森林防火的重要性及营救方法
森林防火的重要性及营救方法
同学们,在日常生活中,我们经常能在电视上看到、在收音机中听到许许多多关于森林防火的消息。虽然我们脑海中已有了印象,但对于“森林防火的重要性”、“发生森林火灾时的急救方法”等等,还是了解甚少。下面,我就对大家做以下介绍:
简单的说,森林防火就是防止森林火灾的发生和蔓延,即对森林火灾进行预防和补救。预防森林火灾的发生,就要了解森林火灾发生的规律,采取行政、法律、经济和工程想结合的办法,运用科学技术手段,对其见效综合之类,最大限度地减少火灾发生次数。扑救森林火灾,就是要了解森林火灾燃烧的规律,建立严密的指挥系统,组织有效的扑火队伍,运用有效的、科学的、先进的、扑火设备和方法,技术扑灭火灾,最大限度地减少火灾损失。
不错,森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。
记得我在电视上看到这样一篇报道:2006年5月,黑龙江省北部森林地区持续干旱、气温陡升。
5月24日,由于风力增大,风向突变,黑河、大兴安岭等地相继发生的森林火灾迅速扩大,黑河市嫩江县、大兴安岭地区呼玛县和松岭区境内先后形成3处火场。3处火场犹如3条喷火的巨兽,翻卷飞腾,飞速蔓延,径直扑向周边多个来不及疏散的林场和村屯……我的脑海中顿时浮现出这样一幅画面:霎时间,浓烟滚滚,鸡飞狗跳,人们撕心裂肺的尖叫声哭喊声响成一片,这是多么的不幸而又悲惨啊!
因此,我在这里要向大家讲一下发生森林火灾时的自身营救方法:
1、当火势蔓延到家中但不大时,要当机立断,披上浸湿的衣服,
或裹上湿毛毯,湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣;或使用灭火器灭火。
2,在浓烟中避难逃生,要尽量
放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。
4、当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒,醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。
此外,森林火灾的起因主要分为两大类:人为火和自然火
(一)人为火包括以下几种:
1.生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;
2.非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;
3.故意纵火
在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
(二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
同学们,森林防火,人人有责!森林防火,贵在预防!让我们今后更好地了关于解森林防火的知识,为今后的森林防火做出贡献吧!
感谢你在
你在吗?
那个女孩?
是否记得,那个温暖的午后。
你在吗?
那份纯真?
是否想起,那些温暖的回忆。
你在吗?
那个天使?
是否铭记,那些温暖的来信。
你在。
那个女孩。
你还记得,那个温暖的午后。
你在。
那份纯真。
你还记得,那些温暖的回忆。
你在。
那个天使。
你还记得,那些温暖的来信。
是的,你在。
感谢你在……
相关推荐
-
森林防火森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体,在人类生存和发展的历史中起着不可替代的作用。森林有地球之肺的美称,它能大量地吸收二氧化碳,不断制造人类和其他生物所需的氧气。森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处!森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础,它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种,其中,人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒;野外用火取暖;野外用火驱兽;野外抽烟乱丢烟头等。水火无情,可不是闹着玩的,有句古训说得好:玩火者必自焚!人们一个不经意的举动,就可以给森林带来灭顶之灾,给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!地球是人类母亲,这颗蔚蓝色的星球为人类提供了最舒适的生存环境。没有地球就没有人类。森林里的树木是人类生存的唯一希望,也是动植物需要的唯一家园。那我们怎样做才能使绿色植被保持平衡的发展,永远造福人类呢?为了国家的繁荣昌盛,为了我们有一个美丽的家园,首先要做到森林防火“十不准”,最重要的一条,不准烧山开荒。许多人都在为环境保护贡献自己的力量,可是环境还是遭到了严重的损失。这是因为有些人没有对环保方面引起重视,随意破坏了森林环境,在不小心之中,烧毁了很多树木,给森林带来了严重的损失,有时还会发生水灾或引起沙尘暴,给人类严重的惩罚。保护环境,从你我做起,从身边做起。是谁带着春天的信息,使冰雪融化,树木抽芽,鲜花开放,更使冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来的,皆如赶集似的聚拢来,形成灿烂无比的春天;是谁泛起万点金光,像一颗颗晶莹的小星,顽皮地向人们眨着眼睛;是谁蹦蹦跳跳地驰聘过田野,使田野立即成了金色的海洋;是谁像巨大的、轻柔的羊毛毡子,覆盖在这广漠的荒原上,闪烁着银光。使自然风光无限,魅力无穷。是一种绿色的力量使我们可爱的家园变得如此美丽。绿色是生命的源泉,绿色是世界的希望。绿色是人与自然的和谐,绿色是动物和植物的家园,绿色是和平与安宁,绿色是实现与梦想!800字 高一
-
提倡森林·防火在清明节扫墓的路上,看见路旁几年前被烧毁的树木才刚刚抽出一点新芽,这与旁边郁郁葱葱的树木相比,令人触目惊心,这就像一块永远的伤疤,露出泥土和石头,为什么不给鸟儿生存的空间,给树木生存的权利?我不禁想:树是人类的好朋友,它们在晚上能放出大量氧气,吸收二氧化碳,在沙尘暴来时能挡住风沙,即使被砍掉了也能做家具,但是,一旦被熊熊烈火烧毁后,它就不复存在。培养一棵树是很不容易的,从小树到大树,从大树到苍天古树,需要花上多少的时间和精力啊!就算是一点火苗,也可以烧毁整片森林。我国的森林资源不足,覆盖率只有18。21%,森林质量不高。如果所有的森林都没了,就会引起大地被沙漠化、沙尘暴……给人类生存带来了严重的威胁。古时候,人们打石取火、钻木取火,为的是用到有用的地方,是自己的后代不断繁衍下去,如今,人们为了方便,正在慢慢地毁掉自己的家园。为什么地球的环境这么差?那是因为人类的无知;为什么鸟儿没有家园?那是因为人们的贪欲;为什么现在的空气没有以前的清新?那是因为人们的愚蠢!看!沉静的清泉正是闻到高山兀石下的“叮咚”声,才毫不犹豫地纵身投入千丈之深的潭底,激荡而起的万颗珍珠,在山谷之间从容地回响着一只铿锵的绝唱;沉默的“火山”正是因为岩石下“热量”一次次的挑衅,才有那最后一刻红彤彤的熔浆灼痛了一片浩瀚的热土。人类是热量,火山是森林,我们这样用火大肆地破坏森林,将来定会遭到大自然的“回报”。大自然赐予了我们生存的能力,也赐予了我们用火的权利,但我们并没有将其好好的利用。我希望,人们在扫墓的时候不一定要放鞭炮、放烟花、点蜡烛,祭奠方式可以改为放音乐、送上鲜花……这样不仅环保,又能寄托人们的哀思,可以大大减少因为扫墓而引发的火灾。每一处矿场,每一片森林,每一条溪流,都是地球提供的资源,如果这些资源都枯竭了,人类也无法生存,所以,让我们呼吁人们:“珍惜自然资源,共同创造生命的绿色!”750字 高一
