葫芦丝考级
150字
三年级
叙事
昨天下午，爸爸送我去葫芦丝考级。在车上爸爸问我考级的两首曲子准备的怎么样？我说“放心吧”！下车时我还是十分紧张。
上楼后，在考级的地方等待，心情开始忐忑不安。时间到了，走进考级的房间，有三位考官老师。我边吹边想：要是吹错了怎么办？但是我还是继续吹。吹完《月光下的凤尾竹》和《采蘑菇的小姑娘》两首曲目，我顿时轻松一点。坐在前方的王老师说：“气息太短 ，要多练长音”。
我也知道，这是我最大的弱点，要加强练习，克服困难。
读《麦琪的礼物》有感
300字
六年级
读后感
《麦琪的礼物》讲述了一个这样的故事：为了给丈夫买一条白金表链作为圣诞礼物，妻子卖掉了一头秀发。而丈夫出于同样目的，卖掉了祖传的金表给妻子买了一套发梳。尽管彼此的礼物都失去了使用价值，但他们从中获得比情感更重要的东西——爱，却是无价的。
读完之后，我深有感触：一对并不富有的夫妇，却能在平凡的一天做出这样一件不平凡的事情：为对方着想，完全不顾自己。正是因为他们互相爱着对方，所以才会做出这样不平凡的事情。相比之下，我为别人付出的又有多少呢？在生活中，我总是为了一点小纠纷，与别人针锋相对，斤斤计较，最后得不偿失，反而坏了信誉，我何不学学他们，互相关心，又有什么不好呢？我应该认真反思自己。
“爱人者人恒爱之”，只有互相关心、互相关爱，为他人着想，世界才不会这么冷漠、无情了。
湖南长沙雨花区长郡雨花外国语学校初一:刘云馥
展开阅读全文
相似题目
-
葫芦丝考级不知不觉该轮到我们进考场了，我的心开始忐忑不安，当我看到评委严肃的表情时，心里一阵哆嗦，于是我跟哈老师说：我好紧张，怎么办？哈老师语重心长地对我说：“你不要紧张，相信自己的实力，你就当做是平时练习吧！”听了哈老师的一番话，我心里踏实多了，重新找到了往日的勇气和胆量。啊！该轮到我们上场了。我们毫不犹豫的走到考试的现场，开始演奏。一阵阵轻快的声音从我耳边响起，一幅美丽的画面仿佛出现在我眼前，一群美丽的丹顶鹤在我们的演奏下。在湖上骗骗起舞……我们也仿佛成了一名音乐家，在为丹顶鹤演奏。我和曾敬洋同学配合得十分默契，尽最大努力把这首曲的灵魂表现出来……..这次考级我们顺利完成了任务，虽然还不知道成绩，但我们都已经努力了，通过这次考级，我的心理素质和能力又得到了进一步的提高。300字 六年级 状物
-
葫芦丝考级金色的秋天，秋高气爽，今天对我来说是一个特殊的日子，我要参加一年一度的民族乐器等级考试，这是对我的能力的一次检验。我满怀信心和我的民乐同学曾敬洋，兴高采烈的来到南宁剧场参加葫芦丝八级的考试。啊！今天考级的人可真多，有考二胡的，有考独玄琴的，有考古筝的等等五花八门，还有跟我们一样吹葫芦丝的，但是我们跟他们不一样，因为我们是葫芦丝二重奏，而且需要两个人演奏，我们演奏的曲目是《丹顶鹤》。不知不觉该轮到我们进考场了，我的心开始忐忑不安，当我看到评委严肃的表情时，心里一阵哆嗦，于是我跟哈老师说：我好紧张，怎么办？哈老师语重心长地对我说：“你不要紧张，相信自己的实力，你就当做是平时练习吧！”听了哈老师的一番话，我心里踏实多了，重新找到了往日的勇气和胆量。啊！该轮到我们上场了。我们毫不犹豫的走到考试的现场，开始演奏。一阵阵轻快的声音从我耳边响起，一幅美丽的画面仿佛出现在我眼前，一群美丽的丹顶鹤在我们的演奏下。在湖上骗骗起舞……我们也仿佛成了一名音乐家，在为丹顶鹤演奏。我和曾敬洋同学配合得十分默契，尽最大努力把这首曲的灵魂表现出来这次考级我们顺利完成了任务，虽然还不知道成绩，但我们都已经努力了，通过这次考级，我的心理素质和能力又得到了进一步的提高。450字 六年级 记叙文
