水如人生
400字
六年级
说明文
水是生命之源，水其实就是生命！水有毅力、能柔能刚、能屈能伸，你不觉得它就如同我们的人生吗？
水有毅力。水滴石穿这个成语想必大家都听过吧！水是多么轻柔的东西啊，它竟能把一块大石头给“滴”出一个洞来，你知道是为什么吗？这是因为，它有恒心有毅力。它不怕艰苦，日日“滴”，年年“滴”，就这样子持续下去难道不能把石头给“滴”出一个洞来吗？所以，只要有恒心有毅力，就一定能做成任何事情！
水能柔能刚。水是液体的时候它是柔和的，液体状态的水不会有任何力量，所以它是“与世无争”的。而变成固体状态的水它被称之为冰，而冰则是刚强的，它很有力量，这时它就会去争取了！而在人生的道路上，不正是这样的吗？要在该柔时柔，该刚时刚。
水能屈能伸。水是液体状的，所以你不论把它装到什么样子的容器里，它都可以装进去。而且，只有有一点点缝隙，水就可以从缝隙之中渗透进去，这正是因为它能屈能伸。它知道在什么时候该成什么样子，所以它可以在任何容器里，还能穿透缝隙。大丈夫要能屈能伸，只要一个人能学会能屈能伸，那他在人生的道路上一定能畅通无阻！
水就如同人生，人生也和水一样！
美丽的上海
350字
三年级
写景
暑假已经开始了，同学们都解放了，妈妈趁这段日子带我去上海游玩了！
上海外滩的夜景比我想象的还要美丽，真不愧是东方的“巴黎”啊！外滩大桥上人山人海，车水马龙。啊！美丽的外滩，高大的“东方巨人”，数不清的高楼大厦，纵横交错的高架桥，灿烂的灯光和那些高大的建筑物照映着一条条繁华的街道、店铺、马路，仿佛像一条璀璨的“星光大道”映入人们的眼帘。
进入城隍庙，里面到处都是红红火火的，我吃了上海最有名的南翔小笼包，那味道使我吃的津津有味，让人赞不绝口。品尝完美食，我又继续走着，来到一家饰品店，那一个个清朝的娃娃使我的眼睛发出一束金光，一捧起来就像捧了一堆金子似的，爱不释手；来到荷花池边，路灯照映在一朵朵荷花上，让它们显得十分娇艳。
夜渐渐黑了，家家灯火通明，星星上夜班了，我也该回宾馆睡觉了，再见，美丽的上海！我们下次再见面……
三年级:sunny2004
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相似题目
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水如人生WAERT这个英语单词想必大家都认识，是水。但是大家不知道水的三种形态能代表着人生的三种性格。水在0摄氏度以下，结成了固体——冰。冰的样子很美，晶莹剔透，但它只能乖乖地呆在原地，就好像某些人安于现状，人生只停留在原位，像井底之蛙。水在常温，就成了液体。水的样子透明，无色无味。它的家在小河、溪流、江河和大海。但它只能在地面上，它看到的东西只是平面的，眼光很浅薄。水在100摄氏度以上，变成了气体——蒸气。它摸不着，但它的家在广阔的天空中和云上。就好像坚持不懈的愚公、胯下之夫韩信、美国的奇迹女作家海伦·凯勒等一些人一样，有着远大的理想、广阔的胸怀……。如果要你来选择的话，你会选蒸蒸日上的水蒸气呢？还是选碌碌无为的水呢？250字 五年级 叙事
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水如人生涓涓细流，从细小的泉眼中。犹如一个细小的生命，是那样的弱不禁风。它歌唱着，跳跃着，像一个活泼的孩子和水里的鱼儿、虾儿、蟹儿戏耍着。五彩缤纷的石子点缀在河底，在阳光的映照下更显金莹剔透，也为小溪平添了一丝美丽。此时的水，是那样的柔弱。渐渐地，股股清泉汇在一起，形成了河流。河流回环曲折地流着。一边流一边像一个青年人一样和岸边的一切打着招呼。它静静地淌着，冲破岩石的阻隔，冲断山峦的叠嶂，一往无前地向前流去。此时的水，则更显坚强。接着，条条河流聚在一起，形成了宽阔的大江。