我不相信眼泪
550字
初一
眼泪，自古以来，就是懦弱，无能的人身上的标签。那一行行泪滴，只会在不能掌握自己命运的人的脸上流淌。它并不能带走多少负面情绪，只会让你日渐沉沦，变得更加无能。一个能掌控自己命运的强者，绝不会流下眼泪，他只会将眼泪默默的吞进肚子里，继而坚定地向前。
我不相信眼泪。
贝多芬，他就是一个强者，他有着悲惨的童年生活，他的父亲是一个碌碌无为的男高音歌手，母亲是一位备受折磨的宫廷大厨师的女儿。贝多芬他嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他还企图把四岁的贝多芬变成摇钱树，常常强迫贝多芬半夜起来练琴。这种严酷的生活，造就了他坚强的性格与精湛的音乐技艺。
从1796年开始，贝多芬的听力便日渐衰弱，但他对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了他个人的痛苦与绝望，他没有流泪，他让苦痛成为了创作力量的源泉，他毅然扼住了命运的咽喉！他是一位真正的强者。
史蒂芬霍金，他也是一个真正的强者。他从小便对自然科学有强烈的兴趣。
在他21岁时得知自己患了不治之症，也消沉过一段时间，但是为了家庭，为了他自己的理想，继续自己的研究，他每天都陶醉在自己的世界之中。同时，他又努力证明自己能够像常人一样生活。在他患病期间，曾有六次与死神交手，都顽强的活了下来。
他在病痛的折磨下，人不倦的研究，为研究黑洞作出了伟大的贡献，是一位真正的强者。
泪水只是懦弱的表现，我不相信眼泪。
银杏礼赞
750字
初一
秋风肃起，大雁南飞，我们与金秋整个满怀。于是，你就由此开启了生命中最美丽的华章。
——题记
今年的夏季风来得猛烈，在整个中原地区叫嚣了近半个年头，即使是冬季风的到来，也不能使其的锐气有半点削弱。将近腊月，夏季风才玩了个够，依依不舍地离开大地。五个月的雨，下湿了人们，下凉了人们，也下烦了人们。似乎没日没夜的暴风雨已经是中原大地上的所有生物的归宿。
我家后院有一块草坪，上面种了桂花树、杜丹、苹果树、梧桐等树。哦对了，还有两棵小银杏，每个暴风雨的早晨，我都会打着伞从这里经过。
一天雨下得格外猛烈，随着一阵阵的雷声，光线的跳跃中，我突然停下了脚步。凝望着这几株植物，目光却不自觉地聚焦在那两颗弱小的银杏树上，在猛风的呼号下，银杏那弱不禁风的主干已经悲催地弯了下去，仿佛风再大一点就能将它的感无情地折断，再甩出好几米远。银杏上的每一片叶子都在狂舞着，挣扎着逆风而行，不让自己与枝的那一丝连接断开，我想这样多来几出，马上他的生命就会终结在此地。物竞天择、适者生存就是生物世界的严格规则，我摇了摇头，走了。
中午雨停了，我又来到这个地方，这的一切又归于平静，银杏树上的叶子已经所剩不多了，仔细想想，银杏树既没有梧桐树那般魁梧高大，又没有月季那婀娜多姿，更找不到苹果树上那样甘甜的果实，在你身上根本没有国家保护级裸子植物的影子。有现在一句潮话来说：“要你有何用。”
难得的晴天，天气预报上终于出现一排晴天的图标，晚上我决定来一次久违的散步。
我要看到了那边草坪以及两颗银杏，令我无比惊讶的是，它的全身已经被金黄覆盖，亮成一片霞光，犹如一天之中迟来的晚霞，燃烧了一篇天，照亮了一片地。我走近仔细看才发现他金黄的叶片比平时大出了一倍。扇形的叶片上流线型的纹路舒展着身子，展现着自己不屈的生命线条。
春夏的银杏虽然弱小、平凡、不引人注目，但这是他生命历程中必须经历的。只有经历过风雨，才能得到彩虹。
秋天来了，这就是你生命的华章。
展开阅读全文
相似题目
-