-
葫芦丝考级今天，我们要在少年宫进行葫芦丝等级考试，刚到考场门口，看到这么多人，我心里有点紧张。仝老师拍拍我的肩膀，微笑着对我说：“放松点，你学得比别人好，别人都不紧张，你紧张什么呀！大胆些，以享受舞台魅力的心情去考试，会通过的，知道吗？”听了老师的话，我又稍稍平静了一些。轮到我了，我战战兢兢的走向舞台，看着下面评委严肃的表情，个个都把目光都向我投来，我紧张得心里“冬冬”直跳，小腿还有点抖！我暗暗告诉自己：别紧张，别害怕！然后做了个深呼吸，微微闭上眼睛，缓缓地吹起了动听的葫芦丝乐曲，想象着我是在舞台上表演的情景……不知不觉中，一首曲子很快就顺利演奏完成。出了考场，仝老师向我竖起大拇指，真棒！通过这次考试，我紧张是因为没有自信心，以后要认真学习，练好基本功，再怎么考试我也不怕了！三年级:淡雅飘香300字 三年级 叙事
相关推荐
三年级
叙事
150字
-
葫芦丝在我上一年级的时候就把我送到我姑姑那里去学葫芦丝。姑姑对我说：“你想先学练习手指灵活性的颤音，还是想学练习肺活量的长音？”我犹豫了一会儿说：“先学长音吧！”说着，姑姑便拿出了一个葫芦丝和一本书，葫芦丝递到我的手上，我迫不及待地吹了起来，我刚沾到嘴边，就听到一首优美的歌曲，心想：太简单了，我多有天赋！结果发现不是我吹的，是一个已经学了四年多的大姐姐吹了，哎呀，白高兴了一场。学着学着，我觉得不很好学，就对姑姑说：“我想学颤音。”又学了一会，我觉得也不太好学，就一边跺脚一边生气的跟姑姑说：“不学了，好难呀，我可不学了！”姑姑生气地说：“你觉的什么都不好学，那你能学会什么呀！”我想：自己这也不学，那也不学，就像小知了一样，觉得不好学就放弃了，想着想着，我就惭愧的低下了头，下决心一定要学会。姑姑又对我说：“我先教你一个简单点的，教你低音5吧！”从那以后，我克服了所有的困难，终于学会了葫芦丝，现在我会吹好多个曲子呢！400字 三年级 叙事
-
吹葫芦丝2007年4月14日星期六天气晴 今天傍晚，妈妈带着我出去吹葫芦丝。我兴高采烈地抱着我心爱的葫芦丝，连蹦带跳地下了楼。我们来到亭子里，随着运河丁丁冬冬的流水声，我吹了起来。美妙的葫芦丝声吸引了许许多多锻炼的老年人，他们一边听一边称赞：“嘿，这小孩绝了！呦，这孩子真不简单！瞧……”我听了之后心里美滋滋的。孙猴子的手脚——闲不住，我站了起来，和妈妈一边走一边吹。最后吹得我腮帮子都疼了，但还是坚持了下来。柳树摇着绿色的长辫子，好像在夸我吹得真好。伴着轻柔的春风，我和妈妈走在回家的路上，最后，我又吹了一首，这首曲子的声音飘得很远，很远……250字 三年级 日记
-
吹葫芦丝作文今天，课间的时候，我们在吹葫芦丝。我一开始不会吹，于是看着冉冉吹《龙的传人》。看着看着，我也跟着学了起来。我发现吹葫芦丝蛮简单的，我一开始慢慢地吹，真奇怪，怎么没声音，自己又尝试了下手势，原来，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都没按紧，于是就漏气了。每当我试吹时，为了让它不要漏风而用力往下按的时候，我的手马上就会感觉非常痛，拿起来一看，每个手指上都被“印”了几个小圆圈。几分钟后，我开始打起了退堂鼓，可一想到别人吹出的优美旋律，我又重拾信心了。渐渐的，我吹的越来越平稳，越来越连贯，《龙的传人》我会吹了。所有人都很惊讶，就连我自己也高兴得一蹦三尺高！“唔……唔，唔……唔”我边吹边高兴得手舞足蹈，吹完了，我后悔当时没有认真学习吹葫芦丝，但是现在我很高兴，因为，我也会吹《龙的传人》了！我现在终于明白了：什么事情只要你努力，就一定能成功。努力，不一定成功；但放弃，一定会失败！350字 三年级 叙事