江面上浪花滚滚，拍打着坚固的河堤，发出阵阵响亮地声音。河底也已不再是小鱼、小虾们的天堂了，而是大鱼们栖息的家园。这位成年人有时发起脾气来，就像一头咆哮的猛兽，冲破河堤，冲毁房屋，以摧毁拉朽、拔起山岳的巨大冲击力冲向一切。在它的面前，任何事情都是那么渺小。它无情地征服了这里的一切，留下的只是一片汪洋。此时的水，是那样凶猛。终于，磅礴的江水又集在一起，形成了波涛浩的大海。它像一位阅尽沧桑的老人，翻滚着，咆哮着，波澜壮阔的巨浪一层高过一层，在不住地起伏着，嘶鸣着，这时的水，是如此强悍。水的这一生，不也正和人一样吗？单个的水珠，是脆弱的；集水的水溪，是坚强的；汇集的大江，是刚强的；容水的大海，是凶猛的。人生也是这样，单个人的力量是微薄的，但一旦许多人的力量聚在一起，便会产生巨大的能量。这种巨大的能量，会冲破一切阻拦，克服一切困难，勇往直前。正所谓“团结就是力量”是也。550字 六年级 议论文
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六年级
说明文
400字
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人生如水一捧水，放到杯子中，便是杯子的形状，放到陶罐中，就变成陶罐的模样。人生亦如水，随遇而安，要适应周围不同的社会环境。要学会在不同处境之中定位自己的姿态。但一定要在繁杂的社会里始终秉持一份出淤泥而不染的本性。人生如水，要干净透彻，清清白白！做人要光明磊落。回首往事要对得起自己的良知，不要被生活中的一时之勇冲昏自己的头脑，不要被社会上的名利相诱迷失方向。坦坦荡荡受世人审视。人生如水，“海纳百川，有容乃大”。处世不要太过轻浮，在岁月的风雨历程中，在时间的沉淀里，多一许看待世界的从容，多一份对知识的汲取，多一重对命运的思考也就多了一份内心的宁静与稳重。人生如水，一点一滴要展现自己的价值。上善若水，要滋润大地，要为干渴的生物带来一丝清凉。不求流芳千古，但一定要在最需要自己的地方毫不保留贡献自己——即使是宝贵的生命。人生如水，翻滚的溪流一旦树立注入大海归宿的决心，就要经受住旅途的寂寞和勇往直前的勇气，前方可能布满荆棘，但梦想与现实之间必然注定辛勤的付诸。河流如此，人生如此！给人生一个目标，并为之奋斗。缩小梦想与现实之间的距离。人生如水，要有波澜壮阔的精彩，要有风平浪静的恬静……时而平静，时而激昂！在真水无香的境界里，体验别样的生活滋味。人生如水，一滴水就能折射出太阳的光芒，一滴水就能折射出一个美丽的天堂。熠熠生辉！人生如水，如水人生！500字 六年级 散文
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人生如水人生如水。水滴融汇入溪水中，就像新生儿诞生于家庭中。水滴与水滴向东闯荡，就像孩子与孩子向人生前进。水滴迷迷惘惘地接受自然的磨难，就像人懵懵懂懂地接受人生的考验。一次又一次的磨难，水滴学会了战胜它。一次又一次的考验，人学会了击败它。水没有平静的生活，人没有平坦的人生。水流，有的在前边，有的在后边，代表着你或许是稚嫩的，或许是成熟的。人生百态流水千种，或似单纯，或似深遂，或似老练。水有顺有逆，不是所有的路程都是一帆风顺。于是，人有哀有乐。哀，或事情一再失利，或遭受‘情’的背判，或失去了珍贵的物，人。乐，或事情一再成功，或收获‘情’的甜蜜，或得到珍贵的物，人。人生无畏如此，有得有失，有哀有乐。当你失利时，可否想想，你得到过什么？水不是逆来顺受的，或它看似温婉，它也会反抗阻挡它前进的石，水，草。人也同样。切莫认为一切都是你所呼风唤雨的，那么，忠诚的告诉你，那是假象。图谋不轨的只会带来无谓的挣扎，无谓的呼唤。水在一步步前行，汇往生活终点的海洋，过去的路再不可重行。若细想，其人生就如水流向东去，一去不复返。人生短暂，若一生只在‘路边观光’而不行动，那只是碌碌无为的人生，谈何光彩？细想，你是否有过作为？你是否有过荣耀？你是否有为世间留下些什么？人生如水，水淡而无味，想要让人品尝出美味，得需你自己加入调味，调味的味道难有之，奋斗的人才配拥有。若依赖他人的调味剂，那便是无胜有之。若盘坐于地等，那其实是荒废光阴，虚度年华罢！人生如水，水如人生。人生如水，方潇洒一世。人生如水，可光辉一生。550字 六年级 散文
