《梁祝》让我陶醉
400字
初一
抒情散文
乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只有仅仅几弦间。那有一壶陈年佳酿，比这筝曲更醉人呢？又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首催使众人泪如雨下。初听《梁祝》，是在西湖畔，我正凭栏远望西湖上迷蒙的雨雾，筝音籍着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界到来，时而嘈杂，时而泣诉，时而跌宕，时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的二十一弦可以演绎出人间悲欢离合。再说《梁祝》，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈。现在，我可以自己用自己手指弹奏《梁祝》，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗？我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，真实的网，我无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或更可笑，或喜或悲，那都是我最真实的情感
初一:雪菲de绽放
其实很多男孩子都不知道
1200字
六年级
抒情散文
其实很多男孩子都不知道，女孩子在冲他们发火后自己转过身却在不断啜泣。
其实很多男孩子都不知道，女孩子从来不会真正去生他们的气，因为她是真的喜欢他在乎他。
其实很多男孩子都不知道，女孩子只会对自己喜欢的男生唠唠叨叨，也只会对自己喜欢的人耍性子。
你要知道，假若她不喜欢你，她根本不会来在乎你关心你，怕你做错事情。
你要知道，假若她不喜欢你，她根本不会对你发火不会冲你撒娇让你哄她，在别人面前她都是淑女。
你要知道，假若她不喜欢你，你根本就没有本事让她哭泣，让她即使生气也不会超过2天。
而这一切都只是因为她喜欢你，而这一切都因为你还不够在意她不够懂她。
于是，你们时常争吵，你认为她脾气不好，她认为你不够迁就她。
于是，你们总是冷战，你以为她不喜欢你，她以为你不在乎她。
于是，你们总是莫名其妙的彼此错过，也许擦身而过，本身就是一种悲伤着的无奈与幸福。
要知道，凄美依然是美的一种，并且美的绚丽悲凉而沧桑，那是更加的美。
因为她喜欢你，所以她偶尔冲你发火，时常对你撒娇。
因为她喜欢你，所以她才会生你的气；而又因为喜欢你，她才不会去生气很久。
你可知道，每个女孩子的心都是水晶做的，晶莹剔透，但是很容易就碰伤摔碎。
你可知道，每个女孩子都是不设防的，你那么轻易就闯进她的心，走的时候却只留下伤害。
她从来都不知道，这个世界上根本没有可以让她哭的人，因为真正值得她哭的那个根本舍不得让她哭。
她会很矜持，她会很骄傲，她会很冷淡，她总是嘴里说着你走开，心里却一直叫你留下。
请你张开你的耳朵，也请你打开你的心，去听她心里真正的呼唤，而不是她嘴里的口是心非。
她会看着你转身，然后她跟着你转身，当侧身而过的时候，你看不见她的泪，滂沱在脸上心里。
如果你喜欢她，请你多陪她；如果你喜欢她，请你多宠她；如果你喜欢她，请你多让她。
如果你喜欢她，请你去听听她内心的声音，那是呐喊——请拥抱她。
在爱情里，总是彼此伤害，彷佛这样才能证明自己爱得激烈爱到轰轰烈烈。
可是，爱情里没有孰对孰错；爱情里更加没有你比我多我比你少。
你爱她，她爱你，如此就已经足够。不要试图让彼此的伤害，让彼此更加脆弱悲伤。
你们彼此相爱，你们需要的是温暖是幸福是甜蜜是快乐，不是伤害。
不要用沉默宣战，不要互不相让，更不要什么话都不讲就冷漠离去。
要知道，你离去的时候，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪光。