我不相信眼泪眼泪，是人类情感表达的最好方式。但我认为有时眼泪是软弱的象征，天行健，君子以自强不息。所以我们必须坚强起来，才能走向成功。在人生旅途中，我们会遇见太多困难与挫折，而我们遭遇不幸时，不能像一个泄了气的皮球一样，心灰意冷，更不能伤心和流泪，而是要鼓足了气，重新振作起来。眼泪对失败者来说，是发泄的工具，但对成功者来说，眼泪只是懦弱、胆小、害怕的表现。在历史上，无不体现了坚强是成功的必备要素的道理。大诗人屈原小时候喜爱阅读《诗经》，却遭到了家里人的反对，但他没有因此而怯懦、害怕，于是他每天坚持偷偷躲进山洞里，阅读起《诗经》来，三年之后，屈原就将《诗经》背得滚瓜烂熟了。美国第16任总统林肯，他的人生简直是个悲剧，他与人订婚，未婚妻却病死了，他去经商，却把自己赔的负债累累，他的人生共有35次失败，却只有3次成功，但他自始至终都没有选择放弃，而是乐观的，坚强的继续努力，最后，终于担任了美国总统。眼泪，是悲伤，是哀愁，眼泪是情感的结晶，男儿有泪不轻弹，就算流出来，也不要太过沉迷，乐观起来，坚强起来。人生在世，失败一次又何妨，收挫一次又何妨，留得青山在，不怕没柴烧，眼泪不是情感的寄托，更不是以人生的希望。站起来，人生的阳光还没有消逝，继续努力下去，成功就离你不远！我们不要将眼泪当成一种希望，坚强起来，乐观起来，努力才是正道！550字 初一
-
我不相信眼泪在这个物质生活极大丰富的世界里，似乎金钱大于一切，这个世界开始变的虚伪，不真实，让人提心吊胆，难得拥有一份真正的信任。眼泪，这是一个感性的代名词，喜极而泣，痛哭流涕都很好的诠释了眼泪，它代表着情绪的极点。但在这个世界里，眼泪似乎也变得不真实起来。电视剧里我们常常能看到，女主被男主感动的留下眼泪随后在一起的完美结局，也能看到为了谋划一个阴谋而估计流下的虚伪的眼泪。眼泪真的开始变的不可信任了，为了谋取金钱，随随便便就可以留下眼泪，而看到眼泪的人也常常会轻易地相信他人，从而失去财产或心甘情愿的让别人不劳而获。但是不应该是这样的，眼泪用科学的说法来解释，那就是人在伤心难过或过于激动高兴时从眼睛里流下的液体。这是人类一种情绪的发泄而不是一种工具。也有另一种说法，眼泪是情绪的发泄物，哭，即流眼泪有助于排出体内的毒素，甚至有利于人的发育。而且大家应该都明白，眼泪能引起他人的同情，帮助你解决很多事情，但这是在学校，在家庭，在班级。在社会呢？你的眼泪一无是处，无法让你生存下去。不要相信眼泪，它是自欺欺人的工具，似乎眼泪什么都可以解决，但是也什么都不能解决，不要相信眼泪，它，只会让你更脆弱。450字 初一
-
我不相信眼泪眼泪，也许动人心弦，也许可以博得转瞬即逝的同情，而不是平等的尊重。我不相信眼泪，一如不同命运屈服的人们。司马迁说：“我不相信眼泪。”日出之前，他必须做好选择。是死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清白？还是活着——当然是有条件地活着，从此他将成为不完全的男子。他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界。可是父亲的夙愿还言犹在耳。那双忧郁的眼睛，指着案上的书，哽咽着，“想好了，我选择腐刑。”两滴清泪滑落脸颊，司马迁无声地哭了。多年后，他无声地出走了。背影后，一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页。奥斯特洛夫斯基说：“我不相信眼泪。”他早早地投身于革命，由一名热血青年成长为共青团员，带病参加铁路抢修。在病痛的折磨中，他并没有颓废，以自己的毅力，一次又一次挣脱死神的拥抱。经历常人难以想象的重病折磨后，双目失明，双腿瘫痪，在病榻上仍然笔耕不辍。“当回忆往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”不着一滴眼泪，但也感人至深。我说：“我不相信眼泪。”学不会走路时，哭；学不会使筷子时，哭；学不会写字时，还是哭。但这之后，我总会要振作精神，揩干眼泪，继续努力下去。成功者找方法，失败者找理由。我不相信眼泪，我只相信失败后的拼搏与奋斗，那不懈的努力比无用的眼泪更真实、更可信！550字 初二
