奇妙的窗
记得小时候,我曾读到一个故事,故事说一个不快乐的小孩子因为看了一扇奇妙的窗而被卷入了另一个奇妙的、充满快乐的世界。我当时特别羡慕那孩子,甚至每天呆望着对面楼想找出那扇奇妙的窗户。虽然未能如愿,但我还是从那些千百扇窗中看到了些趣事。
六岁那年,一对年轻的夫妇搬入了对面。于是,每天晚上,那扇小窗就透出了快乐的光亮。丈夫在摆桌子,妻子在做饭,一家幸福无比。每当这时,我就会莫名其妙的快活起来。后来我才知道,快乐可是会传染的。
后来我们搬走了,搬进一幢小公寓。也巧,对面住的是个与我同龄的小姑娘,每天大清早,她就在窗前练木偶剧,我也在这边悄悄地看。一开始演的不熟,一个小人挥了半天我也不知所云,后来演的越来越好,看她演也成了一种享受。每当旭日初升,那小窗便成了舞台,“梁山伯”与“祝英台”在这儿上演爱的悲剧,“小牛仔”骑着“千里马”在田野中飞驰。我津津有味地看着,忘记了时间,直到吃早饭才依依不舍地与“戏剧”告别。
此后,我们又搬过无数地方,快乐、悲伤,一种种情绪在一扇扇窗中荡漾。从小孩看到老人,从喜到怒、哀,再到乐,我也在慢慢成长。
还有几次,对楼所有窗都黑漆漆的,倒有几个像当年的我一样的小娃娃在望着我们这边。我情不自禁地笑了,决心演给他们看。关上窗帘,拉开灯,那张粉色的纸罩住灯泡,然后剪几朵花草几个小人,开始了“情景剧”。每天,每当我演戏剧时,每当屋中弥漫淡粉的温馨时,烦恼、忧虑都溜走了,只有我,一个快乐的我,一个幸福的我。
岁月在一次次等候与凝望中苒苒度过;我长大了,也懂事了,“找到奇妙的窗”的梦却还在我心中。不过,我其实已经找到了那扇窗。每人的心,都是一扇窗,一扇奇妙的窗。有的窗给人快乐,有的窗使人忧郁。但我希望我的窗永远是快乐的、幸福的,有阳光照耀这的,窗内也有灯火闪烁的。
一扇窗,又一扇窗,无数窗构成了那奇妙的大窗———快乐。我要用我的窗户,加入这大窗中,融入这快乐的大队伍里!
一路成长
寂静的夜晚,伴着皎洁的月光的我在深情的背诵着那长篇的书。突然,我的记忆被那柜子里破旧的书带到了过去。
回忆起儿时的乐趣,心里不禁有些温暖。可不知为何,又有一丝心伤。忆起之前的我,看到那心无旁骛的孩子,我笑了。
“快起床了!太阳都要晒屁股了!还在那睡!”母亲用那大声的口气冲我喊了又喊。然而我却纹丝不动。终于,我被那河东狮吼般的声音吵的睡不下去了。于是我慢吞吞的起来,穿上衣服,迷糊的刷着牙。我抬头一看,我高兴地跳起来了!于是我冲外面喊“妈妈!我又长高了一截!我能看到镜子里的自己了!”我于是急匆匆的穿上以前的裤子,发现裤子短了一截,当时我高兴坏了
母亲过来瞧了瞧,告诉我了一句话。她说“你不是今天一下子长处这么一截的,而是每天都在成长,只是没有发现而已。”我似懂非懂的点了点头,母亲笑了笑,轻抚我的头,然后出门忙了。从此我每天都注意我的成长。
儿时的记忆已经不是那么的清晰,但却没有忘却的无影无踪,总有一些存在在记忆的最底层。在那默默的静静的待着。记忆最深的肯定就是这件事了。刚上二年级,我买了个UFO形状的削笔器,他是绿色夹蓝色的,前面是一个圆形的头,后面有一个铁质的摇臂,我的小伙伴们都很喜欢它。经常把它当做玩具,总是有一些调皮的孩子一不小心把它摔在地上,铁质的摇臂也都褪去了那碧绿色的漆,整个削笔器不是这儿有些缺痕,就是那儿有些缺痕,这个削笔器之后就变成了一个观赏品。
一眨眼,四季开始在我眼前变换。就像是在车内透过玻璃窗观看着路旁擦身而过的绿化树,发出刷刷的声音。昨日的童年早已变成记忆,时间每天都在不停地飞逝,我们也开始变得成熟起来。
相关推荐
-
