小兔运南瓜看图写话
350字
二年级
秋天来了，秋高气爽。小兔家的菜园子里的南瓜丰收了，小兔精心地挑选了一个又大又圆的南瓜，它是整个菜园子里最大的南瓜。小兔心想：这么大个南瓜，准能做许许多多的南瓜饼。小兔废了九牛二虎之力才把南瓜摘了下来，可它心想这该怎么运走呢？正在它绞尽脑汁想办法的时候，熊伯伯开着它那三轮车走来了。小兔说：“熊伯伯，您能帮我把这个南瓜运回我家吗？”熊伯伯说：“要我把南瓜送回家，那你分给我一半南瓜。”小兔理直气壮地说：“不行，那不用你了。”
熊伯伯挥了挥手走了，小兔看见三轮车的轮胎，自言自语地说：“南瓜和轮胎的形状差不多，我可以滚着南瓜回家呀。”小兔用尽全身力气把南瓜立了起来，使出了吃奶的力气，终于滚回了家门口。
回到家妈妈好奇地问：“你是怎么搬回来的？”小兔把刚才的经过一五一十地说了一遍。妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子，小兔心里像喝了蜜一样甜，最后它吃到又甜又香的南瓜饼。
有趣的实验
600字
五年级
“鸡蛋浮起来了，浮起来了……”教室里发出一阵欢呼声，我们在干什么？原来我们在做一个有趣的小实验——鸡蛋游泳。
今天下午上课，本以为老师要像平常一样讲作文，没想到老师却神秘地对我们说：“同学们，我们今天做一个小实验——鸡蛋游泳。”同学们高兴得跳了起来，有的在一起议论纷纷：“鸡蛋还能游泳？”
接着，老师拿出了实验需要的材料：一个水杯，一个鸡蛋，一包盐，一根筷子。
实验在我们的期待下终于开始了。首先，老师将鸡蛋放入水杯中，鸡蛋慢慢地沉下去了，一动不动的。接着，老师第一次往里面加盐，拿起筷子搅拌，只见鸡蛋随着筷子一起跳舞，当老师停止搅拌后，鸡蛋就沉下来，我心想：鸡蛋怎么浮不起来呀！
第二次老师又加盐开始搅拌，水变浑浊了，鸡蛋马上就浮起来了，我们一脸兴奋的看着它，谁知它好像很怕我们一样又沉下去了，我们由兴奋变为失望。
第三次老师再往里面加盐，我们瞪大眼睛看着鸡蛋，鸡蛋像是和我们玩捉迷藏一样，都到杯子中间了。谁知老师一停止搅动，鸡蛋又下来了，唉，我们的心也像坐过山车一样上上下下。
第四次，老师继续加盐搅拌着，这次鸡蛋慢慢地往上浮，我们都不敢大喘气儿，生怕又怕它吓下去，但是这次鸡蛋比较给力，一下子就浮上来了，露出了它那可爱的小脑袋。老师还让我们用手指往下按按它，它又浮上来了，教室里传出欢呼声。
最后，老师为我们讲了实验原理：当鸡蛋的密度大于水的密度时，鸡蛋就会沉下去，加盐之后，盐水的密度大于鸡蛋密度时，所以鸡蛋就浮上来了。
这节课不仅有趣，还让我学到了许多知识。
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相似题目
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小兔运南瓜看图写话一天上午，秋高气爽，庄稼地里的庄稼都丰收了。南瓜又大又圆，金灿灿的，像一个个胖娃娃。兔妈妈对小白兔说：“你去搬回来一个南瓜，晚上就给你做最喜欢吃的南瓜饼。”小兔听了直流口水，于是它就到南瓜地去搬南瓜。小兔挑了一个最大的南瓜，使出全身的力量搬南瓜，可是南瓜太重了纹丝不动，这下小兔发愁了。正在这时，小熊猫骑在自行车上从小兔旁边经过，小兔看见轮子向前滚动，想：轮子是圆的可以向前滚，南瓜也是圆的也可以向前滚。于是它使出全身的力气把南瓜扶了起来，小心翼翼地向前滚动。小白兔把南瓜推回家后，兔妈妈说：“小兔你竟然把南瓜地里最大的南瓜搬了回来，你是怎样搬回家的呢？”小兔自豪地说：“我是看见小熊猫骑在自行车上，轮子是圆的可以滚，南瓜也是圆的也可以滚，所以我就把南瓜滚回来了。”兔妈妈高兴地说：“你真聪明，也肯动脑筋”350字 二年级
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