平安关系你我他
550字
六年级
叙事
金钱可以买来保险，却买不来平安。生命对每一个人都是公平的，一生只有一次，决不可以重来。那么，我们就要珍爱自己的生命，同时还要保护别人的生命。
记得有一次，我和妈妈坐出租车去外婆家玩。一上车，年纪轻轻的司机叔叔像是吃了兴奋剂似的，他驾着小汽车，在马路上飞快行驶，还不停地按着喇叭，让人看了真有点担心。于是，我对那位叔叔说：“叔叔，请您开慢点，安全第一！”谁知那位叔叔却不以为然地说：“没事，我是老司机，在这条路上跑车已经习惯了！”“可，安全最重要，如果您出事了，你的亲人怎么办呢？”此时，叔叔好像有点嫌我烦，车速明显减慢了。可正在说话时，忽然一只小狗横穿马路，那位叔叔吓了一跳，出租车也好像喝醉酒似的，东摇西晃~~~只间他赶紧踩了一个急刹车，把我们吓出了一身冷汗，差点弹出了座位。幸运的是大家都平安无事，连那只闯祸的小狗也吓坏了，边跑边回头望这位司机叔叔。
到了目的地，我们下车时，那位叔叔竟意外地对我说：“谢谢你，小姑娘，要不是你提醒我，今天还不知道会发生什么事？谢谢你！”我又一本正经的对叔叔说：“叔叔，我送您一句话：开车不要命，挣钱又何用？”说完我们下车了，妈妈摸着我的头说：“不错，女儿已经长大了，挺有安全意识的！”
我不知道那位叔叔从此会不会安全行车，但我知道：平安是金，平安是福。平安、幸福的生活是我们每个家庭所追求的，所以我们每个人都应该珍爱自己和他人的生命！
汉滨区红旗小学五年级三班 马恒阳
读《狼图腾》有感之三
550字
四年级
读后感
牧民打完了狼，正要回家时，突然有人报告：“马倌巴图在苇丛又发现了狼群。”这时，军代表包顺贵大叫让大家去打狼，大家先不同意，后来，毕利格老人让一个马倌回去看一群马，剩下的人去打狼。到了苇地，包顺贵想也没想，就让烧苇丛。人们只好烧了，可是，一只狼也不见出来。火停了后，人们进去搜，先发现了一头老狗，被烧死了。这还不算什么，人们竟发现了两头被火烧死了的上等草原红牛，这两头种牛生的公牛肉多，母牛奶多。人们都骂包顺贵，可包顺贵不认错，还说这全怪狼，根本不是因为自己。
这个包顺贵，想也不想就火烧苇地，再说了，大草原一点火一下子可能全烧起来，那是谁也止不住的。我们干什么事情不要太鲁莽，要先想一下这样对不对，会有什么不好的后果，还要有充分的准备。人家毕利格老人去打狼时一句话也不吭，要说话也在大坡后小声说。不像包顺贵又打手电，又大叫大嚷，不把大狼吓跑才怪。还有他竟把两头上等的红牛烧成了肉干，这会给人们带来超大的损失。
包顺贵出了这么大的错，至少也知道自己反省，以后改正。可是他不但不认错，还把错往狼身上推。我们可不要向老包学习，我们如果干错了一件事，一定要自己负责任，更不要往别人身上推。有句话说：做人就要敢作敢为，就是说这件事你做错了，既然做了，就要学会主动承担责任，有勇气认识到自己做错了，承认错误，摆正态度，并改正，这同样也是君子，男子汉。
我以后一定不像老包，遇事推卸责任，我要做一个遇事不急不躁，敢作敢当的男子汉。
河北省张家口市涿鹿县实验小学四年级:韩羽
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六年级
叙事
550字
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食品安全，关系你我他俗话说：“民以食为天”。思想，说得通俗一点就是人们每天吃的和喝的，它是人类赖以生存的物质。食品的质量决定了人类生命的质量。因此，食品必须是安全的并且有益健康的。你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标识图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。