-
上帝的恩宠及森林这里的树木很多很多,多得让人以为这是一颗以树为主的星球。事实上不是,这里的树木之所以多,是因为彩色星球的居民们爱护有加。一但他们发现有人破坏,就会给予他们严酷的惩罚。所以这儿的树木都长得很茂盛,很茁壮,像一把把巨大的绿伞。那里的森林真的很美,一棵棵似伞一样的树木矗立着,给人一种威严的感觉。上帝的恩宠不由自主的向森林内处走去。此时她的思想正快速的运转着,快得让人不知道在想些什么,埋藏在她体内砰然跳动的心仿佛被上帝牵引,早已飞向那远处。上帝的恩宠原本就是个爱想像的女孩。以前的她爱想像成自身在一座森林中,是美丽的森林,那儿的树儿健壮,草儿幽绿,花儿灿烂,小动物们活泼好动,鸟儿快乐的在丛林间窜来跳去。时不时的听见它们唱出优美的小曲。这一切对她来说是一件多么神圣,多么值得向往的事情。但是现在,她无需想像。因为此刻的她正拥抱着的她的想像。一样的树木,一样的草儿、花儿,一样的美好。树木很高大,叶儿很茂密。在阳光的普照下,林里瞬间就亮了起来,虽然没有阳光斜射进来。如要说外面的世界是美丽的,然而这里比外界更加的美丽。整座森林都涂上了色彩,抬头仰望绿绿的树,似天空般。垂下头俯视嫩绿的小草,宛如一张无比珍贵的青翠锦绣。这在上帝的恩宠眼中是显得多么的奇妙。花儿好像在旋转,舞蹈。让人顿时联想到水上芭蕾的美好。上帝的恩宠把眼睛睁得老大,像一个乒乓球那么大,生怕看得不仔细,生怕时间在此刻停止不动。上帝的恩宠把耳朵竖得老高。担心听不清鸟儿的高歌,担心声音突然中断,她想向这一切美好的事物打招呼以表示她对它们的友好,但是,一切话语都哽住了喉咙说不出一个字……让我们看见的是她的小嘴正不断的抽动着,是告诉我们她的喜悦与激动……这一切话语对上帝的恩宠来说已经变得毫不重要了,因为这里的美不再是她想像中的天堂,这是真实存在的,是她曾经想要拥抱的人间仙境……此时的她就像是一个长不大的孩子,在林间不停的窜梭,似一只活泼好动的精灵,挥舞着那对薄如蝉翼的翅膀,不断的旋转转圈……800字 高一 演讲稿
-
语文的重要性现代语文教育认为,阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。大家在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源,从小学高年级始,就应对一些名家名作进行有计划的阅读,不断扩展知识面。高中生已具有较强的自学能力,要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划,时代上分古典和现代,体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国,可就自己的喜好侧重读来。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文,关心时事新闻。需知学语文仅有课本是远远不够的,要读社会,悟人生。其时有更多的东西是无须讲解的,多读多看自能领悟,自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来,要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来,古人说不动笔墨不读书是很有道理的,写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段,还可提炼情节梗概:做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务,而是主动地创作。贵在多练笔,常坚持,抒写自己的生活感悟和情怀。语文学习中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备三个本:知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的,可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习,绝大部分的语法知识和语言现象都有触及,但限于理解能力,许多同学是一知半解,支离破碎的。到了高中,有必要对其进行系统梳理,同学们可参照有关讲解,从字形、词语、标点到句法、修辞,用一年时间归纳整理,同时对文学常识,写作知识等注意搜集,可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓,针对的是语文学习的包罗万象,无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究,可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边,努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取,那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务,有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索,勤于动笔,养成良好的笔力文风。语文学习的要义显然在于勤和恒。大家要五法并用,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养,是进的过程;那么说和写则是加工和生成的过程,是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作、不正是语文学科最根本的目标吗?还有什么成绩的问题不能解决呢?想以此奉送给努力求知的学子们。1000字 高一 议论文
-
