小学生中学生大学生
650字
初三
书信
这是一场没有硝烟的战争，为了争夺百万的遗产而拼得你死我活，六亲不认，甚至是朋友、妻子、女儿都可以出卖。也就是说，这样的社会，再也没有“真情”二字可言，在人们的思想中，装满了大把大把的钞票、白花花的银子和充满诱惑力的权利地位。亲情、友情、爱情，只被当作利用的工具，那虚伪的钞票，才是人们真正的所爱。
《遗产》叙述了一个公务员家庭为了继承遗产演出的丑剧。主人公勒萨勃尔看上了同事的女儿，又得知她将会获得姑妈的百万遗产，便毫不犹豫地与她结了婚。谁知姑妈死后，根据遗嘱，遗产只能传给他们两夫妻的子女，若他们三年内没有子女，则捐给慈善机构。两夫妻一边假惺惺地为姑妈的死难过，一边暗暗地咒骂着她的馊主意，另一方面想方设法要生儿育女，但总是白费心机。眼看期限将到，全家上下，包括岳父，一起配合，把一个壮实的同事引到家中帮忙，而勒萨勃尔却仍然心安理得。孩子终于如期出生，遗产终于到手，全家一片疯狂……
小说将小职员那种庸俗、爱财而卑鄙无耻的心理刻画得入木三分，看后让人咬牙切齿、忍无可忍。其实，像这种事情，并不光发生在当代的法国，类似的事例在现实生活中也是有的。
有些医院的医生，昧着良心拿红包，收提成，有的还与犯毒分子串通一气，狼狈为奸。有些政府人员，手里有些权利，就胡作非为，贪污、受贿几百、几千万都不在话下。还有像刘晓庆这号人，仗着自己是著名影星，偷税漏税数千万……他们跟《遗产》中的主人翁有什么两样？都是些低俗、虚荣、惟利是图、鼠目寸光的人。他们出卖了已经不再是朋友、妻子、女儿，而是自己，是自己善良的心灵，是自己的高尚的灵魂啊！
这篇故事是虚幻的，但讲述的道理是实在的。渴望过上富有、锦衣玉食的生活是好的，但是要靠自己的双手和智慧去创造，不能不择手段去追求，我们应当扼守做人的基本道德，维护做人的起码尊严，这样换来的好日子才能心安理得呀！
生存还是毁灭
1200字以上
六年级
书信
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
——莎士比亚《哈姆雷特》
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
——莎士比亚《哈姆雷特》
To be, or not to
be:
that is the question.
在任何时候都比死了要好。
这是我看完《哈姆雷特》的想法。
佛教、基督教、伊斯兰教乃至世界上所有的教组织的成立是给人以一种寄托。佛教说人如果在前世行为恶劣就会被贬下阴间，好人则升到天上；基督教说如果人死前很善良，就会上天堂，一旦是邪恶的就会下地狱……这么说来，平凡的人间似乎没有什么可留恋的，如果一个人连对生存的希望都没有了的话，毫无疑义，那只是一个腐朽的躯壳。
肖洛霍夫说过，人是为了自己的希望才活着的。
如果你对自己失去希望而选择毁灭，选择去一个未知、空洞的世界，那么，你活在世上也没有意义了。
或许对于脆弱的人来说，当今竞争激烈的世界是一个地狱，而对意志坚强，那些勇敢镇定的人来说，生存是一种享受，世界是个天堂。一个人不是生来要给打败的。如果你因一点困难就绊住手脚，成为懦夫的话，你那原本光彩鲜明的生命会被披上一片阴霾。
逆水行舟，不进则退。如果你真的向往那个所谓的无忧无虑、逍遥自在的天堂的话，为何又不想想你所居住的凡世，它也是那么美丽，只不过一切美丽都需要你用双手创造，切勿让无谓的传说蒙蔽了你的眼睛。
一把刀子，一闭眼，或许你就真的离开这个世间了，难道真的会前往那个天堂吗？如果是这样，人在这个世上努力拼搏就毫无意义了，可如果你就这样沉睡着，到最后化为灰烬，却还是没有一睹那个神秘世界的面纱，你就连后悔的权利都没有了。
有时候，学会生存并不是一个难题，然而一旦毁灭，那一瞬间的毁灭就会让你失去所有。
记住，任何时候，生存还是毁灭，你都要选择前者……
——后记
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中学生形象不期而来的青春沉浸在我们的心底，此时，了解了花开岁月的灿烂与凋零，此时，学会了把萌动的心情隐藏在紧锁的眉头。此时，明白了光明面后的阴霾。“曾经万以为世界很没人流眼泪，吹熄蜡烛许个心愿全都会实现，原来的我怀念从前是因为太留恋，懵懂的岁月中纯真的笑脸”……曾几何时，把月呼作白玉盘；曾几何时，将月比作相思镜。岁月的欢笑混杂着此时的泪水，一瞬间绽放在中学生的心间。曾经的懵懂，曾经的天真，曾经的海市蜃楼，在小小的脑袋闪烁着特殊的色彩。色彩仍在眼前可那段天真的岁月已经早早地离开。我们面对青春，哭着笑了……赤裸裸的我们站在这陌生的十字街头，双眼迷离，不知所措，前方的路，懵懵懂懂……猛然一道闪电，照亮了半壁天空。我们的眼睛照的刺痛，可身体的血液开始沸腾。就就仿佛置身于玫瑰的簇拥，甜滋滋得让人心跳。是爱吗？这刹那间触电的感觉。“对，是爱。”爱情，这伊甸园的禁果，透过我们的双眼，变的甜蜜与神秘。刹那的快乐感觉，让我们伸出稚气未泯的双手，触碰着神圣的情感。是新奇，是心跳，是甜蜜，是快乐，这宛若桃源的感觉，飘飘欲仙……可当现实的时钟敲起，It’thetime to say goodbye。12点的期限，是这青涩情感的终结。终于失落了，泪流了，心碎了……时间安慰着伤口，孤独与影子相伴。就这样，一天又一天，终于有一天，我感觉到另一种欣慰。痛也好，哭也好，遗憾也好，至少我真心的尝试过，在今天，至少我们还可以作朋友。“爱过，永不后悔，因为青春无悔！”新时代的中学生，不再惧怕成长带来的烦恼，他们笑着对其挑衅。告诉现在的世界，“我不怕！”此刻的我们，不因打击而沉沦。青春就是一次又一次的尝试。身处在这个未知的世界，点滴的前进，都是全新的体验，它点亮中学生心中的那片雪海星辰。新时代的中学生用稚嫩的双手创造一个又一个生命的篇章。青春无悔。风雨后的彩虹更加美丽！650字 初二 议论文
