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50字 六年级 散文青青翠竹泛绿光，浓雾轻飘翠竹中。不怕柴夫一刀抡，犹有一片翠竹林。（犹：还）六年级:欧阳紫陌
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650字 初二 记叙文在我的脑海里有那么一片绿——青葱、挺拔、直上云霄。它激励着我去突破那又坚又硬的土地，迎接狂风暴雨无情的洗礼，与高傲的长空展开搏击。它，便是伴我成长的伙伴——翠竹。在乡下，每家每户的后院大多有一片竹林。这里便是翠竹繁衍生息之地。走进竹林，一股翠竹独有的清香便会迎面扑来，使你的呼吸也显得格外清新。竹叶在
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600字 初一 记叙文“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这首诗所描写的就是竹。竹的象征意义有很多。在中国，竹象征着生命的弹力、长寿、幸福和精神真理。而在日本，竹则是真实与贡献的标志。对于佛教、道教和艺术家来说，竹笔直的线条和中空的结构本身就有极其深刻的象征含义。有些高大的竹极受人们崇拜，
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450字 初一 记叙文翠竹黄晓嵩我家门前种了许多的花草，它们在春夏秋冬各展芬芳。但我最喜欢的是那一排排翠竹。春天，一阵潇雨过后，春笋便钻出地面.不过几天，新竹便长有半人多高。俗话说：春雨过后竹三尺。清明前后，新竹开始脱衣，露出了翠绿的肌肤，那时的新竹特别的嫩，仿佛小鸟在上面啄一口都能流出汁来。夏天，竹子已经有一人多高了，
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550字 六年级 散文竹子，我想大家都不陌生，它是我们日常生活中十分常见的植物。在公园里，在街道旁，只要你留心观察，处处都能看见竹子的身影。竹子虽然没有玫瑰鲜艳，也没有紫罗兰美丽，但是在冬天，竹子依然青翠，挺立在风雪之中，再大的风雪，也无法将它摧垮。在寒冷的冬天，鲜艳的玫瑰和美丽的紫罗兰它们都到哪里去了？它们蜷缩入土，萎
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700字 初一 散文不像绿柳摆弄身姿，不像牡丹含露乍开，不像青松巍然挺拔，更不像莲花具有“花之君子”的美誉。你——青青翠竹，只是默默无闻地挺立在山林之中，犹如婀娜多姿的少女。我在深山密林里见过你，你独自挺立，不像瑰丽多彩的鲜花，在众人面前流光异彩，熠熠生辉，即使别人对你不屑一顾，你仍然高耸挺拔，不屈服于冰雪，不向风暴低
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50字 初二 诗歌远山青峰绿意徜，微风轻拂沙作响。林中布阵防敌寇，仙人奏乐聚一堂。
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50字 初二 诗歌嫩芽拱出向碧空，昂首挺立不言行。一身正气凌云志，无畏鼓劲柔韧中。暴风骤雨全不怕，愿洒热血筋骨鸣。根扎沃土向天笑，高风亮节永长青。
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900字 六年级 写景在一年春天，一个“小钻头”冒了出来，那就是我——一个小小的竹笋。一天后，我迫不及待地探出了头，来到大地上的另一个世界。一把头伸出来，我不由得为周围的景色发出由衷地赞叹：“哇，好美啊！”调皮的小草弟弟把自己涂成墨绿色，开心的咧看嘴大笑露出了清翠的牙齿；杜鹃花姐姐因为别人的夸赞羞红了脸；大树爷爷年纪大了
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650字 初一 叙事冬天真的浓了，吸入鼻孔的都是湿湿的味道。推开门，望去是一条弯延的石子路，我漫步在上面，两旁满是不知名的花，树，眼神流动着，望着角落里那十几株的翠竹。如同一队的日本武士，它们的尖端还残留着被”撕裂”的头纱，瞧它们那骨瘦如柴的样子，在凛冽的寒风间左摇右晃，身上满是伤疤般的痕迹。它们是什么呢？我想。它们不