越是安静战火就越传，这是冷战也是彼此的伤害——无论是怎么的复合，那些伤口曾经存在，抹不去。
请跟她一个拥抱，用你的拥抱去化解她心里的悲伤与眼角的泪水。
她喜欢你，她绝对不会拒绝你的拥抱，她只会害怕你的冷漠转身无声安静。
请记住，相爱的人不要轻易宣战，因为冷战带来的伤害，超出你的预计。
也请记住，只要你喜欢她，没有什么是你接受不了的，只要你喜欢她，就喜欢她的一切一切。
那么她所有的小性子所有的坏脾气所有的臭毛病，在你眼里都是撒娇。
也请记住，她喜欢你，她需要的不是你真的转身，她嘴里说着的也不是她的真心话。
她只是想你宠她，想你抱她，哪怕，没有道歉
！！~~
如果我是你的一滴泪，我会顺着你的脸流到你的嘴里，因为我想感受到你的气息，如果你是一滴泪，那我永远都不哭泣，因为我怕一伤心就会失去你！
展开阅读全文
相似题目
-
《梁祝》让我陶醉此曲只应天上有，人间能得几回闻。乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗？指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中。我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。550字 初一 应用文
-
《梁祝》让我陶醉此曲只应天上有，人间能得几回闻。乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗？指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中。我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。点评：这篇佳作的第一个特点是语言的老练。作为初中生，作者的语言功底令做教师的也自叹弗如。排偶的运用，绝妙的比喻，词语选配的精致，引语的点化，段落的匀称，以及用词的避复，都十分老到。这样的文章，若无丰厚的艺术素养，是无法一挥而就的。第二个特点是情感的真实。"在西湖畔""初听梁祝"，泪流满面；"在某个静谧的夜""再听梁祝"，灵魂随着思潮飘舞；"现在""弹奏梁祝"，编织梦想，醉在其中。听的何等陶醉，奏的何等陶醉！此外，我们还可以从文章的构思以及超过600字以后的篇末抒情，看出该考生作文时的从容和激情。文章是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。800字 初三 记叙文
相关推荐
初一
抒情散文
400字
-
梁祝《梁祝》是一首优美的曲子，它的节奏有欢快有悲凉，感情丰富。将梁山伯与祝英台的故事充分的体现在了曲子中。正因为如此，他是我最喜欢的曲子。曲子开始优美婉转，弦乐颤音背景上，奏出了优美动人的鸟鸣般华彩旋律，让人不由自主地想起春光明媚、鸟语花香的景象。接着节奏欢快，小提琴的跳弓给人一种轻盈活泼的感觉，讲述了祝英台和梁山伯成了好朋友，同窗共读，和谐的场面。之后乐曲奏出悲凉的曲调。表现了祝英台有口难言，欲言又止的感情。而在弦乐颤音背景上出现的梁山伯祝英台对答，清淡的和声与配器在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现梁山伯和祝英台的依依惜别之情。祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯，约梁山伯去探望。而这部分最后低沉的音响预示出不详的事情就要发生。突然，阴森可怕的大锣与定音鼓以及惊惶不安的小提琴，把我们带到这场悲剧的斗争中。祝英台的父亲逼祝英台嫁给马府少爷马文才，祝英台反抗，小提琴把祝英台的痛苦和极力反抗表现得淋漓尽致。乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题。它们在不同的调性上不断出现，最后达到一个斗争高潮——强烈的抗婚场面，而达到了矛盾冲突的高潮。此刻音乐突然停顿下来，梁山伯来祝家探望，得知祝英台为女子也得知祝英台的痛苦，二人楼台相会，音乐如泣如诉。接下去音乐急转而下，梁山伯回家后不久死了，祝英台得知后悲痛万分，于是来到梁山伯的坟墓前。这弦乐的快速的切分节奏，时而激昂而果断，时而低回婉转，泣不成声。祝英台以年轻的生命，向苍天作了最后的控诉。突然坟裂开了，祝英台跳入了坟墓。接着再现主题，祝英台跳入坟墓后，从坟墓里飞出两只蝴蝶，一只是梁山伯，一只是祝英台。他们在天空中翩翩起舞，歌唱他们的爱情……700字 初一 诗歌