走在大街上，随处都可见小贩摆起的摊档，摊档上的则是大多数小朋友喜欢吃的煎火腿，棉花糖等等，可谁又曾想过这些“三无”食品会给人体造成多大的伤害呢？先说那火腿肠吧，煎出来的物质，吃多了，容易致癌。还有那彩色棉花糖，是由色素和糖精以及一些不知名的调料做成的，不能吃太多，特别是小孩子吃太多会不利于身体的发育。煎火腿的油可能就是电视上常说的“地沟油”吧。相信大家都知道，因为现在的油价飞涨，所以许多唯利是图的小贩都昧着良心使用“地沟油”来做“垃圾食品”。食品安全，关系你我他，但愿生产者不再为食品安全脸红，国人不再为食品安全担心，国家不再为食品安全丢脸，我们的思考不再为食品安全沉痛。来吧，让我们一起行动起来，杜绝有害食品，倡导绿色食品，还我们一个健康的身体！实验小学六年级:李媛媛450字 六年级 状物
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祝你平安！一首“祝你平安”曾唱红大江南北，闲来无事时哼上两句，也没什么异样的感觉。可是当你经历了生与死的煎熬时，就能真正体会到平安、健康于我们每个人来说是何等的重要！生与死也就是一线之隔，当生命消失时，什么地位啊、财富啊也将不复存在了；没有了健康与平安，所谓的财富、地位也就成了无源之水、无本之木了。有了健壮的身体、丰富的学识、勤劳的双手和坚持不懈的努力，还愁地位、财富不来敲门吗？亲爱的爸爸、妈妈们，有了你们的健康平安，你们才有心思、有能力去打拼，才能去为家人和自己撑起一片天。健康、平安就是福啊！愿大家多保重！愿所有的父母都平安、健康！只有父母平安、健康，我们这些孩子才能得到幸福，才能有一个温暖的家！愿健康、平安与我们相伴永远……250字 六年级 演讲稿
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你·我·他炫丽的灯光照耀着某个篮球场——一切事物都借着灯光注视着我们，一切事物都在见证着我们的所有……【Me·我】我酷爱属于我独一的天下，我酷爱属于我独一的场地，我酷爱属于我独一的那穿“23”号球衣的你，我酷爱属于我独一的他。同时，关注着关于我们的一切的一切……【Basketball·篮球】整个世界的目光从天空上，迅速地倾斜而飞逝下来，穿过那摇摇晃晃的篮网。篮球，在一个没有接触过“他”的人眼里，就是那么一个破皮球，就是那么的分文不值，就是那么一个像西瓜的东西，用完就可以丢弃。可是，篮球，在一个对“他”充满热情的人眼里，就是那么一个比自己还重要的一个“钻金球”，就是那么的“一球重千金”，就是那么一个像比时间、生命、财务、都重要的这么一个球。一个棕色篮球，在那篮球场上，静静悄悄地滚着，寂然无声……他宛如人。【Slamdunk·灌篮】一个身穿“23”号球衣的人轻轻地接过球，快速运球到三分线前，转身过人，走两步，双腿弯屈，双脚一蹬。起跳。“砰”的一声，篮球死板地只砸到篮板上的白色长方形外，又弹到了地面。当在跳起灌篮的时候，你表面看起来并没有把球扣入篮框中，但是，在我看来，你已经把“他”投进。因为，你让我深知：你早已把自己的心完完整整地扣入了篮框内。有人说，只有在飞翔的时候，才能傲慢地俯视整个世界。我也真想到你的面前去寻问：你是否也感受到了？【Assists·助攻】那个身穿“23”号球衣的人熟练地运着球，想突破那内线。但事实不尽人意，三防一，你的前面、左边、右边，同时都站着一个人，无法传球，或突破。你的队友三人完全空档，无人防守。你也不断看看四周，有没有人来挡个拆。就在这时，你的后边跑来一个队友，喊着“PASS！PASS！”你听到，立刻在脚下把球滚了出去。接过球的队友，立刻向篮筐投了出去。“刷”的一声，进了。篮球落地砸在了地面上，仿佛在说，配合，默契！【Blocks·盖帽】都会有那么的一瞬间，在认为自己投的那球一定会进的时候，前面就会上来一个人，跳起，手举高，把你投的那球给盖下。