大师的摇篮
450字
四年级
记叙文
清晨,我和几位同学来到了徐悲鸿大师的故居.故居旁是一条锡溧运河,再过去一点就是大师当年的故居.它好比一只摇篮,摇呀摇,摇着儿时的徐悲鸿慢慢成才.
一进入故居就看见一行大字.这是周恩来总理亲手题写的:悲鸿故居.中间是徐悲鸿的像,是用铜做的，显得庄重严肃。旁边还画着他父亲的像。绕过去是一个圆圆的石头。走近一看，原来是徐悲鸿洗墨汁的大石桶.接着我们又来到了大师和他父亲的书房.此室是徐悲鸿的父亲徐达章开办私塾授课的地方,也是徐悲鸿青少年时跟随父亲读书作画的地方.突然,我惊奇地看到了一匹日夜奔驰的骏马和一只栩栩如生的飞鹰.这些都是徐悲鸿在12岁时画的.大家看了以后都发出惊叹:"呀!徐悲鸿太有才华了,画得实在太逼真了."徐悲鸿擅长油画.国画,更精通素描.所画的花鸟虫鱼，风景走兽,简练明快,富有生气,尤以画马盖世,驰誉中外.我边看边想,大师画画的时候一定是笔走如飞,非常认真.课文徐悲鸿励志学画就是写他学画的故事.当时因为家里穷买不起绘画用品,他经常忍饥挨饿.功夫不负有心人，他终于取得了惊人的成就.想到这里一种崇敬的感情油然而生.
太阳落山了，我们依依不舍地离开了徐悲鸿故居.我想:大师真是我们学习的楷模啊!
陌生的城市，跳动着不安的青春
550字
高一
散文
或许是习惯了这白开水般的日子，亦或是跳动着不安的青春。我来了，陌生的城市……
——题记
收拾好离家的必需品，我怀揣着一颗跳个不停的心，一个人踏上了陌生之旅，亦或是不明确的希望之旅。总之，对自己不负责任了一回。
没有家人的叮嘱，也没有同学朋友的陪伴，瞒着这些人出去潇洒了一回。
许久，迷迷糊糊的下了车。摸摸自己的脑门，怎么会有一些疼痛。可能是在车上不小心睡着了，又不小心的撞到窗上了吧 ！抓了抓头发，清醒了许多，随后，又陷入迷茫中……
陌生的城市，陌生的脸，陌生的街道，一切都不是我记忆中所熟悉的另一个世界。刚过十字路口，一辆汽车的喇叭声把我的心悬在了喉咙上，真险！无奈，只得随着人流缓慢前进，徘徊在陌生的街口，感到与这格格不入，抬头望天空，似乎又蒙上了一层阴暗的颜色。我开始后悔，不该这么冲动的一个人跑出去，甚至跑到一个陌生的城市里。我开始害怕，不具名的沉重感压得我喘不过气来。也许，我不该这么肆意的挥洒我的青春。
天空开始暗了下去，路灯也紧接着亮了起来。街上的霓虹灯好绚，好亮，而我此时却只能默默地蹲坐在角落里。街上偶尔一阵汽车奔驰而过的声音，都会让我害怕地抱紧膝盖。我拍，怕被这美丽的假象所迷惑，然后一点一点慢慢吞噬，直到体无完肤。
我开始郁闷，想象之中，陌生的城市有一种熟悉的感觉，那里寄托着我的希望。为什么当青春开始躁动，只留一丝不安独自落幕？
不知不觉中，一道亮光刺痛了我的双眼，我下意识的抬起头，揉揉惺忪的睡眼。天亮了，该结束一晚的恐惧了……
我走了，陌生的城市，那存放着我跳动的青春的地方……
展开阅读全文
相关推荐
四年级
记叙文
450字
-