-
梁祝梁祝生离死同碑，想你愿化蝶双飞。晴天苦海人思醉,问天何日缘相随.君好可惜君无意,只心单思吾忘为,人情世故淡如灰.50字 初一 抒情
-
梁祝听着那悠扬的曲调，掺夹着淡淡的凄婉，我的思绪飘往了那草长莺飞的江南三月的钱塘云淡风轻……不知是茫茫人海里的偶遇，还是岁月匆匆间生死契阔的寻觅，即使那又如何呢，遇到了，便是一段美丽得无以言诉的故事。同为求学，一道徜徉在文学的清幽小路上，那不经意间的淡淡默契，使幽幽的情愫在英台心中滋长。三年同窗之旅，二人情深似海。在那跳跃的旋律中，我感受到了那五色斑斓的生活，活泼而不失清雅。合一卷书简，点一盏青灯，吟一阕伤词，思一段情事，纸墨间，都是你的幽香。可然有桃花满树，绿水悠悠，春山黛青，却舍不去满腔的离愁。送君千里终不若，双鹅似织鸳梁兄。“可记得英台？梁兄记得英台吗？”曲间仿若缠绕着英台思念之至的哀怨，“那难忘的三年，我好似檐间欢叫的画眉，却不曾道出心事。”声声情致深处，听“妾拟将身嫁与，一生休”可是难违父命，说什么附攀权贵，说什么锦衣玉食、画栋雕梁不会零落了韶华年纪，哪至两鬓如霜。但是英台怎会稀罕这些尘世虚华。“不愿，不愿，我要反抗，为了我的幸福。”内心深处，突然冒出了一个小小的声音，继而慢慢变响，柔弱而不失刚毅。命运弄人，只惜英台为女儿身，父母之命比天高。以泪洗面，却依是孤身作战，无能为力。含泪轻咏只可惜画屏深锁，小径兰窗是这一派春光，独念梁郎眉间心上，无计相回避。闭上眼，急切的音律，忧伤的小调，眼前突然呈现二人楼台相会，泪眼相向，凄然而别。……那沉重的独奏仿佛死神的脚步。我的心也沉了一拍。我知道，接下来便是那凄伤壮烈的化蝶。忽而大起大落的一阵旋律，眼眸中忽而闪过红色的嫁衣，翩然跃入坟中。“随了你去，生不同衾，死同穴！”那划破天际的凄声呐喊拂过耳旁。……继而这旋律忽而开阔明朗起来，好似风停雨霁，彩虹高悬。侧耳倾听，那细微的蝶翼震动声，饱含着幸福的沁香。好似有一滴露水滴落在我的心湖上，泛起了淡淡涟漪；好似有一双纤细的手拨动了我的心弦。这短短的二十多分钟，我却仿若经历了生离死别，大起大落的一生，轻笑，泪水中带着幸福的微笑，感动，好一曲动人心魄的“梁祝”。“化作一对翩翩的蝶，魂兮相依，魂兮相守，练衣洞府，香雨人间……”800字 初一 抒情散文
-
梁祝看花间一对彩蝶翩然起舞，似在缠绵，实在缠绵。它们会是他们吗？不，不是，他们早已脱离了这纷扰的尘世，去寻他们爱的栖息地了。昔日，她一身男装，掩了女儿身，英姿卓绝，也瞒过了他的眼。他日同窗，他们共居一室，一起秉烛长谈，一起研文论道，不觉间，时光似水流逝，他们已共同度走三个春秋，而他竟未觉出那与他赋诗作词，称兄道弟的“他”是个女子。三年同窗之谊，如此深厚的情谊早在不经意间产生了微妙的变化，却谁也未觉。一朝她的身份被破，他才恍然知晓自己对她的感情并非普通的友谊，而是那已在心中交织蔓延的对她浓浓的爱。这一次，他体验到了爱情的美妙，同时，也饮下了爱情的毒酒。终于下定决心，前去向她提亲，然而却终是晚了一步，此时的她早已许配他人。心，仿佛被撕裂一般，那么痛！忍受着这难言的痛，他默默离去，因熬不过这相思之苦，他抑郁而终。英台，你可知我在等你，你为何不来？当她身着红嫁衣，披上盖头，坐进花轿，途径他的墓，许是老天也为他的遭遇感到怜悯，作起狂风，阻止了迎亲队伍前进。她下了花轿，揭下盖头，来到他的墓前，痛哭不已。山伯，我未负你，你为何不等我？突然，墓塌陷，裂开，她无丝毫犹豫，纵身投入墓中，随即，墓再度合起，两只彩蝶悠悠地盘旋而上，飞离这喧嚣的尘世，去往那宁静的仙境天堂。那是他们。祝英台曰：“山伯，我与你生死不离！”梁山伯回：“英台，我与你始终不弃！”一段佳话，就此而成。因为爱，他为她而终；因为爱，她随他而去；因为爱，他们双双化蝶，从此比翼。问世间情为何物？直教生死相许！初一:清宁550字 初一 散文