语文的重要性在我看来,语文就是其他学科,乃至于其他语种的基石,因为语文不但是人们在日常生活中进行交流、获得认知的基本工具,而且是进行一切学术研究的基础。对于中国人来说,只要我们把我们自己的母语学好了,那无论是英语学习还是其他第二语种的学习,无论是理科的学习还是其他文科的学习,我们一定可以触类旁通,因此我说,语文是万源之水。在现代教育体制下,学习英语已经发展成了一个机制,变成了一种潮流,演化成了一种需要,但不幸的是,英语这一学科已然成为了一个令学生头疼,让家长为难的存在了。我想,有很多人都跟我一样,都经历过英语学习带来的困惑与折磨吧,也有很多学子跟我一般,曾经也因为英语学习感觉备受打击吧?我知道有很多人英语学习成绩不好,并不是因为不够努力,不够用心,而实在是因为英语这门学科本身太过复杂了,更因为大家对英语这门外语太过陌生了。但大家不知道的一点就是,其实学习英语跟学习语文是有一定的关系的,就我个人而言,只要我们学好了语文,那么作为同样类型的语言学习——英语就不再是一个令人头疼的问题了,而且这一拦路虎或许会因为学习语文而变得迎刃而解。其实我这话并不是胡编乱造的,也不是无凭无据得来的,相反,我的这些定论是从圣贤之人那里学来的。著名学者华罗庚认为:“要打好基础,不管是学文学理,都要学好语文,因为语文天生重要,不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。”这就充分说明了学习语文的重要性,也说明语文就是其他所有学科的基础与源头。语文是学习其他专业知识的基本手段。人非生而知之者,一个人要想要获得知识,就必须要通过后天的学习来认识这个世界,而语文恰恰就是认知的基础,更是学习知识的有效手段。在我看来,拥有了扎实的语文功底,我们就可以从不断爆炸的信息资源中获得新知,我们的学术研究就会成为一潭活水,充满源源不断的生机与活力。语文是培养逻辑思维的基本手段。我们在语文学习中会潜移默化地学习着、吸收着古往今来的各种逻辑思维方法,这将会更深一步地提高我们的逻辑能力,思维能力,然后把它更好地用运到其他的专业学习当中去。我之所以强调逻辑思维的重要性,那是因为我们在各种学科的学习中如果没有一定合理的逻辑思维的话,那就意味着我们辛辛苦苦学习来的知识无法得到更新与发展,无法得到传承与创新,那也就是说明我们不能深入地分析问题、处理问题,解决问题。叶圣陶先生说过:“语言说得好,在与思维的正确,思维的锻炼相当重要。”以此来看,我们只有把在语文学习中学习到的逻辑思维方法与逻辑思维训练方式用运到各科学科的学习当中去,我们才能更好地提高我们的逻辑思维水平,进一步提高我们学习与教学的质量。语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在这个新的世纪,处处充满了机遇与挑战,无论你学的是什么专业,你都缺不了表达这一项技能,尤其是对于我们这些学子来说,一个人的口语表达能力恰恰又是能更好地反映一个人基本素养与处事能力的杠杆,因此口语表达是非常重要的。更重要的是,在语文学习当中,我们不但会获得专业的知识,还会拥有强大的学习能力,拥有严密的逻辑思维,拥有良好的思想道德,拥有高尚的人文素质,拥有正确的人生观,世界观和价值观。其实,语言学习是具有相通性的,在学习语文的过程中,我们可以充分利用中文学习的特点,借助中文的学习思维,把中国文化与其他国家的文化进行比较,以便于可以更好地诠释出中文学习在各科目学习中的作用与效用。我希望,无论何时何地我们都能牢记:语文是最重要的,语文是其它专业学习的基础,我们一定要重视语文学习。青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉,然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道,我是在怀念那段无所事事的荒唐年华,还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见,遇见另一个自己我不争将立并为。而他人,年和子哭,明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么,只要我能见到明日朝阳,我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪,走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找1200字以上 高一 议论文
-
阅读的重要性亲爱的同学:大家好!“读好书,好读书,读书好!”——是大作家冰心的指导与教诲。阅读真的有这么重要吗?是的!高尔基也曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书就是那么吸引人。因为在书中,你可以遨游全世界;在书中,你可以交到朋友;在书中,你还可以……学习累时拿起一本书,既可以让自己得到片刻放松,又可以学到知识;生气烦躁时拿起一本书,既可以安抚自己的情绪,又可以增长见识……总之,阅读既能感受到作家的风采又能丰富见识、开阔视野;既可以陶冶情操又可以洗涤心灵,真正的一举多得。中大附中校长也说过:“幼时多读书就是为将来打基础;读过好书的人知识渊博,讲话都显得比较有内涵。”读书确实可以增长见识、开阔视野。我自己就有一次亲身体验:五年级上学期语文期末考试出了一道题:“请用三种说明方法描述说明是气根?”当时,不必说啦,刷到一大片同学,我也不例外。考试完回家问老爸什么是气根啊?爸爸说家里有一本《百科全书》,里面就关于“气根”的知识。我一查果然有,原来啊气根就是从树上垂下来的一根根“胡须”,是帮助大树吸收空气的。哎早知道我就应该好好看书,我就可以学到这个知识,考试就可以得高分啦!从那时起,我就知道了阅读的重要性和自己的不足,以后不管什么书我都要好好看多点看。不知道同学们是不是也深有感触啊?!阅读的好处多得数不清,所以我们一定要好好读书、读好书!谢谢大家!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 五年级 演讲稿
-
水的重要性水,是神圣的,我们身边随处可见水的存在,而干净的水却不见了踪影。水,是人类赖以生存的重要自然资源,是生命的源泉,大地上的每一个生命都需要靠水来成长。水,是多么伟大啊,它把自己无私地奉献给需要它帮助的人!水,是自然之母的左右手,是必不可少,必不可缺的。如果没有了水,世界会怎样?大地干旱,花草树木失去了往常的神采奕奕,变得无精打采,面临着死亡的危险。动物们也变得苟延残喘,互相残杀,只为了保护自己和家人。人类失去了水,对自己之前的行为后悔不已,拜神求雨……难道我们希望看到这种场景吗?不,我们不希望。我们希望的是让鱼儿们自由自在地在水里游泳,让我们喝到清澈甘甜的泉水,让水生物得以健康成长。根据调查地球表面的70%被水覆盖,但淡水资源仅占所有水资源的2。5%,近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用,而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。由此可见水资源是有限的,并不是取之不尽用之不竭的。你们看,我们所喝的饮料,那一瓶不是水制成的?我们所吃的饭,哪一碗不是水煮成的?失去了水,世上所有生物都将频临灭绝。人类离不开水,所以更要节约水资源,保护水生态。让我们万众一心,一致行动起来,为了明天的希望,未来的世界,子孙后代,用我们的双手再创我们美好的家园吧!我相信,在13亿中国人民的共同努力,水资源将会越来越丰富,祖国一定会更加美丽、富饶!550字 五年级 演讲稿
-
