穿针引线
700字
五年级
作文课上我们穿针引线，别奇怪哦！这不是手工课，到底怎么回事？
成功兄弟组
哈哈！首先看我们班的男生组为我们表演的穿针引线。郑壬彬和尹梓鸣他俩在讲台上刚刚站好，我们的脖子伸的比长颈鹿脖子还要长，期待着他们两个开门红。尹梓鸣两手紧紧捏着针，生怕它掉下来，郑壬彬仔细地把线搓了又搓，小心翼翼地拿起线往针孔里穿。可是线好像不话的孩子，偏偏往针孔外钻。张飞绣花——针粗中有细，别看郑任彬平时大大咧咧，可干起针线活还有一套，只见他用手指头轻轻捻一下，线就乖乖的顺着针眼里钻。台下响起轰轰烈烈的掌声，祝贺兄弟组合完美成功。
认真同桌组
你瞧，郑慧琳眼睛瞪像玻璃珠，死死盯着针孔，嘴下意识地张开，紧皱着眉头，一副全神贯注的样子，估计外面打十个炸雷她都听不到。可是线却不听使唤，左右摆动。再看田佑鸿紧张得两眼发直，喃喃自语，手里的针哆嗦得像在跳芭蕾舞，双脚也不听使唤像筛糠似的乱晃起来。但是魔高一尺，道高一丈，郑慧琳灵机一动，把线调了个头，这下线似乎佩服得五体投地，顺从地钻进针孔里。班里的同学被田鸿佑的模样逗得笑倒在桌子上，有的拍着桌子大叫好，有的全神贯注地盯着讲台上的郑慧琳和田鸿佑在沉思，希望发现点什么。
爆笑同桌组
陈妍卉和王浩东他们的针找线更是惹得全班哄堂大笑。王浩东眼睛瞪得像个硬币那么大，紧紧闭着嘴巴，脸上的肉绷的僵硬，憋的通红，双眉拧成疙瘩，他双手紧紧握着针，左右找线。陈妍卉像在玩木头人一动不动地拿着线站在那里，生怕线掉下来，我在下面焦急如焚地替他们捏了一把汗，心脏快要蹦到嗓子眼了。王浩东看准线头，把针往上一扣，成功了！大家激动万分，有的在欢呼，有的高兴得跳了起来，有的……
小小的穿针引线让我们懂得了大大的道理，合作配合，认真就能取得胜利。
穿针引线
800字
三年级
叮铃铃上课了！同学们都准备好了这节课所要用的道具，这个道具是什么呢？这是一根针和一条线，今天下午老师要和我们一起玩一个穿针引线的活动。
首先老师让我们每个人在下面练习，然后再叫一些同学两两配合到台上表演，也就是一个同学拿着针，另一个同学拿线往里穿。
自由时间结束，老师叫了郑同学和尹同学上台表演，只见他俩雄赳赳气昂昂地走上讲台，尹同学拿出自己的小小绣花针，他脸紧紧地绷着，屏住呼吸一动不动地举着针，聚精会神一眨不眨地盯着针孔，好像一眨眼针就会飞了似的。再看郑同学，他拿着根细细的线举到眼前，看线头是开叉的，立即把线放到嘴里含了一下，然后左手拿线，右手用食指和大拇指捏着线头狠狠地搓，你看那瞪着眼睛的认真劲儿，就像逮住了一只跳蚤，要一下把他给搓死似的。功夫不负有心人，他俩配合得天衣无缝，小线头乖乖地进了小针孔，完美收工，他俩春风得意地走下讲台。同学们都看呆了，竟然都没有想起用掌声欢送，只是在底下兴奋地议论着，嬉笑着，欢叫着。
你方唱罢我登场，接下来有请王同学和陈同学来表演穿针引线。先看王同学，他稳稳地捏着针，眼一眨不眨地盯着小针孔，这可真是张飞穿针——大眼瞪小眼。再看陈同学，拿着线瞄准针孔往里一穿，结果没穿上，穿到针孔左边去了，嘿，这小线头可真是不听话。接着她又一穿，这次又穿到右边去了，这简直就像一个不听话的小蚯蚓扭来扭去，横竖不想往里钻。这时陈同学急得抓耳挠腮，同学们在底下议论纷纷，有的同学在底下小声说：“加油，加油！”有的同学说：“你带的线是不是太粗了点？”后来陈同学平复了一下焦急的心情，她把线头放进嘴里，用上下门牙咬住线头使劲一拽，这线头立即从两股变成了一股，接着她用食指和大拇指把小线头搓捻得直直的，这次重新瞄准，哈哈，不听话的小蚯蚓终于进了小孔里。同学们为她长长地松了一口气，热烈地鼓起掌来。