然后，抢到球的人立刻传给自己的队友，一个快攻，也就自己队就得分。这时，被夺过篮球的人在叹息，队友惋惜，教练把这看的平常，但是，还有“一人”也在叹息——篮框。此刻，有谁又能感受到，篮框也会寂寞？是啊……篮框寂寞了。【Kobe'struth·科比的真理】篮球，会在别人都离开你之时，陪伴着你。正如那个“23”号球衣的人说的“即使世界抛弃了我,可是还有篮球陪伴着我。”篮球，可以让别人痛恨或深爱自己，而面对这一切，那个“23”号球衣的人会回告你：“我在证明自己是最好的球员爱我或者恨我由你选择，这就是生活。有人讨厌我的比赛，恨我的嚣张，恨我的后仰跳投，恨我对比赛的痴狂……但也有很多人支持我爱我，理由却和恨我的人一样。”……那个号称是“黑曼巴”，“小飞侠”的人，那个穿“23”号球衣的人，那个深告我许多的人，就是KobeBryant，科比·布莱恩特，那个我最喜欢的球星。我，科比，篮球。我，你，他。浙江温州鹿城区温州市南浦小学六年级:忘忘忘了_你1200字 六年级 诗歌
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你·我·他炫丽的灯光照耀着某个篮球场——一切事物都借着灯光注视着我们，一切事物都在见证着我们的所有…… 【Me·我】 我酷爱属于我独一的天下，我酷爱属于我独一的场地，我酷爱属于我独一的那穿“23”号球衣的你，我酷爱属于我独一的他。同时，关注着关于我们的一切的一切…… 【Basketball·篮球】 整个世界的目光从天空上，迅速地倾斜而飞逝下来，穿过那摇摇晃晃的篮网。篮球，在一个没有接触过“他”的人眼里，就是那么一个破皮球，就是那么的分文不值，就是那么一个像西瓜的东西，用完就可以丢弃。可是，篮球，在一个对“他”充满热情的人眼里，就是那么一个比自己还重要的一个“钻金球”，就是那么的“一球重千金”，就是那么一个像比时间、生命、财务、都重要的这么一个球。一个棕色篮球，在那篮球场上，静静悄悄地滚着，寂然无声……他宛如人。 【Slamdunk·灌篮】 一个身穿“23”号球衣的人轻轻地接过球，快速运球到三分线前，转身过人，走两步，双腿弯屈，双脚一蹬。起跳。“砰”的一声，篮球死板地只砸到篮板上的白色长方形外，又弹到了地面。当在跳起灌篮的时候，你表面看起来并没有把球扣入篮框中，但是，在我看来，你已经把“他”投进。因为，你让我深知：你早已把自己的心完完整整地扣入了篮框内。有人说，只有在飞翔的时候，才能傲慢地俯视整个世界。我也真想到你的面前去寻问：你是否也感受到了？ 【Assists·助攻】 那个身穿“23”号球衣的人熟练地运着球，想突破那内线。但事实不尽人意，三防一，你的前面、左边、右边，同时都站着一个人，无法传球，或突破。你的队友三人完全空档，无人防守。你也不断看看四周，有没有人来挡个拆。就在这时，你的后边跑来一个队友，喊着“PASS！PASS！”你听到，立刻在脚下把球滚了出去。接过球的队友，立刻向篮筐投了出去。“刷”的一声，进了。篮球落地砸在了地面上，仿佛在说，配合，默契！ 【Blocks·盖帽】 都会有那么的一瞬间，在认为自己投的那球一定会进的时候，前面就会上来一个人，跳起，手举高，把你投的那球给盖下。然后，抢到球的人立刻传给自己的队友，一个快攻，也就自己队就得分。这时，被夺过篮球的人在叹息，队友惋惜，教练把这看的平常，但是，还有“一人”也在叹息——篮框。此刻，有谁又能感受到，篮框也会寂寞？是啊……篮框寂寞了。 【Kobe'struth·科比的真理】 篮球，会在别人都离开你之时，陪伴着你。正如那个“23”号球衣的人说的“即使世界抛弃了我,可是还有篮球陪伴着我。” 篮球，可以让别人痛恨或深爱自己，而面对这一切，那个“23”号球衣的人会回告你：“我在证明自己是最好的球员爱我或者恨我由你选择，这就是生活。有人讨厌我的比赛，恨我的嚣张，恨我的后仰跳投，恨我对比赛的痴狂……但也有很多人支持我爱我，理由却和恨我的人一样。” …… 那个号称是“黑曼巴”，“小飞侠”的人，那个穿“23”号球衣的人，那个深告我许多的人，就是KobeBryant，科比·布莱恩特，那个我最喜欢的球星。我，科比，篮球。我，你，他。浙江温州鹿城区温州市南浦小学六年级:忘忘忘了_你150字 六年级 散文