-
学吹葫芦丝祁县第三小学三年级 胡璧镜今天 是星期天，又到了学葫芦丝的日子。课前，老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩，他神情非常专注，吹出来的曲子时而悠扬婉，时而如泣如诉，我完全被陶醉了，竟然忘记了自己也是来学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了，旋律流畅、节奏鲜明，我都听呆了。看得出，他花了很多时间，下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服，暗暗下决心：这节课，我一定要超过他啊！老师开始讲课了，同学们都全神贯注地听讲，我也不例外。我用心倾听着老师的每一句话，眼睛紧盯着老师的指法，生怕漏掉每一个细节。练习的时候，我抓紧时间，不厌其烦地练习着。遇到不大确切的地方，就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时，我勇敢地站了起来，很流畅地吹出了整首曲子。老师夸奖我和那个小男孩很用心。看到同学们向我投来敬佩的目光，我心里比吃了蜜还甜。这一堂课，我不仅学会了一首新曲子，更懂得了“功夫不负有心人，梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪！400字 三年级 记叙文
-
我学吹葫芦丝小学三年级的时候，妈妈冥思苦想，要给我培养兴趣。左思右想，跳舞、绘画、象棋……最终经过语文老师的推荐，选择了一种古老的傣家艺术——-葫芦丝刚进教室，就看见了各种各样的葫芦丝，随后老师就发给每人一支，教我们认识它。葫芦丝，外观平滑、精致，下面还有一根长，两根短的竹管。中间竹管前面六个，后面一个，总共七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还拴了一个塞子。哇，我对它爱不释手。学习葫芦丝了，要学习音阶，对准吹，反复练习。老师边讲方法，边示范。同学们也激动万分，迫不及待地吹了起来。瞧，有的同学涨红了脸，像一个火红火红的大柿子；有的同学吹出咿咿呀呀的声音；还有的同学竟然玩了起来，只要有声音就好，吹着，吹着，干脆不吹了。我的目光紧紧地随着老师手上的葫芦丝行走，心里默默地记着老师的动作。终于要学习吹整首曲子了，一看曲谱，傻眼了，密密麻麻，就像电线杆上的小燕子。老师鼓励我们不要被这乐谱吓倒了。为我们演奏了一首《月光下的凤尾竹》，优美的旋律在教室里回荡。同学们听着，听着，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘记了疲劳，又恢复了信心。老师让每一个同学吹，快到我了，内心非常忐忑不安。有点想放弃，但是老师反复地给我示范，鼓励我。终于，功夫不负有心人，我在这节课学会了第一首曲子，也吹出了流畅的旋律。我明白了做事情只要坚持不懈，就能成功。550字 三年级
-