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如水般的人生冰，0℃以下，虽然晶莹剔透，但永远只能呆在原地，成为一只井底之蛙。水，常温，纯洁透明，随入江河川流不息，但它生活在大地。水蒸气，它虽然摸不着，但是它胸怀宽广，知识丰富，理想远大。人生，就好似这水，要求蒸蒸日上，不可随波逐流。如果人对学习的态度和冰一样保持零度，那自己的知识也只能呆在原地。愚公就是一个例子，不管邻居怎么说他，但他始终没有放弃自己的信念，坚持自己的主义，终于，经过漫长的岁月，经过子子孙孙辛勤的劳动，一座高大、巍然的大山被愚公换了“面貌”。人生也不可如水，因为水无声无色，尽管它川流不息，想去哪儿就去哪儿，但它的一生碌碌无为，田亮也是一个不错的例子，自从他成为雅典奥运跳水冠军之后，就整天处于拍广告挣钱状态之中，不思进取，被国家队淘汰。海伦•凯勒倒是典型的“水蒸气”，虽然已是又聋又哑又瞎的女孩，可她对人生的信念，一直是100度的，对人生有着极大的热情，所以才成为文学家。朋友们，让我们一起来做一股热腾腾的水蒸气吧！350字 六年级 叙事
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如水般的人生水，是一种液体；冰，是一个固体；水蒸气，是一股气体。这三样物体，有着极多的不同点。冰，0℃以下，虽然晶莹剔透，但永远只能呆在原地，成为一只井底之蛙。水，常温，纯洁透明，随入江河川流不息，但它生活在大地。水蒸气，它虽然摸不着，但是它胸怀宽广，知识丰富，理想远大。人生，就好似这水，要求蒸蒸日上，不可随波逐流。如果人对学习的态度和冰一样保持零度，那自己的知识也只能呆在原地。愚公就是一个例子，不管邻居怎么说他，但他始终没有放弃自己的信念，坚持自己的主义，终于，经过漫长的岁月，经过子子孙孙辛勤的劳动，一座高大、巍然的大山被愚公换了“面貌”。人生也不可如水，因为水无声无色，尽管它川流不息，想去哪儿就去哪儿，但它的一生碌碌无为，田亮也是一个不错的例子，自从他成为雅典奥运跳水冠军之后，就整天处于拍广告挣钱状态之中，不思进取，被国家队淘汰。海伦？凯勒倒是典型的“水蒸气”，虽然已是又聋又哑又瞎的女孩，可她对人生的信念，一直是100度的，对人生有着极大的热情，所以才成为文学家。朋友们，让我们一起来做一股热腾腾的水蒸气吧！400字 六年级 散文
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如风，如水风丝袅，水浸碧天清晓。胭脂笑，应是故人年少。故人如风，来去琢磨不可测。忽如三月春风拂面，忽如腊月北风奔袭。相见时温暖和煦，相别时寒冷无情。曾想一语定终生，未料从此不相逢。来去无踪，去留无痕，是为风。故人如水，奔流难休无定势。水清时，连天一色，浸透碧空清晓；水浊时，须臾掀天，呼啸幽谷深林。人心不测，喜厌无常。来去无迹，去留无形，是为水。如风如水，无痕无迹无影无踪无形。或许在某一刻，我们与无缘之人相聚，或许在某一刻，我们与有缘之人邂近。也如这似有柔情的风和水。也如这似有柔情的风和水。风丝袅，水浸碧天清晓。花飘摇，叶落轻尘无扰。雪依俏，冰凝枯枝衰草。月如皎，雾沉静波断桥。胭脂笑，应是故人年少。250字 六年级 诗歌