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关注消防，平安你我消防是一件十分危险的工作。他们各个身怀绝技，有一些消防队员因此丧失了生命，这也是人们造成的。因为人们没有做好一些安全防范，然后导致火灾发生。火，是美丽的。黑暗时，它为我们照亮前进的道路；冬天里，它给我们以温暖的拥抱；生活中，它让我们品尽天下的美食。然而，火，也是最无情的。它会给人类带来极大的危害，如我们看到昔日美丽的大山，在获得烧伤下，一眨眼就毁灭了。火是人类进步的里程碑，但也是杀伤力最大的东西之一。如前几年的一次火灾中，一位男士的大棚里着火了，公安机关和消防都到位了，大火仍在燃烧着屋里的一切，大火燃烧着塑料，滚滚的黑烟在不断往天空上升，消防员用水管接到了消防车，一喷，大火还是没有减弱，还是十分凶猛地燃烧。里面传出了一股臭味，消防员在那边聚精会神地观察火焰，在消防队员半小时努力奋战下，火是小了，但还没有完全灭，后来消防员拿着灭火器快速地跑进去，把所有还有冒烟的和还冒着小火的地方都喷了一遍，火也终于灭了。这就是火引起的惨烈事故，作为一名中学生，我们没有能力也不可能去解决这催人泪下的一幕幕悲剧，但我想在此呼吁大家重视消防知识，不让火成为摧毁人类家园和生命的危险物种。消防安全，危关社会。让我们撸起袖子，共造和谐社会，防止火灾，平安你我。500字 六年级
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平安连着你我他以前，我们每个人都觉得，安全是自己的事情，别人的安全与自己无关，如果你这样认为，那你就错了，其实，平安连着你我他，我对这句话，是很有感悟的。在一个阳光明媚，万里无云的早晨，我和妈妈正在开向临城图书馆的路上。突然远处传来一声巨响“砰”我和妈妈一起寻找巨响的来源。当我亲眼看见了远处的悲伤和血淋淋的场景，死者的家属跑过去抱住死者哭天喊地地叫着，那声音真是悲惨。我不禁想：那些驾驶员难道没有家吗？他们为一时之快而造成家破人亡，值得吗？所以我们要珍惜生命，减少车祸，同时减少每一户人家再次造成家破人亡。平安连着你我他，有时候你的一个小动作，就会影响到别人的安全。250字 三年级 叙事
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交通安全关系你我他交通安全，交通的意思就是“衣食住行”中的行，安全就是没有危险。顾名思义，交通安全就是出行时的安全。交通工具的更新从步行到单车，从单车到电动车，从电动车到摩托，从摩托到汽车……交通工具使得人们的出行更方便了，但这又是一把双刃剑，在便利人们的生活又同时在摧残着人类自己。由于交通工具的普及，拥有汽车的家庭更多了，所以使得近几年交通事故发生率不断上升。交通事故究竟是什么？我们应该怎么办呢？许多人怀有侥幸心理，认为交通事故一定不会落到自己头上，从而放松了安全的警惕。这是交通事故发生的一重大原因。交通事故都是因为违反交通规则而发生的，大家或许都认为不是什么大事，比如红灯时横穿马路，翻越栏杆，汽车在人行道内横冲直撞，不躲避行人，……大家来看看这个事例吧！20名2011年11月16日上午9时许，甘肃省正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园的校车，一辆黄色的金杯面包车像往常一样，接着孩子们去上学。