这就是我350字

这就是我

350字 六年级 写人

人们都说我是一个斯文好学的好孩子,可我自觉我是一个调皮捣蛋,“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”的孩子,有一次,我读五年级第一学期的时候,就跟同学打了三次架。

那时在一个上午的时候,正在上着语文课,上得认认真真的,突然,后面的同学老是在打我,他最先是用手,一直点我的背,最后,我被惹火啦,就跟他打架了,我用手打回了他,然后,他又用手来锤我的背,我说:“下课后再找你算帐。”铃声响了,我就跟他一决胜负,战争开始了,我首先做好防备,冲啊,一拳揍过去,耶!我赢了。于是老师来了,说:“你们为什么打架?同学们应该互相帮助的。”我坚决的说是他先打我的。刚好下节课是音乐课,于是老师叫我不要去,跟我讲道理,讲完后,罚啊我写五百个字,呀!那么多啊!我受委屈的说:“打架真不是件好事啊!”人们说:“你打到他你就要赔钱,他打到你就要肉疼啊!

这就是我!——一个调皮捣蛋、打爆不平、人若犯我,我必犯人的孩子。

同仁实验中学五年级二班 蔡奕帆

窗口

800字 初二 记叙文

镜头1:

天像蒙上了一层乌纱似的,风也无至尽地吹刮着万物,使人感得更加沉寂而又寒冷。我独自一人,耸着两个小斜肩,手插裤袋,百无聊赖地垂着脑袋在街上游走,“叮叮铛“地将一个空的易拉罐踢向远处。突然,从耳边传来――”车靠站,注意安全,前方到站……“自己的头不由自主地往左转,透过车窗――一位白发苍苍的奶奶被车导员扶上了车,只见一个穿黑色外套的小伙子连忙站了起来,将老奶奶搀上了座位。

此时,我的嘴角不由地向上翘了翘!

镜头2:

前几天,四大伯因病住进了医院。俺便在他身边照料生活。中午,到食堂买饭。突然,从耳边传来――“喂,快看!前面那个瘦得跟竹竿没咋两样的人,听说得了胃癌,而且家人穷,你看现在每天只能吃青菜咯!唉~~~~~~”虽这事儿,与俺擦不上边,但总觉得心里酸阵阵的。可是,透过买饭窗口――只见装菜的大妈,在“竹竿”的碗里放了个鸡腿,又说:“小子,该多吃点!算大妈的帐上!他的手在微微的颤抖。

此时,我的新却像吃了蜜般的甜滋滋!

镜头3:

刚从外地出差回来,很想念上五年级的小堂弟。于是,就去学校接他放学。放学了,只见一个个可爱的小学生出校门被家人接走,而我却傻傻地还在外面等待着小堂弟。等得不耐烦了,走进学校,我的视线一次又一次的,透过一间间教室,搜寻着我堂弟的”身影“。看见了,他原来在这。透过窗户,清楚地看见、隐约地听到堂弟对老师说着与别班男生打架的原因、经过……。他老师的声音清晰而又亮丽却又不凶硬,说:“好了!这次就不多追究了,知错能改就是好学生,以后比饿这样,和同学好好共处喔”还轻轻地拍了拍他的屁股后,使了个鬼脸说:“加油喔!”之后,老是牵着堂弟的手走出了教室……

在回家的路上,回忆了许多自己“淘气”的事情,再想起老师的话语,意尤未尽,像是又回到了童年。

此时,我的思想又“升级”了。

像这样的生活小镜头数也数不尽像这样一个个小窗口里的故事说也说不完,只有用心去探索,用爱去记载,才能把这样充满真挚、关心、爱护的窗口存进扑满。

窗口那边的景色固然美丽,但透过窗口那边的真心真爱才更加吸引人!

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