学习方法背诵方法1。理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。理解得越深,越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆,即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而我们所说的死记硬背这种方法,不仅不好记,而且短时间内会忘掉,背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论点,论据,论证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。2。快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。只有熟读,才能加深理解,才能成诵。实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。3。提纲挈领法古人云:“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段;由段到篇,前勾后连;上递下接,环环紧扣,连绵不断。这样,不但背得快,而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了。4。求同存异法某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,按照规律只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。5。关联词提示法关联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议论文的内在联系,有人说,关联词是议论文的语言轨迹。因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”。对背诵议论文是有很大帮助的。例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段:“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句,表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词,分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子,表因果关系;“而”连接两个分句,表并列关系。我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系。边想边背,句句衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难了。6。辞格勾连法教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此,从背诵课文所用的修辞格入手,采用上勾下连的方式,往往可以收到意料不到的背诵效果。例如,背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”,接着用“顶针”句式“人……手,手……指……人……口,口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以,我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照,上勾下连,背诵这段文字同样是不太困难的。7。听录音背诵法生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。8。趣味背诵法在学生练习背诵达到一定程度时,为了进一步强化记忆,消除持续背诵造成的单调感、疲劳感,依据“寓教于乐”的原则,无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣:1“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式,由甲、乙两个学生每人一句,轮流背诵;2“接力赛”式背诵法,即摹仿体育运动中接力赛跑的方式,由三个学生每人一句,上递下接,循环往复;3“叠罗汉”式背诵法,即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。以上方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识,不妨一试。9。分层背诵法理解是记忆的前提和基础。分层背诵法,就是先理解背诵部分的总的意思,然后把它分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了解层与层之间的内在联系,把思路理清,将各层的意思连贯起来,在此基础上,再反复诵读几遍,就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文,首先要注意理清思路,划分层次,找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段,提出全文的观点:人求学确实有难易之别,但只要努力去学,就能变难为易。要记住这一段,一是要理清它的主要观点,二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程,三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段,是用“僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层,交待地点、人物;第六自然段是第三层,交待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段,总结全文,勉励晚辈应向贫僧学习,树立远大的志向,并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一句;后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番,再反复读几遍,就很容易背诵了。10。图表背诵法图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法,首先要把背诵章段的结构,用主要词语(最好是原文)设计成图表(也可借助教师的板书设计),然后对照图表诵读几遍,再依据图表尝试背诵,就能较快背诵下来11。辅助背诵法指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如,《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》,都运用了重章迭句、反复咏唱的形式,每章只在韵脚处换了几个字,其余字句不变,所以,只要背过一章和换韵的那几个字,文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文,可利用词组熟诵课文:目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗,可利用“涉”的路线,理清脉络:抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等,都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游,有了向导或导游图,游览得既快又好,心旷神怡。12。整体背诵把课文作为一个整体,一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多,容易疲劳。