搭桥过河
300字
三年级
童话
过河
在一个阳光明媚的日子里，小白兔和小刺猬准备去朋友家玩，它们分别住在河的对岸。可是河上没有架桥。小白兔和小刺猬呆在河边发愁，怎样才能到河的对岸呢？不一会儿，从河东边来了一头大象伯伯，又从河西边来了一只长颈鹿伯伯。
小白兔和小刺猬便有了一个想法，它俩对大象伯伯和长颈鹿伯伯说：你们能帮我们一个忙吗？长颈鹿说：好啊，你说吧。小白兔说：我们想过河，可是河上没有架桥，你能不能用长长的鼻子和长颈鹿伯伯高高的脖子给我们搭座桥呢？它们爽快地答应了。
于是，大象伯伯就和长颈鹿伯伯搭起了一座坚固的桥梁。小白兔和小刺猥在互相谦让中过了河，它们对大象伯伯和长颈鹿伯伯说了一声谢谢。
动物们互相帮助，互相团结的精神，非常值得我们学习。
狗
300字
初一
状物
是常见的家宠，有时温顺；有时脾气暴躁还会咬人，但一看到自己的主人来了，就马上腻上去了。所以很讨人喜欢。有些品质良好，容易驯服的狗就被征用作了军犬、警犬、搜救犬、雪橇犬等等对国家、社会有用的狗。从外观上看，狼和狗差不多，可实际上是不同的。狼，非肉不食；而狗呢，遇肉吃肉，有时也会吃蔬菜。还有一种分辨狼和狗的方法：看尾巴——下垂是狼；上竖是狗。
狗喜欢追逐一些较小的动物，比如说老鼠、蝴蝶、蚱猛…这些东西。有时候还会因为追逐而受伤。狗睡觉时总要趴在地上，贴着地。
狗的听觉灵敏。有人老远走来，它就能听到，立刻分辨是何人并警起来。狗的主人在几十米开外呼唤，也能听到立时跑回去。狗的嗅觉也很灵敏。找不到主人时，它会跟着主人的气味一路找过去。如果主人遇到危险，狗会帮助主人。如果跟着主人到陌生的地方去，它会一路留下记号，方便回来时沿记号走回。
展开阅读全文
相似题目
-
搭桥过河一天，万里无云，小狗和小花来到一片森林采花。可是，走着走着发现一条河，他们东寻西找，费了好大劲，好不容易找到一块木头。然后合力架好桥，蹦蹦跳跳地过了对岸采花去了。50字 一年级 记叙文
-
搭桥过河一连下了几天大雨，今天太阳公公终于露面了，小白兔和小刺猬想去看望小松鼠。它们唱着歌，向森林对岸走去。新鲜的空气扑鼻而来，沉睡的小花也张开了笑脸。走着走着，它们来到了小溪边，：“咦？那条小桥哪去了？”小白兔问小刺猬。小刺猬说：“小桥一定是被大风大雨冲走了。”“那怎么办，小松鼠等着我们去呢。小白兔说，小刺猬摇了摇头，小白兔伤心地哭了起来。哭声引来了大象，大象跑了过来，它好奇地问：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地说：“我和小刺猬要去看望小松鼠，可我们过不了河，呜呜……”哭声又引来了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬把事情的经过原原本本地告诉了长颈鹿，长颈鹿想了一会儿，高兴地对大家喊道：“我想到办法了！”大家惊讶地问：“是什么？”小白兔也停止了哭泣。长颈鹿对大家说：“我的脖子和大象的鼻子都很长，我们可以用它们搭一座桥啊！“对啊！”大家说。说干就干，大象伸出了长长的鼻子，长颈鹿伸出了长长的脖子，一座小桥呈现在它们眼前，“上来吧！别浪费了时间，”小白兔和小刺猬跳上了大象的长鼻子，小心翼翼地过了河，小河的水流得更欢快了，小鸟的歌声更动听了，小白兔和小刺猬对大象和长颈鹿说：“谢谢你们！”大象和长颈鹿说：“不用谢，这是我们应该做的。”这时，小刺猬想起了什么，它对大家说：“我们今天过了河，可别的小动物怎么过河呢？这样吧，明天我们一起在这儿搭一座桥吧！”大家高兴地拍手叫道：“好主意！”600字 高三 写景
-