奇妙来自学习的压力虽然越来越大,但是学到的知识也是越来越多,其中带来的乐趣也不少,就拿生科课来说吧,在实验操作中,那显现出的神奇而又新颖的变化,真是让人感到妙趣横生。记得有一次,生科课上,在做酸性实验时,老师建议我们在纸上用硫酸写字,由于硫酸的脱水性太强,转眼间,白纸上有了黑色的字体。老师告诉我们,这是白纸被烧焦后留下的黑黑印迹。这使我们体验到了硫酸的威力。然后,我们再把氧化钠放到不常接触的稀硫酸中,把装有它们的烧杯放在酒精灯上加热,哎,真奇了!黑色的粉末慢慢地化在稀硫酸中,溶液竟变成了蓝色!再加上一点点的化学试剂,溶液中立刻出现了蓝色的沉淀,就像浩瀚的万里晴空。多纯洁的蓝呐!这瞬间万变的颜色引起了我们的兴趣,也产生了疑问,这不,老师像知道我们的心事似的,为我们揭开了其中的奥妙,使我们茅塞顿开。在乐趣中学习,在享受中接触新的知识,这样的课自然有它说不出的魅力,吸引着我们每一个人。一节课的时间虽然短暂,但给我们带来的是快乐和轻松,在这样的过程中,我们不知不觉就获取了许多有用的知识!我相信,在如此欢愉的学习状态下学习知识,一定会令人充满活力并收获多多的!450字 初一 日记
-
窗抬起头,看着那扇窗。窗是什么?是个透明的玻璃。因为是玻璃,任何物体都能“穿”过它,就像光。为什么呢?因为窗会“宽容”,玻璃会“谦让”,任何事物都有它的品格,就像窗,就像玻璃。看看人们,经常会为一些鸡毛蒜皮的小事,斤斤计较,经常会……就在那天我学会了窗的品格。那是个晴天,我像平常一样坐地铁去上课。因为是早晨,上班族特别多。刚挤上地铁的我,喝起了豆浆,品尝着豆浆的“清香与醇香”。但不知不觉,我的手慢慢从扶手上滑落。渐渐地,地铁又到了一站。我不知怎么地往前滑了一下,豆浆从我的手中“倒”了下来,散到了旁边一位女士的腿上。倒在地上的我见状,立刻从地上爬了起来,连忙对她说“对不起!”但她事后两个字却让我很感动,“没事!”那一丝微笑从她的嘴角边滑过,我当时对她的只有感动与感激。上完课,走在回家的路上,仔细思考了这个事情,发现世上的人不一定都是斤斤计较的,也有那些默默地,就像窗一样,玻璃一样的品格的人。“退一步,海阔天空!”也许别人是无意的,也许别人是不小心的。站在他人的角度想一想,便有了这种品格——宽容。450字 初一
-
窗自我住进新家起,便十分喜爱那几扇明净的窗户。在我懵懂之际,喜欢出去玩。每天便坐在阳台上守着那扇窗户,期待着伙伴们的呼喊声。当伙伴们来叫我的时候我会趴在窗上笑着。但当我不能出去时,我只好望着窗外的树木,行人以及孩子们嬉戏。在我已经成长为少时,依旧喜爱窗。这时,我不会再等着伙伴来叫我,而是自己出发,去叫朋友们。回来时,天色稍晚,看了一会电视,便坐到床上去。看着窗外天上的繁星,看着窗外对楼的人家。在这时,几乎每家每户都会开灯。顿时,一栋楼变得那么明亮,那么耀眼,又那么迷人。所以,我懂得了夜的美。看着那些灯一盏一盏的关闭,直到最后恢复了夜的静谧,这便是我睡前的乐趣。不仅如此,祖国还给我们开了一扇特别的窗-----文化之窗。自上初中起,这书中的内容让我无比喜欢。自语文:我认识了荷叶与母亲的无私;认识了海伦凯勒的坚定;认识了峨眉山的秀丽,认识了诸葛亮对于孩子的期待。自数学:我知道了数字还有更深的奥秘;知道了字母不一定就是英语;知道了一元一次的巧妙运用;知道了统计图的表示作用。自英语:我懂得了音标及其作用;懂得了月份及其悦美的声音。我还从生物中探寻生命体的所有秘密;从历史书中一览历史长卷;在地理中一望国土庞大。这便是窗,两扇最美的窗。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。500字 初一
