短章600字

短章

600字 高一 叙事

理解

很多人总希望得到别人的理解,弄的自己好象很难被理解,理解又如何,不理解又如何?到最后,你还是你,我还是我。

哀乐

可以很快乐,也可以很悲伤.可以一边笑的比谁都灿烂,也可以悲伤的比谁都凄惨!其实有时快乐抑或悲伤都只是自己一个人的事.没必要将快乐拿到别人面前炫耀,也没必要将悲伤到处诉说。

忧郁

好象我们这个年龄就该拥有许多忧郁.本来好好的心情却硬要一动不动的望向窗外,七拼八凑捏合一段忧郁写在脸上.既然是少年不识愁滋味,又何必将自己伪装成写满忧伤的工具?

朋友

喊你朋友的人不一定是你的朋友.提出和你做朋友的人不会彻底成为你的朋友.真正的朋友不是刻意喊出来的,也不是刻意做出来的.真正的朋友是不知不觉间结识的,是自己在和别人谈话时很随意的说一句:他是我朋友!

远方

你说你可以跨过远方,来到我身旁.好象年轻就有不可阻挡的力量.其实远方就是远方,无论你怎么跨越远方还是远方!当你彻底明白时只会闭口不谈远方.远方是永恒的远方.距离。

你可以缩短实际距离,却不能缩短心的距离.人与人之间不可能达到零距离,也无须达到零距离.总要保持点距离,给彼此一点神秘。

重要

只要换一种思维方式,你就会发现原本以为重要的人重要的事不再重要.只要一段时间逝去,一种心境改变,就会发现原本以为重要的人可以毫不重要.重要只是相对一段时间而言.没有什么永远重要。

永远

谈什么永远,说什么今生?永远只不过将一分钟看成一年,将此时的唯一看成永远的唯一.此刻终究过去,永远也只是空谈.当一切事过境迁,只有自己平淡怀念短的不能再短的永远。

给老师的一封信

550字 五年级 书信

亲爱的郝老师:

一位好老师如同一位辛勤的园丁,让所有盛开的花儿感激不尽。我就是出自您手栽培的一株小苗,我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。

记得二年级时,您给我们上《我要的是葫芦》这一课,您绘声绘色地朗读着,仿佛把我们带入了课文,带入了主人公的心。五年级,您教我们这个班,您总能让我们把枯燥的文言文学得有趣起来;您总能以乐观的心态教我们如何面对困难;您也总有方法使我们爱上读书,并从中获取更多;您也总有办法教会我们各种学习方法。

您教我们制作小报,但我们对您的做法似乎很不懈。但是,一个学期后,我们都因您的指导进步了许多,这让我们都爱上了这个学习方法。在今后的学习中,您传授给我们的学习方法使我们学习事半功倍。

您的淳淳教诲使我们获益,您教我们乐观做人更让我们受益匪浅。这个学期运动会,我们有三项没有获第一,但您却说只要尽力了就行,下次再接再厉。您知道,我们不会有下一次了,但您依然用乐观感染我们。在今后的道路上遇到困难,要用良好的心态去面对。

老师,也许在未来的某一天我们会彼此相逢,也许我们很少欢聚,但我永远忘不了您,我是您的学生。十几年来,白粉笔蹭白了您鬓角的发丝,红墨水染红了您的眼角,这一切的一切,我都难以忘怀,只有用优异的成绩来回报您的付出。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您愿意将自己化为春蚕,化为舍己为人的明烛,那么我将以一朵花的芳香,一根青草的茁壮来回报您。我希望花蕾能早日开放出美丽的花朵。

祝您

身体健康!

您的学生:

2011年5月16日

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