搭桥过河“加油！加油……”操场上传来了同学们阵阵的呼喊声。这是在举行什么活动呀！噢，原来是三年级正在举行的趣味游戏——搭桥过河比赛呀！这是一场促进同学之间友谊和默契的比赛。“现在开始重申比赛规则，”体育老师郑重地说，“每班10人参赛，除排头同学外，每人拿一张报纸，由第一名队员向前搭放报纸，后面的队员不断地把身后的报纸传给前一个队员，脚不能触地，触地即算犯规。最先到达终点的队伍为胜。”比赛就要开始了。裁判一声令下，选手们用飞快的速度前进着。操场上，我们班的啦啦队挥舞着彩旗，为选手呐喊。只见三（2）班一开始就脱颖而出，他们队员配合默契，排头的同学放报纸不远也不近，距离合适。而我们班的选手开始就慢了半拍，落后于其它班级。啦啦队员的呼唤声在操场上空回荡着，可我们班选手手中的报纸好像不听使唤，放在地上就被风吹起，等到队员们调整好报纸再传就耽误了很多时间。再加上我们的排头每次放报纸都放得距离太近了，要想取胜看来有些难度。有的班级眼看就要到达终点了，我们跟人家还差了一大截呢！比赛结束了，果然不出所料，三（2）班第一，我们班倒数第一。“失败乃成功之母。”我们输掉了比赛，但我们没有输掉斗志。相信在今后的活动中我们会表现的更好。500字
-
搭桥过河一连下了几天大雨，今天太阳公公终于露面了，小白兔和小刺猬想去看望小松鼠。它们唱着歌，向森林对岸走去。新鲜的空气扑鼻而来，沉睡的小花也张开了笑脸。走着走着，它们来到了小溪边，：“咦？那条小桥哪去了？”小白兔问小刺猬。小刺猬说：“小桥一定是被大风大雨冲走了。”“那怎么办，小松鼠还在等我们呢！”小白兔说，小刺猬摇了摇头，小白兔伤心地哭了起来。哭声引来了大象，大象跑了过来，它好奇地问：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地说：“我和小刺猬要去看望小松鼠，可我们过不了河，呜呜……”哭声又引来了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬把事情的经过原原本本地告诉了长颈鹿，长颈鹿想了一会儿，高兴地对大家喊道：“我想到办法了！”大家惊讶地问：“是什么？”小白兔也停止了哭泣。长颈鹿对大家说：“我的脖子和大象的鼻子都很长，我们可以用它们搭一座桥啊！”“对啊！”大家说。说干就干，大象伸出了长长的鼻子，长颈鹿伸出了长长的脖子，一座小桥呈现在它们眼前，“上来吧！别浪费了时间，”小白兔和小刺猬跳上了大象的长鼻子，小心翼翼地过了河，小河的水流得更欢快了，小鸟的歌声更动听了，小白兔和小刺猬对大象和长颈鹿说：“谢谢你们！”大象和长颈鹿说：“不用谢，这是我们应该做的。”这时，小刺猬想起了什么，它对大家说：“我们今天过了河，可别的小动物怎么过河呢？这样吧，明天我们一起在这儿搭一座桥吧！”大家高兴地拍手叫道：“好主意！”说完，小白兔和小刺猬就匆匆忙忙地向小松鼠家跑去！550字 二年级 看图作文
相关推荐
三年级
童话
300字
-
大象和长颈鹿搭桥兔子过河一天，一场暴雨冲坏了小桥，湍急的河水中间一下子没有了小桥的连接，这下可急坏了河两岸的好朋友们，小白兔和小刺猬想见面一起玩耍都特别不方便了，怎么才能过河呢？正在这时，大象哥哥和长颈鹿姐姐分别也从河两岸走了过来，聪明的小白兔看看大象哥哥非常有力的大鼻子，又看看长颈鹿姐姐高高长长的脖子，一下子计上心来，它把自己的困难跟大象和长颈鹿一说，立刻得到充满爱心的大象哥哥和长颈鹿姐姐的帮助。只见大象哥哥把长长的鼻子对准了长颈鹿姐姐伸长脖子的头，一座非常完美的小桥立刻就搭建好了，小白兔和小刺猬分别从两个方向轻轻的踏上了这座充满爱心的桥，高高兴兴的大声欢呼着：“我们有桥啦，我们可以过河啦！”。两个好朋友一起欢快地手舞足蹈，并一个劲地谢谢大象和长颈鹿姐姐，他们开心的给这个小桥取名：“友谊桥”！300字 三年级
