我们的小学_650字650字

我们的小学_650字

650字 六年级 写景

我们的学校建于1992年,总占地面积12743平方米,建筑面积5300平方米。学校现有6个年级29个教学班在校学生约1600名。在岗教职工72人,其中大专以上学历教师67人,占教职工总数的93.1%,小学高级以上教师36人,占在岗教职工总数的50%。

近年来,乌兰小学在上级教育行政部门的正确领导以及社会广大家长的关心支持下,以“打造品牌乌兰”为突破口,营造浓郁的文化氛围与和谐的人际关系,形成了民主团结、开拓创新、奋发有为的和谐团队。在德育工作中,强化管理,以“少先队活动”为重点,以“养成教育”为切入口,注重对学生进行行为习惯、学习习惯、卫生习惯的养成教育,通过实施学生“红色计划”检查制度、班主任月工作考核等系列工作,加强了学生的思想道德品质。而丰富多彩的诚信、环保、法制及感恩活动,更使学生在实实在在的活动学会做人、做事。在教学管理中,“以人为本”的效能管理原则和重在激励的管理原则下,教师立足课题研究,重实践、重参与,100%的教师参与课题实践;在深化课堂教学的改革中,重质量、重创新,教师获得了长足的专业发展,现学校拥有市区学科带头人6名,各级各类教学能手10名、教坛新秀8名,多项实验课题通过国家、自治区、包头级验收,现正在新的课程改革的实验中推广、运用。

几年来,乌兰小学内强了素质,外树了形象,学校先后进入包头市、自治区两级义务教育示范学校,自治区现代教育技术先进学校,自治区现代教育技术实验学校,全国红旗大队等,可以说乌兰小学近几年的教育实现了跨越式的发展。

这就是我们的乌兰小学,你们觉得它可爱吗?

六年级:鲁冰花仙子

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记一场辩论会

700字 五年级

人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益。”到底开卷是否有益呢?昨天,我们班举行了一场精彩的辩论会。

“丁零零”上课铃声打响,同学们端正地坐在座位上,空气中弥漫着紧张的气氛,我们班的班长肖旭东走上讲台,拿起话筒讲道:“我宣布,五年级四班开卷是否有益辩论会现在开始,有请双方辩手上台。”“这次辩论会分为三个阶段,1、说出己方观点。2、双方自由辩论。3、各方代表总结。”

首先,正方辩手张睿杰说:“读书破万卷,下笔如有神,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这些都是流传千古的名句,从这些读书名言中我们可以看出读书多么有益,所以我方的观点是开卷有益。”

“书有很多,看了不健康的书反而有害。读书就像交朋友,交了不好的朋友,你就会跟着变坏,正所谓近朱者赤近墨者黑。所以我方的观点是开卷未必有益。”我方辩手马琪翔说。

“好好好!”下面的同学情不自禁地为我们呐喊助威。

这时,正方辩手挺身而出,“正如刚才反方辩手所说,读书就像交朋友,交一个好的朋友可以收益终身,俗话说,朋友多了路好走,所以我们要多读书。”

听了这么有力的辩解,正方队员拍手叫好,我方队员一时没了主意,支支吾吾答不上来,这时,我思索了一会,挺身上前说:“多读书未必好,书看多了,影响学习,现在的同学有的喜欢看武侠、言情类的小说,甚至会废寝忘食、手不释卷,他们一旦看书着了迷,便会走火入魔,那他们上课一心只想看书,没心思学习,成绩就会一落千丈。

双方辩手进入了激烈的辩论,你一言、我一语,辩论会进入了白热化阶段——自由辩论。众说纷纭,互不相让,犹如一场恶战,好不激烈。双方大斗几个回合,仍不见胜负,这时,刘老师站出来宣布平局。

这次辩论会虽然没有分出胜负,但让我明白了我们要自己判断哪些书该读哪些书不该读,生命中,我们应该多读一点对我们有用的书。

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