-
窗窗,是瞭望的视点;窗是连接两个世界的通道;窗,可能有自己丰富的经历;窗,可能是生活无声的见证……——题记大千世界,和窗有关的故事有很多很多,芸芸众生,由窗发生的见解也见仁见智。小时候,总喜欢通过窗户看着小朋友们快乐地玩耍;小时候,在冬天里,总喜欢对着窗户,呼一口气,在上面画着自己喜欢的图案;小时候,在夏天里,总喜欢通过窗户迎着习习的晚风,欣赏着天上那明亮的圆月……然而现在的我,变了:不再看着小伙伴玩耍;不再画着自己喜欢的图案;不再欣赏着那明亮的圆月……而是会透过窗户静静地仰望夜空,思考着这一天自己过得是否有所值,回忆着今天所学的知识,制定着明天的计划……这种习惯从初中开始,肯定会让我受益终生。从此,窗户就成了我仰望天空,思考人生的地方。但是,升入初一以后,我发现,自己有许多的烦恼。于是一有时间,我就对着窗户诉说着,时不时,我还能从中明白许多为人处世的道理。日复一日,年复一年,窗户早已留下过许多的痕记,这些痕记,记录着我的成长,真是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”……是啊!窗户上记录着我自己的丰富经历,记录着我自己对生活独特的见解,记录着生活无声无息的见证……即便窗户如何破旧不堪,但是,在我的心中,它依旧是崭新的,明亮的!500字 初一
-
窗“你要试着与你的同学相处。”书房传来一阵沉重的男声。“不,我不想。”女子答道。“你必须给我做到!”“凭什么?”说完她把手中的玻璃杯砸在了地上,玻璃杯碎了,杯里的热水洒向地板,她冷笑地走了,她走回房间。他的房间被黑暗笼罩着,她睁着双眼望着房顶,双眼空洞无神,是在思考什么。他起身跑下了床,打开了窗帘,当阳光照在她脸上的时候,她的眉眼似乎产生了厌恶。窗帘才被拉开一点,她又用力把窗帘拉上,她不喜欢阳光。她穿着校服戴着帽子进入校园,上课时她不听只是趴着睡觉,一下课时别人都两三成群的时候,她一人独行。她没有朋友。她的妈妈十分着急拉着她去找了心理医生。“你需要什么?”“我什么都不需要,我不需要阳光,不需要朋友,不需要父母……”“我觉得你需要一扇窗。”……“窗”令她百思不得其解,为什么她需要窗?她把医生的话记在了心里去寻找窗。晚上,她打开了窗帘看到了星空,那或许是她从窗里见过最好看的东西了吧!她盯着看星空入迷。星空的美并不是因为它一颗而美丽,而是因为它有很多的星星,因为它们是一个体系。一个星星虽闪烁,但它哪有一个星空的亮光大。有的时候自己闪光不是最美的,应该试着与别人去相处,试着去闪光,而不是冷漠地对待别人,要和大家成为一片“星空”,在学校里闪烁。第二天,阳光照在了她的脸上,她醒了。她今天心情特别好,心情就和阳光一样好。“早!”她和她的爸妈问好,说完话,女儿露出浅浅的酒窝。她的爸妈很惊讶,一向不和她们说话的女儿今天却和他们问好。她笑了,她心里的窗户打开了。有的时候试着打开一扇窗,他会有不同的感觉,我们每一个人都应试着打开一扇窗。650字 初一
-