这场热闹非凡的穿针引线活动还在继续着，欢声笑语洒满了课堂。下次还会有什么样的活动等待着大家呢？好期待哟！
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穿针引线今天一上课，老师对我们说：“今天我们要来做个游戏，需要用到这样东西。”说着，就举起了一根针。那根针那么细，细得在远处几乎都看不到它。它只有我大拇指那么长。接着，老师又拿出一根白色的线。它跟我的头发差不多粗细、差不多长。只要有一阵风吹来，它就会飘起来。这时候，老师说“今天我们玩的游戏叫穿针引线。”我想：“天哪，要穿针啊。我以前穿针引线过，可是有一定的难度的。”虽然有一定的难度，但我还是和我的好朋友徐子越一起配合自告奋勇地举起了手，报名参加比赛。上了台以后，老师给了我们一根针和一根线。在比赛开始前，我和徐子越赶紧练习了几遍，最后决定我拿线她拿针。刚开始我们俩个都有点紧张，害怕自己输了比赛。比赛真正开始了，我赶紧拿着线往针眼里塞，但是我发现这样根本穿着不进去，因为线头就像一堆杂乱的稻草，也像很久没梳的乱头发，再加上针眼又小，所以穿不进去。于是我用嘴抿了抿线，再用手捻一下，再开始穿针。可还是“外甥打灯笼————-照旧”。那根针就像一位正在跳芭蕾舞的小姑娘，一会儿转这，一会儿转那。而我手上的线就像一位红军战士，宁死不屈、不依、不饶，我刚把线插时针眼，它就转了一个头牵了出来。我心想，怎么还不进去呢，时间应该快到了吧。最后一次，我们吸取了前面的教训，更加认真了。我先找到针眼，然后又抿了抿线头，屏息凝神，小心翼翼一穿，太棒了，穿进去了。我和徐子越长长地舒了一口气，我们赢了。这次游戏告诉我们，心急吃不了热豆腐，做事要有耐心。600字 四年级
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穿针引线“加油！加油！”是哪里如此热闹？噢，原来是从我们五年级2班教室里传来的。此刻，我们正举行“穿针引线大比拼”这个游戏呢。老师让我们读清规则后，选出了四名参赛选手，梁思源，陈雨馨当辣椒队的选手，邓哲宇和艾昌成为面粉队选手。当老师喊“三，二，一”的时候，比赛正式开始了。只见面粉队的选手邓哲宇身体微微前倾，左手拿针，右手拿着线，看他那仔细的双眼盯着线头，好像在说：我一定可以赢的。而另一方的辣椒队也毫不示弱，梁思源也拿着针和线头，瞪着一双大大的眼睛，她凝神屏气，你看她那神态，仿佛在说：“还差一点，还差一点”，可是，线头还是没能钻进针眼，还掉在桌子上，可梁思源没有灰心丧气，又拿起了线头。台下的同学更是激动了，有的双手举起，为自己的队伍加油，有的得意洋洋地向另一方粉丝队让他们放弃，有的开心地扭起身子来。喊声仿佛要掀开屋顶，传遍整个校园。台上的选手们开始紧张起来，手脚发抖，手心出汗，身子支撑不住。终于，经过了整整二十分钟的大比拼，辣椒队胜利了。虽然我队输了，但他们也尽了全力。这场比赛令我们难忘。我希望下次比赛我队可以得第一。450字 五年级