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小学生感情一天，大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。“手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么？”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说到。手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”……大家闹成一片，声音十分嘈杂。“是谁在吵，把我都给吵醒了。”原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！”五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。人大附小五年级:沈彦文650字 五年级 叙事
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写给中学生作文我已经是初三的学生了，最近几天我都沉醉在游戏中，除了这个我还真没想到还能用其他的生活方式来代替它了，学习，我一直都没有积极性，因为“兴趣是最好的老师”而我却偏偏对学习不感兴趣。一开始我就查找芷阳姐的作文本，看完她的“凌晨的思念”与“听花开的声音——冰凌诚夏”这两篇作文后，此时，我那尘封的心门顿时被开了锁“啊，这几天我都干了些什么了？你已经是初三的学生了，难道游戏就可以“养”你一辈子么？你真傻，还不赶快抓紧时间！“啪！”我头上好象被木棒重重地敲了一下，。现在我才开始觉醒，我真后悔浪费了这个寒假，这将是我初三的最后一个假期了，可我还在这样挥霍它！想到初三那上半年，我就计划着寒假生活，打着比较“如意”的算盘。可今天也接近了寒假的尾声了，我都做了些什么呢？剩下的还能作些什么来弥补呢？一想到我们班里的“才女”，我们班里的“小数学家”……现在的我仿佛是一颗在一盘上已经被淘汰的弹珠了，剩在盘上的都是些“强力弹珠”了——竟有这么大的挑战在等着我呢！！现在也就没必要想到全国，想到我们这的另一个地区，想到那儿的初三的学生比我们这强多了！可，这，我已经无能再提了！我知道我的这份热度也只能持续三分钟，说不定过了一会儿我又伏在了电脑旁，“坐”在了“游戏大厅”里！但是趁现在有“感受”就尽快把它写了下来，省得我将这遗忘。下了楼，我匆匆地整理一下自己还仍在一边的“任务”就开始“奋笔疾书”了。看来，剩下的出三时光，我也只能像芷阳姐那样熬夜了！！也许这是比较好的选择吧——也无其他选择了！“虫声新透绿窗纱”我清晰地听到屋外的虫声，我感受到了夏天的气息。夏天，将会有一首进行曲。650字 初三
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中学生的独自作文书店，听不见书店里旁人议论，哪管他工作人员叫。书本一页页的翻动，脑海里满是画面，店灯已打开，望着孙悟空的十万八千里。花丛，蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。绿草布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地。“哈哈哈——”“哈哈哈——”榕树下，水珠在青青荷叶上滚动，蛙鸣一声一声富有节奏。簇簇枝叶长满榕树，更想在树下品味书香。哪知自己在现实中，却沉醉在美丽的仙境。学校，听不见小鸟在枝头歌唱，只是读书声传遍校园，书页在课桌轻轻翻动，墨水从笔尖慢慢的流出，小手高高举在老师跟前，也想向老师诉说自己的心声。我喜欢，我喜欢，在沙滩上微笑，望着蔚蓝的大海，畅想所有的事情。我喜欢，在森林里玩耍，听着动听的鸟叫，妄想着以后的未来。我喜欢，在绿树下坐着，呼吸着清新的空气，思考着宁静的气息。我喜欢一切的东西，我喜欢一切的思考，我喜欢梦想的宁静……童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷，童年，就像璀璨夺目的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希冀展翅高飞。童年，就像一道彩虹，充满多姿多彩。童年，就像一阵浪花，有着超声与澎湃。童年，就像一个火苗，燃烧中点燃希望。童年啊童年，有多少难忘的趣事；有多少无穷的回味；又有多少美好的记忆。还记得那一次吗？我们在绿油油的草地上；在金灿灿的沙滩上，一起追逐，一起嬉戏。还记得那一次吗？我们在严肃的课堂上，传来朗朗的读书声，传来一阵阵喜悦的笑声……回味童年，有多少快乐的往事；身处童年，又有多少新奇的趣事，在等着我们，去寻找，去发现。童年的歌，童年的笑，童年的欢乐，——烙印在童年的天幕上。650字 五年级 散文