游毛主席纪念堂800字

游毛主席纪念堂

800字 六年级 记叙文

今天我们就要去参观毛主席纪念堂。 听爸爸说,毛主席这样的伟人5XX年才出这么一个,像孔子这样的圣人是25XX年一遇。

我立刻拉着爸爸排进那条“长龙”。这毛主席纪念堂有5万多平方米。在队伍里听爸爸说,毛主席这样的人,他虽然死了,但是他还活着,就像臧克家《有的人》里说的:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”毛主席毫无疑问属于后者。 这条长龙行进的速度可真慢。

快到纪念堂门口一侧的地方,我还看见了人民英雄纪念碑,碑的正面有毛主席亲自题写的“人民英雄永垂不朽”。他老人家才真正是永垂不朽啊! 不一会儿就要见到毛主席遗像了,我的心开始紧张起来,就在这时,纪念堂的广播响起了国歌声。这时,我只见参观者脸上的表情也开始严肃起来。

进了纪念堂,登上台阶,我便看见了坐在凳子上的毛主席石雕,感觉又魁梧,又慈祥。 又经过了一道门,我便看见了躺在水晶棺材中的毛主席。我的心也咚咚地跳得直厉害。想不到,此时此刻,我要真正见这位上世纪中国最伟大的政治家、军事家和思想家了。

我喜欢书法,我爸爸早跟我说了,他还是一位大书法家。他的字熔百家于一炉,龙蛇飞舞,俏俊飘逸,大气磅礴,豪放酣畅。我也应该从他的书法字里,找一些有用的东西,比如他的字的大气磅礴,就像我们做人也要大气。学习也要像这些字一样有气势要自信。 离开毛主席纪念堂,我似乎又明白了很多道理。

从毛主席纪念堂回家,我还记起了爸爸跟我说的臧克家的《有的人》。在写这篇习作的时候,我还特地从网上给找出来,看看他里面还写了些什么: “有的人活着,

他已经死了; 有的人死了,

他还活着。 有的人骑在人民头上:

“呵,我多伟大!” 有的人俯下身子给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头想“不朽”; 有的人情愿做野草,

等着地下的火烧。 有的人他活着别人就不能活;

有的人他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的,人民把他摔垮;

给人民作牛马的,人民永远记住他! 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;

只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;

他活着为了多数人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高。” 写得多有道理啊。

我想,今天之所以有这么多人还记着念着毛主席他老人家,不就是“他活着为了多数人更好活的人”,所以“群众把他抬举得很高,很高”。

我的表弟弟

400字 四年级 写人

我家楼上有个小弟弟,他才一岁多,光溜溜的头上能照出人的影子,大家都叫他“光头仔。”圆圆的脸上长着双大大的眼睛,一见到人,眼珠子就滴溜溜地转个不停,好像在想什么似的,显得很聪明。

每次他一见到我,就摇摇摆摆地向我跑过来,拉着我的手,想让我带着他去玩。有一次,一群鸽子从我们的头上飞过,然后停在四楼的房顶上。他高兴地用手指了指我,又指了指楼上的鸽子,嘴里不停地发出“呀、呀、呀”的声音,想跟我说些什么,可是又还不会说,但是我明白他的意思,想让我帮他把鸽子抓下来,最后我没有满足他的要求,他还大哭了一场。

还有一次,我和我弟弟在操场上跑来跑去玩耍,他就一直在后面追着。我就跟弟弟商量了一下,决定戏弄一下他,把他带到舞台上,看他怎么办。于是我们踏上台阶跑上了舞台,他也跟在我们后面,慢慢地很艰难地手脚并用地从台阶爬上舞台,我们跑到舞台前面一跳,就下来了。他也跟着来到舞台前面,停了下来。看到我们都走了,自己却没办法下不来,急得团团转,在上面“呀、呀、呀”地叫着。看着他着急的样子,我和弟弟都大笑起来。他看到我们笑,也干脆坐在舞台上与我们笑起来。

我家楼上的小弟弟真可爱。

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