摇篮在班上我们上了一节音乐课，老师教会课我们一首歌曲叫做摇篮曲，老师告诉我们说那首歌在我们小的时候每一个人都听过，大家都觉得特别的不相信，因为我们根本就不会唱这首歌，老师教了之后我们才会的，怎么可能听过呢。下课之后同学们就都讨论起来自己小的时候母亲坐在自己的旁边，自己坐在摇篮里的的事情，他们还说自己小的时候睡的那个摇篮还在自己的身边，我听了之后觉得特别的神奇，居然那么久的东西了还能被保存着，因此我也特别好奇的想看看自己以前睡的那个摇篮还在不在，我想看看那个摇篮长什么样子，好不好看，现在怎么样了，听到他们讨论自己小的时候的摇篮的时候，我却一句话都插不上，觉得特别的不开心，因为我根本就没有见过我的摇篮，都不知道自己有没有摇篮呢。放学回到家里的时候我着急的等待着母亲的回来，因为我想问一下母亲自己可不可以看一下自己的摇篮是怎样的，母亲回来之后我特别好奇的问母亲关于摇篮的事情，母亲告诉我说我的摇篮不在这里，我听了之后觉得特别的失落，以为自己的摇篮已经被父母给扔了，我再也看不到我睡过的摇篮了，那个时候我哭了，觉得自己不能够像其他的同学校一样看看自己的摇篮。母亲看到我这样之后便告诉我，我的摇篮在奶奶家存着呢，因为小的时候我在奶奶家住过，奶奶自己一个人在那里生活，没有依靠，所以想留着我的摇篮当做念想，母亲告诉我，我的摇篮可能被保存的很好很漂亮，我听了之后觉得特别的开心，因为同学们的摇篮都已经粘上了灰尘，而我的却不会这样，我感觉自己特别的幸福。过年的时候我回去了奶奶的家里看了我自己以前用过的摇篮，那个时候我觉得自己特别的幸福，希望自己能够永远像一个小孩子一样，还能够坐一下那个摇篮。650字 四年级 记叙文
-
摇篮蓝天是摇篮，摇着星宝宝。大海是摇篮，摇着鱼宝宝。花园是摇篮，摇着花宝宝。大树是摇篮，摇着鸟宝宝。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝。50字 四年级
-
摇篮花坛是摇篮，摇着花宝宝。微风轻轻吹，花宝宝睡着了。大树是摇篮，摇着红苹果。大树轻轻摇，.红苹果睡着了。50字 四年级 诗歌
-
摇篮摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了.大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻轻翻,鱼宝宝睡着了.花园是摇篮,摇着花宝宝,风儿轻轻吹,花宝宝睡着了.妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝,歌儿轻轻唱,宝宝睡着了.指导老师;邓祖玲100字 四年级 状物
-
摇篮大海是摇篮，摇着小鱼苗。大海轻轻摇，小鱼苗睡着了。明月是摇篮，摇着星娃娃。明月轻轻摇，星娃娃睡着了。50字 四年级 诗歌
-
摇篮天空是摇篮，摇着云宝宝，阳光温暖地照，白云宝宝睡着了。公园是摇篮，摇着草宝宝，花儿为它唱歌，草宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，水草轻轻抚摸它，鱼宝宝睡着了。50字 二年级 叙事
-
摇篮学校是摇篮，摇着同学们。同学们认真上课，就是为“摇篮”添加光彩。大树是摇篮，摇着鸟宝宝。小鸟叽叽叫，就在为“摇篮”添加光彩。妈妈是摇篮，摇着刚出生的宝宝。宝宝长大有工作，就是为“摇篮”减轻压力。广东省广州市豪贤路小学二年级:方芯怡100字 二年级 记叙文
-
摇篮作文网专稿 未经允许不得转载学校是摇篮，摇着同学们。同学们认真上课，就是为“摇篮”添加光彩。大树是摇篮，摇着鸟宝宝。小鸟叽叽叫，就在为“摇篮”添加光彩。妈妈是摇篮，摇着刚出生的宝宝。宝宝长大有工作，就是为“摇篮”减轻压力。广东省广州市豪贤路小学二年级:方芯怡100字 二年级 叙事
-