-
梁祝作文看花间一对彩蝶翩然起舞，似在缠绵，实在缠绵。它们会是他们吗？不，不是，他们早已脱离了这纷扰的尘世，去寻他们爱的栖息地了。昔日，她一身男装，掩了女儿身，英姿卓绝，也瞒过了他的眼。他日同窗，他们共居一室，一起秉烛长谈，一起研文论道，不觉间，时光似水流逝，他们已共同度走三个春秋，而他竟未觉出那与他赋诗作词，称兄道弟的“他”是个女子。三年同窗之谊，如此深厚的情谊早在不经意间产生了微妙的变化，却谁也未觉。一朝她的身份被破，他才恍然知晓自己对她的感情并非普通的友谊，而是那已在心中交织蔓延的对她浓浓的爱。这一次，他体验到了爱情的美妙，同时，也饮下了爱情的毒酒。终于下定决心，前去向她提亲，然而却终是晚了一步，此时的她早已许配他人。心，仿佛被撕裂一般，那么痛！忍受着这难言的痛，他默默离去，因熬不过这相思之苦，他抑郁而终。英台，你可知我在等你，你为何不来？当她身着红嫁衣，披上盖头，坐进花轿，途径他的墓，许是老天也为他的遭遇感到怜悯，作起狂风，阻止了迎亲队伍前进。她下了花轿，揭下盖头，来到他的墓前，痛哭不已。山伯，我未负你，你为何不等我？突然，墓塌陷，裂开，她无丝毫犹豫，纵身投入墓中，随即，墓再度合起，两只彩蝶悠悠地盘旋而上，飞离这喧嚣的尘世，去往那宁静的仙境天堂。那是他们。祝英台曰：“山伯，我与你生死不离！”梁山伯回：“英台，我与你始终不弃！”一段佳话，就此而成。因为爱，他为她而终；因为爱，她随他而去；因为爱，他们双双化蝶，从此比翼。问世间情为何物？直教生死相许！初一:清宁600字 初一 散文
-
梁祝曲银素一月，莺燕三月，烈阳七月，缤纷九月。一年一年，一季一季，谁还记得那曲跌宕回肠？一月一月，一日一日，谁仍未让那首梨落花香？初听梁祝与西湖河畔，雨后罩着白雾的西湖朦胧飘渺，含羞之状却似那河畔浣纱的西子。当我正沉浸于如此美景之时，远处，一阵阵的筝声入耳，正是那曲让人魂牵萦绕的《梁祝》，此景，怎能不让人丢魂失魄？此曲只应天上有，人间难得几回闻呐！再听《梁祝》是在某个静谧的夜，望着繁星点点的夜幕，享受着难得的闲适，心中也平添了一份宁静。当《梁祝》的音符流畅地淌出时，我已躺在摇椅上了。唔！原来《梁祝》还在，原来《梁祝》未变，变得也只是听《梁祝》时的心境罢了。暂忘了整天的开心与否，尽情享受这个属于自己的安详之夜。人“生前无缘悠悠恨，死后化蝶翩翩飞。”除了那翩飞双蝶，谁还能有如此壮烈的情？除了昔日山伯英台，谁还能有如此之热的怀？犹未忘，英台那化蝶时无悔的双眸，仍记得，山伯那临终时含笑的唇角。昔日观《梁祝》后，或会想：应该真是个美人，唇红齿白，面容娇俏，或会想：人死后真的能化蝶翩飞吗？又或会想：他们真可怜，可怜最终都难逃一死结局。心中有的，也仅是难过罢了，再无其他。今日观《梁祝》，却平空生出几分苦涩，哀伤与欣慰，或是因有情人不能终成眷属，或是因为捶恨他们还是不能挣脱世俗的束缚。无论因何而生，都是哀伤，哀伤他们的命运无常，爱上他们的造化弄人，总归却是欣慰的，欣慰他们的化蝶翩飞，因为他们的至死不渝，欣慰他们的生不能相守，死却能同穴。淡看世事无常，任凭悲喜交错。《梁祝》，我爱你。三原县大城镇西周中学初三:妖筱沫550字 初三 抒情散文
-