13。整分背诵顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊,扬长而避短,符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文,常常是最前面的部分容易记住,即心理学上说的“初始效应”;中间部分则往往记不住,即心理学上说的“中远效应”。因此,运用此法时要强化“中远效应”,增加复习率,形成强刺激。14。尝试背诵在深入理解的基础上,读几遍,合上书本尝试记诵:看看哪里易背,哪里难背,哪里会背,哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读,熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法,比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。15。“三步记忆法”第一步是抓住文章的思想用脑默记,第二步是闭目回忆,实在回忆不起来时,就“偷看”一下,第三步是迅速反复,多次诵读。16。“五次反复法”为了使背诵的课文长期不忘,有的教师就采用此法,即早读时重背昨天课堂上背过的内容,这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后,同时进行第三次反复,这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复,主要是结合期中、期末的复习进行。?学习方法1:兴趣是最好的方法,培养兴趣2:读书是智慧的钥匙---犹太人的精神财富3:你自己是你过去的累积形成的,你的成功是你的过去点滴累积的,所以平时要注意积累,要养成正确的思维模式。要重视积累,才能成功。4空杯心态:举例:小孩子心态,即保持一种好奇心。5学习的一种方法只要复制他人的行为就可以。绝对重要,复制学习好的人的好习惯,名人成功的总结。虽然一个人一种方法,但也可以借鉴一下。科学学习安排时间首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。学会预习这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解新知?识的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。预习要注意的几个问题1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题,自己一定要搞懂,以消灭“拦路虎”。2)若以前没有预习的习惯,现在想方法改变,先预习后上课,等到尝到甜头,取得经验,再提高自己的预习水平。3)预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。4)学习差的学生,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。其实,这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后,要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间,但上课能听得懂,减少了因上课听不懂而浪费的时间,同时,还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长,运转正常了,学习的被动局面也就会改变,就再也不需加班加点了。预习的好处1)能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识。2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数。3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样,疑惑易解,听起来轻松、有味,思起来顺利主动,学习效果好。4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过,讲的内容和板书,心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的,着重记书上没有的或自己不太清楚的部分,以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。利用课堂学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。?做好课堂笔记的好处:1)有助于集中注意力,专心听讲。要想做好课堂笔记,思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里,讲解哪里,就应该想到哪里,听到哪里。开小差是不行的,不然会漏掉要记的内容。2)有助于培养动脑动手的能力。要能及时做下笔记,不仅要求听得懂,而且要求记得快。要能听得懂,就要积极动脑思考问题,快速理解;要能记得快,一方面字词书写要熟练,另一方面书写速度不能慢。3)有助于增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点,哪一处是次要点,老师哪些讲得详细,哪些讲得简略,要能在听课过程中作出自己的判断,要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应,经过及时的鉴别、筛选,准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来。4)有助于课后复习,收到消化巩固之效。一篇课文或一个单元学完后,可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解,能够较好地消化巩固所学知识。合理规律课堂上做的笔记要在课后及时回顾,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的知识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。学习环境选择某个地方做你学习之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课。不能情绪波动的时候学习。科学研究表明,在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中,所以在学习之前绝对不能有和同学争吵,或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态,集中注意力,才可以达到事半功倍的效果。正确考试观平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固。5D学习方法宋联可博士提出四类经典学习方法:正强化、负强化、消退、惩罚。这四类方法都是主要的学习方法,有趣的是,同样的方法对不同性格的人的效果有差异,我们把比其他性格的人更容易接受这种方式的人称为特有效人群。