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人生如水人生如歌，美丽甜蜜，悦耳动听；人生如诗，意味深长，表达真挚；人生如画，绚丽多彩，美不胜收。而我说，人生如水，奋斗不息，澎湃豪迈。古人云：滴水穿石，非一日之功。然而也只有水能够百折不挠地滴千万滴，最后穿破巨石。这说明日积月累的重要性，以及百折不挠，始终如一的奋斗态度。人生如这水一样，应该艰苦奋斗，百折不挠。俗话说：逆水行舟，不进则退，这说明我们应该不断运动，拼搏，才能进步。然而，从另一面来说，这足以说明水的不懈坚持，努力，毫不放弃。人生如这水一样，应永不放弃，永不言败才能成功。河水顺着沿岸不断向前流淌，永不停止并且推动碎石，树叶向前走。反映了水的可贵精神：乐于助人奋斗不息。人生应具有这种博大胸怀：自强不息，帮助别人。水能冲刷污垢，不仅自己清澈透明，同时无私地洗去别人的污秽，使别人也白净靓丽。人生如同水一样，应怀有这种无私奉献的精神。水在向前流动，遇到阻碍时，会积极调整自己的行驶方向，继续向前，而不是停滞不前。人生处在恶劣环境中时，应努力改变自己，使自己适应所处环境，从而继续生活下去，而不是等着让环境改变。水经过大自然的梳理，会变成雨，露，霜，雪，不断地改变自己的角色任务，适应环境，满足人们的需要，造福世界。人生应应善于改变自己，适应时代，满足社会的需要，为社会奉献自己的力量。水是生命之源，是人生的不竭动力。人生如水，才能不断面对困难，战胜挫折，生命不止，奋斗不息。“人生能有几多愁？恰似一江春水向东流。”人生如水，丰富多彩，奋斗不息，无私奉献，勇于挑战，不断超越自我。一个人的一生应这样度过：当他回首往事时，不应碌碌无为而羞愧，应如水般不断奋斗，不断进取。只有这样才能使自己的人生有意义，有价值~！人生如水，水如人生~！600字 初一 说明文
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人生如戏，戏如人生似棋，虽执子于方寸间，但却定夺天下事。世界大舞台，舞台小世界。人生如戏，在社会与人生的舞台上，一个人的表演或精彩，或平庸。这些都与舞台、角色、演绎有着密不可分的关系。舞台莎士比亚曾说过“人生如舞台”，确实如此。艺术中，一个小小的舞台竟可容纳如此复杂的角色，人生的舞台岂不更为丰富复杂？“舞台小天地，天地大舞台”，这是旧时题于戏台的一副楹联，极富哲理。有些舞台是个人的，有些舞台却是共有的。对于大家共有的舞台，我们不可能独占。即使多人共演，我们也应该找准自己的位置，不占不让。每个人都应该有适合自己的舞台，不必苛求高度统一。有句话说得好：“心有多大，舞台就有多大。”我们的志向和气度，我们的视野和胸襟，往往决定了舞台的大小。从前有一位皇帝，喜欢养鹤，终日与鹤为伴，不理朝政，因此他的舞台十分狭小。强敌入侵后，他猛然醒悟，挥剑斩鹤，高呼：“深宫之鸟，不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是，他的舞台由后宫花苑变成了整个国家。在这广阔的舞台上，他奋发图强，得以载入史册。这令人深思的实例也足以证明：心有多大，舞台就有多大。对我们而言，应当志存高远，心胸宽广，并为之付出努力，拓宽我们的舞台。有理想就会有目标，这就需要我们树立切合实际的目标和正确的人生价值观，并为理想而拼搏，不怕困难和挫折，向目标和理想奋进。然而，要实现人生的价值，必先选择适合自己的人生舞台。人生舞台并不是越大越好，要根据自己的知识及本领，正确地选择舞台。爱因斯坦成名之后，以色列政府邀请他出任总统一职。这无疑是一个更大的舞台。然而，爱因斯坦拒绝了，他说他不懂社会科学，更不懂政治。爱因斯坦认清了自己的能力，毅然放弃了政治这一大舞台，在科学的舞台上尽展才华，为人类做出了巨大贡献。