-
大象和长颈鹿搭桥兔子过河小河两边住着许多动物，它们每天都来来往往。但是，有一天，下起了一场暴风雨，架在小河两岸的桥被摧毁了。汀的这边的小动物想让河那边的小动物修，而那边的想让这边的小动物修，就这样，桥就没人修了，小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了，小刺猬不能去那边看病了……许多小动物过不了河了。该怎么办呢？小动物们还是要过桥的呀！这时隔不久，河东的大象站出来说：“河水不深，让我帮小动物们过桥吧！”河西的长颈鹿也这么说。于是，它们互相合作，搭了一座桥，让大家顺利地过河，虽然，大象它们很累也很困，但是能帮到大家，它们还是很开心的。经过了这件事，小动物们明白了，只有互相合作才能有完美的结局。后来，它们齐心协力搭了一座桥。250字 三年级
-
搭桥有一天，森林里刮起了一场猛烈的台风，把小河上的桥吹断了。小动物们都没法过河了。小兔的家在河对岸，它看着断了的小桥，着急的哭了。小刺猬要去河的另一边摘果子给生病的妈妈吃，它看了看河对岸的小兔子也很着急，眼珠一转，想到了一个极妙的办法。于是，对小兔子说：“我们分头去找大象和长颈鹿帮忙吧！”说完，它们就赶紧出发了。不一会儿，大象和长颈鹿就赶来了，大象伸出了长长的鼻子，长颈鹿也伸直了它的脖子，搭起了一座神奇的小桥。小兔、小刺猬高高兴兴地过了桥。小鸟也飞来了，它们看了看大象和长颈鹿唱起了美妙的歌声，小河也跟着唱起了欢乐的乐曲，这里成了欢乐的海洋。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。350字 三年级
-
搭桥搭桥张昕悦从前，有一个美丽的大森林，在大森林里有一条小河，可小河上没有桥，动物们为这件事而难过。有一次，猫大妈想过桥去看望自己的老大妈，可是河上没有桥，所以猫大妈只能走远路了。大象哥哥终于忍不住了，就叫来老鼠弟弟、猫大妈、黄牛大伯来搭一座城堡桥。大象哥哥用长鼻子卷来了一捆木头，老鼠用牙齿咬出精美的图案，猫大妈拿来彩泥把木头涂抹得五光十色，很漂亮，还画了一道道七彩的彩虹桥！黄牛大伯把木头固定好。一天的时间里它们终于搭好了城堡桥！有了城堡桥后，动物们的出行都有了方便，小鹿妹妹在桥上看自己映在清澈见底的水里的影子呢！这座桥给动物们带来了很大的方便！指导教师崔梅茹250字 三年级 记叙文
-
过河蓝蓝的天空上飘着洁白的云朵,清清的小河边长着绿绿的小草。小白兔怀着愉快的心情欣赏着美丽的风景。走着走着它发现河对岸的风景更加美丽更加迷人，它想过河去看风景。可是要怎么过河呢？小白兔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。“嘎，嘎，嘎……”正在这时，从对面游来一只大白鹅,小白兔高兴地挥着手大叫：“白鹅大哥，白鹅大哥，快点游过来，请问你能帮我过河吗？”大白鹅呵呵一笑说：“那还不简单，坐到我背上来，我背你过河！”小白兔高兴得连蹦带跳地爬到白天鹅背上，她两脚分开，坐在大白鸭的背上，轻轻地抱住大白鸭的脖子，它们缓缓地游在河面上。游啊游，游啊游，终于到了河对岸。小白兔开心地跳上河岸，它挥挥手说：“谢谢你，白鹅大哥，要是没有你，我就过不了河了。”大白鹅摇摇头说：“不用谢！朋友之间应该互相帮助。”300字 三年级 童话
-
搭桥一天，天气格外晴朗。刺猬和小兔约好了去公园玩，它们各自从家出发。等它们来到相约的地方一看，呀！前面怎么是一条小河？这可怎么过去呀？在河边玩耍的大象看见了问：“小兔，是不是想过河跟小刺猬玩呢？”小兔回答：“是啊，可是我过不去。”“来，爬到我鼻子上，我送你过河。”但它们发现鼻子不够长，只伸到的中间，它们急坏了。这时，一头长颈鹿从这里经过，大象忙说：“等一会，快来帮一下忙。”长颈鹿的脖子正好和大象的长鼻子连在一起，就这样，一座“桥”搭好了。小兔和刺猬借着它们搭的桥走到了一起。点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。350字 二年级 童话