5D学习理论就是告诉我们哪些方法对哪些人更有效。四类经典学习方法:强化:能增强反应率的效果。正强化(positivereinforcement)和负强化(negativereinforcement)。消退:有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么这一反应在今后发生的概率便会降低,称为消退。?惩罚:当有机体作出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作惩罚。?5D学习理论提高效率经验一:1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。经验二:学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。经验三:学习效率是决定学习成绩的重要因素,我们如何提高自己学习效率呢?一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。讲究效率一、每天保证10小时睡眠晚上不要熬夜,定时就寝。早睡早起,可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡,充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充一下能量,看一看绿化。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。三、坚持体育锻炼身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是很郁闷的,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情,和同学融洽相处每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。六、注意整理学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。七、学习分类对于已学过的知识就应该掌握好并适时的做好复习,知识越多也就越不好分开,记忆遗忘的速度会很快,应该分类。把两大类分开就好,一是不易掌握的知识,要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复习;二是完全靠自己的的记忆而掌握的。所以,一定要分开学习境界一、第一层为苦学提起就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得枯燥无味,对他们来说是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里初中语文,学习变成了一种苦差事。二、第二层为好学所谓“知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的,形成学习中的良性循环。三、第三层为会学学习本身也是一门学问,有科学的,有需要遵循的规律。按照正确的学习,就高,学的轻松,也变的灵活流畅,能够很好地驾御。真正成为的主人。目前,学生在学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以,同学们在学习中应追求更高的学习境界,使学习成为一件愉快的事,在轻轻松松好各门功课。理科应试口诀选择填空要注意,谨防掉进陷阱去;大题思考要努力,不要轻易说放弃;思考5分无头绪,还不如来说放弃;题目很长不用恼,只要认真地思考;题目短,不麻痹,认真读题看仔细!记录错题很重要,中考状元的绝招!考试难题要记录,每个搞懂很重要,认真对待习与试,认真学习且复习。相信:人难我难我不畏难,人易我易我不大意!制订学习计划1、全面分析,正确认识自己。准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际,确定目标。订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。4、突出重点,不要平均使用力量。所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。5、计划要全面,还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、计划要留有余地。10、注意效果,定期检查,及时调整。检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。重要性科学测试证明:95%的人智商介乎70至130之标准范围,只有2。5%的人智商低过70。因此,智力绝不是成绩的决定因素,关键还是在于学习方法,“差生”差就差在学习方法,不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法,不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法,只要方法好,绝大多数学生都能够取得优异成绩。但遗憾的是在我国的学校,几乎没有老师教过学生如何才能有效学习,因此,学生只有靠自己辛苦摸索,低效学习,结果费了很大的力气,只吸收了需要掌握的知识的一点皮毛;上课时认真听课,可是一堂课结束时,刚刚才学过的内容就象沙子一样从学生的大脑中滑漏,上课明明听懂了,下课却什么也不会;考试时经常忘记一些非常重要的内容,遇到的明明是以前做过的题型,可是在考场上怎么都做不出来;考试时有好几道会做的题目,可是根本没有时间去做。要造就一流人才,必须有超越常规的学法,对于所有的孩子而言,课堂学习的时间是共有的,书本上的知识内容是相同的。要实现超越,仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的,必须掌握科学、实用、高效的学习方法,只有这样才能超越他人,走在前列。综上所述学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。无论干什么:不懂就是真的要去问,不然就一直不懂。初二:25735748171200字以上 初二 演讲稿
-
我的学习方法Hello!大家想知道我的学习方法吗?那么我今天就把我的“独门秘籍”告诉各位,大家可要听清楚了啊!这个学习方法叫“动画式”学习方法。把自己幻想成动画片了里的一个人物,比如就像喜羊羊与灰太狼里的一个人物,跟着羊羊们一起学习,做作业,复习等等。这样就不会觉得学习枯燥无味,还会增添许多色彩。这样子学习不是会很好吗?这就是我的学习方法,大家不妨也试一试哦!坂田雪象小学五(1)班五年级:何君裕150字 五年级 演讲稿
-
