为什么(4)

250字初二叙事

为什么?

我越来越情绪化!

难道这就是我的个性吗?

为什么?

我送给朋友的礼物碎了!

难道我的心愿也碎了吗?

为什么?

我常常在思考太阳为何不见月亮!

难道是他们有契约吗?

为什么?

我总是认为自己是对的!

难道这是我的第十感吗?

为什么?

我现在懂得妥善处理一些事情了!

难道我的为人处事能力在提高?

为什么?

一些平凡的人会创造出不平凡的事情!

难道这就是拼搏,刻苦的结果吗?

为什么?

有些人与别人有很大的差距!

难道这就是命运不同吗?

为什么?

有比我优秀的同龄人,也有不如我的同龄人!

难道这就是所谓的层次不同?

为什么?

我常常对写作文无从下笔!`

难道我没有写作的天赋吗?

为什么?

我认为当人长大的时候,好像世界也跟着变大了!

难道我的想象力超乎寻常?

我向往这样一所学校

800字六年级记叙文

我喜欢我的学校，学校是我们学习的乐园，成长的摇篮，给了我知识和童年的欢乐。我希望未来的学校是这样的——

当我坐着时光穿梭机来到了2040年，那时我已事一个历史学家了，我来到了我的母校。本来只有三层的教学楼怎么变成了摩天大楼，乍一看望不到顶。

我来到了最底层，有一个叫“时空输送带”的东西，我坐在那个椅子上，看到了一张说明书：只要在心里想要去哪层，就能马上去那一层。我心想：去最高层。眼前闪了一下，就倒了最高层层，看到了“天气控制室”走了进去，里面有许多房间，这些房间是让学生学习天文地理的地方，能让学生了解各种天气状况。墙上的大屏幕显示出龙卷风、大暴雨、闪电风暴的影像图。我走进了大暴雨的影像图，一进门，就感觉一直在下雨，自己仿佛是“落汤鸡”似的，浑身湿漉漉的，可一走出来，却又没事了。原来这是利用“五维空间”的原理，让学生产生幼觉，如临其境，从而学习天气知识。

我来到了语言课的课堂，看见了许多学生，可是怎么没有黑板，乍一看，学生前面似乎有一道透明的“墙”，墙上有许多字，上面是一些生字，学生们正在读生字。我摸了摸那道“墙”，什么也没有，这是怎么回事？我看见一个机器人走了过来，我便问他这是怎么回事？机器人：“这是现在国际最先进的VEG投影设备。这里连老师都不用来，因为桌子和椅子上有红外光照设备，谁不遵守纪律都能一一看见。”我恍然大悟，真是令人意想不到啊！

下课铃响了，同学们闪到了操场上，玩了起来。我看到头上有一个叫RPK的温度调节器，无论在烈日炎炎的夏天还是白雪皑皑的冬天，也能感受到春天般的温暖。

最后，我来到了我最感兴趣的历史课教室。我看到了一台电脑，屏幕上有一些按钮，有：原始社会、夏、商、周、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、西夏、金、元、明、清、民国、新中国。我按下了三国，屏幕上显示了魏、蜀、吴、其它四个按钮，我按蜀后，又按诸葛亮。只见眼前闪了一下，我来到了三国时代，亲眼看见了诸葛亮七擒孟获和空城计的情景……

放学了，我看见学生们直接用LGE全国学校联网电脑在电脑上做作业，既让同学们轻松掌握课内知识，又可以使同学们明白许多课外知识。

未来的学校是令人向往的，需要我们努力学习，这一切的一切将成为现实。

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为什么(4)

我向往这样一所学校

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