车上是欢声笑语。但惨剧瞬间降临，一声巨响后，黄色的面包车迎面撞上重型货车，扭曲、变形，欢声笑语瞬间变成了呻吟、哭号……这个事故不禁又为我们敲响了警钟。官方通报，事故造成包括19名幼儿在内的21人死亡，43人不同程度受伤。这辆核载9人的面包车内竟然乘坐了64个人，这是多么骇人听闻啊！安全不仅是大家的意识，大家还要行动起来。不要想着，“就这一回，下次不了”。事故就有可能在这一次发生。看看那些被车祸夺取生命的人，他们并不是不懂得交通法规，而是怀有侥幸心理，认为车祸一定不会发生在这回。想想那些被车祸导致家破人亡的人，有受害者的父亲，母亲，孩子，妻子……他们哭红了眼睛，等待得却是判决书上的几个字：判几几年，赔偿家属几十万元……用几十万元换一条鲜活的生命，谁会干这种违背道德的事情呢？交通安全，关系你我他。大家为了自己的安全，为了他人的安全，为了亲人们不为此担心，我们一定要遵守交通法规，保证我们的安全，有一句话说的好，“高高兴兴出门去，平平安安回家来”，平安才是福！学衡水市第九中学初一:杨宇泽800字 初一 叙事
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祝你平安祝你平安祝你平安，是一首歌词，而这句歌词同时也说出了我的内心最纯朴的声音。四川的汶川，是一个环境优美，鸟语花香的地方，那里有山有水，我非常向往那里，而今天的7.8级大地震，似乎毁了整个汶川，我和爸爸妈妈哥哥姐姐，一起坐在电视机前，随时关注着汶川，平时，哥哥姐姐从来都不观看新闻，而这次，我看见，哥哥一直盯着电视机，姐姐玩游戏的时候，都把爷爷的收音机放在旁边，我更不用说了，我的两只眼睛几乎随时盯着电视机。一听到有人死了的消息，我的泪水就夺眶而出。地震发生的那天，我还在学校的操场上活蹦乱跳，可是谁知道，汶川的人们正在与地震抗争。我是回到家后才知道的。虽然，我人在北京一个安全的地方，可是我的心早已经飞到汶川去了，晚上，我要一个人去汶川帮助受灾的同胞们，被哥哥训斥道：“你去了自己都照顾不好，还能帮助别人？”我伤心的落泪了，哥哥见了，又温柔的对我说：“你有这份心是对的，我想，他们也一定会知道的！”我抬起头问哥哥：“哥哥，那有谁会帮助他们呢？”哥哥笑着说：“这个重任，就让你哥哥去完成吧！”妈妈轻轻的拍了一下哥哥的后脑勺说：“先管好你自己吧！自己的臭袜子还让我洗呢！什么时候，生活自理能力强了再去！”我们都笑了。我希望，汶川的同胞们可以平安无事，我还是一句话“祝你平安”450字 五年级 叙事
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你我他七年级上册《关注你我他》教案081305019韦佳欣（一）新课导入1、师：欢迎同学们来我们学校学习生活，大家都是新朋友新面孔，希望通过本节课的学习能够让大家互相的认识熟悉起来。同学们，当一个人走入你的视线，那么你最先注意到的是这个人的哪一部分呢？2、头部是一个人最具特征的部分。3、游戏：猜猜“他“是谁？（多媒体展示潘长江、鲁迅先生肖像作品）学生讨论分析人物头部特点：头部的形状:(学生讨论分析）脸部形状和头发的形状构成头部形象的整体轮廓，形成了人物头部形状的大体特征。头发也是较有特征的地方。强调一下头发的形状也能给同学留下深刻的印象！每个人的脸部形状都有自己的特点，但仍可以归属于一定的脸型。我们常常会用“瓜子脸”、“国字脸”等来形容不同的脸形，这种与其他图像联系起来的方式有利于把握物体形状的基本特征。那么我们今天就来了解一些关于“脸“的知识。（多媒体展示图片）4、脸型及五官的特点发型：直发、卷发、长发、短发、传统发型、新潮发型??等等脸型：田国目用，甲申由风（瓜子脸、圆脸、长方脸、三角形脸等)眉毛:长眉、短眉、浓眉、淡眉、上挑眉、下垂眉??