奇妙的“牛吃草” 青岛新世纪学校四年级一班 孙天霖 今年青岛市实验小学3s数学竞赛三年级试卷中有一道题非常有意思,题目是:有一片牧草,每天匀速生长。如果有牛16头,10天能把草吃尽;如果有牛13头,13天能把草吃尽。现在有牛29头,几天把草吃尽?我现在已上四年级,看到题目却一时解不出来,便询问了爸爸妈妈,这下可热闹了,爸爸妈妈和爸爸妈妈单位的同事做题时也都发蒙了,因为是小学三年级的数学题,大人的解题思路和方法只能用小学三年级掌握的知识。几天过去,终于有了答题结果和我能理解但未学习的解题过程。我简单叙述一下:一片草的量用a来表示,每天匀速生长的量用b来表示,16头牛吃10天吃了a 10b的草,13头牛吃13天吃了a 13b的草,上面两个等式合并运算,得出草每天匀速生长的量为3,而原先的一片草的量为130。这样,如果假设29头牛x天把草吃完,那么29x=130 3x,x=5天,5天把草吃尽。在大人的帮助下我找到了答案,但我也感到知识的不足,假如这20多头小牛让我来喂养,因为没有将时间计算出来或计算错了,那么小牛有可能就要挨饿了,我决定要好好学习才行。450字 四年级 叙事
-
奇妙生活处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌,常萦绕在我们耳畔。诗歌是奇妙的,她能用简短的文字表达诗人的感情和意思。从“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”体会到春天的活力四射、绚烂多彩;从“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中体会到夏天的热情奔放、五光十色;从“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”中体会到秋风的萧瑟、凄凉;从“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中体会到冬天的寒冷、雨雪霏霏……。诗是优雅的,她有独特的风韵;诗是奇妙的,她有简约的风格;诗是多面的,她有豪放和婉约;诗是智慧的,她有五绝和七律;诗是古老的,她有两千多年的历史;诗是多彩的,她有“青枫”和“红杏”;诗是多情的,她有分别和团聚;诗是活性的,她有迷人的兴趣。在这次饶有趣味的活动中,我徜徉在诗的花海中,陶醉在诗的花香中,古诗拉近了我们的中国心。是儿歌唤醒了快乐的童心。生活就是充满了诗情画意,让诗歌陪伴我们一生!350字 六年级 抒情
-
奇妙在我家的阳台前,我种了一个哈密瓜种子。妈妈说它肯定不会长出哈密瓜,但我不信,我一定要亲手试一试。我把哈密瓜种子放在我挖的小坑里,埋上土,浇上水。过了几天,哈密瓜的小嫩叶和嫩芽像一双妈妈的手抱着几个月大的孩子,但它也像一个绿色的生命在悄悄的长大。只要努力,我相信我的植物一定会长出丰富的果实的。又过两三个星期,植物的全身都长满了嫩黄的花蕾,风轻轻吹,花蕾便随风飘动,像一位位小演员在绿色的大舞台上跳舞。有一天,突然下倾盆大雨,“哗哗哗,哗哗哗”。雨水打到植物的身上,但是植物并没有倒下,而是努力的把身子挺直,我仿佛看见植物的伟大。雨停了,晶莹透亮的水珠停落在“荷叶”上,嫩黄色的花依然是那样楚楚动人。当我观察的时候,我无意中发现在哈密瓜的根部,长出了一个小小的哈密瓜。太好了,我终于成功了!事后我发现,只要努力就能成功;只要你付出了汗水,就一定会有收获。350字 三年级 状物
-
奇妙这个世界上存在着种种的不可思议的事和种种有趣的事,有时让人惊奇,有时让人不解,这就构成了一个奇妙的世界。有一则寓言说,文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议,各自用一句话来描述和赞颂世界。文学家感叹说:“这世界真是太美了!”科学家认真地说:“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说:“这世界充满着商机!”