-
我不相信眼泪泪水，往往是软弱的代名词，是痛苦与失意用来发泄的最佳载体。但，流泪的人始终不被世人所接纳，因为软弱是最容易击溃一个人对希望追求的利器。我在小学时，脑海中总是在幻想，为什么我不是女孩子，因为只有女生才能用哭泣的方式，来喧泄自己的烦恼。似乎哭泣只是女孩子的特权。男孩们在小时候，就听说过这样一句话：“男人有泪不轻弹。仿佛男孩子哭泣是犯法一样。所以，每当我当着大人的面哭泣，往往会受到最严厉的惩罚。但到了初中时，我的思想开始变得更加成熟，更加稳重。流泪的次数几乎为零，我对眼泪的思考也开始从“为什么男孩不能流泪。”转变为了“流泪可以解决什么？”我曾经思考过这个问题，却一直没能做找到突破口，直到我在一本书中看见这样一句话：“泪水不能为你解决问题，只能让你用这种方式缓解压力，如果不能把握好这个力度，那么，泪水将会比酒精更容易麻醉你的心灵。”虽然许多医学方面的说明文中，都有提到流泪的益处，但为何我们仍然不会轻易流泪呢？也许，这个问题我无法回答，因为至今我也没有想明白。但换个角度去思考，或许，到可以解释。男人，是一个家庭最重要的顶梁柱。是承担起等个家族复兴希望的最大载体，如果这个顶梁柱软弱、悲观。那么进而会影响起整个家族的恐慌。所以，男人永远无法在家人面前暴露自己软弱、无助的那一面。就算有无法承受的巨大压力，男人都会默默的承受，就算要哭，他们也只会躲在最黑暗的角落中，让泪水轻轻划过脸庞，哭完，擦干泪水，继续承担。这才是男人。我不相信眼泪，但并不代表我不会哭泣；我不相信眼泪，是因为，我明白，我是一个男人。650字 初一
-
我不相信眼泪你知道吗？人生是决不允许让一滴雨水、一丝乌云停留，从而累积成倾盆大雨、乌云密布的。多次的焦虑、失望、黯然销魂、心情低落……都让我一度怀疑自己是否得了抑郁症。有时候一个人待着总会回忆过去的事啊人啊，甚至时不时会因为沉浸于此而有些伤感。每次发生了什么不顺意的事情都让我感觉明天失去了光明。眼泪晶莹而透明，让人眼眶渐红，可心却能得到安抚。初三——中考临近，学业加重。眼看着即将毕业，而我的月考的成绩却一次比一次差，每次抱着希望去看成绩，留给我的却是希望越大失望越大。那节课，屏幕上的成绩让我终于爆发了自己的情绪，我哭了，跌入谷底的滋味不好受，我感觉自己受到了践踏，觉得世间已没有东西是值得我去追寻的了。眼泪的味道我尝到了，是苦涩的，涩进了我的心的深处，慢慢汇聚成一滴雨水、一丝乌云。妈妈找我谈话，说：“你怎么回事？你这都到初三了，成绩下滑的这么厉害，你要是在下滑就上不去了，你知道吗？你自己看，以前比你成绩坏的考的都比你好，别人都在努力，你怎么不懂得？你还参加什么学校活动，看你这成绩都被这耽误成什么样子了……”确实啊，这一句句确实扎进我的心，我哭了，害怕自己再也无法追赶上去。我努力寻找借口，所以一直把参加学校活动作为成绩下降的根本原因，然而事实证明并不是那样，同班参加活动的同学的成绩一如既往的好，为什么我比他们差呢？我反复问自己。难道是我智力不如别人？……反反复复思索着，发现原来是我实在不够努力，没有别人勤奋，也没有抓住突破点。我想我得收起眼泪，没有哪个人愿意看你这一副伤感的嘴脸，我不相信眼泪，不相信眼泪能解决当前的问题。那一滴雨水、一丝乌云渐渐散去——我知道了，人生是决不允许让一滴雨水、一丝乌云停留，从而累积成倾盆大雨、乌云密布的。只有像脱缰的野马，时刻充满动力，让失望留在过去作为警示，让希望变成动力，一定会五谷丰登。750字 初二