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穿针引线星期四上午，打了预备铃。只见我们的语文老师——廖老师大步流星地走到讲台上，默不作声地写下了“穿针引线大比拼”这七个大字。并转身宣布：“这节课只玩游戏。”顿时，我们欢呼雀跃。老师宣布游戏规则：把男生和女生分成两组，我们男生队叫“面粉队”，女生队叫“辣椒队”。双方每一轮各派三名选手出赛，穿针多者则赢得比赛胜利。选手各就各位，我们场下的观众就已经兴奋不已。有的站起来大叫，有的拍着桌子为队友加油打气，有的双手撑着桌子紧盯着队友的动作。随着老师一声令下，比赛开始了。只见我方“面粉队”的选手柯妟东同学身子微微前倾、左手叉着腰、右手拿着线、挤眉弄眼地盯着针孔。而另一组“辣椒队”的陈雨馨同学凝神屏气地看着针眼，喃喃自语：“我一定要穿进去；我一定会成功”。仿佛她就是雕刻家罗丹。谁知呼的一声，线真的穿进去了。女生队兴高采烈的欢叫，而我们男生却一个个垂头丧气，直到老师说：“再来一次！”我们立马打起精神，重新投入比赛。经过几番比赛，男女同学们成绩都不分上下。这真是一场精彩绝伦的比赛，赛出了成绩、赛出了水平、增进了友谊。同学们都意犹未尽，期待下一次的比赛赶紧到来，相信下一次的比赛更加精彩！450字 五年级
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穿针引线“今天的作文课是穿针引线……”穿针引线是干嘛的？有的同学窃窃私语，有的拿出准备好的针钱严阵以待，有的摩拳擦掌恨不得立刻冲上去展示一番。第一组幸运儿是王浩东和陈妍卉。他俩三步并作两步冲上讲台，准备大显身手。只见王同学把针捏得紧紧的，生怕一不小心会飞了一样，陈同学则轻轻捏住线，还不等陈同学捻好线头，性急的王同学便捏着针对着线头穿过去，可线头不是左躲右闪，就是弓着腰，或者是劈个叉一条腿进去，一条腿伸出来。这下可急得王同学脸色苍白，眉毛都拧成了个大疙瘩。陈同学也急得直喘气，第一轮针孔对线头失败告终，他俩耷拉着脑袋像泄了气的皮球下了台。第二组田鸿佑和郑慧琳。当局者迷旁观者清。第一组的失败他俩可观察的一清二楚。俗话说：吃一堑长一智。他俩调整好战略，田同学捏针不动，郑同学向针眼穿。只见郑同学瞪着铜铃般的眼睛，屏住呼吸死死地盯着针眼，真是张飞穿针——大眼瞪小眼，恨不得把头直接伸了进去，可线头到了针眼旁却调皮地露出它的爆炸头，这可怎么办呢？郑同学急得像热锅上的蚂蚁团团转，教室里也静得出奇。突然，她眼珠一转计上心来。她把线调个头，用食指和拇指捻搓了一下，这下线头儿乖乖地就进了洞。耶！同学们欢呼雀跃，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”第三组是两位男同学，尹同学和郑同学。他俩是大家最不看好的一组，因为男生向来粗枝大叶，做事毛毛糙糙，这种细小的针线活他俩行吗？今天就让你们大跌眼镜。别看郑同学膀大腰圆人高马大，穿起针来还有模有样呢！瞧！他翘起兰花指，先把线头捻好，又扶着尹同学的手，眯着他那双小眼睛小心翼翼地朝针眼进攻。耶！出乎意料顺利通关。全班响起雷鸣般的掌声，真是人不可貌相呀！叮铃铃下课了，班里依旧热闹非凡，巴学园这堂作文课深受同学们的喜爱。我很期待下一节作文课会是怎样的呢？700字 三年级
