这真有意思800字

这真有意思

800字 初三

“啪!”

我把那张单薄的纸片往桌上一摔,一只手将它牢牢锢在五指之间,肩膀像坠了千钧之重,压得抬不起头来。

“你咋了?”同桌用手肘戳了戳,把我一下从燃烧的烈火中拽回到现实。

“又!没!满!分!”

我凝视着自己的一行行笔迹,一言不发。两分钟前的那场听写,一帧一帧的回退,恍如世纪般漫长。我努力回忆着一个又一个的单词——都抄了三遍了,以我的记忆能力,还会出错吗?我反复质问自己。心底的角落藏着一只蠢蠢欲动,挥舞魔爪的小兽,它被扭绞的绳索固定在原地,眼看要挣脱,但又无能为力。

她夹着一摞书即将进班。

“老师,老师……”我心急火燎地画下最后几个字母,冲出教室,将她拦在半路。

本以为那些挥洒过的笔墨和汗滴能为自己重新夺回满分荣光,殊不知——她冰一样的眼神翻过厚厚的镜片,刺杀在我膨胀的自信上,“哔哔”地就泄了气。心里狠嚼下那股犟劲和小小的侥幸,回到座位上。

我依旧没看出这张小纸片错误在哪里。三声下课铃锵锵落下,我像一只骄傲的鹿,仰着头,踢着腿找她“理论”。“宣战”的话音未落,她停下手中的工作,抄起一根红笔,似拔鞘亮剑的老将,还未等我做出反应,一个刺眼的红圈就扎在我眼前,那落笔时力透纸背的“刺啦”声,和着初冬料峭的阳光,在我的傲气上划出一道裂痕,结了霜,有点冷。

尴尬,尴尬,连空气中都弥漫了尴尬的气息!

依旧是那双深邃的眼,潜藏着多少学识与阅历的眼。而此刻,我的轻视,令我双颊灼热、滚烫。

“你还是背得没我熟。”

她的声音像极东北雪原上的号角,穿透苍穹,一直奏响在我仓皇“逃”回班的路上。

我小心翼翼地抽出凳子,轻轻坐下,把头深深埋进臂弯里。

“你咋了?”同桌用手戳了戳我,把我从雪原嘹亮的号角声中拽回现实……

一次自负的经历,一次破茧的成长。那被傲气膨胀着的气球,只有松松气时,才能幸免于爆炸。还好,有师能心细如发;还好,有师能直击我心;还好,有我能接受尴尬;还好,有我能继续执着前行!

心之所向,则或千或百之情状,皆会被我所用,这次尴尬的经历,成就了精神上更加强健的我,这种成长的生活,真有意思!

载满爱的日记

600字 初一

漫漫旅途,成长岁月,总会经历,有经历才有长途跋涉后的硕果。星光点点,我手持一支笔,踏上那向远方行驶的小舟,绝不停留。

依稀记得刚学写日记那一阵子,我每天只寥寥几笔了事,因为我没有好句,又没有好事例,怎么造的出来?尽管如此我还是特别渴望老师的表扬。都刚起步,水平没有太大差距,我依旧很期待。

一日又一日,我总忐忑不安地交出日记本,看着老师把它放到了一边,我也并没有什么剧烈反应,就是心里有一丝失落……

老师又开始评讲日记,我觉得已不想期待,一点儿也不想听:为什么是他?他?不是我?

“下面我们来欣赏一下一位习作‘新秀’的作品。”又是谁?不关我事,换个姿势继续应付式地听讲,“她是——丁睿槿!”我听了,立马吓了一跳,以为老师报错了名字。可真的是我!听着老师用那抑扬顿挫的语调,深情并茂地读来,我竟然鼻子一酸。很少有人夸我作文好,无论过去,还是现在。那一刻,我突然感觉自己很幸福,我决定,下一次一定要认真写日记,虽然只是简简单单“优秀”二字,可我心中有了奋斗的方向,不会放弃。

老师经常对我说:“你有很深厚的基础,如果加上勤奋和积累,岂不更好?”我一直没有忘记。还有那次,我学了“心灰意冷”这个词,就用进了日记中。老师更是大肆赞扬:“‘心灰意冷’一词准确的描出小D同学内心的感觉,十分传神。”我是更是明白:好作文来源于积累。于是又立下志向:读万卷书!

现在,我飞速向前奔跑、加速,但这与老师是密不可分的。是它给予了我目标与希望。我永远会手执一支笔,在文学这条路上走得更远。

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