周一的早晨
250字
六年级
叙事
周一早晨的阳光透过玻璃照在桌子上，很温暖。在早晨七点钟时，爸爸送我去学校的路上，心想：教室要换门了，面貌一定焕然一新吧！
可是到了学校门口，面貌改变了，卫生也改变了。走进教室，我很吃惊，下巴都快掉到地上了，“为什么这么脏？桌子上都是尘土。”原来是在周六、日，工人叔叔为了给我们娤门，用电钻在墙上打的洞，又振到房顶。所以土都从墙上、房顶上落到地上和桌上。我们来了之后就开始打扫教室，每一个人都忙得不可开交，都很忙碌。有的人擦桌子，有的人拖地，没有一个人在说闲话，在玩。我们打扫的可认真了，不一会儿教室就被我们打扫干净了。
从这件事我可以看出并且了解了一个道理，团结就是力量。我们不但让教室干净了，还感受到了劳动中的快乐！
周一记
650字
六年级
日记
今天上午有老师来我班听课，呵，情况实属不乐，一个问题问下去，放眼一望，举手的人凤毛菱角。这可把老师叫那一个急呀!这个大冷天，还挥汗如雨!老师急中生智，便说：“上课积极举手，可以获得一个免做卷。”这时，举手的人才稍微多了那么一点。有的同学一点都不稀罕，继续无所事事，嘿，我还真是无语了。好不容易下课了，过了一会听课老师走了。“今天上课怎么回事呀!下课你们倒挺能说的呀!都说了多少遍了，上课，不要害怕举手，老师会吃了你呀!还是怎么回事，我不怕你们说错，就怕你们上课不举手发言。就算你们上课说错了，同学们嘲笑你，那又怎么了，笑你一下，会危害你的生命还是怎么。希望同学们下课好好思考一下。”老师说的话，我思考了一下，着实有理。我一定要跨过心里的那道坎儿呀!
下午，又有一个突如其来的事件，要听英语课，啊，老师怎么不提前说一下呀!老师先把流程大概的跟我们讲了一下，心里便更有谱了。上课了，老师先让我们唱了一首英文歌这首歌，同学们唱的可热闹了。下面是一个又一个的流程结束了，可我就在一个介绍同学的流程上出错，刚开始还没怎么理解，然后听老师一番讲解之后便豁然开朗。老师让同学举手，我举起了手，说着说着不知怎么了，自我觉得越说越离谱，果然最后几句话说错了，而且还相当的离谱，霎时间，自我觉得脸通红通红的，吓死我了。老师见此，帮我改正了一番，我便坐下了，可心里还是久久未平静下来。下课的铃声想起，我这才舒了一口气。依旧，待听课老师走了之后。老师说我们表现不错，我们心里挺高兴，可为什么语文课上就没人举手呢我很纳闷儿。老师还说，你们不要紧张，从今往后，估计天天都有人来听课。我晕。
明天轮到我即兴演讲了，经常在下面幸灾乐祸的我，可要看看要准备什么素材了，哎，是福不是祸，是祸躲不过呀!
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250字
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周一记今天上午有老师来我班听课，呵，情况实属不乐，一个问题问下去，放眼一望，举手的人凤毛菱角。这可把老师叫那一个急呀!这个大冷天，还挥汗如雨!老师急中生智，便说：“上课积极举手，可以获得一个免做卷。”这时，举手的人才稍微多了那么一点。有的同学一点都不稀罕，继续无所事事，嘿，我还真是无语了。好不容易下课了，过了一会听课老师走了。“今天上课怎么回事呀!下课你们倒挺能说的呀!都说了多少遍了，上课，不要害怕举手，老师会吃了你呀!还是怎么回事，我不怕你们说错，就怕你们上课不举手发言。就算你们上课说错了，同学们嘲笑你，那又怎么了，笑你一下，会危害你的生命还是怎么。希望同学们下课好好思考一下。”老师说的话，我思考了一下，着实有理。我一定要跨过心里的那道坎儿呀!下午，又有一个突如其来的事件，要听英语课，啊，老师怎么不提前说一下呀!老师先把流程大概的跟我们讲了一下，心里便更有谱了。上课了，老师先让我们唱了一首英文歌这首歌，同学们唱的可热闹了。下面是一个又一个的流程结束了，可我就在一个介绍同学的流程上出错，刚开始还没怎么理解，然后听老师一番讲解之后便豁然开朗。老师让同学举手，我举起了手，说着说着不知怎么了，自我觉得越说越离谱，果然最后几句话说错了，而且还相当的离谱，霎时间，自我觉得脸通红通红的，吓死我了。老师见此，帮我改正了一番，我便坐下了，可心里还是久久未平静下来。下课的铃声想起，我这才舒了一口气。依旧，待听课老师走了之后。老师说我们表现不错，我们心里挺高兴，可为什么语文课上就没人举手呢我很纳闷儿。老师还说，你们不要紧张，从今往后，估计天天都有人来听课。我晕。明天轮到我即兴演讲了，经常在下面幸灾乐祸的我，可要看看要准备什么素材了，哎，是福不是祸，是祸躲不过呀!650字 六年级 日记
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周一声音“中秋之夜，无聊呀！”，我坐在阳台上望着黑漆漆的天空。“床床前前明明月月……。”，“此时此刻我感到前所未有的“人孤！”。想当年诗人李太白也是绞尽脑汁，才写出诗来的，我又念叨起来。我低头看看来往的车辆唱着“吧啦啦，吧吧啦！”，像唐僧念经。我便作起诗来，“：抬头望月，看月孤。低头看车，诵经轮。”100字 六年级 散文
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周一的悲剧今天我在学校里被罚了。而且是三次，三堂课，就是一上午的所有课。第一次是在第一节的语文课上。因为是周一，要收周末作业，我没写语文作业，光应付应付了数学和英语。语文老师很生气，让没写作业的三个人：我、丁丁、刘辰晨站黑板。站了一节语文课。脚有点儿酸。语文老师让我们中午放学留堂。第二次是在第二节的数学课上。数学老师在第一节课时，把周末的数学作业改出来了，没有没写的，只有不合格要重写的。点名后，仍是有三个人，有我，但没有上次的丁丁和刘辰晨。是我、柳如林和艾雅雅。我们三个站在后黑板那儿，面壁。又站了一节课，脚已经彻底麻了。数学老师让我们下午放学留堂。第三次是在第三节的英语课上。作业全都合格。上课时，老师把捣乱的三个人：我、徐政、王旭萱揪出来，捏着我们的耳朵把我们撵到教室外面的空地上去了。正直正午，太阳光一点也不吝啬，直照大地，我们汗流浃背，在教室外面蹲马步。虽然老师在教室里讲课，根本看不见我们有没有认真扎马步，但我们仍然不敢有半点疏忽。半蹲了一节课，腿都快没知觉了。英语老师要求我们晚上在食堂吃完饭后去他办公室。放学了，同学们都去食堂吃午饭。我、丁丁和刘辰晨乖乖站黑板，等着语文老师来“惩治”我们。五分钟后，语文老师来了。狠狠地。下午放学后，数学老师来了。狠狠地。晚上吃过晚饭，我们没回宿舍，去英语办公室了。狠狠地。啊！周一的悲剧啊！500字 六年级 叙事
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