音乐，让我陶醉自从世界上有了人类，音乐便随之响起，在世界的每一个角落，都有音乐的脚步。从远古时期到现代社会，音乐俨然成为了生命的一部分，无法分割。音乐的类型有很多种：民族音乐、流行音乐、古典音乐等。虽然同龄人每天哼着流行音乐从我身边掠过，我却种情于轻音乐，其中古筝的声音最令我陶醉了。我该怎么来形容她呢？如果我是一个画家，我将用最美丽的色彩来描绘她。如果我是一位舞蹈家，我将用我的四肢五官来展现那无法言说的美。如果我是一位演讲家，我将用我的语言把她推崇给所有人。可我什么也不是，我只是一个中学生，我只能用我贫乏的文字来赞美她。我最喜欢的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅沥沥的声音，尔后忽然激烈了起来，使人几乎可以感受的到：在一个圆月高挂的晚上，一个人伏在窗边，欣赏着朦胧的细雨。雨势渐大，雨中望月，原本象征团圆的圆月，这时也孤零零的挂在天上，就如自己孤身一人月夜赏雨，思念着家人。此处的音符，无不饱含苍凉、悲凉之意。所听之人也被此感染，感同身受。除此之外，《汉宫秋月》也是我的最爱，相较前者，此曲并不那么伤感，只是有股淡淡的哀愁。还有《出水莲》《湘妃怨》等，个个都令人沉醉其中，不能自拔。我陶醉于音乐中，闲暇时便听一听，顿时就心旷神怡，如沐春风。就算有再大的烦恼，听着这样的音乐，那颗烦躁的心也会沉静下来。学习之余，听到这样的音乐，所有的疲劳便一扫而光。这纯净的音乐，也使那颗日益复杂的心灵得到净化。这是美的享受。就算听不到，在我心里的回响仍旧是最美的。我不是一个专业的音乐家，可以内行地赞美此曲的一音符，一节奏是多么得恰到好处，但我可以用自己的感觉，来诠释音乐的真谛。音乐，这一永恒的美让我陶醉，也希望我能像那琴声一样，在城市的喧嚣中，弹奏出属于自己的一份宁静。山西忻州河曲县河曲中学101班初一:王啸秋650字 初一 抒情散文
-
韵，让我陶醉有一种东西伴随文化而生，在文化传承的千年来，它是唯一守恒的，它。便是韵！我们无时不刻在受“韵”的熏陶。蹒跚学步之时，已然在听老人们常叹：君子于役，不知其期。这是白发们经历的感慨，这也是我最早听的韵律。稍微长大些，懂得了少许诗，便也不时地摇头晃脑，装着深沉的样子，慢慢说着：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。说完后便会一扫不悦，为这悠然美哉的韵律陶醉上一会儿。已然懂了些事理，便不再那么随意，只是在一些时候，随心发表，在乐或伤的韵律中徘徊。乐时高颂：以天下之美尽在己。伤时低吟：衡阳雁去无留意。。以“韵”显情，以“韵”显人。现在，我已是一名初中生，虽然学习紧张，但闲暇之时，仍不忘念一句轻松的韵律缓解压力。“韵”是千古守恒的，不会改变。“韵”伴随我一生的精神伙伴。韵，让我陶醉……河南宏力学校初中部初三：刘辉分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网300字 初三 抒情散文
-
花让我陶醉于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”……花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹，这里有冰清玉洁的夏荷，这里有风高霜洁的秋菊，这里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？美丽如她，短暂亦如她。生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又终于“无可夸何花落去”，湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“一朝春尽江颜老，花落人亡两不知”。一阕《葬花吟》，千载之下，陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊！如此娇弱的生命，偏偏“风刀霜剑严相逼”，只能花容失色，香销玉殒，“零落成泥碾作尘”了。红粉凋零，红颜薄命之间是否有宿命的因果关系？细细思忖，花本无辜。君不见，有的花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，诗人的感叹浩如烟雨，轮回至今，终究“年年岁岁花相似”，倒是无故寻仇觅恨，“岁岁年年人不同”了……推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”；在于珍惜生命中如花绽放的每一天，“生如夏花之绚烂”。待到“花谢花飞飞满天”，果真有后生痴问：梦里花落知多少？便可以拈花，作微笑状了。花让我陶醉……550字 初一 抒情散文