相关推荐
初一
550字
-
我不相信眼泪人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。没有什么事情是一蹴而就的。而人往往有悲观的情绪，相信眼泪能减轻痛苦。可事实告诉我，眼泪只是成功前的懦弱，并不能解决问题，所以我不相信眼泪。小的时候我总爱哭。听我周围的邻居街坊说，我自打出生就啼哭个不停，像个关不上的水龙头，眼泪哗啦哗啦往外流。任凭周围的人怎样哄我，我都不买账。哭一声是饿了，哭一声是睡醒了，哭一声也是尿了。那时的我对眼泪没有一个固定的概念，只知道哭对我而言能解决所有的问题。一、二岁的时候。开始独自走路，走得摇摆不定。"啪"的一声我就摔倒在了地上。宁愿躺在地上，也不愿自己尝试站起来。果然不出一会儿，妈妈就把我从地上抱了起来。眼泪还真是万能呢！可当我逐渐长大了以后，我哭的次数越来越少。他们都调侃我是小时候把眼泪都哭干了，长大以后才没有什么眼泪可流。可其实是我对眼泪下了一个新的定义。眼泪在我眼里再也不是解决问题的关键，而是未解决前的懦弱。面对失败，我们所抱有的心态不应该是懦弱，逃避，用眼泪来解决，那是胆小鬼的做法。而是应该积极应对，迎难而上。就拿我们身边的事例来说，在如今压力如此大的情况下，我可能会有那么几次考试考砸，可能会让自己和他人失望。但我如果只是不停地哭，不停地流泪，理想的学习成绩会飞向我吗？事实上，并不会。眼泪不再是万的，它不能给我提供有用的帮助。它只是我情绪的发泄，心平静下来的过程。它不是最重要的，不是我的关注点。对我而言，毫无用处。我不相信眼泪！我不相信眼泪的付出，我不相信眼泪的所属，我更不相信眼泪所能挽回的一切。这并不是完全真实的存在。我所想要的，不是眼泪能够给我的。眼泪的存在，并不是为了挽回什么，也不是为了实现什么。我不相信眼泪。唯有不忘初心，砥砺前行，保持一颗坚强的心，方能获得成功。700字 初一
-
我不相信眼泪悲伤与无奈至今一直在我的内心交织着，让我不禁泪湿襟袖。“这次考试按排名的顺序读成绩，越好越前，越差越后。”班主任的声音犹如一把刀，斩断了所有人的思绪。目光如箭般地洞穿了所有人的思绪。目光如箭般地洞穿了所有人的内心，我不禁心头一紧。冷汗直流。“小A，99，小B，98，小C，100......”班主任的眼眸一亮，随即又暗了下去。呼吸加速。“95”，她看向了我。我还没来得及松一口气，“哟，多加了30分。”她说着，手中的红笔犹如一把判官笔，为我宣判了死刑，我的心也碎了。伴随着同学嘲笑或是同情的眼神，我颤抖地从班主任手中接过考卷，看向窗外，花儿枯了，不争气的眼泪随即落了下来。我不相信眼泪，可这又有什么用呢?250字 初一 日记
-
我不相信眼泪回到家中，手摸到了门把，又缩了回去。但我最终还是怀着沉重的心情打开了房门。桌上有张字条，拿起一看：“我和你妈妈出去几天，你自己照顾自己。考分不重要，重要的是胜不骄败不妥。爸爸”。我的心里仿佛流入了一阵暖流，内心深处微微颤动了一下。我不相信眼泪，我不比别人差。窗外的花苞好像红了一些。又一次考试来临了，好像一位匆匆的过客，停不得多久，又踏上了征途。拿着手中满分的试卷，看着窗外明媚的阳光。一旁的花儿也开了。前几天还含苞待放，现在却绽放出了璀璨的笑脸，仿佛美人的笑容，与来往的人打着招呼。我不相信眼泪，于是花儿就开了，开得那样灿烂，那样耀眼，那样美丽。250字 初一 日记