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穿针引线“叮咚！叮咚！”我们翘首以盼的游戏课开始了，同学们眉飞色舞、精神抖擞地坐在教室里。今天的内容是穿针游戏：一人拿线，一人拿针，两人相互配合完成。第一对上台的是郑壬彬和尹梓鸣，他们胸有成竹、大步流星地走上台，尹梓鸣双手稳稳地拿着针，并把针眼对着郑壬彬，郑壬彬先用剪刀修修线头，又小心翼翼地用食指和拇指搓搓线头，然后双眼瞪得跟葡萄似的，从容不迫地把线头慢慢地穿进了洞里。好家伙，他们整套动作一气呵成！教室里响起了雷鸣般的掌声。他俩得意洋洋地笑了，笑得比六月的太阳还灿烂。第二对上台的是郑慧琳和田鸿佑。田鸿佑紧张兮兮地握着针，可能因为太过紧张，双手不听使唤地抖动着，越抖动他越紧张，憋得脸红得像熟透的苹果。再看郑慧琳，瞪大了双眼，抿抿嘴，用手搓搓线头，他们头碰头，郑慧琳聚精会神地穿线，可线头像蛇头似的左钻钻，右钻钻，就是不进针洞里。郑慧琳换了线头，搓了又搓，然后像射击一样眯起一只眼睛对准针眼，田鸿佑心急如焚地看着线头，眼珠随着线头左晃晃右晃晃，但每次线头与针都擦肩而过，他俩毫不气馁，试了一次又一次，终于功夫不负有心人，他们成功了，别看穿针是个小事，也得讲究合作哟！第三对上台的是陈妍卉和王浩东。王浩东拿针，线头一会向左，一会向右，王浩东急得直挠后脑勺，最后，他干脆把线抢过来，自己一手拿针一手穿线，可线头总不听使唤地乱晃，陈妍卉也急得握住王浩东的手，两人齐心协力，费了九牛二虎之力，终于成功了！同学们有的笑得直不起身来，有的笑得前俯后仰……在一片欢声笑语中，穿针活动结束了。“针”难穿，但真快乐！600字 三年级
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五年级
700字
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第一次“穿针引线”在我们的记忆中肯定有很多很多的第一次，比如第一次去外地玩；第一次背上书包上学；第一次会吃饭……所有的第一次就如一盏盏不灭的明灯，而这次，是我第一次学会“穿针引线”。开始上课了，老师给了我们每个人一块布和其他材料，我拿到后很激动，老师说：“先将线头捻细，把线穿进针里，然后在线的末端打一个结。”我很容易的就把线穿进了针头里，我心想：这也没什么难的嘛！我再按照老师的方法往线的末端上打了一个结，除了我以外的两个男同学全把结打在了最顶上，后来经过老师的指导，他们才恍然大悟。接着是第二步，我们要先找到纽扣固定的位置，从背面起针穿到正面，穿过纽扣的一个孔后，紧接着将线完全拉到布料的正面，让线末端卡在布料背后，可没想到的是，我旁边的男生好像不认识上和下似的，一直穿错，接下来我们要把对面的扣孔向下穿回布料背面，缝成平行或交叉，我试着缝了平行，这两个男生中其中有一个缝了又是平行又是交叉，当然，迎来的不是表扬而是批评。要收针了，先将布料翻到背面，在原来的“线基”上来回穿，使纽扣更加牢固，这一次，我并不像上面几步一样做得好，而是经过老师的提醒才完成的。最后一步，我想一定大部分都知道了，那就是打结，老师说让我们打得离“线基”越近越好。我的纽扣完成了，我现在才知道所有的事情不是说的这么简单，其实做起来却很难。500字 五年级
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场面描写穿针引线“加油！加油！”是哪里这么热闹？哦，原来是我们班主任廖老师破天荒地在语文课上举行了一场“穿针引线大比拼”的游戏。老师宣布完了游戏规则，就选出了参赛选手，两人一组，右手拿着针或者线，左手不能扶着右手，隔着一张桌子穿针，手和身体都不能碰到桌子，老师帮我们两队取了有趣的名字，男生队叫面粉队，亲友团叫面粉团，女生队叫辣椒队，粉丝们叫辣椒粉。