等等。眼睛:眼镜是心灵的窗子，人的丰富的感情世界都靠这扇窗子来展示。鼻子:高鼻、窄鼻、肥鼻、瘦鼻、长鼻、短鼻??等等。嘴巴:微笑是最好的社交语言！”提倡以乐观的微笑面对人生。耳朵:我们的头上还有一对永远也不能见面的“双胞胎兄弟”——耳朵。5、很多艺术家都给自己画过像，生动地表现自己的形象特点，表达自己的艺术追求和生活态度。我们是否也可以用画自画像的方式，带给同学一份惊喜、一个会心的微笑呢？6、欣赏作品：与毕沙罗互画的肖像习作（多媒体展示作品）7、欣赏油画作品《父亲》，你能将《父亲》中的人物形象描述出来吗？（学生讨论）《父亲》细腻地刻画了一位在劳动之余喝茶的老农形象。老人缠着头巾，端着盛有茶水的粗瓷碗，黝黑且满是皱纹的脸上汗水淋漓，微微张着满是裂纹的嘴唇，带着微笑。这位老人的辛苦和勤劳，既让我们感到亲切质朴，也使我们为之感动。这是特定年代生活在贫困乡村的典型的“父亲”形象。观察比较人物脸型特征8、重点：头部比例“三庭五眼”画人物肖像时，我们应当首先整体的把握人物的脸型，再去刻画人物的五官表情。观察比较：你在喜、怒、哀、乐，这几种情绪下脸部会有什么样的表情呢？有哪位同学愿意上来表演一下:“哭”、“笑”、“怒”。(2）思考、练习1、根据下面六个不同的表情头像选择下面对应的词与之匹配，并与同学一起模仿体验，注意五官的变化和头部的动态。2、尝试画出三个以上不同表情的眉毛和眼睛。有口诀，就简单多了。画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂嘴下落；画人怒，瞪眼落嘴眉竖条。面部表情是刻画人物性格和内心活动的重要依据。3、人物表情主要是通过脸部哪些变化表现出来的？面部表情的不同主要体现为：眉毛、眼睛、嘴巴。（3）欣赏弗洛伊德《自画像》1、表现派画家，英国最伟大的当代画家之一，偏好人物画像，被泰特美术馆誉为“20世纪毕加索之外最伟大的艺术家”。2、这幅作品眼睛长长的，两眼距离很近，感觉充满了不安。欣赏：达芬奇《蒙娜丽莎》，微笑。(四）想一想:下面的这些作品分别采用了哪些表现形式？（多媒体展示作品）素描风格、速写风格、水彩画风格、彩色铅笔风格、中国水墨画风格。（五）下列人物肖像作品，主要抓住人物的哪些方面进行刻画和表现?（多媒体展示漫画肖像及漫画自画像）表现手法：运用省略、夸张、比拟、象征等手法可以更好地表达自己的性格和爱好，描述自己的形象特征。五、作业：1、尝试画一幅自画像，画出自己的个性特征和喜好，向同学介绍自己。2、选择你喜欢的表现形式描绘一个同学，力争表现出他的形象特征，并写上这位同学的优点及给人的主要印象。板书设计1、观察、分析：脸型、五官、神态、动态发式等人物特征。2、肖像画6、教学反思1、本课设计以情境的创设为主线，游戏猜猜“他”是谁？调动学生的积极性，再通过各种欣赏活动对课堂知识点层层推进，促使学生主动大胆的学习知识。2、教学过程中，始终贯彻新课标的要求，以面向全体学生、突出学生的主体性为宗旨。从对五官的初步认识及表情的变化、绘画的表现手法的把握，都是以学生为主而展开的，引导学生在学习中发挥其自主性、能动性、并不断启发学生的思维，让学生对肖像画的认识由外在的形似上升到对人物性格特点准确把握的神似。3、充分利用多媒体课件，优化课堂教学，课堂上，同学们用画笔增进了彼此的了解，人物的特征不仅可以通过脸型、五官、发式、神态表现，还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。让我们细心地观察生活，一定会有更多的发现。1200字以上 高中 叙事