所以，选择人生舞台时，不能盲目地追求“大”，而要从自身的实际出发，合理地选择。什么才是最好的舞台？适合就是最好。沙漠是骆驼的舞台，蓝天是飞鸟的舞台，若让它们换位，结果可想而知。人也是如此，每个人都有适合自己的舞台，相声演员未必能演话剧，反之亦然。我们要活在当下，现今社会，作为学生我们的舞台便是校园。不错，心有多大，舞台就有多大，但并非舞台有多大，成就就有多大。因而，我们要认清自己的能力，选择一个能将自己的才能得以充分展现的舞台，从而实现自己的人生价值。角色在人生的舞台上，我们都扮演着相应的角色，无一例外。所不同的是，角色有大有小，例如主角与配角。任何角色对演出来说都是必要的，正因为有了不同角色我们的人生才丰富多彩。既然每种角色都是不可或缺的，那么关键就在于选好自己的角色，给自己的人生准确定位。一旦选准了，就应该尽心尽力去演好它。哪怕是“跑龙套”，也得跑得认真点，也得跑出责任和水平来。人生的舞台如此之大，大角色必然是少之又少，这些被人看不起的小角色却又数不胜数。但是，又有几个大角不是从小角色开始的？如果我们一开始都不屑于当小角色，不安于做小事，这世界岂不乱套。据说，莎士比亚刚开始连“角儿”的边都没挨上，只是个替剧团看马的，后来是提台词，再后来是改台词，演点小角色，最后才试写剧本。还有那每天为我们服务的手表不也是吗？精美的外表下，表内那小小的齿轮和螺丝，默默的动，日复一日的工作。他们也是小角色，但表的指针不走或走得不准的时，别人就会说‘这是徒有外表’。在社会这个大舞台上，各行各业的人互相服务，更无“大角色”与“小角色”之分。我们更要随时提醒自己，我们虽不是整个社会舞台的主演，但我们是自己人生的主角。人一生能否精彩，全凭自己能否竭尽所能地进入角色。不断提高自身的演艺水平，演好自己。演绎“表演”是指走过自己的生命历程。一个动作，一个表情，一句台词，一个造型，都是人生中的一次表演。人生的表演也同样是“台上一分钟，台下十年功”。人生的表演需要资本，戏的精彩与否取决于功夫是否纯熟。要使你的整个人生表演得出彩，就要赶在青春年少，多多积攒“戏功”方面的资本。当然，有些人真诚地做事做人，可能技不如人，但情真意切。而有些人则练功学艺，以高超的演技征服观众。对于正值年少的我们而言，我们就要为“台上”那瞬即逝的精彩表演而努力，付出代价。如若现在懒懒散散，不求上进，那么，在以后的人生舞台上，就不再会有精彩的戏码出现。人生的表演是演悲剧，还是演喜剧，主要由自己决定。我们是想上演一出令人张目结舌的好戏，还是想碌碌无为，虚度光阴，这都是由我们自己决定的。因此为了梦想，我们要扮演好自己的角色，把人生当成表演，在自己的人生舞台演出好戏！最后，我想说：“让我们用心选择舞台，扮演好自己的角色，在社会的舞台上演绎自己的精彩人生！人生如戏，戏如人生！”1200字以上 初一 说明文
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人生如四季童年的人生是春天，春天把人生打扮的绚丽多彩。春天把生机项链佩戴在人生的脖子上；她把绿色戴在人生的双手上。春天的人生就像八、九点钟的朝阳，正在准备发出最耀眼的光芒。夏天的人生，正在发出最耀眼的的光芒。他象征着朝气蓬勃的青少年人。秋天的人生，更像黄昏时分的光芒，默默的谱写着他的辉煌。他就是中老年人。冬天的人生，他用他那布满皱纹的面孔，对我们诉说着他那沧桑的岁月。他就是老年人。啊！人生四季；四季人生我爱你们。兴平市秦岭小学四年级:徐宇晨200字 四年级 说明文