随着老师一声令下，比赛开始了。只见辣椒队的金钒同学身体微微前倾，左手叉腰，右手捻尖线头，瞪大了眼睛，目不转睛地盯着线头，他的队友陶晓玥面带微笑，定力十足，拿、叉、盯三个动作一气呵成，胜利好像就在她眼前。而另一组的柯昱东同学全神贯注地盯着针眼，喃喃自语道：“还差一点，我们一定会赢！”谁知手不听使唤，一直在抖动着，而他的队友也就是我，全神贯注地盯着针眼，想把线头插进去，可是胜利不是一个人能完成的，要有一个可靠的队友，柯昱东的手一直在抖，我的手在左边，柯昱东的手就在右边，我的手在右边，柯昱东的手就在左边。于是我跟着他的手一起动，渐渐地我的手也抖动起来了。这时，下面的面粉团和辣椒粉此起彼伏地喊着“面粉队加油！”“辣椒队加油！”大家都在为自己的团队加油助威，仿佛声音越大获胜的概率就越大。听到大家的助威声，我一下子就变得热血沸腾，大家的声音也越来越大，拼了命地喊着，正当胜利就在我们眼前的时候，一声：“老师，我们穿好了！”就把我获胜的希望打碎了。辣椒粉们欢呼起来。虽然我们队输了，但是我们拼尽了全力，失败乃成功之母，相信经过我们多次配合练习之后，下次一定能赢。600字 五年级
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风雨中的爱[2]“叮铃铃”放学了，天空中一片一片乌云迅速地飘了过来，遮住了太阳的光辉，乌云很快裂变成了三朵六朵，整个天空都被乌云给占领了。天变得阴沉沉的，眼看一场暴风雨就要来临，我的心情也莫名的紧张起来，我有一种很不好的预感，今天不会要被淋成落汤鸡吧。突然豆大的雨点像四处乱射的箭头从天而降，不一会儿，学校就成了一个水的世界。“阿嚏！”顽皮的雨滴趁机钻进我的脖子里。一阵寒风吹过，我不经意就打了个寒颤，我裹紧了自己的衣服，垫着脚在屋檐下一脸无助的望着行色匆匆的人们。雨早就淋湿了我的裤腿，此时用“饥寒交迫”来形容我的感受是再合适不过的了。突然一股暖意传遍了我的全身，顺着一阵熟悉的味道，我往后一看，我睁大了眼睛，原来是妈妈！她从我的身后将雨伞给我撑了过来，并且用手搂着我的肩膀将我带出了校园，可她又不经意的将伞偏向我的一边，渐渐地妈妈的大半个身子都湿透了。“妈妈，你把伞往你那边撑一下，你的衣服都湿透了，你会感冒的。”“好的”说着妈妈对我笑了一笑，将伞稍稍的往她那边移了一下。可是走着走着，伞又开始偏向了我的这边，我偷偷地发现妈妈全身都在打着哆嗦，嘴唇已经微微发紫，脸色有点苍白。正在这时，一滴珠轻轻地滴落在我的脸上，看着眼前的雨，我又想起了我之前的一个雨天，也是妈妈替我打着雨伞，而那把伞总是在不经意间向我倾斜，妈妈的衣服湿了，可她依然搂着我的肩膀，她用凉凉的眼光看看正在下着的雨，然后又用带着甜甜笑容的眼光看看我。此时我明白了母爱的意义，她是雨天里的一把雨伞，她是雨天里的一个温暖的眼神，她够进入我的心灵。妈妈是我最坚实的依靠。雨依旧在飘着，风一吹，几滴雨珠在树梢上摇摇欲坠，最终它们掉进了散发着清新芬芳的泥土里，它们和大地永恒的拥抱……700字 三年级 记叙文