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祝你平安说起来，“交通安全”这个话题真可谓是“老掉牙了”。但这“老掉牙”的话题总让人痛苦不堪。1989年，我国发生在道路上车祸死亡人数达144000多人。一年内有这么多人死亡，是多么可悲可叹啊！在我记忆中，就有一件事让我记忆犹新。去年的一个早上，七时五十分左右，这正是学生上学，叔叔阿姨上班的顶峰时间。大街上，车流人流如织。突然，我看见一名小学生为图省力而横穿马路，当人走到马路中央时，一位中学生正好骑车而过，见有人突然斜穿马路，中学生大吃一惊，躲闪不及，自行车的车把被旁边行人挂碰，自行车一下子失去平衡，中学生猝不及防，摔倒在地。这时，一辆大卡车风驰电掣般地驶过，后轮从中学生头部轧过，中学生当场死亡，现场惨不忍睹……事后，那位不遵守交通法规的小学生痛苦流涕，悔恨不已，可这又有什么什么用呢，眼泪和悔恨再也换不回中学生哥哥的宝贵生命！失去孩子的爸爸妈妈哭天喊地，肝肠寸断。那情景让石头见了也会流泪啊……朋友们，听了上面的故事，也许你也知道了为什么一年中有这么多人伤亡的原因了吧。那是因为有太多的人不遵守交通法规，才导致悲惨事件的发生。据统计：其中少年儿童因机动车临近横穿马路导致死亡的人数，就占了总人数的百分之七十左右，面对这些触目惊心的数字，大家是否应该沉思，应该从中吸取到这血的教训呢！在这里，我呼吁，同学们一定要重视交通安全，一定要从小养成遵守交通法规，遵守交通秩序的良好习惯。这样，我们就能幸福快乐地茁壮成长。“祝你平安，哦祝你平安，你永远的幸福，是我最大的心愿……”550字 初二 议论文
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没有关系的关系一只老鼠透过墙壁的裂缝，看见农夫跟他的妻子正在打开一个包裹。“里面装的是什么美味的食物呢？”但是他的美梦被无情地毁灭了，它发现里面装着的是捕鼠器。回到庭院里，这只老鼠就开始发布警报；“房子里面有个捕鼠器，请大家一定要注意。”一只小鸡“咯咯”地叫着过来了，它抬起头说道：“老鼠先生，我认为这对你来说是坟墓，但是对我没有任何关系，我不会感到困扰。”老鼠转向小猪说；“房子里面有个捕鼠器。”小猪同情地说道：“老鼠先生，我非常的感到遗憾，但是除了祈祷以外，我无能为力。”老鼠又走向了奶牛，奶牛说：“老鼠先生，对此我感到非常的遗憾，但这跟我没有任何关系。”老鼠只好回到房子里，垂头丧气地独自面对那个捕鼠器。就在那个晚上，一个声音响彻整个房子，农夫的妻子匆忙跑过去，查看到底抓住了什么，在黑暗中，她没有注意到抓住的是一条毒蛇，毒蛇咬伤了农夫的妻子，农夫急忙把妻子送到了医院，妻子回到家的时候仍然发着高烧。农夫知道，高烧的病人最需要鸡汤，他带着斧子走到了庭院，去准备鸡汤的主料。他的妻子还是很虚弱，他们的朋友，邻居都昼夜不停地来照顾她，为了招待他们，农夫只好宰了那只猪。农夫的妻子还是没好起来，她不幸地去世了，很多人来参加她的葬礼，农夫为了给客人准备足够的肉，他屠杀了那头牛。所以，当你下次听到某人遇到困难，而你认为跟你无关的时候，请牢记：如果我们之中的一个受到了威胁，那么我们所有的人都处在危险中。550字
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平安丈夫开车带着三岁的儿子和即将生产的妻子赶往医院，却不料与一酒驾相撞。随后一家三口被送往医院急救。丈夫虽伤的严重，所幸性命保住了。可悲的是，年幼的儿子，却因没有安全带的保护，而无力回天。当产妇悠悠醒来的时候，肚子里的孩子已经剖腹产拿出来了。白白净净，粉嫩粉嫩的小公主，安静的睡着。产妇无暇顾及身旁的幼女，一心记挂着，车祸后的丈夫与儿子。“我的孩子呢？孩他爸怎么样？”她急切的询问。小护士刚想上前告诉实情，被一旁的主治医生拉住了，她说：“他们都没事，你刚生产完，好好养身体，他们也在另一个病房等着你，不过你现在身体虚又受了伤，要等几天才能见他们。”