哲学家没有说话,深思之后在纸上画了一个“?”和一个“!”。这个哲学家的话正说明了这个世界的奇妙。一个“?”写出了这个世界上处处都是问号,有很多东西都是我们不了解不知道的,有很多问题就连科学家也无法作答,有很多的谜团都没有解开,要我们去努力地探索和学习才能得到答案,就像一个问号一样,所以哲学家要用一个问号来描述这个世界。还有一个“!”,说明了这个世界上有很多惊叹号,会令人亢奋令人高兴和令人诧异的事情,有时候会让人觉得世界就是一幅美丽的画,有很多的景物令人心旷神怡,心情激动;有时候世界就像一个令人惊奇的大水球,里面存在很多不可思议的事情和东西,让人十分惊讶,所以哲学家要用一个惊叹号来描述这个世界。这个世界充满着着惊奇,美丽和不解,让我们大家在这个充满问号和惊叹号的世界上努力探索,学习,为这个奇妙的世界出一份自己的力量!啊,奇妙的世界!500字 五年级 叙事
-
奇 妙“咕噜噜,咕噜噜”,是谁发出的声音?哦,是大象肚子发出的声音。是不是大象饿了?大象饿了可不得了,它会发怒的。原来是大象吃饱了心满意足时发出的声音。“沙沙沙,沙沙沙”,是谁发出的声音呢?哦,是枯叶底下毛毛虫、甲虫、蜗牛、蛞蝓------小动物在开会。它们在商量什么呢?哦,原来它们在商量怎样逃脱刺猬的猎杀。“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,是谁发出的声音?哦,是麻雀妈妈和麻雀爸爸找到食物了,小麻雀高兴极了,发出的声音。大自然的声音是多么奇妙!我喜爱大自然的声音。200字 三年级 叙事
-
奇妙二姨养了许多花,有生机勃勃的风信子,有苍翠欲滴的吊兰,有芬芳扑鼻的雏菊,还有娇艳欲滴的月季花……可我最喜欢的就数娇小的含羞草了。这盆含羞草并不高,却是那样的生机勃勃。它的叶子像一片片羽毛,边缘及叶脉都有尖尖的小刺,它那深褐色的果实扁平扁平的,边缘和叶子一样,都有毛,摸起来痒痒的。它的花朵呢,则像一个个粉红色的小绒球,一阵清风拂过,小绒球微微抖动着,十分惹人喜爱。之所以喜欢含羞草,是因为我觉得它很奇妙,我轻轻地碰叶尖,叶片就一次合拢,像害羞的小姑娘。传说是一位负心汉化成含羞草,实际上这种现象是一种生理现象。因为含羞草原产于热带地区,那里多狂风暴雨,当暴雨吹动小叶时,它立即把叶片闭合起来。保护叶片免受暴风雨的摧残,它是含羞草在生长发育过程中对外界环境长期适应的结果。多么奇妙的小可爱啊!含羞草受到外界刺激后,为了自我保护,细胞改变的结果。在遭遇恶劣环境侵袭时,为了生存,改变了生活方式、生长方式。小小的含羞草好聪明、好神奇啊!之所以喜欢含羞草,是因为我从含羞草的生理现象中学到了一种生存之道:学会适应,学会改变,生存才是最王道的。神奇的小植物,好不起眼的含羞草,你让我领略到什么叫坚贞不屈的顽强精神。每次看到你我都有一种震撼!大千世界,奇妙无比!一棵小小的含羞草给了我如此大的心灵感悟。今后,我要多观察生活,在自然中领悟人生之道。生机勃勃的春天又来了。我从二姨家取来了含羞草种子,小心翼翼地种在花盆里。期待奇妙的那一瞬间在我家展现。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。Array。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。700字 五年级 叙事
-