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风雨变奏曲大自然像一位音乐家，总是为我们演奏着一支支动听的乐曲，这一天，他又为我们演奏了一首“风雨变奏曲”。这天一开始天气晴朗，阳光明媚，太阳像一个大火球炙烤着大地。白云变化多端，一会儿变成一只小白羊，一会儿变成一朵洁白的棉花，一会儿变成一只大老虎。街道上行人寥寥无几，只有几条狗趴在汽车下吐着舌头，好像在喊：“热啊！热啊！”偶尔能听见收破烂的人骑着三轮车拿着喇叭叫喊：“回收旧手机、坏手机，维修……”突然，天空乌云密布，好像有人把大铁锅倒扣在天上，霎时天空一片漆黑。紧接着，有一道闪电从乌云背后冲了出来，像一条金龙在空中疯狂地扭动着。惊雷和风雨紧随其后。远处一记闷雷打响了，“卡啦啦”，风夹着雨丝开始飘飞，风声“呼呼”地响，好像有人在空中吹着口琴。雨也绵绵地下着，细得像绣花针，密得像牛毛，软得像棉线。雨雾笼罩着城市，整座城市在云雾中隐隐约约，仿佛是一幅美丽的山水画。高楼变成了大山，马路变成了小河，马路上的车变成了在水中行驶的船只。雨渐渐大了，闭上眼睛仔细听，好像有人用葫芦丝演奏着《月光下的凤尾竹》。听着听着我仿佛也来到了那片竹林，一轮皎洁的明月挂在空中，温柔的月光洒在了每一棵凤尾竹上。一阵风吹过来，我仿佛也成了一棵凤尾竹，随风轻轻摇曳，享受着天地间的温柔。过了一会儿，雷声更响了，风雨更大了，天空中像千军万马飞奔过来一样。领头的将军身穿黄金甲，头戴战盔，手持长枪，嘴里还喊着“冲啊！”他身后的大部队立刻浩浩荡荡地飞奔过来，一下子占领了整片天空。风雨像千万只无形的手撕扯着一切。大树被吹得弯了腰，小草、小花被吹得后背贴前胸。雨也从刚才的柔情小调变成了激情澎湃的《命运交响曲》！过了好一会儿，风终于停了，雨也止了，乌云散去，太阳出来了，天边架起了一座美丽的彩虹桥。700字 四年级
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风雨变奏曲大自然像是一位神奇的音乐家，风雨都是它的乐队成员，给人们带来了许多美妙的音乐。今天就让我们竖起耳朵，聆听大自然带来的视听盛宴。一开始，天气晴朗，风和日丽。太阳火辣辣地烤着大地，蓝蓝的天空上悠闲地飘荡着几朵白云。街上也不见几个人，只能隐隐约约地看见回收旧物的人，手上拿着个大喇叭喊着：回收旧冰箱、洗衣机，回收！突然，一场声势浩大的风雨来袭。天空飘来了几朵乌云，好像有人把一大桶的墨水往天上一泼，然后还拿起一支巨大的毛笔，朝着天空唰唰唰地练起了毛笔字，顿时天空变得一片漆黑。紧接着，几道闪电从乌云背后挣脱出来，就像一把宝剑一下子在天空上划开了好几道口子。惊雷和风雨也都陆续登场。不远处一记闷雷响了，咔啦啦风夹着雨丝飘飞，风呼呼地吹着，像是悠扬的箫声。雨细细的，像绣花针；雨密密的，像牛毛；雨软软的，像棉线。雨水形成的水雾笼罩着整座城市，整座城市像是一幅江南雨画。雨渐渐大了，我闭上眼睛细听，仿佛听到有人用葫芦丝在演奏着《荷塘月色》。在明亮的月光下，这片荷塘显得格外宁静，每一朵荷花都在温柔的月光下显得那么圣洁、优雅。再次睁开眼，雨还在淅淅沥沥地飘洒着。雨落在屋顶上，叮叮咚咚，像是有人在弹钢琴；雨落在小河里。滴滴答答，像是清脆的时钟声；雨落在花花绿绿的雨伞上，嘀哩嘀哩，像是数千颗珍珠坠落下来。惊雷更响了，风雨更大了。雷声一个接一个地在天空炸响，就像千军万马齐头并进，浩浩荡荡地朝这边飞奔过来。他们是旌旗鲜明的王师，一下子把整片天空都给占领了。风也像万千无双的手撕扯着一切，大树拼命地摇晃着，雨也从原来的轻快圆舞曲变成了激情澎湃的交响曲。过了一会儿，风停了雨止了。乌云散开了，阳光出来了，一道彩虹挂在看天空上！700字 初三 叙事
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