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语文如水作文语文有水的平常。我们口里说的是“语文”，我们耳朵里听的是“语文”，我们大脑里想的是“语文”，我们张开眼睛，“语文”更是无处不在：招牌、标语、广告、通知、书信、报纸、电视、网络以至药物说明、食品介绍、股市行情，等等等等。人们出生的第一声啼哭，就是“语文”；人们离世留下的遗嘱，还是“语文”……语文，就这样和我们的生活纠织在一起，融合在一起，存亡在一起。语文有水的广博。它本身有“语”有“文”：文字词汇、句子修辞、思维逻辑乃至段落篇章，林林总总，洋洋大观；口语交际，诉诸听说，直言婉言，语至情至。阅读文献，浩如烟海；写作素养，包罗万象。而自然科学和社会科学的许多内容，它又都能“海纳百川”：上至天文，下至地理，大至宇宙，小至细菌，实的如动物植物，虚的如政治经济，都可以在“语文”中找到它们的影子。语文有水的奇妙。说它浅易，实在“浅易”：凡人俗子，愚汉莽夫，日常交际，起居生活，无时不用，随时能用；引车卖浆者使用“口语”来交际，很少见到因语文水平过低而无法正常进行的情况。说它“深奥”，确实深奥：学者专家，呕心沥血，兀兀穷年，潜心研究，穷经皓首，论文立说，着述齐身，而无人敢说精通，因而后学者总能在语文的研究上找到一只打不破的饭碗。语文有水的功用。有人说它是“工具”：读写听说，随时要用；有人喻它为“载体”：思想道德、品格精神，情感价值，鉴赏审美……全都蕴含其中。《语文课程标准》兼收并蓄，明言语文必须“使学生获得基本的语文素养”，“具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”；同时，“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”看来，人的整体素养，都能通过语文得以涵养。语文是如此神妙，学语文应是人生之大事，而教语文应是人生之幸事！然而，语文如水。谁人都能戏水，未必人人都能把握水性。不必惊愕于游泳运动员的游水速度，不必羡慕水上芭蕾的精美。要知道，他们的每一点成功，都蕴含着他们多年的血汗与辛劳。学语文者要相信自己都有可能成为戏水弄潮的高手，而迫切需要的是自己的行动。投入到语文之海中去吧，扑、划、踏、潜，仰、卧、起、坐，亲身感受，用心领悟。功夫到家了，他们就会发现，语文之海中原来还有这样一个精彩的世界！不能依赖于自己已经掌握的水性，不能推托于岁月不会饶人。要知道，语文之水深如海，更有源头活水来，我们当语文老师的一辈子都难以完全把握其中的奥秘！作为一个游泳教练，我们老师要有一辈子“冲浪”的决心和毅力。投入到语文之海中去吧，和学生一起凫水、潜水，展露自己的才华，展示自己风采，展现自己的魅力！和学生品味戏水的喜悦，交流游泳的情感，共享弄潮的经验。这样，我们和学生的心会贴得更近，情会变得更浓。这样，我们和学生游泳的本事都会提高得更快。语文如水。它为我们提供了广阔的“弄潮”空间，我们应该珍惜。1200字 高三 说明文
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心如止水笑看人生在一条小溪中人们用不同的办法去喝水，有的人用金子制的杯子喝水一定会洋洋得意，拿着泥制杯子的人喝水的时候环顾四周，大概也应该带着“比上不足，比下有余”的心理安然的喝水，而用手捧着喝水的人也许他们感到很失落，很颓废。但是仍然有很多用手喝水的人显然淡泊宁静，心如止水，他们显得很踏实。显然同样具有差别，有的就能恰然自得，而有的却是满口抱怨不公，显得很沮丧，这主是面对差别时截然不同的两种生活态度，那么我们应该选择哪种生活态度呢？其实，生活中处处充满差别，但我们绝不可颓废不振，我们应该做一个乐观的人。有半杯水同时让两个人去喝，其中一个人面对这杯水颓废的说：“唉，只有半杯水了。”而另一个人却高兴的说：“哇，还有半杯水呢！他用一种积极的态度来看待那种差别，用淡泊宁静的心来面对人生，这才是乐观的人生态度。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”生活中充满着很多坎坷，不要去抱怨命运的不公，更不要因为某种差别而自暴自弃。朋友们，生活不会处处充满阳光，生活不会永远风平浪静，差别是不可避免的，重要的是我们应该这样面对：心如止水笑看人生。400字 初三 书信