-
山间小路让我陶醉山间小路让我陶醉在我的记忆里，有许多令我留连忘返的地方，其中山间小路就是我记忆的心屏上挥之不去的风景线。在那条山间小路上有一片大草坪，那里绿树成阴，百花盛开，天格外蓝，风景如画。小时候我总爱和婉吟一起到这片草坪上嬉戏打闹。春天的时候，到小路上去玩，你还会发现一两个“小秘密”哦！那一片草坪上有一些蒲公英，那时候，我和婉吟总会摘下一些蒲公英，然后躺在草地上，用嘴巴向蒲公英吹一口气，蒲公英宝宝便带着降落伞，乘着风儿起飞了，当然我也和婉吟乘着梦的翅膀起飞了。我们一起幻想着长大后的样子，又一笑而过，说童年才最美好。在这条小路上，我们撒下了多少欢声笑语，那爽朗的笑声，记录了多少童年的天真啊！夏天去那条“梦里徜徉着的小路”，可就不一样了。城市里的夏天很热，山里的夏天可大不一样。山里的小路上，春天抽出新芽的树已经变得枝繁叶茂，躺在草地上感受着一阵阵微风，感觉格外凉爽。我们把蔚蓝的天空当作被子，软软的白云当作棉花，碧绿的草地褥子，然后躺下去，静静欣赏那远处的滚滚禾苗和冉冉炊烟，徜徉在甜蜜欢乐。那里的繁花，由柔黄到艳红，又由深紫到金粉满地。草坪旁边的湖水时不时发出绚丽的“微笑”。那里的一切，都美得像一首无韵的诗，像一幅吴道子的画。秋天也显得那么与众不同。小路两旁的树，那枯黄的树叶在瑟瑟的秋风中飘落了，像一只只金色的蝴蝶书写着说过累累的秋季。小路上铺满了厚厚的秋叶，红的，黄的，橙色的，将近咖啡色的，一片片，走在上面发出“沙沙——”的声响，树叶下面还藏着一些小野果，捡起来还可以拼成一个笑脸呢！山间小路真美啊！啊！山间小路让我陶醉！600字 六年级 抒情散文
-
梁祝作文时钟的指针缓缓指向了七点，学校的广播又响起了动听的名曲——《梁祝》。我并没有像往常一样跟同学在一起嬉笑玩闹，而是静静的坐在我的座位上，闭上眼聆听这美妙的乐曲。因为我知道，这是我最后一次听到这首名曲了。光阴似箭，日月如梭。我们从一开始的稚嫩变得成熟稳重；从一个乳臭未干的小屁孩，变成了一个顶天立地的男子汗。回首六年的小学时光，我在这片熟悉的校园里洒下了多少汗水，六年的时光，仿佛弹指一挥间就过去了。从五年级开始《梁祝》就开始伴随着我的晚自修生活。两年里，我从来没有这么认真的聆听这首名曲，我从来没有像今天这样觉得它多么好听。每天晚上我都期望快点回家，可是到了现在我却想待久点，因为这是最后一个晚上了。那些在球场上飞舞的少年，就要飞向远方了，我们再也听不到那熟悉的《梁祝》了，学校还在，曲子还在，人却不在了。我只希望后面的学弟学妹，能够珍惜每一天，珍惜每一次听到《梁祝》的机会，别等到听不到，才去怀念!别等到离开，才去缅怀！别等到失去，才去珍惜！400字
-
书让我陶醉世界著名的文学家莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书是我生活里重要的一部分，我像一只快乐的小鱼，遨游在书的海洋里如痴如醉。从小，我就听着妈妈讲的故事入睡，《小红帽》、《三只小猪》、《龟兔赛跑》……后来我开始自己读拼音故事，现在我已经读了很多书了。臧克家爷爷说过：“读一本好书，像交了一个益友。”《十万个为什么》像一个智慧的老师，给我解开了很多谜题；《恐龙百科》带我穿越时空，回到了远古的恐龙时代；《弟子规》、《三字经》不仅让我领略了我们传统文化的精妙，还教我懂得了许多做人、做事的道理。读书多了，人也聪明了。有一次，我们一家人去动物园玩，看见黑猩猩拔了根空心草，咬断两端，跑到水边吸水喝。爸爸感叹道：“唉，现在的动物都这么聪明呀！”我立刻说：“不是所有的动物都这么聪明，黑猩猩属于灵长类动物，智商相当于五到七岁的儿童，当然比一般的动物聪明啰。”爸爸、妈妈都夸我是“小能豆”。哈哈，这都是读书的功劳。书让我陶醉，书是我永远的朋友。400字 三年级