学葫芦丝人的一生有许许多多的.第一次，第一次坐飞机，第一次做饭，第一次走夜路，第一次睡觉，第一次总是难忘的，也总是收获良多的。那是在竹笛老师家里，老师觉得我的竹笛已经吹的十有八九成了，便打算将他的另一门手艺“传”给我吹葫芦丝。刚开始学的时候，我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时，轻轻一呼气，便吹出了声。“哎哟！不错哦！一吹就响，哪像竹笛，巴着贴着扒着包着都吹不出声！”我的心里有一种成就感，在吹响的那一刹那油然而生。老师却不以为然：“这算什么啊，吹得那么难听，吹葫芦丝啊，气息要拿捏得非常准确，手法要十分细腻，你才只是吹响了而已，有什么好骄傲的。”老师果然是老师，说的一点儿也不错。等我开始学着吹奏乐曲时，才发现我真小看了这个“破葫芦”，吹得时候总感觉有一口气憋在肚子里，这感觉真是好比用手挠我的脚丫子，有种说不出的难受。虽然葫芦丝比竹笛简单，但是我学葫芦丝却比学竹笛吃力就是因为如此。一首曲子吹完我便头昏脑胀、眼冒金星、气喘吁吁、上气不接下气，吹得结结巴巴不说，滑音吹得又像“放屁"似的；听的人难受不说，吹得人也难受。但越是难，我就越是练，俗话说，学艺没有捷径只有苦练。每天，我都强迫自己练个半小时，中途不许喝水，不许上厕所，不许做和葫芦丝没有干系的事情。腮帮子酸了，忍住；手酸了，撑住；头晕了，憋住；不耐烦了，站住。在我日复一日的苦练后，葫芦丝终于被我给“拿”下来了，音色不再像以前那样奇怪、蹩脚，反而优美、婉转；吹完不再像从前那样气喘吁吁，反而面色如一；吹奏的乐曲不再简单、单调，反而深奥、复杂。现在我吹奏的葫芦丝声可以引用汪国真老师的一句话：其品清幽，若辰之曲；其品悠长，若茶之香。第一次学葫芦丝令我受益良多，它让我明白了：只要坚持，只要耕耘，就会有收获！700字 五年级 叙事
-
学葫芦丝下午，我和妈妈去学葫芦丝。我是第一次吹，到了门口，我进去了，我吹了一下，我觉得很好听，又吹了一下，怎么不好听了呢？老师说：“你没堵住葫芦丝的孔。”我按老师说的又吹了一下，我觉得比第一次好听多了。我慢慢地学会了，我觉得自己很棒，我高兴地回家了！我下定决心要把葫芦丝学好！100字 二年级 叙事
-
吹葫芦丝今天我兴高采烈地去上学，因为有我最喜欢的音乐课，可以吹葫芦丝。上音乐课了，我迫不及待地打开葫芦丝的盒子，只听老师说：“大家一起吹，预备开始!”我拿起葫芦丝和同学们一起欢快地吹起了《龙的传人》。吹完后，老师为了检查我们每个人的水平，大声说：“今天你们要一个一个地吹给我听。”大家依次吹完，可遗憾的是很多同学都没有过关，这时我有点担心自己了。终于轮到我了，我暗暗给自己鼓劲，要努力认真地吹，尽自己的能力吹好。幸运的是我过关了，太兴奋了!以后我会更加努力地练习吹葫芦丝，争取学会更多的曲子。200字 二年级 叙事
-
学习葫芦丝“1661112233……”咦?这儿怎么有一串数字?哈哈，懂葫芦丝的小朋友就知道了，这是名曲《月光下的凤尾竹》的简谱呀!正是葫芦丝那浑厚的音色、优美的乐声吸引了我，我才成为了一名葫芦丝学习者。说起其中的故事，还真不少呢!记得去年暑假，我放弃了兴趣渐淡的小提琴，拿起小巧玲珑的葫芦丝，踏进了乐器教室，还得到了一本新教科书。我别提有多兴奋了，左看看，右看看，可我一个音符也看不懂。“这是简谱，和小提琴的五线谱不一样哦!”我转头一看，老师不知什么时候走了进来，“1就是do，2就是ri，照着这个样子数下去，就可以数到si了!瞧，就是这样!”我看着老师舞动的手指，心里打起了退堂鼓：啊，那么复杂，原先我还以为有多简单呢!“小提琴不学也就算了。葫芦丝一定要坚持下去，不能半途而废!”奶奶语重心长的话语回荡在耳边，我立马提起精神，继续全神贯注地听了起来……“真是的，数学作业做错了那么多，这孩子!”耳边又传来了妈妈的数落声，我闷闷不乐，小声嘀咕着：“做错了也要好好说嘛!”咦，葫芦丝?我无意中向旁边瞥了一眼，看到了我的“好朋友”。就顺手拿了起来。“1661112233……”顿时，悠扬的乐声充满了我的内心世界。我仿佛来到了西双版纳，把所有的烦恼和囤积在心中的不愉快全都抛到了九霄云外，正跟淳朴善良的傣家孩子一起玩耍哩!我越吹越愉快，已经完全沉浸在欢乐的海洋里了。还有一次，我的绘画获奖了，我一回到家就拿起我的好朋友，吹出的乐章都变成了活泼快乐的小精灵。葫芦丝，你替我消除了疲劳和烦恼，你也给我带来了快乐与幸福。我爱你，葫芦丝!600字 五年级 叙事