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水如明镜明镜水是一种无法定义的物质。千姿百态，时而是江河湖海，时而是云雾缭绕，时而是寒冰刮骨，时化作静静滑过脸颊的咸味液体。是生命之源，是风景，是倒影着人心的明镜。泉水是孩童的影子，与世无争的天真，叮咚流淌的活力；湖水是雨中的姑娘波澜不惊的眼眸，安静又若有所思；江河是君王，他们拥有摧毁的力量，亦保留着刻骨的“人”的柔情；海洋是白羊座的男子，不怒自威，微微波澜的景色也让人警惕。“水”就是这样流动，借助着万物的力量，气态的云，以同样的千姿百态同样的创造者美丽……乌云密布，似山中沉默寡言的行者；阴天，夜晚的星光，若隐若现的云层，那是纸窗边写下诗句的才女；万里晴空时不受拘束又温柔飘忽的云，是顽皮的孩童……流动，飘动，屹立。冰山亦是水的杰作。冰冷的温度造就了她冷酷、生人勿进的个性。正因如此，她越加高贵，一尘不染，越加美丽，与世隔绝的生活，是她的满足。这就是我欣赏水的方法。或许说的还不够全面，毕竟有不同的看法，不同的水倒影了不同的人，浩如烟海的人群和千姿百态的水，是没有那么容易透析的吧。400字 四年级
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如没有水假如水，再水下生活的动物将会死去，再陆地上的禽兽也会死去，人自然也会死去。假如水，太阳将晒得大地寸草不生，那长满树的山也会变成荒山，田地也会变成荒地。假如水，人们的生活将，水喝，水…假如水，世界将花草树木，丰收的果实，人们将会因食物而死去。假如水，再水下生活的动物将会死去，再陆地上的禽兽也会死去，人自然也会死去。假如水，太阳将晒得大地寸草不生，那长满树的山也会变成荒山，田地也会变成荒地。假如水，人们的生活将，水喝，水煮饭，水洗澡。。。。。。水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正严重缺水状况！也说水是20亿人生命只所系。水无限多的，大海占地球表面的2/3，可大海中含有盐份，不利于人类的饮用。，人类要生存就珍惜水，每个人都污染水，全世界有多60亿人，水有能在世界上生存几天呢？当全世界只剩下最后一滴水时，后果是不堪设想的。请珍惜水吧，不要等到失去了水才知道我的珍贵。400字 五年级 散文
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如水江南忆江南，雨洗春山青若黛，花飘香雾淡如烟，落红万点，红尘一笑远徜徉于江南的山水，如蜕尽人间烟火般超然与含蓄。抑或山比水更深沉？抑或水比山更绵缠？山，用腼腆的笑意盈盈呼唤，水,则以悠悠的流动轻吟回应。江南的水总是回旋山涧侧身而过，难道岁月的印痕不值得留恋？江南的水总是扬弃脸上落叶花黄，难道昔日的美丽不值得珍藏？江南的水，以微薄的绵力成全亘古的繁华；江南的水，以软弱的椎骨抵挡飞逝的流年；江南的水，以无畏的幻灭合抱裂身的雨丝.江南的水从不眷恋过往，流动是唯一的宿命。也许，这是水的遗憾。但若江南的水沉溺于一时的美丽，那么谁来成全沧海，谁来造就桑田，谁来为江南描绘旖旎？站于山的巅峰吟诵水的歌谣，于水的岸畔默读山的倩影。自山的多情中，感受水的缠绵，自水的多情中，聆听山的温存。繁华如水，水无法为山的搁浅而放弃徘徊，沧桑如山，山却包容着水所能诠释的万般情殇。悠悠江南，用山的管弦问候水的歌声，用水的情调抚平山的落寞，于是让风雨记住了思念，让落花留恋着人间。悠悠山水,烟雨江南.400字 高三 散文