医生温柔且耐心的安慰着。产妇看看医生又看看护士，小护士也点了点头。产妇才安静的躺下去。“李医生，这样不好吧，她早晚得知道。”出了病房门，护士问。“先瞒一天是一天吧，她现在的身体受不了这个打击，再过几天。”我听到这里便没有了下文，我不知道那个产妇她知道一切会怎么样。是该为一个孩子的到来而高兴，还是该为了另一个孩子的逝去而悲伤，生命不可控，愿天下人都平平安安！愿世界充满温暖！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。550字 四年级 叙事
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平安小时候在卡片上写祝福的时候，总爱写些什么“开心每一天”“学习进步”“心想事成”的，可是现在觉得“平安”二字真的值千金。一生中，威胁我我们的生命的事物实在是太多了，一不小心就什么什么流感又或是哪里哪里地震或者洪灾，又譬如是车祸。天灾人祸，有时候我们会觉得失去生命?怎么可能，但当你真的近距离地感受过死亡的气息时，你就再也不能轻易地骂别人去死，不能轻易地说出“死了算了”这样的话。以前看小说的时候总是觉得没有谁谁谁死的话就不好看，而现在，我多么害怕死亡啊，那么那么的痛彻心扉，之前做错的所有事都无法弥补了。要是真的有一天，故事里的生死别离真的残忍地出现在生活中的话，我想没有谁愿意去说唯美吧。有一段时间特别喜欢“明天”，但是师父说，“很多时候都忽然没有了明天”，是啊，有多少个明天呢?一转眼物是人非，为什么不今天呢?从今天起坐爸爸的车回来才知道他每天，每年都要在这样看不清方向的路上来回奔波，而在这不大不小的世界里，有很多很多像爸爸这样的人。都说“珍惜眼前人”，可你真正做到了吗?我没有，但我会学着那样去做。“如果你看见了流星雨，你会做什么如果真的有一场流星雨，我想给每个人都许一个愿望”。如果这样，也许上天会觉得你太贪婪，每一个愿望都实现不了，或许实现了一个无关紧要的愿望。那么，就许一个小小的，也大大的愿望吧，愿所有的人，一生平安。550字 五年级 记叙文
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你我他作文你和我曾经都认为他可有可无，而仔细思考后发现，没有他如何得来我们的万丈光华。人们看到居里夫人在一间破旧的屋子中进行科学研究，淡忘的是和她一起研究了四年并给予她鼓励、支持的居里先生。大家称赞的是“发明大王”那1300多种发明。1300，多么惊人的数字！人们没有发现爱迪生身后的那个终日忙碌的小助理。如果没有居里先生的陪伴，也许不会有镭的发现。如果没有小助理的帮助，也许不会有“发明大王”的奇迹。一个光芒万丈的人背后站着的是付出了很多却并不引人注目的人。贵妃为他研磨，高力士为他脱靴的李白，为何最后远离众人遥望的仕途而恣肆山水，仅留那“天生我材必有用”的豪迈？而这豪迈中你是否听出了一丝惆怅？仕途之中无人相伴，等待他的是无尽的黑暗，正因为如此陶潜才选择了“采菊东篱下”的恬淡。一代英皇武则天，留给后人的不只是她的睿智和盛世，也不只是凶狠毒辣的恶名，是否还有“高处不胜寒”的辛酸？乌江自刎的项羽，被对手刘邦谈及时，刘邦说他之所以战胜项羽是因为他有人帮，他让人帮。而项羽过于自负，推开了身边的一切智者，例如韩信。古往今来，“一个好汉三个帮”的定理早已被无数次论证。切忌，人生中不要自负地推开身边对你来说也许无足轻重的小人物。他们也许就是你成功之路的基石。也许你在挤独木桥时，他将是你的踏板。不论你是玫瑰还是秀莲，不论他是否仅为一只丑陋的青蛙。请善待你身边的人，为了自己也为了别人，让生命与生命更近些。550字 初一
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