生如夏花死如秋叶
150字
六年级
写人
生是偶然
死是必然
莫悟生
但悟死
要知道甜的味道
当先知道苦的滋味
从死的意义上去体味
生的快乐和生的幸福
如果
我们能经常想想
死亡对生命的不断威胁
想想时间对人生的短暂赐予
还有什么理由
为了粪土一般的功名利禄
去伤害自己呢
珍惜时间
珍惜生命
少一点世俗的束缚
多一点人性的自由
才能在属于自己的生命世界
去创造奇迹
新来的班主任
700字
六年级
写人
我们度过了愉快的寒假，新的一个学期又开始了！我们五（七）班在新的学期里迎来了一位新班主任。这位老师姓陶，是个女老师，她戴一副眼镜，体现出了一股庄重严肃的气质。她不苟言笑，却很和蔼可亲。她对每一位同学要求都是严格的，要求我们认认真真的做每一件事。我相信，在陶老师的严格要求下，我一定能克服伴随了我五年的毛病——粗心大意，养成一个细心认真的好习惯。
在新学期的第一周中，陶老师对我们做了全面调查，小至家庭作业、班级卫生，大至课堂纪律、班级路队、做操等各方面问题，并在周五的班会上做了一个小结。
在班会上，陶老师主要讲了以下几点：
一、班级卫生。陶老师特别强调这个问题，首先是讲室内卫生，老师希望我们保持教室内的卫生，看见地上的小纸屑、小垃圾，积极主动地捡起来，丢进垃圾桶里。老师让大家不要认为，今天又不是我值日，我干嘛要捡，她说：如果每个人都是抱这种心态，那么当天的值日生该有多累，依此类推，到你值日的那一天，不也是这么累吗？如果我们每个人不随便丢垃圾，见到地上的垃圾主动地捡起来，当天的值日生不也就会轻松一些吗，那么，到了你值日的时候，不也会轻松一些吗。她接着说走道里的卫生，希望大家与值日生一起，把走道上的垃圾清理干净。
二、班级路队。陶老师对我们的路队很不满意。她重点强调站路队要做到“快、齐、静”三点，站路队首先要快，不能拖拖拉拉的，路队一站好，必须是两条直队，而且要静，站路队时不能嘻嘻哈哈的。老师还说，路队在家长们面前体现出的不止是一个人的形象，而且是一个集体的形象，展现出的是一个班级的班风！
三、作业问题。陶老师对我们班同学们的作业是比较满意的，她只是强调少用改正液、改正带，说这种东西对人体有害。
陶老师讲话的声音不大，但很清晰，听她的讲话，就好像是听我妈妈的唠叨，亲切入耳。新学期里来了这样一位好老师，我更应该把学习搞好，更应该做好老师的小助手，发挥班长的带头作用，按照老师的要求，认认真真地做好每一件事。(2009年2月14日)
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生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美有这么一个人，她平凡的名字，蕴涵了大巴山的力量；她纤弱的身体展示了纪检干部铁骨的刚强；她挚爱的一抹枫叶的火红，永远定格为记忆的形象；她已随风逝去，大江南北却久久将她的故事传唱。她，就是生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美的王瑛。初识王瑛是在电视上。好象一夜之间，全国各大媒体云聚南江，我以陌生的眼光，陌生的心情，甚至以盛名之下是否相符的惯常思维审视着电视上的她：白皙的脸庞，乌黑的双眸，粲然的笑容，那额前弯弯的刘海犹如邻居讲究的大姐，如果不是看见电视上她那进农户、下基层、办案件的声影，我很难把她同一个与癌症做斗争两年多的县纪委书记联系起来。她是那么温婉文雅。随着报道的不断深入与持续，我用一种从未有过的细心，关注着遥远的王瑛。再见王瑛是在报纸上。在春暖乍寒的办公室里， 我静静的一口气读完了《永远的巴山红叶》，不知怎么的 ，心中没有了一睹为快的 畅 意，倒有一种难以割舍的深深的感动，反而有了一种更近看王瑛的慨然。她遭恶势力恐吓，没有向威胁屈服，坚定地一查到底，是无畏的；她在不正之风面前，没有被金钱侵蚀，始终清廉自律，是无私的；她在慈母前的轻轻一捋白发，在泪迹斑斑写不下去的给儿子的信里，是柔弱的真实的。听，那些她救助的大学生，听，那些普通的背二哥，听，那些被查办的干部，听，那些过连心桥的老百姓，怎么去呼唤，去追忆，去怀念她——一个新时期优秀的共产党员，一个新时期优秀的纪委书记，一个新时期扎根于贫困山区的党的好女儿。她鲜活如昨，只可惜苍天有泪伊人已去。又见王瑛是在人们的传说中。无论机关，还是街道，无论相识还是陌生，提起王瑛，盛赞有加，桩桩件件的犹如身边的友邻同窗。一个王瑛乘鹤归去，千千万万象王瑛一样忠于职守乐于奉献的大巴山儿女站出来了。我觉得自己走近了王瑛，更读懂了王瑛，我更加懂得生命的价值不在于长度而在于质量，珍惜生命，热爱生活的王瑛深刻地诠释了这一点，她犹如一片红叶以拥抱大地的姿势结束了火红的燃烧。 今天，我们在这里以这样一种方式学习王瑛，缅怀王瑛。明天，我们将以对待群众更加朴实的感情，服务民众更加优良的作风，在每一个干部前进的道路上扬起一面王瑛的鲜红的旗帜，在老百姓的心坎上树起一座王瑛的永恒的丰碑！900字 六年级 写人
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