大师他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么要刻我的名字？”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”1000字 初二 记叙文
-
摇篮_作文摇篮蓝天是摇蓝，摇着美丽的彩虹，太阳睡着了，彩虹不见了．池塘是摇篮，摇着可爱的蝌蚪，时间过去了，蝌蚪变成青蛙了！大树是摇篮，摇着可爱的知了，天气变热了，知了唱歌了．（快乐学堂特聘教师：余老师）2010-10-119：43：50100字 二年级 叙事
-
“摇篮”说起我的“摇篮”，肯定是乡下的“山流”了，“山流”顾名思意，它是一条从山上向下流的小河，所以我们叫他山流。山流一年四季都有小鱼小虾在水里玩耍。水不是很深，可以清晰的看到水底的沙石。阳光照耀在山流清澈的水面上，反射出一道道五颜六色的水光。我从小就在山流身边茁壮成长。春意浓浓，山流从寒冷的冬天醒来。旁边的桃树开花了，旁边的柳树发芽了，到处生机勃勃，鸟语花香。看到这番情景，山流不由自主的给大家唱起了那叮咚叮咚歌“叮咚叮咚，大家一起来跳舞；叮咚叮咚……”奶奶听见了，我听见了。我们慢慢坐下来，来品味这美妙的歌声。夏日炎炎，山流便成了名人，人们在水里游泳，在岸边乘凉，把那天边的热风全都赶跑了。秋风飒飒，山流周围更热闹了，人们纷纷把自家果园里的果树结的果子装到竹筐里，背着竹筐就来到了山流旁边，人们把果子用河水清洗，又把他们背回了家。用河水洗过的果子香甜可口，味道好极了！北风萧萧，河面上结了厚厚的一层冰，人们在河上行走、滑冰、钓鱼。最好玩的是钓鱼，人们先把冰上钻一个洞，把鱼线和鱼饵放进去，只要“守株待兔”就可以了。山流陪我度过了一段快乐的童年，我们一起玩耍，一起唱歌，一起茁壮成长！450字 五年级
-
成长的摇篮学校，是我们充满憧憬的地方，这里洋溢着我们欢乐的笑声，荡漾着我们知识的涟漪。在教学楼的一旁，有一棵傲然挺立的大树。让我们在绿树成荫的环境下茁壮成长。它那种无私奉献，值得我们每个人学习。在清幽的校园中，我们，拥抱着满园芬芳，这棵大树，是那样伟大，树枝多得不可计数，让人脑海里立刻浮现出一个成语：“十年树木，百年树人”在一块石头上，刻着：文雅。这块石头叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美丽多姿的桂花树，它那小巧玲珑的、黄色的小花。雨过天晴的小桂花好像一颗颗黄色的、会发出香味的珍珠，羞涩地躲在茂密的树叶后面，好像在跟我躲猫猫。我徜徉在校园的小路上，微风吹拂着我的脸，感觉很凉爽，小黄花在风中自由自在风中摇摆，轻盈的飞翔在美丽的校园里，翩翩起舞。那些绿油油的小叶，挥舞着可爱的小手，为翩翩起舞的小花喝彩。在桂花树旁的文雅石上，刻着醒目的、红色的大字：文雅，这是我们学校的校训。那明亮的太阳，照在金黄色的石头上，散发出万缕金光。啊！校园，多么神圣多么美丽，你伴着我们快乐成长。当然，我们更不会忘记我们的校训：笃学勤思，善问求异。450字 五年级
-