-
搭桥一天，小兔要到小刺猬家去玩。但是要到小刺猬家必需要经过一条河，河上没有桥怎么办呢？正在小兔非常苦恼的时候，大象伯伯走过来问：“小兔，你怎么啦？”小兔说：“我要到小刺猬家去玩，但是河上没有桥。怎么办呢？”正巧小兔说的话被长颈鹿听到了。长颈鹿就说：“我有办法了，让大象的鼻子伸得长长的。然后我把我的脖子伸到大象鼻子的上面。这样不就形成了一座桥吗！”说干就干，大象把鼻子尽量往前伸，长颈鹿拉长了脖子搭在了大象的鼻子上，一座完美的桥就搭成了。小兔欢快地跑到小刺猬家，叫上小刺猬到桥上玩了很长时间，它们心里别提有多开心！点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。350字 二年级 童话
-
搭桥小白兔奔奔和小刺猬悠悠是好朋友。前天，他们两人约定星期日一起去小树林里摘果子。星期日的早晨，奔奔早早就起了床，向约定的小河边跑去。不一会儿，奔奔就来到小河边。糟了，昨天夜里下了场大雨，小河水上涨了，跳不过去了。这时，小刺猬悠悠也来到了小河对岸，“这可怎么办呀？”，小白兔急坏了。在不远处喝水的大象伯伯看见了，慢腾腾地走了过来，说：“你怎么了？”奔奔说：“伯伯，我和悠悠要去摘果子，被河挡住了，您帮我想想办法吧。”大象伯伯抬起头，看见长颈鹿在对岸喝水。有了，大象伯伯伸长了鼻子，说：“长颈鹿，你把脖子伸过来。” 小河不是很宽，大象伯伯的长鼻子和长颈鹿的长脖子刚好能搭座桥。“奔奔，我来接你。”小刺猬悠悠赶忙爬到长颈鹿身上，两个好朋友在“桥”上会合了。奔奔和悠悠过了河，向大象伯伯和长颈鹿说：“谢谢你们，非常感谢。”然后，两个好朋友快快乐乐地去摘果子了，他们摘了一大堆果子，把最大最甜的送给了大象伯伯和长颈鹿。点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。500字 四年级 童话
-
过河有一天，万里无云，阳光明媚。小鸡要去奶奶家看望奶奶和爷爷。小鸡走呀走，它看见了一条又宽又长的河，小鸡感到郁闷的时候，突然，小鸭摇摇摆摆地走了过来，他们俩是好朋友。小鸡说：“小鸭，你有什么办法吗？我奶奶和爷爷正等着我去看望他们呢！”小鸭说：“办法是有，但是我们俩都要用力气。”小鸡说：“没关系，只要行得通就可以。”小鸭说：“那好吧！办法就是你坐在我的身体上，我游过法。”它们齐心合力，最终它们高高兴兴的过了河。小鸡到了奶奶家，小鸡对奶奶说了这件事的经过，奶奶说：“小鸭真是一个助人乐的孩子。”200字 小学 童话
-
过河一天，小白兔在小河边玩耍着。她发现在小河的对面有一只山羊，就大声说：“您好，山羊爷爷，您在干什么呀？”山羊回答说：“你好，小白兔，我怎么才能到你那呢？”小白兔在河边转了转。突然，她发现了一座独木桥，就说：“您看啊，在那里有一座独木桥，您就可以从那里过来。”说完，小白兔就跑向了独木桥，在这头等山羊爷爷过来。山羊爷爷过了桥，看到小白兔，说：“谢谢你了，小白兔！”小白兔说：“不用谢，这是我应该做的。”小白兔和山羊爷爷一起开心地玩了起来。200字 小学 童话
-