窗他害怕外面,害怕外面的一切。“为什么不出去看一看呢?”有人这样对他说。“看看吧。”他也这样想着。终于,一扇窗户被他打开了,将他开的好大。哇,外面好美!他这样想着。外面的人看到了他,开始将他向外拉了起来,不,不,我不要出去!外面好可怕,好可怕!“砰!”窗户猛地被他关上了。他开始后怕起来:还好我没出去,外面的人太讨厌了,太可怕了,不,太恐怖了!他将窗户钉死了,除了他,谁也不可能打开。他又将自己禁锢起来了,一个人寂寞的呆着。窗户被他钉得那样死,一丝光亮也紧不来,只有一片漆黑。“哎,”他妈妈叹息起来;“哎,”周围人都对他绝望了。陪伴他的,只剩下那个水晶球了。水晶球,开始缓缓地转了起来,但是在一片漆黑中,他看不到水晶球中舞女动人的舞姿,只能听到那单调、枯燥的音乐声。“砰!”水晶球也被他摔碎了,他开始歇斯底里起来。周围人都害怕他了。他,将窗户钉得更死了。黑暗、寂静、单调、乏味,这些东西伴随了他好久好久。……“咚,咚,咚。”不知是谁叩响了他的窗户,他机械地打开了他,迎接他的是一张笑得很灿烂的脸。“你为什么在笑呀?”“来吧,外面的世界好美的”“不,外面的世界好可怕。”“那,送你这个吧。”“这是什么呀?”他看着这个圆圆的发光物体,不解地问道。“阳光”“阳光”被挂在了屋子里,他的屋子有亮了起来,他还是没有出去,外面的世界太可怕了,他呆在家中,望着那个“阳光”。阳光,慢慢的照到了破碎的水晶球那里,舞女依旧动人,他拨弄了几下,舞女却渐渐的动了起来。他对阳光开始好奇起来:这个东西,真是外面的?“在打开一次吧,就一次。”他忍不住又打开了窗户。更多的阳光涌了进来。最后,依旧是那张笑得很灿烂的脸。“你?”“我呀,再次见面。你好,我叫阳光。”乌鲁木齐市第九十二中学指导老师:王巧红初三九班陈庆瑶700字 初三 记叙文
-
窗片件静悄悄的夜,轻柔柔的风。片件倚在窗前,轻轻地抚摸着这熟悉而又陌生的窗,心头涌起了少许的落寞和惆怅。望着窗台上的那支笔——外婆平生最珍爱的扇,我突然间醒悟了,外婆不在了,她走了,丟下她最爱的笔,最爱的扇,带着微笑从窗台上走了,去寻找她的极乐世界,她的梦想之都。于是,她不再有遗憾,不再有伤感,抛下她的窗,抛下她的事业,静悄悄地,无声无息地、在这同样一个夜色中,同样一丝轻柔柔的风走了……片件外婆这一生所有的作品几乎都用她心爱的笔谱写成的,每次她都会把自己关在屋子里,从窗台跳望远处便能找到灵感,外婆沉思的样子很美,我每次都会从门偷偷地看,但每一次都会被外婆笑着赶出去,说我吓跑了她的灵感。她总是笑着给我讲故事。外婆的故事很动人,也很伤感,讲着讲着,自己都会不由自主地落泪。妈妈说,外婆是个多愁伤感的人所以她的作品都带点儿忧郁的韵味,很富有感情色彩。每每这时,我总会陶醉在外婆的故事中。外婆的故事中,顿时,脑海里浮想翩翩。片件如今,外婆走了,.留给我的只剩下深深的思念……片件这空荡荡的窗,被风吹起的白窗帘,有节奏地起伏着。外婆的遗像摆在窗台前。相片上,外婆正倚在窗前慈祥地笑着,真的画中的画,窗中的窗!我忍不住想冲上前把相片抱在怀里,但我忍不住想冲上前把相片抱在怀里,但我害怕手触到那冰冷的“窗”,害怕我放不开外婆那温暖的双手。片件还记得外婆谱写的乐曲《思乡》宁夜的夜空,轻柔的风中,留给我幸福的遐想……是外婆最钟爱的一首乐曲,也是深情的一首外婆把它放在镜框前,那首歌的歌词我到现在都能背出来。片件窗外的风撩起了我的回忆,几滴悲感的泪水还在我的眼中。依旧是这熟悉的夜,轻柔的风,我笑了,外婆并没有走,她的心还在窗上。睹物思人而物是人非,悲伤的情感更加深情感。片件片件片件片件700字 高三 写人
-
