清新且又瑰丽的,代表着无拘无束。青春是火红色的,在青春年华里,我们有着太多太多的斗志和决心。青春让我们拥有昂扬的斗志、迎战任何困难的决心和勇气,对生活充满了热情。它代表着热情明朗。青春也是蓝色的,在青春年华里,我们也有着太多太多的憧憬和幻想,于是,蓝色代表了美好的未来。所以,青春需要自己来做主。 综合上述,青春其实就是美好的。正因为我们拥有这美好的青春年华,所以我们更要主宰自己的青春!让我们一起将无色的青春绘成一幅多姿多彩的画卷吧!700字 初一 诗歌
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青春,自己做主有一种美好而又易逝的东西,它伴随我们成长,却不会陪我们走到最后。它就是青春。谁也无法决定青春的去留,我们唯一能做的只是趁它还在的时候让它更充实。自己的青春由我们自己做主。青春,就好像一条路。有直道,有弯路。每一段行程只能走一次,走弯路还是走直,就全凭我们自己了。然而,平川就在眼前,却有很多选择了弯路。或许是当局者迷吧!走弯路的人中有很多到最后也没意识到自己在青春路上饶了很大一个圈子。直到和青春说了再见,蜕变成旁观者后才懊悔不已。弯路和直路相比,前者走起来更轻松,但结果也更令人失望。就好像在森林里迷路的人,如果他只是沿着前人趟出的弯弯曲曲的路行走,而不自己努力去开辟一条直路的话,他很有可能会被困在森林里面。我们更是如此,走在青春路上,成功就在正前方,而直路上有各种各样的理化生难题,路边时不时还会有考试等着你,想走下去,确实不容易。旁边的弯路上,帅气的游戏人物正朝你招手,后面还有各种光鲜艳丽的东西,诱惑实在是太大了。事实证明,有很多人没能受得起这种诱惑,然而那些在青春路上绕了很大一圈的人,最后才发现:弯路的终点,原来是直路的起点,直路,也因为大雨的出现而变得更加泥泞。从一开始就走上直路的人,在经历困难之后,早早的修得正果!而那些走了弯路的人,可能还在苦苦挣扎。每一个人都不会希望自己在困苦中挣扎,就如同每一个高中生都不会希望在自己又爱又恨的母校多待上一年。直路离成功更近,这是毋庸置疑的。有许多走上弯路的人,为了给自己的无知辩解,就说:直行的道路枯燥乏味,而弯曲的道路上,却丰富多彩。殊不知最丰富、最多彩、最充实的是那条直路。因为上面有我们的汗水,因为上面有我们的眼泪!青春路,需要我们自己决定行走的轨迹。是直路还是弯路,是虚无缥缈的一笑,还是充实厚重的汗水,都需要我们自己来决定。及早作出正确的决定,早一步踏上通往成功的平川,远离充满诱惑的小路。不要到最后才懊悔。青春好与坏,由我们自己做主!700字 初一 议论文
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我们的课堂·我们做主“我参与,我快乐,我自信,我愿学,我乐学”,我们的课堂,我们做主。从安静课堂的到活跃的课堂,从被接受到主动探究,从死气沉沉的问答到唇枪舌剑的争辨,从死记硬背机械训练的单一到相互交流相互质疑的开放,从书山题海的作业到趣味横生的导学案,我们的课堂仿佛注入了一股新鲜的气息,打破了沉闷,告别了枯燥,活跃了我们的思维,开阔了我们的视野,激发了我们的求知欲。哈哈哈……什么情况,正是上课时间,这是?对,不要质疑,这就是我们的课堂。教室里正在上演朱自清《背影》车站送行买橘子一幕,胖胖的刘琦艰难的穿过窄峭的座位,然后翻越课桌,由于身体胖,翻了几下,最终还是没有翻过去,同学们看着刘琦笨拙的模样,竟静一反常态没有被逗笑,相反的,同学的眼里多了亮晶晶的东西,我知道,同学们深深的进入场景中,被深深的父爱感动了。把场景融进课堂,让同学融进场景,“这样的课堂才是我们喜欢的课堂,这样的课堂才是点燃我们智慧火花的课堂”老师,这道题还有这样的解法,老师我的解法比您的更简单些,老师……数学课上,老师刚一抛出问题,同学们便争相恐后举手,可劲儿的往上窜,生怕老师看不到自己,急性子李毅还没等老师提问,就迫不及待的站起来,老师我认为这道题求证垂直不用证明三角形全等也可以,老师根据角的度数去证明更简单,还未等李毅说完,小炮竹张岩到炮竹似得不换气的说着自己的解法,生怕别人把答案抢走似得。老师,老师……一道题,同学们举一反三,触类旁通,同学们共同讨论,相互交流,原本枯燥的数学课堂课堂因互动而更加精彩,学生因自主而更快成长。“我参与,我快乐,我自信,我愿学,我乐学”,我们的课堂,我们做主。自然地,我们从一味等待老师布置作业,老师提出问题,然后给我们分析问题,给我们答案,到我们提前预习,先课堂一步,明确我们的学习目的,结合老师给我们的学习目标,找出问题,探究问题,解决问题,带着疑问上课,向老师提出我们的疑问,师生我们老师先提出学习目标,同学们积极的讨论交流,自信地表达观点见解,我们在参与中快乐的,自信的学习。从而真正的做到,我们的课堂,我们做主!800字 初一 议论文
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