美丽的森林夜晚,一轮明月高高地挂在天空,皎洁的月光洒满了大地,忙碌了一天的小鹿在森林里悠闲地散步。正走着,突然,小鹿的耳边传来细小的声音:“小鹿,我从来没去过森林深处,怕迷路,你能陪我一起走一走吗?”小鹿左右寻找,低下头,终于在脚旁找到了小乌龟。小鹿说:“好的,我来背你,不然,你追不上我的。’’小乌龟听了高兴地翻了一个跟头。于是,小鹿蹲下来,小乌龟慢悠悠(youyou)地爬上去,它们一起向森林深处走去。一路上,小乌龟看到五颜六色的花儿正在争相开放,散发出一阵阵淡淡的花香,听到小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱歌,好像在欢迎小鹿和小乌龟的到来,看到枫叶像蝴蝶一样翩翩(pianpian)起舞。它们边聊边看,完全沉浸在美丽的夜色中,不知不觉已到了深夜,它们才依依不舍地回家了。江苏省海门市育才小学二年级:杜佳蓉300字 二年级 演讲稿
-
“森林防火”记得小时候,我还不认识“防”字,因此,我总是把“森林防火”读成“森林放火”,弄得妈妈哭笑不得。我不知道妈妈在笑什么,一脸茫然地望着她。妈妈给我讲了一个故事:从前,有一只小狗叫小黄,他每天都要去大草原玩。一天他看见了两个两只脚的“怪物”。一问妈妈才知道,那是人。只见那两个人在地上生起了火,开始烧饭。一不留神,一点火星落在草地上。顿时,无情的大火爬上枝头,奔向小河……妈妈拉着小黄,没命地逃,边逃还边喊:“救火啊,救火啊!”可是,两个人早已逃得无影无踪。大火离他们越来越近,妈妈用尽全身力气,把小黄往外一抛,可她自己,却被大火卷了进去,小黄也被烟熏倒了……小黄醒来的时候,发现原来美丽的家园,早已面目全非,一片狼籍,空中还冒着黑烟。那些高大挺拔的树,早已化为灰烬。花儿、草儿,也都被大火带走了……到处一片凄凉的景象。接着他又回忆起,妈妈为了救他,在大火中丧生。他使劲地哭了起来……妈妈问我听懂了吗,我似懂非懂地点点头。长大以后,我明白了森林防火的重要性。森林在国民经济中占有重要地位,它不仅能提供国家建设和人民生活所需的木材及林副产品,而且还肩负着释放氧气、调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、美化环境、净化空气、减少噪音及旅游保健等多种使命。同时,森林还是农牧业稳产高产的重要条件。然而,森林火灾会给森林带来严重危害。森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害之首.它不仅给人类的经济建设造成巨大损失,破坏生态环境,而且还会威胁到人民生命财产安全。森林一旦遭受火灾,最直观的危害是烧死或烧伤林木.一方面使森林蓄积下降,另一方面也使森林生长受到严重影响。森林是生长周期较长的再生资源,遭受火灾后,其恢复需要很长的时间。特别是高强度大面积森林火灾之后,森林很难恢复原貌,常常被低价林或灌丛取而代之。如果反复多次遭到火灾危害,还会成为荒草地,甚至变成裸地。例如,1987年“5·6”特大森林火灾之后,分布在坡度较陡的地段的森林严重火烧之后基本变成了荒草坡,生态环境严重破坏,再要恢复森林几乎是不可能的。另外,森林是各种珍禽异兽的家园。森林遭受火灾后,会破坏野生动物赖以生存的环境.有时甚至直接烧死、烧伤野生动物。由于火灾等原因而造成的森林破坏,我国不少野生动物种类已经灭绝或处于濒危。如野马、高鼻羚羊、新疆虎、犀牛、豚鹿、朱鹭、黄腹角雉、台湾鹇等几十种珍贵鸟兽已经灭绝。另外,大熊猫、东北虎、长臂猿、金丝猴、野象、野骆驼、海南坡鹿等国家级保护动物也面临濒危,如不加以保护,有灭绝的危险。因此,防治森林火灾,不仅是保护森林本身,同时也保护了野生动物。山东日照五莲县职工子弟小学六年级:小荷初露尖尖角1000字 六年级 散文
-
学习方法的重要性议论文在中学阶段,学生的学习成绩好坏,与能否掌握科学学习方法密切相关。因此,中学生应当特别重视学习方法,创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。法国十七世纪杰出的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡尔说:“最有价值的知识是关于方法的知识。”现代社会知识剧增,更新加速,时代对我们提出了越来越严格、越来越多样化的学习要求。只凭“铁杵磨绣针,功到自然成”的方式进行学习,肯定无法适应。在今天和明天的学习中,学习的成败决不仅仅取决于勤奋、刻苦、耐力,也不单纯跟花费的时间、精力成正比,更主要的是要有学习效率。效率从何而来?爱因斯坦的公式“W=X+Y+Z”给了我们有益的启示。这里,W代表成功,X代表勤奋,Z代表不浪费时间,少说废话,Y代表方法。方法对勤奋和惜时的效果起着增加或抵销的作用,只有正确的方法才能保证学习成功。掌握科学的学习方法,是学生形成学习能力的重要环节。英国有位社会学家,曾经调查了几十位诺贝尔奖金获得者,发现这些获奖者大多认为,学生学习期间,最重要的是掌握学习方法。蒋南翔先生,曾作过一个生动的比喻。他说:一个猎人到森林里去打猎,要准备枪和干粮。如果一个学生在学校里,只知道积蓄知识,而不懂得与此同时,掌握获得知识的方法,那么,他毕业后走上工作岗位就像猎人走进森林,只带干粮没带枪一样。没有枪,干粮带得再多,也会很快地消耗殆尽。如果有一支枪,并能运用自如,那么还愁没有吃的吗?这番话比喻生动,意味深长。说明了掌握学习方法对学生来说何等重要。好的学习方法还有助于发挥学生的潜在能力。法国著名生理学家贝尔纳曾深有体会地说:“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”它使学生在知识的密林中成为手持枪的猎人,获得有效的进攻能力和选择猎物的余地。1980年,美国哈佛大学物理系教授、诺贝尔奖金获得者史蒂文?温伯格曾对《科技导报》记者说,很重要的素质是向知识的“进攻性”,不需安于接受书本上给你的答案,要去发现有什么与书本不同的东西。这种素质可能比智力更重要,往往是区别最好的和次好的学生的标准。什么是最好的学习方法?这要根据不同的学生,不同的任课老师等具体情况来选取。一般说来,好的学习方法,应该符合以下三个条件:符合认识规律的科学方法;符合自己个性特点的方法;符合不同学习内容和不同教师授课特点的方法。学生在选取适合自己的学习方法时,可以从下列几个方面摸索与总结:不同学科的学习程序(要不要预习,先做作业后复习,还是边做作业边复习,要具体问题具体对待)、预习方法、听课方法、复习方法、做作业和自我测试的方法、改错的方法和单元总结的方法等等。1000字 议论文
-
森林防火,你我他傍晚,霞光笼罩着大地,微风慢慢飘过,透过窗棂,我听见了一段谈话声。嗯,是它们在窃窃私语。一只小鸟发起了话题:“唉,人们都在称赞我们的母亲——森林,是人类的好朋友,是自然的大功臣,是天然的空气净化器,会把空气中多余的二氧化碳吸收,经过光合作用,转换成人体的必需品——氧气,并无私地送给大自然中的每一个生灵。也是天然的蓄水池,洪涝的时候它吸收水分,干旱的时候流出溪水。是天然的消声器,为人类抵挡噪音,使人们免受噪音的伤害。是森林给我们家,给我们温暖,让我们在它的怀中嬉戏、歌唱!可如今……”说着,那只鸟儿开始哽咽,哭泣。“是啊!森林给人们带来了快乐,给世界带来了生机,却又在忍受着悲痛!我的树兄弟伤的伤,残的残,都是因为森林火灾而引起的。”树伯伯也说道。其它鸟儿纷纷赞同,说道:“森林火灾人们可做了不少“贡献”。因为森林的美丽风景,成了人类游客游玩的好地方。昨天我还看见人们在森林里登山,宿营,野炊,烧烤,好不开心。尤其是在清明节,人类有的用鲜花来祭奠死去的亲人,这是可以的,但是有部分人却会做些不文明的行为,所以时常会有森林火灾发生。