搭桥作文网专稿 未经允许不得转载星期天上午，阳光灿烂，风和日丽。大象哥哥约了小猴弟弟和松鼠妹妹，小兔姐姐，山羊弟弟出去郊游。一路上百花盛开，瓜果飘香。走到河边，动物们停下脚步，因为没有桥，没办法过河。大家你看我，我看你，怎么办呢？这时小猴突然跳起来说：“我们来搭桥吧，这样我们能过河，又能帮助别人。”说到这里，大家异口同声地说：“好！”。只见大象哥哥伸出长长的鼻子紧紧地勾住又粗又直的树木用力一拔就拔出来了。其他动物连忙跑去帮忙，大家一起叫：“加油加油，一二一二！小猴跳到大象的背上当起了指挥官，说：“往左，往左，往左，小心一点！往右，往右，往右，注意安全！”在大家的同心协力下，桥终于搭好了。大家开开心心地继续去郊游了！福州市麦顶小学一年级：邓杰文300字 一年级 想像作文
-
过河一天，猴哥和猴弟在散步，它们走到小河边，看见河对岸有一棵大树，上面有又大又圆的桃子。猴哥和猴弟馋的直流口水。可是，河面很宽，怎么才能过河到对岸呢？猴哥和猴弟想了很多办法都不行。突然，猴哥想到了一个好办法，他说：“我有一个好办法。”猴弟好奇地问：“你有什么好办法？”猴哥说：“我们造一只小船不就行了？”于是，猴哥和猴弟去旁边的森林里找了许许多多的小木块，大家齐心协力，很快造好了一只小船。它们把小船推到水里，然后跳到小船上，各拿了一根小木棒用来划水。它们划呀，划呀，眼看着离对岸越来越近，连那树上的桃子都仿佛在张着嘴巴向它们微笑呢！猴哥猴弟越划越带劲儿，很快，它们就将小船划到了河对岸。它们跳上岸，立刻爬到树上，吃着又大又圆的桃子，心里别提有多开心了。300字 二年级
-
过河E度网专稿 未经允许不得转载一天，小兔子出去玩，来到了一条小河边，它想到河对岸去，可是河上没有桥，怎么过去呢？小兔子东瞧瞧、西看看，发现小刺猬也在河对岸想办法过河呢。这时，小兔子看到大象来到河边，就对大象说：“大象伯伯，您好！您能帮我过河吗？”大象说：“好呀，我们来想想办法吧。”而河对岸的小刺猬也正在请长颈鹿阿姨帮助它想办法过河呢。小兔子灵机一动，说：“我有办法了，用大象伯伯的长鼻子和长颈鹿阿姨的长脖子一起搭个桥吧，好不好？”大家都说：“好呀！好呀！”桥搭起来了，小兔子和小刺猬都高高兴兴的过了河。这件事情告诉我们，遇到困难时，只要动脑筋，想办法，困难就一定会解决的。北京市房山区401小学二年级:张闻悦300字 二年级 图片
-
过河E度网专稿 未经允许不得转载一天，一只小白兔从家里蹦蹦跳跳地来到了河边，小白兔想去对面的的小乌鸦家玩，可是，怎么过去呢？小白兔想啊想……这时，一只美丽的白天鹅游了过来，它有许多许多洁白的羽毛，好漂亮啊！白天鹅说：“你好，小白兔”小白兔说：“白天鹅你能把我送过河对面吗？”白天鹅说：“可以啊！你上来吧！”小白兔说：“谢谢你，白天鹅。”白天鹅说：“不用谢。”白天鹅带着小白兔过河，小白兔紧紧的抱着白天鹅。白天鹅带着小白兔到了河对面。小白兔说：“谢谢你了。”白天鹅说：“不用谢，我们都是好朋友，就应该互相帮助。”小白兔去了小乌鸦家，它们玩的很高兴，小白兔想，以后我也要帮助别人。山西太原东华门小学二年级:开心040520300字 二年级 图片
-
过河有一天，小狗兄弟去看望自己生病的奶奶。它们买了很多东西给奶奶吃，把东西放到了一个大木盆里，找来一根木棍，抬起来上路了。突然，他们遇到了一条长长的小河，这条小河像一条银色的龙，亮闪闪的，弯弯曲曲地向东流去。他们急得像热锅上的蚂蚁，在河边走来走去。小狗聪聪想到了一个办法：“砍一棵树来做小木船。”小狗棒棒说：“哪里有树木？”“那我们就看看有没有别的办法。”突然，小狗棒棒看到了大木盆，眼前一亮，“木盆，对了！我们可以坐木盆过河。”棒棒高兴地说。棒棒的话，像一根火柴，点燃了它们心中的希望。它们就马上动手做起来了，它们把食物抱在怀里，然后把木棍当成桨，把大木盆当成船。坐到里面，稳稳当当划着盆过河了。小狗过河回头笑，小河流水哗啦哗啦叫，仿佛在说：“小狗，小狗，你真棒！”300字 二年级 记叙文