-
我不相信眼泪眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但眼泪所能给你带来的，只不过是一闪即逝的同情，而不会是尊重，正因如此我不相信眼泪。一次次的失败，让我觉得前方一片渺茫，坐在一旁看同学们的手指在琴键上翩翩起舞，让我想起当初我坚定学琴的态度。想到这儿，眼泪悄然从眼角滑落。不，我不相信眼泪！眼泪只会博得别人瞬间的同情，我要微笑地面对人生，就算再苦再难的坎儿，我也要靠自己跨过去。我重新坐在琴凳上。手，圆圆鼓鼓；指，高高抬起；掌，平平坦坦，我的手尖像被抹了胶水一般，巴在琴键上。左右手分别弹奏，这个比较简单，我很快就学会了，接下来就开始学习左右手合奏，我就有点乱套了。顾了左手，顾不上右手；顾了右手，顾不上左手，左右手总合不到一个节奏上。倏地，一阵风吹动了谱架上的书，看着那繁乱的音符，我深呼了一口气，慢慢地拿起笛子，反复吹了三遍，我的额头、掌心渐渐渗出了汗，脸颊也因缺氧而微微变红。可是听着那没有起色的曲子，我的耐心渐渐地消失了。不，我要坚持！经过一次次的练习，我坐在琴凳上，再次弹起了《雨中漫步》。顿时，悠扬的琴声充满了整个教室，一个个音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出来，时而汪洋澎湃，时而泉水叮咚。我仿佛置身于世外桃源，悠游其中，煦暖的阳光下，站在高坡，眺望田野，一边是麦笛漾起的绿浪，一边是犁铧泛起的土浪。一曲过后，身后传来了妈妈的掌声，这掌声中有妈妈对我的肯定以及鼓励！人生途中，总会有落泪的时候，但我们要坚信，眼泪是不可以相信的！我们要相信的是自己！初一:陈思君550字 初一 叙事
-
我不相信眼泪人有“喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲”七情，也有“眼、耳、鼻、舌、身、意”六欲，所出生出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”之泪。但有一些人却说：“我不相信眼泪。”晋文公一重耳重耳是晋献公的长子，与两位弟弟互相关爱。但晋献公晚年宠幸骊姬，竟要除去其弟兄三人，故与一帮大臣出逃，受人白眼，受尽屈辱，40多岁还在外流浪，他也曾迷失过自己，曾经想过放弃，但他坚持了，他努力了，在身处绝境的情况下，重耳敢说：“我不相信眼泪。”后来在秦穆公的帮助下，重返晋国，61岁才坐上王位，励精图治，成为新一代霸主。重耳大器晚成，忍辱负重，最终成功了。太史公一司马迁李陵投降，你奋力辩解，触怒汉武帝，惨遭宫刑，成为废人。但你“困难面前也从容。”为完成父亲理想，强忍屈辱，绝不相信眼泪。历经十三载，“悬梁刺骨”创作出第一部纪传体通史《史记》。从以，你的名字响彻华夏大地。牧羊汉使一苏武去时，风光无限，扣留在匈奴，北海放羊。渴饮雪水，饿食草皮，卫律荣华富贵相劝，遭骂而归，李陵汉皇无道相劝，无功而这。手持一根耗节牧羊几十载，我不相信眼泪，苍天有眼，终回皇城。我不相信眼泪，才有了霸主的锐气，有了太史的执著，有了汉使的坚守。不相信眼泪，我们才会舍小情，弃个欲，在人生的道路上走出精彩人生，健康成长。450字 初一 记叙文
-