有时一根香烟,一只鞭炮,一根火柴,甚至人类毫不在意的一丝火苗,都会把一大片森林毁于一旦,森林财富化为灰烬。而这又不只是小小的给森林带来危害,带来痛楚,也会让居住在森林怀抱中的无数无辜的生命飞向天堂。所以火灾时森林的无情杀手,是我们最危险的敌人!”“是啊!随着时光的流逝,人类在某些地方都在日新月异地进步着。但是森林防火却是人类最薄弱,最致命的一个缺点!虽然人们也在积极地防御森林火灾,可是总会有人“大意失荆州”,危害森林。”树伯伯说道。“关于森林防火,我可有几个小妙招儿。1、人类要文明展开活动,尽量不要去森林里玩火,野炊。如果想在森林里野炊的话,要听森林管理员的安排,在没有杂草的地方进行。比如湖泊,溪水旁。这样,即使发生了小火,也可以用水扑灭;2、清明节扫墓时,小朋友要劝说父母文明扫墓,可以用鲜花代表自己对亲人的怀念,杜绝点烛,烧香等不文明的扫墓;3、外出旅游时,小朋友应该说服家人不抽烟,不要在野外用火。”聪明的鹦鹉也加入了话题。“加油!森林防火,你我他!”森林的小伙伴一齐说。听了这段耐人寻味的谈话,我似乎也明白了什么。地球是人类生存的家园,我们离不开地球,更离不开地球的“肺”——森林!作为一名小学生,我们要对得起胸前的红领巾,爱护每一片绿叶,每一棵树,是我们人类的义务。森林防火不是一个人的事,是成千上万的人们共同才能完成的!森林防火虽然看上去很遥远,但是他就在我们的身边,我们的心中!让我们用我们的双手来保护森林,共同努力打败那无情可恶的“凶手”。森林防火十分重要,因为这样,我们才能手携手,去创造更加美好的未来!五年级:方思怡作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级
-
友谊的重要性生活是多姿多彩的。有:冒险、探索、亲情、爱情、友情,直到现在我还忘不了我的好朋友——莫雪。一次,老师带我们去春游,在春游的路上,我和莫雪大吵了一架。因为我的水杯丢了,我四处寻找,可是一无所获,最后,我只好垂头丧气的回到营地。突然,一个水杯出现在我的眼前,啊,那是我的水杯,我欣喜的跑过去,准备拿回来。莫雪看见了,跑过来说:“你干什么?”我莫明其妙地说:“这是我的水杯,我当然要拿回来呀。”莫雪怒气冲冲地说:“什么你的水杯,这是我的水杯。”我不爽了,大声地说:“不对,这就是我的水杯。”我俩争骂起来,谁也不让谁,。最后,莫雪把杯子往地上一摔,哭着跑了出去,我气呼呼的坐在帐篷里,一夜没合眼。第二天早上,我迷迷糊糊的睁开眼:“咦,莫雪呢?难道……不好。”我急匆匆的跑出帐篷,到处询问,可同学们都说没有看见,我只好去跟老师说了,我简单的把昨天晚上发生的事情说了一遍。老师叹了口气,意味深长地说:“这种小事你们都能吵起来,算了,大家还是分头找找吧。”我思索着老师的话,一时间恍然大悟,我想起了冯梦龙老师曾说过:“相识满天下,知心能几人”。想通了后,我立刻跑出去和老师、同学们一起找。突然,一片森林出现在我的眼前,糟了,莫雪不会跑到里面了吧。时间紧迫,来不及和老师说了,我壮着胆子走了进去。在四周着急的喊道:“莫雪,你在这里吗?”走了差不多十分钟,我的面前出现了一个大坑,勉勉强强能听到有人哭着说:“有人吗?救命啊?”我眼前一亮:“啊,是莫雪的声音,莫雪我来救你了,坚持住。”莫雪听到我的声音后,似乎终于看到了一点希望,声音也有了一点生气:“我在这里,快来救我。”我向四周看了看,看到有一根类似于绳子的枝条挂在树枝上,我顺着莫雪声音发出的地方,把枝条放进洞里说:“抓住枝条,我拉你上来。”“好,谢谢你,要不是你,我怕是要死在这个地方了。”莫雪感激的声音从洞里传出来。我无所谓的笑笑说:“谁让我们是朋友呢,互相帮忙时应该的。”费了九牛二虎之力,终于把她拉上来了。莫雪激动的抱住我说:“对不起,水杯是你的,因为那天我家里有事,你没帮我值日,所以我才……”莫雪说完惭愧的松开我,低下头,小声的哭着。我笑了笑说:“没关系了,那天我没帮你我也有不对,友谊最大,别哭了,好吗?”莫雪听了这话猛然抬头,直勾勾的望着我说:“真的,拉钩。”看着莫雪有些孩子气的的话,我失笑道:“好,拉钩上吊,一百年不许变。”莫雪终于露出了我们冷战后的第一个微笑。这时,老师和同学们也找过来了,看我们又哭又笑的,有些二丈和尚摸不到头脑。我对老师说:“莫雪受了点皮外伤,我们快回去帮她包扎吧。”老师看我们没什么大事,终是松了一口气。关于友谊有千言万语,我用一句诗表达吧,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。初一:雪羽1000字 初一 叙事
-
成功的重要性“如果一个家庭吃不上饭,因为你的劳动能吃上饭了,这就是成功。如果,你不再为衣食住行奔波,而在自己的爱好上一天比一天进步,那这也是成功。”这是一个普通人对成功的诠释,多么低调实际啊!以此实践,成功就在每一天,成功我们任何一个人都能够上,成功不是梦,不遥远。与其说成功是一种结果,不如说成功是一个过程。若让成功的人讲成功的历程,他难忘的不是鲜花和掌声,而是每一步的艰难。我的一个做LED广告屏的朋友,为了一家人能活下去,白天黑夜在外面奔波劳累,别人挣一百给做,他挣五十,甚至不挣钱也做,为拉人气,为拿到以后活的话语权。现在他的广告业务遍及市区,回忆辛酸的历程,他给我们讲的是半夜给人送货,车抛锚了,搁置在郊区,他们硬像老牛一样把车拉回的情景,手和肩膀都勒出了血痕。成功不是说,不是想,也不是长时间思考,成功是现实的行动,是雷厉风行,成功的人恰恰不过多考虑如何成功。我创业之初的邻居是做生意的,当我想做生意又彷徨的时候,她告诉我,可简单了,可好做了,谁做都赚钱。我在她的怂恿下,大胆无所畏惧做了,才有了今天小小的成功。如果当初,她告诉我,做生意好难啊,做不好会赔钱的,甚至永远翻不了身,那我不怵手吗?我们两家在生意是简单的思想指导下,勤劳踏实,回过头看,我们携手在生意的路上走出了好远啊!由此想到现在的教育,不论是学校还是家庭都告诫孩子,学习是苦的,你只有吃尽了万般苦,才能看见生命的曙光,享受日后的荣光。这定义的苦,一开始就带着苦味和负重。想想漫长的痛苦,多少人望而却步。如果,告诉孩子,学习是幸福的甜蜜的,读书是最美的享受,那会是多么令人渴望憧憬的事啊,这两种教育,究竟哪种更适合成功呢?成功的人会更多呢?成功首要的前提是确定理想,也许你的目标很短,不要紧,有了它就有了动力,有了专一和执着,当这件事成功后,他会循着乐趣继续走,那前方,可能不是常人的涉略地了,正如王安石在《游褒禅山记》中说的那样:“夫夷以近,则游者众,险以远,则至者少,而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”到那时,志向与目标在游刃有余中,在自己牢牢的掌控中。成功考验人的心态。你不要因周围有强手而自卑,他们不是你的对手,正是你的老师和亲密的朋友,是你走向更大挑战的基石。成功源于喜爱,因而乐观;成功源于宽容和感恩,世上的人都爱交有情有义的人。成功是在快乐中在帮助他人中完善自己。当你善解人意,有很好的人格魅力,被周围人认可,那所有的人都会帮助你,你的事业想不成功都很难。所以,老子在《道德经》中说:“是以圣人外其身而身先,后其身而身存,以其无私,故能成其私。”最重要的,成功是一种境界,那是一种超乎常人的眼光和独特的实践领悟能力,你有一个相对自由的心驰骋着,在你的世界里,你不被任何人左右,你是你自己。1000字 初二 散文