窗“我受不了了!”我一声大吼。“怎么了?”妈妈立刻闻声而来,关切地问。怎么了,怎么了?我这是怎么了?每天只是不断地把自己定格在书桌前。瞧吧,练习摞得山一样高。而旁边就是我最迷恋的海子的诗集,我却不敢轻易打开。我是多么希望,我也能劈柴,也能喂猫,也能周游世界!可是,我要面对的既不是春暖也不是花开,而是这个社会激烈的竞争!还是妈妈了解我,立马知道了我突然怒吼的原因。但她没有开导我,只是浅浅地说:“打开你的窗吧。”窗?窗户?窗外能有什么,还不是一样有着激烈角逐的世界!我赌气似的打开窗。天空是皎洁无比的蔚蓝色。太阳明晃晃地高挂着,撒下一片又一片暖融融的光。远处,一圈又一圈的山若隐若现。眼下,绿荫葱茏,鲜花满地。噢,那小飞虫,在花间飞舞,它在舞蹈在歌唱吗?我不仅沉醉。一串银铃似的笑声不讲礼貌地闯入我的耳朵。原来是隔壁的小妹妹在与一辆玩具小汽车玩耍呢。多么像过去的我啊……“有什么感受?”妈妈不知何时站到了我的身边。“窗外的世界很精彩,里面的世界很无奈。”我耸了耸肩。“我的孩子啊,你怎么这么傻。”妈妈顿了顿接着说,“窗外很美是吗?那你为什么不尝试着为自己打开这扇窗呢?”“妈……”我嘟囔着,“可是我有时间吗?我真的怕自己不如别人……”“其实你很优秀,你知道吗?每个人总是有优秀与平凡的一面,关键在于你怎么对待。世界如此美妙,为什么你要画上一扇窗来囚禁自己呢?"我的心湖泛起细小的涟漪,是呀,为什么要这样呢?有必要吗?噢,原来,囚禁自己的,不过是一扇窗。我们总是会因为诸多小事而迷失自我,看不到世界的光明。可是又何妨,为自己打开这扇窗呢?世界给予我们的足矣,只是我们作茧自缚而不懂得珍惜。打开你的窗,看看窗外的草长莺飞;打开你的窗,嗅嗅暗藏花香的空气;打开你的窗,抬头,你会发现,今天又是一个艳阳天。700字 五年级
-
窗窗是什么?在实用生活中是指墙或屋顶上建造的洞口,用以使光线或空气进入室内。然而窗就好比我们的眼睛,是阳光透过心灵的传递者,是纯洁天使的化身,生活中并不是总有那么多的不如意只是有时候我们打开错了窗户。当遇到挫折时为什么总选择去抱怨呢?同样的半杯水为什么乐观者和悲观者的想法不同呢?因为他们打开了不同的窗户,当悲伤来临时为何不转身尝试打开另一扇窗呢?或许转身的那一瞬间你的世界已开满鲜花。当暴风雨来的时候,海燕选择了搏击长空,如果我们的窗紧闭,那么我们永远不可能学会坚强,因而有时候我们必须选择去勇敢面对,那样才会成长;当酸雨来的时候,树林选择了收缩枝桠,如果我们的窗户敞开,那么我们将会受到不良诱惑的扼杀,因而有时候我们必须选择去躲避,可那不是逃避问题,只有那样才不会沉沦方向迷失自我。世界的情怀是宽广的,可容纳百川;世界的眼光是长远的,一览无余;世界的选择是宏伟的,浩瀚冰川。心灵的世界亦是如此,心灵的窗户是我们内心的锁,同时也是敞开心扉钥匙。在心灵的窗面前我们必须要学会选择,我们还要学会打开关闭我们的窗户,这样我们的心灵透过的才是阳光而不是阴云。为什么蜗牛背着重重的壳也能爬上金字塔?只因为它有坚强的意志、顽强的精神么?答案是否定的,还因为蜗牛的心灵的窗户是洁净的是懂得选择的。为什么雄鹰能展翅翱翔天空,而小鸟、鸡不能呢?那只因为小鸟、鸡的心灵窗户太过狭隘不懂得去拓展,太容易满足,也应为这样才造就了它们永远成不了雄鹰的结果。生活中也许会有很多困难、不愉快,也许我们要经历无数次的失败才能迎来成功,但我们对于我们的窗也不可以去盲目选择,要给自己一个正确的窗。如果选择打开传播不良诱惑的窗,就好比失去了阳光的世界充满黑暗,天使的羽翼将会被恶魔掩盖,因而我们要擦亮自己的窗,让进来的永远是洁净的阳光与空气。窗好比是我们的眼睛,是我们心灵世界的传递者,是天使的化身……700字 高一 议论文
-
1.0