生活不相信眼泪月考如期结束，没有看到缪斯女神的微笑，看到的只有冥王丑恶的嘴脸。其实这是我早已预料的，因为考试前感觉自己就像一只无头苍蝇，复习工作毫无成效，考试时头脑干净得像一张白纸。想哭，却又深知生活不相信眼泪。面对痛苦，有人将痛苦一直延续，尽情宣泄着泪水，汇成足以淹没自己的苦海，最终被生活抛弃；而有人却能毅然地擦掉泪水，把泪水化作前进的动力，以顽强的拼搏来面对现实，以至于成为生活的强人，被生活接纳。虽然沉浸在痛苦之中，我却依然很清醒：眼泪，对于胜利者来说，是成功时欣慰的喜悦；而对于失败者来说，却是懦弱的表现。生活不相信眼泪，生活相信不屈不挠的追求与奋斗。不知为何，每个人出生都是“哇”的一声啼哭，或许他们已晓得来到这个世上必定要饱受酸甜苦辣。是的，生活对于每个人来说，都不会一帆风顺，总有曲折和坎坷的，生活是一个艰辛持续的奋斗过程。只有正视生活，直面人生方能百折不挠，积极进取，获得事业上的成功，成为生活的强者。用眼泪来向生活哭诉，渴望能得到上天的怜悯，这是懦夫，是胆小鬼，也是徒劳的。从来没有什么“救世主”，只有把握住命运的咽喉，在挫折中奋起，才是生活的真谛，也才会成为生活的宠儿。生活不相信眼泪，我们也不相信眼泪。勇敢地擦去眼角的泪水，让我们用欢呼来对待生活，做一个浴火凤凰，在烈火中永生。希望自己能带上“黄金甲”迎接中考的到来。550字 初二
-
生活不相信眼泪有人说我是不哭的，我的眼泪也是虚伪的。的确，我是这个世纪的宠儿，是父母的宠儿，我为什么要哭呢？我不会哭，更不会流泪，虽然有时我也知道黑暗寂静中疼痛是如何的涌动。我就像是生活在水里的鱼，不会流泪，至少别人看不见我在流泪，因为我活在水里。生活不像是艺术，只收藏精彩，不接受平淡。你纵然百转千回纵然泪流纵然梦里千秋，生活也不会可怜你的一切。我们不必为了今天的烦恼而流泪，这样只会让我们看不清眼前的所有，只会图增烦恼。生命中总有一些不可避免的美丽的错误，既然顺其自然是大自然的规则，我们又何必强求什么呢？地球也不会因为你而停止转动，太阳也不会因为你而不发光。纵然你遭遇了人生中最苦的事，你也应该坦然面对，因为那是锻炼你心志的机会，让你成长。如果你因此而颓废，那么你只会让关心你的人更加伤心。如果你因为失去太阳而流泪，那么你也将失去群星。很多时候哭泣只会让我们失去更多的东西。当你成为一无所有的人，你应笑着告诉别人，我还有一只掌握在自己手里的小船，它会把你渡到河的对岸；当你家缠万贯时，你也应告诉别人，我可以帮助那些需要帮助的人，让他们也顺利的到达彼岸；当你是平常人的时候，你也应该告诉别人，我以平常心对待生活，安然自乐。常常提醒自己去笑，就像是在寒冷的冬季里经常看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光了。生活不相信眼泪，我也不再相信眼泪。别总是愁云满面，更不要把快乐拒之门外，让我们拥抱快乐吧！550字 高三 叙事
-
爱情，不相信眼泪我认为，恋爱中的男女只不过是两名乘客，在同一辆时间列车上，有的人能相伴着走的久些，而有的人，可能只能陪你走有限的几站路。如果和你相伴的那个人要下车，你会是怎样的反应？恳求？挽留？如果他去意已决怎么办？痛哭？哀求？可那又能怎么样？如果不再相爱，恳求只会增加你的卑微，眼泪只会使他越走越远。我年轻的朋友，如果你同我一样经历过，思考过，请你擦干眼泪，抬起你高贵的头，因为爱情、不相信眼泪!在这个世界上，个人的努力可以获得许多东西。通过艰苦创业，可在积累财富；通过勤奋好学，可以求取功名；通过研究学问，可以攻关创新。但唯有爱情，是两个人的事，一个人的努力，往往是做不好的。所以，如果另一方坚持要离开，你所能做的，也只能是放手。因为爱情，不是同情、不是怜悯、更不是施舍。而是两个盛放的灵魂。爱情，不相信眼泪!其实，人最难战胜的是自己，人如果能超越自我，就会免去许多不必要的烦恼。不为无缘的人伤心；不为无情的人流泪；不为背弃的人憔悴。