我改掉了马虎的毛病
450字
三年级
叙事
从古至今，每个人都有自己的缺点，每个人都不能十全十美，而我最大的毛病就是——马虎，马虎就像吸铁石一样用力地吸在我的身上。
记得有一次，我们班进行了数学测试，试卷发下来的那一刻，我多么希望自己能得满分呀！可是，等我手捧着一个个大大的90分数字，看着老师批改的红圈圈，呈现在我的眼前的时候，那心情真的是十五个吊桶打水——七上八下。嗨！原来是落了几道题没有做。天哪！又是马虎，为什么100分总是不愿意和我做朋友呢？我很难过，我已经多次犯这样的错误了。于是，我痛下决心，决定改掉马虎的毛病，我回到座位上，拿出记事本，用力地在上面写出“认真”两个大字，并且每天早晨都看一看，提醒自己。
过了一段时间，再次进行了考试，我全神贯注，认真答题，竟然考了满分。看着眼前鲜红的100分，我心里格外高兴，格外轻松，因为我战胜了马虎的毛病。自己不但为了这100分的取得而兴奋，更为自己与马虎的告别而自喜！
通过这次考试，让我深知“有志者事竟成”这个道理。更让我明白了做什么事都离不开“认真”二字！只要努力，就会成功。我要永远告别马虎，永远要与“认真”做朋友！争取做个“认真先生”，对待学习要有决心、有信心，改掉其它的毛病，为我有个更好的学业而努力！
三年级:优选作文王梓萌
玉树地震哀悼日演讲稿
900字
初三
日记
青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截至4月20日10时，玉树地震遇难人数为2046人，失踪193人，受伤人，其中重伤1434人。。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼年4月20日国务院决定年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。
哀悼日里，举国同悲。人们用鞠躬和眼泪，寄托哀悼的深情。
哀悼日的终极意义，在于以庄严的仪式，将哀悼之情放大并稳固为公众的强韧道德信念，使公众在经历过这样前所未有的公民教育后，都能常态、本能地具备和表现仁善、公益之心。正如一位学者撰文所言：“灾难总能够激发人性美好的面相，但灾难终将过去，人性之美如何能凝为稳定的道德信念，长久地嵌入人心，这更是对国人的考验。”人性冷漠、财富价值观侵蚀人心、道德滑坡……我们曾对当前公众素质和道德水准，一次次表示过失望甚至绝望。但经过汶川地震的劫难，我们不由得重新审视自己的判断：公众在赈灾过程中表现出来的群体性的道德热情和仁善之心，让我们见识到了公民社会的成长，欣喜地看到了公众道德和仁善修养的丰满。所以，如何将震灾和赈灾过程中公众的道德热情和仁善之心，将这些饱满的哀悼深情，点燃为促进道德进步的恒久动力，是我们不得不思考的问题。
全社会的道德进步，有待于包括道德建设、慈善发展构建上的制度保证。我们可以这样认为，那些在庸常的日子里“故作漠然”的人们，应该是道德和慈善热情被屏蔽或者被抑制的群体，他们的冷漠有可能是一种假象。他们的道德热情和仁善之心缺乏引导，又找不到表达的渠道，长期处于自我抑制和故作超然的状态———即便在哀悼日里，他们可能依然如此，但这也并不说明他们没有体悟到哀悼的真意。结合震灾后公众表现出的热情，我们有理由做出这样的猜度。
我们有理由相信，政府和公众均能在此次震灾、赈灾以及哀悼日设立的过程中，审视到道德热情、仁善之心延续的重要性，珍视到道德建设、慈善发展制度保证的重要性。简而言之，道德热情和仁善之心，需要表达渠道，也需要表达方式的引导：这均需要公民意识教育过程对道德意识的着意的培育。唯有如此，公众在赈灾过程中表现出的道德热情和仁善之心，才能放大并稳固为公众的强韧道德信念，公众才可以恣意地用行动见证热情并不吝显现，比如当前我们哀悼的深情———在这样的制度建设过程中，未能全部理解哀悼真意的漠然的人们，也一定会越来越少。
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改掉坏毛病今天的天气比昨天好多了，虽然太阳照在身上，让我们感到了一些温暖，但是一阵阵的北风吹来，还带着浓浓的寒意，这让我们还不能脱去身上的棉衣。上午，上课的铃声响了，这时候，我们慈祥的语文老师走进了教室。老师说：“同学们，我们今天做个小小的测验，请大家打开《同步导学》的第十五页，今天的考试内容就是第二单元的综合练习题。”于是我和同学们都进入了紧张的答题......下课的铃声响了，考试也结束了，我和同学们都交了《同步导学》。下午，老师就将批改好的《同步导学》发给了我们。我一看，我才考了87分，竟然错了那么多......由此可见，我的学习态度还不够认真，审题又不仔细，而且还缺乏速度。为此，老师和我爸爸、妈妈还批评过我，可我就没有好好牢记和改正。是啊！我这些的坏毛病真得要改一改，不能再要了，我也不能再偷懒了，我一定要端正学习的态度，认真的学习，上课做到认真听讲，及时完成老师布置的作业，争取做一个品学兼优的阳光儿童。350字 三年级 叙事
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