面对风雨1000字

面对风雨

1000字 初一

人生都不是一帆风顺的,成长路上,总有风雨相伴。大大小小的风雨,一道一道的困难,磨练的是我们的意志,考验的是我们的思想,让我们收获一些在温室中感受不到的精神品质。常言道:“不经历风雨,怎能见彩虹。”只有经历了风雨,迎接你的才会是晴朗的天空。

也许,有些在别人眼里不被重视的事情对我们来说却是暴风骤雨,但在风雨中走过后,我们就会“更上一层楼了”。

期末考试的成绩出来了,我的排名竟然是三位数。就是这三个小小的数字,使我的心灵受到沉重的打击。同学们领完成绩后几乎都是喜笑颜开,我却感觉天空中乌云密布。回到家,我没有向父母解释什么,只是把自已关在房间里,目光呆滞的望着天花板。门外时而传来爸爸妈妈的叹息声,又时而传来他们的讨论声。时间仿佛静止了,周围的一切都很安静。我坐在书桌前,闭上眼睛,一次次的排名浮现在我的眼前,前30、前50、前100、到现在,面对这不堪入目的成绩排名,我不停的问自已,我这是怎么了,难道我真的变差了吗?我真的要与理想的高中渐行渐远了吗?一次又一次的退步就要把我给击垮了。

突然,妈妈敲门走了进来,递给我几张纸,然后就默默地出去了。我好奇地看了看妈妈递给我的东西,原来这是妈妈为我搜集到励志故事,上面的每一个人都曾经历过难以想象的困难和挫折,然而他们都是从失败走到了成功,从狂风暴雨走到了晴空万里。有妇孺皆知的大人物,也有许多身边的哥哥姐姐。看了这些,我开始渐渐明白,人生不可能一帆风顺,困难总是不可避免的,结局怎样,就要看你怎么做了。

我的斗志又一次被燃起,我相信,我能够像他们一样见到阳光。我仔细分析了自已的试卷,查找出分数、排名下滑的原因,然后开始给自已制订目标和计划。起初,并不是很顺利,总是因为完成不了目标而倍受打击。可是,我一次次告诉自已:“别灰心,这是一个考验,经过考验,我才能蜕变,才能成长,道路是曲折的,但只有坚持,风雨过后一定会见到彩虹。”每天,我都盯紧我的目标,按照计划努力。虽然每一天进步都不是很明显,但我明白,坚持下去一定会有质的飞跃。

终于,在几十天后的月考中,我取得了前所未有的好成绩。

“阳光总在风雨后”。只有经历了风雨,你才会懂得阳光的美妙。回望自已在风雨中走过的路,我真为自已感到骄傲,成长的道路总是铺满了荆棘,面对风雨,我们不能畏缩,不能害怕,更不能被困难打倒,我们只有鼓足勇气,面对现实,查找原因,解决问题,才能最终见到阳光与彩虹。我们只有用乐观的态度、坚定的信心、正确的方法面对风雨,才能历练成为勇者,去拥抱更加灿烂的阳光。

平凡的伟大

700字 初一

我的熊老师,是一位再普通不过的数学老师,要说有什么令人耳目一新的特异之处的话,便是她那染成橘黄色蓬蓬松松的泡面头。可是她便是用她那平凡的身躯,在平凡的岗位上闪耀独特的伟大。

冬日,阳光总是格外的吝啬。教室里的白炽灯显得昏暗无力,冰冷的空气使我的手只能在纸上僵硬而颤抖地写下小虫般的扭曲笔迹。我将自己缩成一团。讲台上的熊老师,手指已然通红,但她仍手持粉笔,在黑板上板书着,尽管她的丑字和那一口不太标准的普通话让我有些好笑,但是紧接着我就笑不出来了:

我看见她的字迹已经漫到了黑板的下半部分,她缓缓地将双腿叉开,蹲着马步不住地写着,她的腰几近折叠,厚重的棉袄在粉笔苍劲的抖动声中不停地颤动。她一边写,一边艰难地转过脸来面对我们,关切地问着:“听懂了吗?”她一只手撑着讲台,迟迟才挪开步子来。她的脸上有汗,在光下亮晶晶的。我的眼里也亮晶晶的。

不久前,我去办公室交卷子。熊老师全神贯注地改着卷子,眉头轻皱。我无意中扫了一眼她手中的卷子,猛地震悚起来——卷子上密密麻麻的,到处都是红笔印。过程的繁杂或过于简短,对错扣分的留痕,甚至是一个解或证,她都细致地圈起或打上小小的问号。似乎这是她的卷子,黑笔记都没有红笔记多。

心中有一股美丽的感觉悄悄冒出来了。

离开的时候,我偶然瞥到了老师隔栏上稚嫩的字迹——那是我在教师节时送给老师的贺卡,她现在仍保存得那么好,还将它贴在办公桌的正前方!我并不算熊老师最优秀的学生,甚至是第一次考试时名字被红笔圈起来的“不及格一类”,但他没有用另类的眼光待我……我抓着心中这股热乎乎的暖流,轻轻带上办公室的门。

如今,我对这位平凡岗位上的老师充满了敬意,她用自己自身教育我们:平凡岗位上也能闪耀出伟大的自己。

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