在这个世上万物有时、花开有时、怀抱有时、离别亦常有时，相爱一万年，只不过是美丽的谎言，冲动的誓言。分开了，你的付出、关爱、痴情对于他已是多余，对于自己只是伤害。你只能好好的爱自己了，好好生活、好好工作、好好走路……如果有一天，你们再相遇，你憔悴如损，他的怜悯里是否有些不屑？你若美丽依旧、光彩照人，他的目光里是否有些不舍？肯于付出的人们，你们善良而智慧，一定会做出明智的选择的选择。快快走出生活的阴影，去拥抱这个多彩的世界。只要心中有爱，爱神迟早会光顾。爱情，不相信眼泪!550字 初二 散文
-
我不再相信眼泪哭，大多数孩子都会，觉得哭能让大人仍把我像“宠儿”一样对待。当然，我也一样用过这手段博取大人更多的关注，但是经历过这件难忘的事，让我再也不再相信眼泪。一天，我在家里玩球，我“无法无天”地在整洁的家乱踢。在我玩的时候，我发现了很显眼的花瓶，它吸引着我的目光。多么漂亮的花瓶，我心里有着破坏的冲动，我按奈不住自己，用力的朝那漂亮的花瓶踢过去。“砰”的一声，花瓶碎了，我并不在意的去了别的地方，没有想太多，只是觉得很扫兴。慢慢的，妈妈走过来，看见了这一场目，“世界未日”来了。妈妈的表情变的像暴风中的雷电，火冒三丈的喊着：“谁干的？谁干的！”我还是难于幸免，妈妈找到我，拿起扫把就往我屁股打。在这时候，我只能使出我的杀手锏一一“万能的眼泪”。只听一声巨响，伴随着“哇”的哭声，眼泪“哗啦啦”的流了出来。万万没想到，这次竟然没用了。妈妈还是发了疯的打我骂我。"暴风雨”停止了，我沮丧的回了房间。我伤心的郁闷起来，为什么今天的眼泪没用？爸爸回来，看我不对劲，就到我身边问我：“怎么了，儿子，为什么不开心？”我把我事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸笑了出来，和蔼的说：“哭有用吗？哭能解决任何事吗？不能！你是爸爸的儿子，要像爸爸一样，做个男子汉顶天立地。哭了是胆小鬼。”立刻，所有玫瑰花，都绽放在我的脸上。在以后的道路上，我一要哭，就想到爸爸说的话，告诉我要做男子汉顶天立地。550字 六年级
-
我不再相信眼泪我，一个平凡的六年级小学生，却已经会分辨泪水的真与假了。有些人会为了自己的利益而在别人面前流泪，好得到别人的信任与同情……第一次明白泪水也有真与假的时候是在二年级的六一……那时，我兴高采烈第去学校，看到嘉姐姐身穿一身淡绿的裙子，裙边绣着几朵荷花，特别是腰边的荷花挂饰，真美呀！我忍不住上前问：“姐姐，你的挂饰好漂亮呀！是说买的呀？”她像只高傲的大公鸡，说：“那是当然，这是我叔叔从深圳带回来的！”过了许久，我姐姐从广东带回来了一个比那个荷花挂饰更漂亮的兔子挂饰，说要送给我，我乐得手舞足蹈。我想让嘉姐姐也看一下，于是便飞奔到嘉姐姐家。我从口袋里掏出挂饰放到嘉姐姐面前，她目不转睛地盯着那荷花挂饰，说：“能借我看看吗？”“当然可以！”我爽快的答应。嘉姐姐把挂饰捧在手里，左摸摸，右摸摸，爱不释手。她突然哭了，我急得像吃不到桃子的猴子，着急的问：“你怎么了？”她回答道：“我之前也有一个，可后来丢了！”我看过那荷花挂饰，的确很漂亮。我跟嘉姐姐那么要好，要不我把我的送给她吧！我暗暗地想。“那这个送给你吧！”我把兔子挂饰捧到她面前说，“我拿来也没有用！”其实，我很喜欢那兔子挂饰，但嘉姐姐的丢了，我也只好忍痛割爱她可高兴了，笑起来嘴角的弧度是如此精美，没有残缺的现象。。过了许久，我到嘉姐姐家玩，我突然看到桌子上的荷花挂饰，顿时，我明白了，我的眼泪像没关紧的水龙头，一个劲地向外流。她伤害了我，伤害了我对她的信任，但这也让我明白了：不要再盲目地相信别人的眼泪了！六年级:菲儿馨550字 六年级 叙事