-
秋天让我陶醉临泽县沙河中学七（3）班朱建之秋高气爽，瓜果飘香。在这令人陶醉的季节，你是喜欢瓜果飘香的果园？还是喜欢野外翠绿的田埂？而我却认为秋天的校园别具一格，让我陶醉。站在校园门口，一排排高大的槐树像一个个威武的士兵时刻为学校站岗放哨。走进校园，映入眼帘的是一条笔直的走道，走道旁边有许多梅花形的花池。花池中菊花绽放，像节日的礼物五彩缤纷。月季花十里飘香，粉红色的花瓣上“躺”着几颗晶莹的露珠，淡黄的花蕊散发着醉人的清香，令人心旷神怡。紫色的牵牛花真奇斗艳，像一个个可爱的小喇叭。旁边的小草偎依在花朵的怀抱，接收着秋风的洗礼，它丝毫没有脱掉夏装的意思，我想是因为大西北的秋天令它留念吧。再看，周围挺拔的“柳树姑娘”在风中梳理着它的小辫子，翠绿的柳枝在风中摇曳。高大挺拔的松柏依然翠绿，他并没有脱掉绿装，因为他要接受寒冬的考验。浓浓的果香飘满校园。大家都沉醉在这沁人心脾的芳香中。古人云：“自古逢秋悲寂寥”，而我却不这样认为。我爱秋天，因为它能让我感受到丰收的喜悦。但我更爱秋天的校园，因为它能激励着我们奋发向上。（指导教师汪永华）400字 初一 记叙文
-
泼水节让我陶醉每当我看见那张照片，看着我穿着傣族的服饰，兴奋地拿着水盆泼水时，我便陶醉在水世界之中……泼水节前，我们换上傣族的衣裳，兴奋之情溢于言表。我们先按传统跟着大象绕水池走了几圈，待主持人说：现在，“让我们互相祝福，享受水的纯洁吧!”我们一群孩子用力把盆往下一按，又“呼”地往上一抬，向身后一甩，杀它个“措手不及”；家长们也丢了平日的威严，一手持一盆，“左右开弓”；一些戴眼镜的人“改攻为防”用盆挡住一个又一个水花……我开心地叫着，喊着，泼着，一切都是那么美好，纯洁。我是个出了名的机灵鬼，我舀起满满的一盆水，大喊一声：“老爸，救救我！”老爸一听，急忙回过头来。“哗……”“杨奕欣，你这个小坏蛋！”哈哈，可怜的老爸，刚才还滴水未沾的眼镜现在就像没关好的水龙头一样，使劲往下滴水。老爸去擦眼镜了，我正打算以同样的方式向老妈进攻，却被人提前从头浇到了脚。我一抹脸，回头一看，只见老爸在得意地说：“螳螂捕蝉，黄雀在后我笑着，陶醉在浓浓的亲情和清凉的水世界之中……天色渐渐暗了下来，夕阳像个守财奴似的，正藏起他最后的金子。我坐在车上，心头仍有一丝纯纯的清凉……400字 六年级 记叙文
-
书让我陶醉一顿美味无比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但终会消逝人间；一首优美动听的歌曲，听了它，美了耳畔，可终会被无情的岁月擦去；但一本蕴含哲理的书，看了它，不仅美了眼睛，也使你终生受益。书让我陶醉。从小我就是在一个个书中的故事里长大的。从《格林童话》、《一千零一夜》到《西游记》、《水浒传》、《三国演义》再到《鲁滨逊漂流记》、《鲁迅全集》。《格林童话》让我向往童话故事里那美好的结局；《水浒传》、《三国演义》让我领略到了英雄好汉的豪迈气概；鲁滨逊的坚强和勇敢更是让我佩服的五体投地。回首历史孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”让我明白了母爱大于天地；李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”让我知道了人生的意义；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我领会了古人那以死殉国的爱国壮举。而这所有的一切来自哪儿？书。对，书教我做人。书让我陶醉。如果生命是一艘航船，书便是一个罗盘；如果希望是一棵大树，书便是地下之深根；如果成功是一片美丽的星空，书便是闪烁的群星；如果未来是美好的，那么我愿为美好的未来撒下美丽的种子；如果未来是伟大的，那么我愿用握着笔杆的手打造蓝天……哦，书让我陶醉，深深的陶醉……400字 初一 散文