希望的摇篮春天，校我们的校园是美丽的，校园的一年四季也是美丽的。校园里的树发芽了，充满了生机。夏天，校园里的花儿开了，有着五彩缤纷的颜色。秋天，树上的叶子开始变黄，开始掉落了。冬天，校园里被白雪覆盖了一层棉被，显得十分迷人。可是，如果我们美丽的校园没有大家来保护的话，我们校园将会变成什么样呢？校园里的环境虽然很好，但是却没有人来保护它。同学们不断的在扔垃圾，造成了环境的污染。如果没有一个人去制止的话，我们的校园将会脏乱不堪。如果没有一个人去保护的话，我们的校园将变得十分肮脏。校园里的设施非常好，可是如果同学们不断的去破坏，这些设施很快就会坏掉。如果有人去制止这些人的话我们校园里的设施就会完好无损，让同学们去使用，去更好的学习。有人会说，校园里的其他人不能保护校园吗？为什么非要让每个人都做到呢？可是保护我们的校园，人人都有这一份责任和义务。我们每个人都是这个学校里的一名学生，如果我们都不去保护我们的校园，那我们的校园该由谁去保护呢？我们的校园只有一个，是这个校园提供了我们学习，读书，上课的地方；是这个校园让我们在这里充实的度过每一天。所以，这个校园就是我们的第二个母亲，就是祖国希望的摇篮。我们要好好保护它，不能让它被破坏。450字 五年级 演讲稿
-
艺术家的摇篮美丽的龟湖旁，有一个“艺术家的摇篮”，那就是我的学校――温州少年艺术学校。学校里有10个班，共有307个学生，他们都是从各个学校挑选出来的精英能将。当你走进学校，你会惊讶地发现，学校里有四幢教学楼，一个小剧场，还有一个美丽的后花园。其中我最喜欢小剧场：有时，剧场里有器乐组的同学在排练，不时传出优美的管弦和奏的声音，令人十分陶醉；有时，剧场里有声乐组的同学在唱歌，他们那动听的歌声回荡在校园上空；有时，剧场里有舞蹈组的同学在跳舞，他们个个都像活泼可爱的小精灵在跳跃。校园里不但有小剧场，还有后花园。春天来了，春姑娘手中拿着魔术棒一挥，草儿绿，花儿开，万物都苏醒了。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿；秋天来了，虽然树叶儿黄了，花儿凋谢了，但冬青树挺立在那儿，像一个个卫士笔直地站着，也代表学校那坚忍不拔的精神。我非常喜欢自己的学校学校里有精彩的课堂，浓浓的师爱，深深的友谊，有趣的活动。假如你在操场上不小心摔倒了，你身前马上会出现一大群帮助你的同学，用温柔的话语安慰你；假如你遇到了难题，周边的同学一同帮你解决；……我仅仅介绍了学习的一方面，假如你到我们学校，那你的感受就会有很多很多……450字 六年级 写景
-
走近大师星期天，我和爸爸妈妈一起到浙江省博物馆，参观齐白石绘画精品展。这次展览是浙江省博物馆和辽宁省博物馆共同主办的，精选了齐白石早期、中期、鼎盛时期和晚年时期的精品70件（组），用作品向我们展现了他的艺术历程。展览给了我们一次走近大师的好机会，我们可以近距离欣赏大师的作品真迹，体会作品中的大千世界。这次展览的作品内容很丰富，有山水画、花鸟画、人物画、篆刻和书法。齐白石笔下的花卉有梅花、玉兰花、海棠花、牵牛花、菊花和鸡冠花，他笔下的蔬果有萝卜、南瓜、白菜、葫芦、稻谷、荔枝、桃子、枇杷和石榴，每一件作品都是那么形象，那么精彩。我最喜欢他画的动物了——蜻蜓、螳螂、蝴蝶、鸳鸯、八哥、公鸡、鱼虾螃蟹、兔狗猪牛，这些动物真是栩栩如生，可爱极了！齐白石被称为“人民艺术家”，也是世界文化名人。他年轻时在家乡学木匠，萌发了艺术细胞，后来不断地向名师学习，正式走上了艺术之路。他凭着自己多年不懈的努力，终于成长为在画、印、诗、书各方面都很有成就的大师。这一次走近大师的经历，给了我很大启发：每一次成功的背后，都有着艰辛的努力和奋斗。没有人能随随便便成功，学习上是这样，做事也是这样。450字 二年级