-
学葫芦丝作文网专稿 未经允许不得转载今天晚上放学我去学葫芦丝。我到了三层葫芦丝教室在凳子上做好，把葫芦丝壳放在登上，拿出葫芦丝。葫芦丝是棕色的，上面有一个葫芦，葫芦上有一个音字。下面有三个管子，中间的是主管，左右是副管。我的学葫芦丝之旅开始了。我先吹了在家里学的《小星星》1155665……不一会儿老师来了，因为这是我的第一节课，老师先交我1234567怎么发音。我一会儿就会了，老师表扬了我。老师又笑咪咪地说个：“大家一起吹一遍小星星，预备起。”我也吹了一下，可是我吹的不熟，但是我有信心，我一定要好好学，不让妈妈的钱白花。下次我一定好好学，把学的吹熟。河北承德兴隆县三小二年级:赵帅250字 二年级 叙事
-
葫芦丝哇!今天要教葫芦丝，葫芦丝一定要带去，我提醒着自己。到了上音乐课了，我带上葫芦丝飞快地跑了起来。我跑呀跑呀。终于到了音乐教室。过了一会儿老师了，她教我们左手握上面的洞，右手握下面洞。老师让我们跟她摆手。第一组上去了又下来了，第二组上去了，过了一会儿就下课铃响了。老师只好先下课了，下次再检查。葫芦丝好好玩呀！150字 二年级 叙事
-
学吹葫芦丝今天又是星期六了，我去老师家吹葫芦丝和笛子。吹完笛子，我们就开始学葫芦丝。老师说一个音，我们就吹一个音，等从低音到高音吹完以后，老师就开始教曲子了。只吹了一会儿，我就发现“4”这个音很怪，有气无力的。我们一个个去问老师，结果老师说是这样的，多练就行。啊，看似简单的葫芦丝也有难度呀！指导教师：俞可150字 二年级 写人
-
考级吃完早饭,我们来到考级的地方,那里已是人山人海,热闹非凡.参加考级的小朋友一个个都在紧张的气氛中等待着,我也不例外.前面的小朋友一个个走出考场,我的心情越来越紧张,怀里就像揣着一只小兔子一样,怦怦直跳,我想尽办法让自己镇静下来.轮到我了,我的心情异常紧张,为了不忘了谱子,我边弹便唱.慢慢的,我的心情渐渐的平静下来.一份耕耘一份收获,由于平常的努力,我得了优秀,激动的心情无以言表,而成绩的取得与我的父母精心的呵护有着千丝万缕的关系.150字 四年级 状物
-
考级今天是我考电子琴三级的日子。为了这一天的到来，我一个星期3天去学校练琴，每天练5小时，在家还练3小时。真辛苦！来到考场，我很害怕也很紧张。但我还是镇定地把三首曲子、一条音阶顺利地弹了下来。我走出考场，看见黄老师，我的眼泪都流下来了，脚也软了、麻了。不过我的心里还是很开心！老师说：“这一个多月的努力都是为了考场里的几分钟。”真是台上一分钟，台下十年功。150字 二年级 叙事
-
葫芦今天，我和爸爸妈妈妈路过兰苑宾馆，在宾馆的东面篱笆上面，我看到了动画片《葫芦娃》里面有的，电视剧《西游记》里面也看到过的一样东西，那就是传说中神仙身上的一样东西——葫芦。葫芦就像一个绿色的“8”字。书上说：“葫芦是一年生草本植物，茎蔓生，叶互生，花白色，种类很多，果实也叫葫芦，一般中间细，两头像大小两只小球连在一起，嫩的可以吃，成熟后可做容器或供玩赏。我多想有一个大葫芦用来做我的水壶。150字 四年级 叙事