蔡伊静，我想对你说
600字
六年级
散文
亲爱的蔡伊静同学：
你好！
我们已经有好几月没有见面了，回想起以前在一起嬉戏游乐的时光，我总是感到快乐。说实在话，我十分羡慕你有着优秀的成绩，在老师的眼里是一个好学生，在同学们的眼里是一位好榜样。拿起笔给你写信，我眼前又浮动着你温柔的笑脸。
前几日，我们学校举行了年新队员入队仪式”，我很光荣地接受了一个任务，做为一名优秀的少先队员给新队员系上红领巾。仪式开始那天，我别提有多高兴了，夹在一群同学之间说说笑笑。我很激动，因为是第一次亲自出场参加这样大场面的仪式，而且是做为主角给新队员系红领巾哦。
音乐响起，我随着队员们的队伍“闪亮登场”了。心脏在扑通扑通地跳着，生怕在哪里出了点毛病，让同学们有了笑料。
在新队员期待的目光中，我的心情慢慢地放松下来，利索地完成了系红领巾的动作。那一刻，我感觉到了幸福。呀，原来幸福的感觉是这么简单，只是一个动作，一个眼神，就能够得到的。
这个星期三，王老师又给我们带了一个爆炸性的消息：第14周学校要举行运动会，我们班指定10名同学参加，这10名同学是由老师指定的。不知道体育老师哪根弦放错了位置，竟然选定了我。要知道，我这个人最缺的就是运动细胞了，像这样每天造成让我到学校操场晨跑，可就是要我的小命呀。可是师命难违，老师指定的事情，我有办法改变吗？命苦啦，我只能每天早晨啃过面包之后，加入被“虐待”的行列了。呜呜……
俗话说的好，“天下没有不散的宴席”，对于离别我并没有太多的伤心，毕竟现在通讯技术发达了，交通也方便了，咫尺天涯，我们随时有见面的机会。
此致
敬礼！
你的朋友：林雪
2007年11月4日
邮浙江省瑞安市第二实验小学（塘下镇赵宅）六（5）班 林雪
玩得真高兴
400字
三年级
记叙文
去年暑假，我上校外英语课。有一次上完课，老师带我们来到街心花园，我们围成一个圈，老师笑着用英语对我们说：“现在我们来玩一个游戏，名字叫丢手绢。”她用英语说了游戏规则：丢手绢的人在圈外跑，把手绢丢在其中一个人的后面，被丢的人发现了，立刻捡起手绢开始追丢的人，丢的人要跑到被丢人的位置坐下以后才算赢，如果没追到，就轮到他继续丢手绢。
游戏开始了。先由杰克拿着手绢围着我们圈，我们一边拍手一边唱：“丢手绢丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”随着嘹亮的歌声，杰克把手绢轻轻地放在艾米的背上，杰克跑了将近一圈，艾米还是没发觉，这一下，惹得大家哈哈大笑。艾米这才发觉，捡起手绢就追杰克……
轮到我丢了，我盘算谁在三心二意。啊，是约翰，他正在专心致志玩地上的泥土，我悄悄地把手绢放在他的背后，同学们都笑得前仰后合，他这才发觉，来追我，我已经跑了大半圈了，可是猛然间，他掉过身跑，我见势不妙，赶紧往回跑，结果很快又被抓住了。因为约翰犯规了，所以我不要表演节目，他又随着歌声丢起了手绢……
大家正玩得高兴，老师说：“该回去上课了。”我们只好怀着恋恋不舍的心情离开了街心花园。
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散文
600字
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静静，我想对你说“唉，怎么搞的？考这么低分!”你捧着那张三十多分的数学试卷，诅丧地说。最近，你的数学成绩直线下降，作业本上常“遍地开花”，不用说，成绩也是一落千丈，因此，你恨透了数学，数学几乎成了你的负担。第二天早上，我刚进教室，你便快步跑上前，好像抓住了救命草似的说：“哎哟，你可来了！快把作业本借我一下吧！”“怎么了，数学题你不会做吗？”我十分诧异，因为这种话是我第一次听见你说出来。“快，快啊！要来不及了。”你催促着，神色是那样焦急。“静静，不要炒我的作业！这样不但对你没有好处，而且成绩会越来越差的！”我挺严肃的劝告你。你涨红了脸，声音低了许多："可是，我……摆脱，借我一下，好么？”见你急成这样，我只好默默地取出作业本，递给了你。唉，在我印象中，你是从来不抄别人作业的呀！你为什么要抄呢？难道是因为成绩下降而使你对自己失去了信心吗？这是搬起石头砸自己的脚呀！一天，两天，三天……天天如此，你的数学本是也不再有那丢人的“重写”、“太差”了，取而代之的总是“优”。可是那是你真正的成绩吗？终于有一天上午，数学进行了单元测试。下午，老师发卷子。你的成绩依然如故。我看着你那张三十多分的卷子，有很多话对你说，可是话到嘴边，又咽回肚子里了。别再抄我的作业了，静静，这样只会害了你自己。抄来的成绩终究不属于你的，到了毕业考场上，你又抄谁的呢？作业不是负担呀，你为什么就不明白呢？500字 六年级 记叙文
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